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品文檔本文作者：郭小婷12項(xiàng)二級(jí)素質(zhì)細(xì)項(xiàng)指標(biāo)，評(píng)估體系還包含3項(xiàng)本領(lǐng)指標(biāo)，與素質(zhì)指標(biāo)構(gòu)成二維本文關(guān)鍵詞：國際化人才；素質(zhì)本領(lǐng)評(píng)估；國際化人才辦理在瑞士國際辦理發(fā)展學(xué)院(InternationalInstituteformanagementdevelopment)頒發(fā)的國際競(jìng)爭(zhēng)力年報(bào)(InternationaClompetitivenessYearbook)中，人才競(jìng)爭(zhēng)力是評(píng)價(jià)一國綜合競(jìng)爭(zhēng)力的八大指標(biāo)之一。現(xiàn)在，對(duì)專業(yè)素養(yǎng)(修習(xí)涵養(yǎng)，形容一個(gè)人的行為道德)突出。品文檔業(yè)素質(zhì)包含學(xué)科專業(yè)知識(shí)(知識(shí)是人類生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié))技能(對(duì)動(dòng)作方式的一種概括，是按一定的方式反復(fù)聯(lián)系或模仿而形成的熟構(gòu)成。這4項(xiàng)為學(xué)歷背景、語言水平、工作經(jīng)歷和進(jìn)修情況。前3項(xiàng)客觀地反道。實(shí)際工作環(huán)境中的釋放。國際品文檔收新的語言表達(dá)方式，迅速熟悉接受本領(lǐng)一項(xiàng)，考察相比不一樣文化背景的理解和跨文化感####彩的駕馭，是現(xiàn)第3項(xiàng)一級(jí)素質(zhì)指標(biāo)是創(chuàng)新素質(zhì)。創(chuàng)新素質(zhì)是國際化人才需要具備的最突品文檔體系計(jì)分原則國際化人才素質(zhì)本領(lǐng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系除了縱向的二級(jí)制素質(zhì)指標(biāo)和橫向的本在素質(zhì)本領(lǐng)量化研究表中進(jìn)行定位。縱向中每項(xiàng)一級(jí)素質(zhì)滿分為100分，每一領(lǐng)項(xiàng)得分品文檔用領(lǐng)突出，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)異的國際化人才，可以剛

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