高中化學(xué)31《金屬化學(xué)性質(zhì)》教案新人教版必修1

高中化學(xué)3.1《金屬的化學(xué)性質(zhì)》(第2課時(shí))教課方案新人教版必修1高中化學(xué)3.1《金屬的化學(xué)性質(zhì)》(第2課時(shí))教課方案新人教版必修1/高中化學(xué)3.1《金屬的化學(xué)性質(zhì)》(第2課時(shí))教課方案新人教版必修1【新編優(yōu)選】人教化學(xué)必修一3.1《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教課方案（第2課時(shí)）【溫故知新】(思慮、討論)在學(xué)習(xí)完金屬鈉的性質(zhì)此后，某同學(xué)為研究金屬鉀的性質(zhì)比金屬鈉更開(kāi)朗，查閱有關(guān)資料并設(shè)計(jì)金屬鉀與水的反響來(lái)考證金屬鉀的金屬開(kāi)朗性。請(qǐng)你幫助他達(dá)成部分實(shí)驗(yàn)并補(bǔ)充完滿活動(dòng)記錄。活動(dòng)記錄⑴收集資料①煤油的密度0.76g·cm－3；②金屬鈉和鉀的有關(guān)數(shù)據(jù)密度元素元素核電電子層顏色和狀態(tài)熔點(diǎn)沸點(diǎn)(g·cm－(℃)(℃)名稱符號(hào)荷數(shù)構(gòu)造(常態(tài))3)銀白色金鈉Na110.9797.81882.9屬，嬌嫩K19銀白色金鉀屬，嬌嫩⑵依照收集的資料分析得出：金屬鉀可保留在中；平常條件下金屬鉀是色、質(zhì)地的態(tài)物質(zhì)；從試劑瓶中取用豆粒大小的金屬鉀，正確操作是；判斷金屬鉀比金屬鈉更開(kāi)朗的依照是⑶展望及考證金屬鉀的性質(zhì)。向燒杯加適合水，滴入

。1～2滴酚酞溶液，將切好的金屬鉀投入到水中，察看現(xiàn)象。達(dá)成下表：展望產(chǎn)生的現(xiàn)象、產(chǎn)生現(xiàn)象的依照展望產(chǎn)生的現(xiàn)象展望的依照

實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象和結(jié)論現(xiàn)象分析(或結(jié)論)②③④⑤①請(qǐng)將展望實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生現(xiàn)象的依照填入以上表格中；②把一塊綠豆大小的金屬鉀，投入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，蓋上表面皿。有何現(xiàn)象？寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式與離子方程式。③在研究金屬鉀比金屬鈉的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，運(yùn)用了哪些研究物質(zhì)性質(zhì)的方法、經(jīng)歷了哪些過(guò)程？對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟迪？⑶①金屬鉀與水的反響展望產(chǎn)生的現(xiàn)象展望產(chǎn)生的現(xiàn)象①金屬鉀浮在水面上②金屬鉀快速融化成球狀③球狀的金屬鉀周?chē)蝿?dòng)；燃燒，有略微爆鳴聲④球狀的鉀消失，溶液中滴入酚酞變紅色

、產(chǎn)生現(xiàn)象的依照展望的依照鉀的密度小于水鉀的熔點(diǎn)低，反響強(qiáng)烈并放熱反響放出氣體，反響強(qiáng)烈溶液中有堿性物質(zhì)生成

實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象和結(jié)論現(xiàn)象分析（或結(jié)論）⑤將收集的氣體點(diǎn)燃，發(fā)出有可燃性氣體生產(chǎn)“噗”聲或有略微的爆鳴聲②金屬鉀浮在水面上，快速融化成球狀，球狀的金屬鉀周?chē)?，溶液中出現(xiàn)紅褐色積淀。

游動(dòng)；焚燒，有略微爆鳴＋－2K＋2HO＝2K＋2OH＋H2↑

3＋－Fe＋3OH＝Fe(OH)3↓③主要有察看、實(shí)驗(yàn)、分類(lèi)、比較等方法。過(guò)程有查閱資料、分析比較、性質(zhì)展望、實(shí)驗(yàn)研究、概括得出結(jié)論。(思慮、討論)將鈉、鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol·L－1的鹽酸中，在同溫、同壓下產(chǎn)生的氣體體積比是A.1∶2∶3B.6∶3∶2C.3∶1∶1D.1∶1∶1【講堂生成】調(diào)換各樣感官、借助儀器

1察看物質(zhì)的外觀性質(zhì)2展望物運(yùn)用分類(lèi)的方法質(zhì)的性質(zhì)3實(shí)驗(yàn)和察看

發(fā)現(xiàn)特別現(xiàn)象提出新問(wèn)題講解運(yùn)用比較方法分析、綜合、推論與結(jié)論【講堂商討】(思慮、討論)鐵不與冷水反響，也不與熱水反響，但復(fù)原鐵粉與水蒸氣反響。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出鐵與水蒸氣反響的實(shí)驗(yàn)裝置，畫(huà)出裝置圖。(主要考慮①該裝置應(yīng)包括哪幾個(gè)部分？②生成的氣體怎樣收集和查驗(yàn)？)【講堂生成】2.(察看、思慮)利用課本P50的圖3－8裝置達(dá)成鐵與水蒸氣的反響。該反響有何現(xiàn)象？寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目?，F(xiàn)象：加熱時(shí)試管內(nèi)鐵粉紅熱，點(diǎn)燃肥皂泡可聽(tīng)到爆鳴聲。高溫3Fe＋4H2OFe3O4＋4H2【講堂生成】【堅(jiān)固練習(xí)】達(dá)成《課時(shí)作業(yè)本》P127頁(yè)的10題與P128。2.由鐵、鋅、鋁、鎂四種金屬中的兩種組成的混淆物10g，與足量的鹽酸反響產(chǎn)生的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)情況下為11.2L，則混淆物中必然含有的金屬是A.鐵B.鋅C.鋁D.鎂3.兩種金屬混淆物粉末15g，與足量的鹽酸反響時(shí)生成標(biāo)準(zhǔn)情況下11.2L氫氣，符合上述情況的金屬混淆物是A.Mg、FeB.Zn、AgC.Al、ZnD.Mg、Al4.將11.5g鈉、9g鋁、28g鐵分別投入200mL1mol/L的鹽酸中，以下分析結(jié)果正確的是鈉與鹽酸反響最強(qiáng)烈，產(chǎn)生的氣體最多鋁與鹽酸反響的速率僅次于鈉，但產(chǎn)生的氣體最多鐵與鹽酸反響產(chǎn)生的氣體比鈉多反響結(jié)束時(shí)產(chǎn)生的氣體同樣多把一質(zhì)量為2.3g的鈉用一鋁箔(上面用針刺有很多小孔)包好，放入到足量水中，理論上可收集到氫氣(標(biāo)準(zhǔn)情況下)A.1.12LB.2.24LC.略大于1.12LD.略小于1.12L等質(zhì)量的兩份鋁粉分別與足量的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反響，若耗資兩溶液的體積相等，則兩溶液的物質(zhì)的量濃度之比是A.1∶2B.2∶3C.3∶2D.1∶1質(zhì)量比為2∶3的金屬鋁分別跟足量稀H2SO4和NaOH溶液反響，則產(chǎn)生H2的體積比是(同條件下)A.1∶2B.1∶3C.2∶3D.3∶210.Fe和Al是兩種常有的金屬，將它們按必然的質(zhì)量比組成混淆物。⑴取必然質(zhì)量的該混淆物，向其中加入足量的NaOH溶液，生成氣體的體積在標(biāo)準(zhǔn)情況下為aL。①請(qǐng)寫(xiě)出該反響的離子方程式；②混淆物中的Al的物質(zhì)的量是多少？(用含字母的數(shù)學(xué)式表示)。①－－＋3H2↑2Al＋2H2O＋2OH＝2AlO2a②33.6mol⑵另取同樣質(zhì)量的該混淆物，向其中加入足量的稀硫酸，固體全部溶解，生成氣體的體積在標(biāo)準(zhǔn)情況下為bL。①該反響中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是多少？②混淆物中Fe的質(zhì)量為多少克？(用含字母的數(shù)學(xué)式表示)bmol②2.5(b－a)g11.28.將必然質(zhì)量的鋁分為兩等份，一份投入到