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《談生命》練習(xí)與答案、基礎(chǔ)訓(xùn)練.給加點(diǎn)字注音。輕吟.輕吟.( )怡.悅( )蔭.庇(.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。) 挾.卷( ) 潤(rùn).濕( ))芳1( )云1( ) 悲G ( )e( )千里e( )千里ai)鳥(niǎo)ef)紅ah)巖.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)這大海,使他屏息,使他低頭。..(2)他聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向下奔注。..依次填入下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()()我不敢說(shuō)生命是什么,我說(shuō)生命像什么。生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身。()有時(shí)候他遇到巉巖前阻,他憤激地了起來(lái),怒吼著,回旋著,前波后浪的起伏催逼,直到?jīng)_倒了這危崖,他才心平氣和的一瀉千里。()也許有一天,他再?gòu)暮I吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起,飛向西來(lái),再一道江流,再?zèng)_倒兩旁的石壁,再來(lái)尋夾岸的桃花。只能奔跑形成 必須奔騰形成必須奔騰形成 只能奔騰形成、課時(shí)達(dá)標(biāo)冰心,原名,其筆名取“一片冰心在玉壺”之意。冰心女士為“當(dāng)代散文八大家”之一,著有小說(shuō)集《超人》,詩(shī)集《》、《》,散文集《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《小桔燈》等,主張愛(ài)的哲學(xué)。品.味關(guān)鍵語(yǔ)句,理解其深層含義?!墩勆芬晃囊浴耙唤核薄耙豢眯?shù)”為喻,揭示生命的生長(zhǎng)、壯大和衰老的普遍規(guī)律以及生命中苦痛與幸福相伴相生的一般法則,同時(shí)表達(dá)生命不止奮斗不息的意志和豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的精神。文章情景相融,情理相生,給我們至美的藝術(shù)享受。請(qǐng)品味文中關(guān)鍵性的句子,說(shuō)說(shuō)你從中感悟到的哲學(xué)美。(1)他消融了,歸化了,說(shuō)不上快樂(lè),也沒(méi)有悲哀!(2)然而我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢信來(lái)生!(3)在快樂(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。(4)愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。7.《談生命》全文的感情基調(diào)是什么?三.能力提升閱讀史鐵生的《我與地壇》,回答問(wèn)題。我與地壇(節(jié)選)史鐵生①要是有些事我沒(méi)說(shuō),地壇,你別以為是我忘了,我什么也沒(méi)忘,但是有些事只適合收藏。不能說(shuō),也不能想,卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言,它們無(wú)法變成語(yǔ)言,一旦變成語(yǔ)言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥,是一片成熟的希望與絕望,它們的領(lǐng)地只有兩處:心與墳?zāi)?。比如說(shuō)郵票,有些是用于寄信的,有些僅僅是為了收藏。②如今我搖著車(chē)在這園子里慢慢走,常常有一種感覺(jué),覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了。有一天我整理我的舊相冊(cè),看見(jiàn)一張十幾年前我在這園子里照的照片——那個(gè)年輕人坐在輪椅上,背后是一棵老柏樹(shù),再遠(yuǎn)處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹(shù)。我按著照片上的背景找,很快就找到了它,按著照片上它枝干的形狀找,肯定那就是它。但是它已經(jīng)死了,而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子里碰見(jiàn)一個(gè)老太太,她說(shuō):“喲,你還在這兒哪?”她問(wèn)我:“你母親還好嗎?”“您是誰(shuí)?”“你不記得我,我可記得你。有一回你母親來(lái)這兒找你,她問(wèn)我您看沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)搖輪椅的孩子???”我忽然覺(jué)得,我一個(gè)人跑到這世界上來(lái)玩真是玩得太久了。有一天夜晚,我獨(dú)自坐在祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨(dú)對(duì)蒼天,我看不見(jiàn)那個(gè)吹嗩吶的人,惟嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱,時(shí)而悲愴時(shí)而歡快,時(shí)而纏綿時(shí)而蒼涼,或許這幾個(gè)詞都不足以形容它,我清清醒醒地聽(tīng)出它響在過(guò)去,響在現(xiàn)在,響在未來(lái),回旋飄轉(zhuǎn)亙古不散。③必有一天,我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)喊我回去。④那時(shí)您可以想像一個(gè)孩子,他玩累了可他還沒(méi)玩夠呢,心里好些新奇的念頭甚至等不及到明天。也可以想像是一個(gè)老人,無(wú)可置疑地走向他的安息地,走得任勞任怨。還可以想像一對(duì)熱戀中的情人,互相一次次說(shuō)“我一刻也不想離開(kāi)你”,又互相一次次說(shuō)“時(shí)間已經(jīng)不早了”,時(shí)間不早了可我一刻也不想離開(kāi)你,一刻也不想離開(kāi)你時(shí)間畢竟是不早了。⑤我說(shuō)不好我想不想回去。我說(shuō)不好是想還是不想,還是無(wú)所謂。我說(shuō)不好我是像那個(gè)孩子,還是像那個(gè)老人,還是像一個(gè)熱戀中的情人。很可能是這樣:我同時(shí)是他們?nèi)齻€(gè)。我來(lái)的時(shí)候是個(gè)孩子,他有那么多孩子氣的念頭所以才哭著喊著要來(lái),他一來(lái)一見(jiàn)到這個(gè)世界便立刻成了不要命的情人,而對(duì)一個(gè)情來(lái)人來(lái)說(shuō),不管多么漫長(zhǎng)的時(shí)光也是稍縱即逝,那時(shí)他便明白,每一步每一步,其實(shí)一步步都是走在回去的路上。當(dāng)牽?;ǔ蹰_(kāi)的時(shí)節(jié),葬禮的號(hào)角就已吹響。⑥但是太陽(yáng),他每時(shí)每刻都是旭日。他熄滅著走下山去救盡蒼涼殘照之際,正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。那一天,我也將沉靜著走下山去,扶著我的拐杖。有一天,在某一處山洼里,勢(shì)必會(huì)跑上來(lái)一個(gè)歡蹦的孩子,抱著他的玩具。⑦當(dāng)然,那不是我。⑧但是,那不是我嗎?⑨宇宙以其不息的欲望將一個(gè)歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個(gè)人間的姓名,大可忽略不計(jì)。(注)《我與地壇》是史鐵生的散文名篇,文章描述了“我”癱瘓以后的心路歷程,包括對(duì)生命的感悟,對(duì)母親的追懷,對(duì)地壇中人事景物的深沉思考等。全文共七個(gè)部分,這里選的是第七部分,略有刪改。8.文章第二段從哪三個(gè)方面表現(xiàn)“覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了”?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。.文章四、五兩段中,“孩子”“老人”“熱戀中的情人”分別體現(xiàn)了什么樣的人生態(tài)度?(1)孩子:(2)老人:(3)熱戀中的情人:0.綜觀(guān)全文,作者對(duì)生命的感悟是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案一基礎(chǔ)訓(xùn)練1 1eu奢.馨翳哀瀉梟緋巉.(1)暫時(shí)抑止呼吸;有意地閉住氣。(2)(水流)急速地奔流注入。二課時(shí)達(dá)標(biāo)謝婉瑩《春水》《繁星》.(1)生命是一種過(guò)程,應(yīng)當(dāng)從容鎮(zhèn)定的面對(duì)死亡,作者超越了常人認(rèn)為的“死亡是痛苦和悲哀”的認(rèn)識(shí),表現(xiàn)出“生而何歡,死而何懼”的平常心。(2)作者一方面肯定生命可以再生,一方面又否定生命的“輪回”說(shuō),冷靜、客觀(guān)、從容地面對(duì)生命,熱愛(ài)生命,表現(xiàn)了作者積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。(3)這句話(huà)充分的表明了作者的積極樂(lè)觀(guān)的人生觀(guān)。生命的道路上,有痛苦也有幸福,幸福固然好,但是,我們也要學(xué)會(huì)享受痛苦、感謝痛苦。痛苦讓我們的生命更有層次。(4)這句話(huà)生動(dòng)形象的表達(dá)了作者的意思:人生應(yīng)該經(jīng)歷幸福和痛苦、快樂(lè)和悲哀,豐富多彩的人生經(jīng)歷,能讓我們體驗(yàn)到人生的美好。.積極樂(lè)觀(guān)。三.能力提升.(1)舊照片上的那棵老柏樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)死了。(自然現(xiàn)象)(2)多年前到園子里找“我”的母親已經(jīng)去世。(生活變故)(3)祭壇
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