小學生至老師的一封信(23篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生至老師的一封信(23篇)小學生作文至老師的一封信第一篇

愛戴的卿老師：

您好！

猶記得，在桂花浪漫的九月，我分在了你這個班，愛戴的老師，您還記得嗎？您第一次給我們上課，開場就是一個迷人的微笑，兩個酒窩窩深深的，兩個眸子亮亮的，這個笑，讓我們覺得對您很有親切感，一眼就喜歡您了。您把我?guī)нM了知識的海洋，在歷史的長河里翱游，在文學圣殿里穿梭。您的身后，是熟悉的黑板；您的身前，是一雙雙敞亮的眸子。您以淵博的知識，立足三尺講臺，用三寸粉筆，書寫我們精彩的人生。

尊敬的老師，您還記得嗎？那次語文考試，我得了100分，您向我投來了贊許的目光，是高興、是滿足……我永遠也忘不了您那個目光，可能這對您來說，是一件多么平凡的事，但對我來說，那可是我無窮的動力。

愛戴的老師，您還記得嗎？每年的運動會比賽，哪一次不是您精心安排，悉心指導的？看著每一次的全年級第一，您都打從心底里高興。是您，在賽前勉勵我們：“你們是最棒的，知道嗎？〞賽中，您用您那雙迷人的眼睛告訴我們：“沒有最好，只有更好。〞愛戴的老師，您太謙遜了，其實這一切都是您的功勞。

每當聽見您為我們上課上到嗓子啞時；每當您為我們修改作業(yè)，甚至連一個細小的標點都不放過的細心，熬紅您那迷人的眼睛時；每當您帶病上課，卻仍舊把那粉筆字寫得那樣工整，把課上得那樣生動時，我真想對您說：“老師，您辛苦了！〞

身體健康

鮮花朵朵

20xx年12月5日

小學生作文至老師的一封信其次篇

心愛的老師：

您好！

轉(zhuǎn)瞬間，六年的時光從我們的歡聲笑語中溜去了，我們應(yīng)當向您道別了。雖然您只教了我們短短的兩年，但您給我的印象十分深刻。以前我總以為學語文是一件枯燥的事情，但自從我了解了您以后，我便開始喜歡語文課了。

首先，我以為您很愛勉勵同學。譬如我在上課回復問題時，假使回復對了，您就用勉勵的眼神看著我，告訴我再接再厲；假使我答錯了，您就會用溫柔的聲音當著全班同學的面再講一遍，這樣我就聽得明白。不管對錯，我都感到很親切。

其次，我認為您很認真，做事一絲不茍，譬如學《草船借箭》一課時，您不僅僅讓我們學習課文，還讓我們聽錄音激發(fā)同學們的學習興趣，讓同學們學得更踏實。

老師，您有時課下給我們補課，以前我認為那是浪費我們玩的時間，可我知道您那是為了我們，為了像我一樣作業(yè)學習拖拉的同學，讓我們學到更多的知識。

總之，老師，您給我的是和其他老師不一樣的感覺，我喜歡您的課。

最終祝您：

身體健康，萬事如意！

您的學生：夏成堂

20xx年5月22日

小學生作文至老師的一封信第三篇

心愛的吳老師：

您好!

即將分開，在這分開的前夕，我的心里有太多話想對您說。雖然您只教了我們兩年，可在這短短的時間里，您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。

您和藹而溫柔的性格，是我用不會忘掉的。上課時，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l，做小動作，在大多數(shù)同學看來，這是理所當然的，而那些極少數(shù)頑皮分子，使盡渾身解數(shù)，拿出絕技，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離去的身影時，我們都感到一陣愧疚。當時的我們，多么悔恨呀!

頑皮分子們十分畏懼，認為您一定會狠狠教訓他們。出人意料的是，您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計較的舉動，更讓我們自慚形穢。

您寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服，而且教學方式也令人難忘。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是勉勵我們獨立思考。教室里，蕩漾著同學們的歡聲笑語，您用獨特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得好玩兒，變得活潑。

記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業(yè)時恰好看見的情景。我推開門，您坐在椅子上，一心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘掉了周邊的一切。我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現(xiàn)在才明白，您在課堂上流暢，幽美的嗓音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血與汗水啊!我感動極了，并且深深地敬重您，是發(fā)自內(nèi)心的敬重!您是多么認真，多么刻苦，多么勤懇!

在我的心目中，您就是播種機，播下一粒粒知識的種子;您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷寬容著我們的沒大沒小;您是敞亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。

可能歲月讓往事褪色，可能空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬難，但永不變的，仍舊是我和您的師生情義!

您對我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負您的厚望，在理想的天空飛行!

小學生作文至老師的一封信第四篇

沈老師：

您好！

我覺得您對我們班的同學付出了好多，譬如：在期末考試之前的那段時間您給我們概括主要的學習和背誦段落。雖然有些同學考的不是十分好，但是我記得您說過：“分數(shù)并不重要，努力過就行了〞。您這句話讓我充滿了自信，這句話給了我勉勵。

我在寒假里過得十分有滋味，大部分時間我都花在了鍛煉身體上。訪友期間我和哥哥姐姐們一起參與活動：排球；羽毛球還和姐姐們一起跳皮筋等一些活動。

就說在打羽毛球的時候吧。在打羽毛球時我們四個人二人一組比試。比賽開始了，我和堂姐一組，哥哥和表姐一組。心想哥哥打羽毛球可是個高手我怎么對付的了他呢！雖說堂姐也挺厲害的，但表姐也不賴呀。哎——這樣的組合二個高手在一起我太吃虧了！

哥哥開頭就是高球，打的我措手不及也只怪我自己和他們年齡的差距身高的不足。哎！可憐的我，沒想到堂姐打高球打過去了，哈哈！表姐一個回頭炮，又打過來了，我往上一跳打到了給他們發(fā)了一個壓球，也等于給他們一個下馬威，我得意的一笑！

來來回回，我記得最好笑的事情發(fā)生了，我又忍不住笑了。告訴您吧，我發(fā)球過去打到了墻壁上借力球蹦到了——哈——哈——！蹦到了表哥的頭上一蹦，卻被表哥接住打回來了，我們都在笑打回來時都沒回過神來。

這次打羽毛球讓我鍛煉了身體，也很開心。

祝您：

牛年開心！

20xx年2月10日

小學生作文至老師的一封信第五篇

心愛的王老師：

您好，快畢業(yè)了，我把我埋藏在心底里的話，在這里，告訴您。

多個日子，彈指一揮間，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，在六年間，我們哭過了，笑過了，鬧過了，瘋過了，最終，要分別了，還是回歸了恬靜。在恬靜之余，我回首過去，六年間，似乎由您的陪伴，我多了一份寬容，少了一份幼稚;多了一份思考，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份空想;多了一份責任、義務(wù)與憧憬，少了一份瘋狂。

老師，在我犯錯的時候，是您的敦敦指導給了我教育，讓我改正自我，認知自我，讓我一次又一次在心中燃起熊熊斗志之火。

當我覺得學習枯燥、無味，開心已離我遠去時，是您，在我耳畔那輕輕的呢喃，仍讓我覺得是那么的親切，那么的溫暖，于是我在心愛的的日記本上，寫下了令我難以忘卻的一段話：

“在無聲地溜走，終究，那些采野花，數(shù)星星的日子，紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷中，離我們遠去，那份開心也將永遠被鎖住在記憶的門檻，隨之而來的是空想破滅的絕望和失落。但我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，是它驅(qū)散迷漫在我周邊的黑夜，溶化覆蓋在我心頭的片片薄冰。〞

寫出了自己的心里話，我感覺好多了學習也直線上升，感謝您，老師，我仿佛覺得，我們心連心，在我成長的道路上，每一點小小的成績，都凝聚著您辛勤的汗水。

老師，您在我最低谷時，讓我學會走出窘境，在驕傲時，讓我學會謙遜，在迷惘時，讓我找到了方向，在我凄愴的時候，撫平我受傷的心靈……

在此，我想對您說：感謝您，老師，您辛苦了。我再也找不出更綺麗的辭藻，這是我——一個愛戴您的學生最坦白的心聲!

小學生作文至老師的一封信第六篇

心愛的鐘老師：

您好！這學期開學以后，您就不在教我了，和您見面的時光少之又少，這讓我有無比失落的感覺，突然間仿佛一切都變了，同學變了——以前的同學好友去了別的班，老師變了——您和以前的老師都去教別的班了，我覺得自己不頑強，接受這個新的環(huán)境還需要一段時間給自己勇氣。

鐘老師，您知道嗎？您是我談心的好朋友，我有好多事情不愿意和媽媽說，卻都在不知不覺中告訴了您，您會耐心的聽我說的每一句話，給我解答每一個問題，讓我有時候豁然開朗，您總是勉勵我，給我創(chuàng)造機遇，讓我展示自己，現(xiàn)在我有好多的心里話，卻不知道告訴誰了，這真是郁悶??！

我記得有一次我生病了，您給媽媽打了幾次電話問我的狀況，還告訴媽媽您治療拉肚子的秘方，媽媽感動的對我說：“淇淇真有福氣，遇到一位好老師。〞我聽了，心里美滋滋的，身體的不適也減輕了好多。

鐘老師，好追念和您一起相處的時光，好想還能和您一起共渡以后的時光，可是殘酷的現(xiàn)實讓我要學會面對，新的老師新的同學。這可能向媽媽說的那樣——人要學會漸漸長大。

我有一個心愿就是讓我愛的人永遠都不會老，您也是我愛的人，我也希望您永遠都不會老，心愛的鐘老師，中國有一句古語：“一日為師，終身為父。〞我的理解是：哪怕老師對我只有一天的教化，我一生也會受益無窮。我會永遠記得您，我的好老師。

今天是您的節(jié)日，我沒有給您綺麗的禮物，只給您準備了一束花和我精心挑揀的賀卡，還有一句我真心的問候：“心愛的鐘老師，祝您節(jié)日開心！〞

小學生作文至老師的一封信第七篇

愛戴的金老師：

您好！

在秋天來臨之季，我們又迎來了一個老師節(jié)，您從我們一年級開始就到現(xiàn)在六年級了，不知教了我們多少做題的方法，一個數(shù)學王國的那一扇金色的大門，讓我們在這個奇妙的數(shù)學王國中自由地翱游。您又象一位慈母關(guān)心我們、教育我們，不知為我們付出了多少的心血。現(xiàn)在，我想由衷地對您說一聲：“金老師，祝你教師節(jié)開心，您為我們的學習操勞了。〞

金老師，您為了我們多把握些知識，每天都利用放學的時間給我們改作業(yè)，這樣就耽擱了您大量休息的時間，甚至忘掉了吃中飯，這些讓我深深地感動著。記得那一天，那是我們五年級的時候，下午放學的鈴聲打響了，“叮鈴鈴〞同學們都背上了書包高高興興地走出了校門，而我卻應(yīng)沒改好數(shù)學作業(yè)而留了下來，時間一分一秒悄悄地過去了，終究輪到我改了，可是，我又因幾題做錯了而又走到座位上訂正，經(jīng)過二十幾分鐘，我都沒訂下好，這時已經(jīng)很晚很晚了，天也漸漸地黑了下來，可我還是沒有改好，金老師，您可知道那時的我是多么地焦慮?。∥沂嵌嗝吹叵肓⒖贪炎鳂I(yè)給改好，可是那急忙的心讓我把作業(yè)改了又訂正，訂正了又改，每次都是丟三落四，不是少了這個就是少了那個，還是沒有改好。

后來您叫我不要急，漸漸來就會改好的，您的那一句話讓我這才靜下心來訂正。只剩下一題做不來了，這時，您就耐心地把解題方法講給我聽，讓我一下子恍然大悟。金老師，您可知道那時我是多么地感謝您呀！

往事如煙，好多事我都忘了，而您對我們的諄諄教化，我是永遠忘不了的。

祝您開心健康！

您的學生鐘超

小學生作文至老師的一封信第八篇

愛戴的石老師：

您好！

我是一名初中生，接觸您的時間有兩三個星期了。在這短短的三個星期里，您不僅記住了我的名字，還給予了我好多幫助。我由衷地感謝您！

您有一個圓圓的臉蛋，和藹可親的表情時常掛在臉上。從見到您的第一天起，您那慈祥的笑容，讓我不禁在心底里叫您一聲慈母，盡管那時媽媽就在我身邊。

您領(lǐng)著我去了宿舍。從爸爸媽媽的口中得知我沒住過宿舍，更不習慣睡雙層床的上層。但這是學校的規(guī)定，所以我不得不上去。而這時，您在旁邊指導和勉勵我，讓我不要怕。終究我順利地上去了。那時我明白了，勉勵也是一種力量。

您在講臺上給我們上課時，我望著您那嚴肅的表情，覺得您是神圣而又尊敬的。您說，我們是由于緣分才聚在一起的。是啊，是由于緣分我才認識了您這么好的班主任，是由于緣分我才能每天聽您講課。

還記得上個星期，快要上大課間時，我的肚子猛烈地痛起來。等同學們都走后，您來詢問我，問我是不是擔心逸。望著您那關(guān)切的眼神，我一下子哭了起來，由于您多像我媽媽。您掏出紙巾給我擦眼淚，還問我要不要回宿舍。我說要，您還幫我寫了批條，帶我去買了東西，然后才急急忙忙地去了操場。

寫到這里，我便想哭了。從小到大，我都沒碰見過像您這樣的好老師。我知道您有一個女兒，您是一位母親。您勤于執(zhí)教，熱愛工作，是一位全心全意的好老師，同時也是一位好母親。您這么美好，我想，將來的桃李馥郁一定是對您最好的報答！

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

小學生作文至老師的一封信第九篇

愛戴的張老師：

您好!

歲月的號角靜靜地吹過了六個春夏秋冬，轉(zhuǎn)瞬間兩千多個日日夜夜已經(jīng)過去，可您對我的諄諄指導，給予我的關(guān)心照料，我將永遠不會忘掉!

回憶起六年前的那一天，媽媽帶著我走進校門，我茫然地看著周邊新鮮的一切，不知所措。這時，一位長著大大的眼睛，高高的鼻梁的女老師微笑著朝我走來，親切地問：“小朋友，你是一年一班的同學嗎?〞我呆呆地點點頭。那位老師熱心地拉著我的手，把我領(lǐng)到了班級隊伍中。那位和藹可親的女老師就是您!是您把我領(lǐng)進一班這個溫暖的大家庭，讓我第一次感受到了校園已經(jīng)不再陌生。那以后，您就像母親般關(guān)心著我。

記得在一、二年級時，我的各方面并不優(yōu)秀，而且十分頑皮，經(jīng)常與同學們打打鬧鬧，幼兒園時的任性時而表現(xiàn)出來。但是您并沒有因此對我嚴肅批評，而是耐心地指導和引導，每次都是語重心長地勸戒。最令我難忘的是那次放學，在校門口爸爸來接我，爸爸詢問我的學習狀況，我本以為您會告訴爸爸我又與同學打鬧了。但是你把我剛得總分值的數(shù)學卷拿出來給爸爸看，并且撫摸著我的腦袋說：‘孩子這段時間表現(xiàn)還能夠，剛進行的數(shù)學考試孩子得了總分值，十分好!他很聰明，也有潛力，將來必需能成為班上數(shù)一數(shù)二的好學生!’當我聽到這些話時，我被深深地觸動了!您并沒有放下我這個當時看來的‘差生’，那番話您不僅僅是說給父親聽的，更是說給我聽的。經(jīng)過您的鼓舞，從那天開始，我就發(fā)憤圖強，聽老師的話，每一天都認真聽講，認真大膽發(fā)言，日記也寫得十分細心。而且我開始喜歡學習語文了，那生動的課文，傳神的漢字，再加上您妙趣橫生地講課，都深深吸引了我。在課上您也經(jīng)常叫我發(fā)言，讓我朗讀課文。我的語文成績直線上升，其他各科也進步極快。在以后幾年的各項考試中我都是名列前茅，在您的勉勵下，我都‘怕’其他同學追趕上我的成績!您的培育之恩，我會涌泉相報!

進入高年級，您還鍛煉我擔任班級的班干部，管理班級日常事務(wù)，您一向都在支持我，勉勵我。學校的各種比賽和活動您也是告訴我要認真參與，增加群眾榮譽感，鍛煉團隊精神。您還像母親一樣隨時了解我的心里活動，讓我認真調(diào)整好自己的心態(tài);有時您也像孩子般陪我們一齊玩耍，堆雪人，打雪仗，跳繩。

我能取得這樣好的成績，都是您的悉心栽培啊!時光荏苒，六年轉(zhuǎn)瞬就要終止了，多年的操勞，您也不是六年前的那個年輕老師了，您的頭上也有了絲絲白發(fā)!張老師，衷心感謝您六年來對我的指導和培養(yǎng)，我必需不辜負您對我的殷切期望!

祝您工作順利，身體健康!

您的學生：___

_月__日

小學生作文至老師的一封信第十篇

心愛的葉老師：

您好！

我還記得我們第一次見面時，您并不是教我們語文，而是英語。您當時上英語課時就已經(jīng)吸引了我。當其次天上英語時不是您我有點失望。

四年級的第一個學期，當您走進我們的教室，我很驚奇！更驚奇的是您教我們語文，從那天開始滿是灰的書從新翻開新一頁。第一節(jié)語文課開始了，我很認真聽講，您的聲音滿是蜜很甜很甜。

五年級的藍球賽，當我們哭的要命時，雖然您不在我們身邊，但是您一直好像在我們身邊勉勵我們。其次天，您一但提到這件事，您眼睛紅了，我想其他老師不會這樣，那一次您說了一堆感受，我看到您對我們有多么的愛。

您會把自己看到過、讀到過的精句共享給我們。而且把自己的感受說出來，有時還會哭。您還會把人生道理說出來。

葉老師，時間滾動著，畢業(yè)的時間快要來了，老師我們永遠還會記住您，您是我們的好老師！

xxx

小學生作文至老師的一封信第十一篇

閆老師：

您好！

閆老師，這學期已經(jīng)終止了，我以為我可以我可以考個好分數(shù)，所以我等啊等啊，終究等到了領(lǐng)通知書的時候了。結(jié)果，我爸爸給我說了分數(shù)，“哇〞我一下子感到震驚，數(shù)學才考89分，我一下子覺悟了。

閆老師，您可能也覺得很差吧！對！我也覺得很差，我確定讓你失望了吧，我成績這么差，就是由于太馬虎大意了，太馬虎，不細心計算造成的，所以下學期我會認真讀書，細心計算，不馬虎，你就等我的好消息吧！

我爸爸把通知書拿回來的時候，他騙我說：“兒子，你以后讀不了書了。〞這句話讓我很意外，但爸爸后來又告訴我事情的真相，這下，我才松了一口氣。

閆老師，你在那邊過得還好嗎，我下學期還可以在你這報名嗎？

閆老師，下學期，我不會讓你失望了！

身體健康！

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

小學生作文至老師的一封信第十二篇

愛戴的郭老師：

您好！在不知不覺中，我的小學生活已經(jīng)過了三年了。今生能成為您的學生是一件多么幸運的事啊！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴肅，也要求我們很嚴格，但我知道，您是為了我們能夠更好、更深入地學習，讓我們將來能有宏偉的成就。您的一顆心全撲在我們身上，您起早貪黑，最晚離開辦公室的那個人總是您，您經(jīng)常放棄周末休息，備課、批改，勞神我們的學習。在您孜孜不倦地指導下，咱們班的數(shù)學成績提高很快。您就像蠟燭一樣，照亮了我們，卻燃燒了自己。

這學期我犯了不少小錯誤，您嚴肅而又耐心地指導著我，才使我有今天的進步。您的每一句金玉良言，一直在我耳邊。我每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

郭老師，您就像花園里的園丁一樣，培育著我們這些祖國的花朵，讓我們從幼稚的小孩變成有知識、有學問的大孩子。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)心，讓我覺得無比幸福。您為了勉勵我們，經(jīng)常買一些獎品分發(fā)給大家，讓我有了學習的興趣，讓大家在學習上斗志昂揚。是您給了我無窮無盡的力量。

郭老師，我想對您說：“您是我最好的老師！我喜歡您！〞感謝您對我們認真負責的教育，感謝您對我們的關(guān)心，感謝您教給了我們大量知識，感謝您對我們無私的奉獻！

有人說，師恩比山高，有人說，師恩比金子還寶貴，我說，師恩比大海還要廣闊。郭老師，我一定不辜負您，一定好好學習，爭取更大的進步！

祝郭老師：身體健康，萬事如意，假期愉快！

您的學生：xxx

小學生作文至老師的一封信第十三篇

尊敬的老師：

老師，您最近好嗎？

老師，感謝您！一直這么辛苦地教我們，讓我們有今天的成績。

老師，我還要跟您說聲對不起，在課上，我老是膽小，一直不敢發(fā)言，發(fā)現(xiàn)您字寫錯了，也還是不敢告訴您。

老師，我很敬重您，您一個人教這么多門功課，還教了這么多的學生，您從來也不說：“我很累，〞感謝您對我這么好！有了您，我們才會有今天；有了您，我們才會有今天這樣好的成績。

老師，多謝您一直給我們機遇，我們做錯了事，您一再給我們機遇，一直不會怪我們。老師假使有那個膽的話，上課我一定會發(fā)言的。

祝您身體健康，萬事如意。

您的學生：

小學生作文至老師的一封信第十四篇

愛戴的老師：

您好!雖然我們幾乎每天都會在課堂上見面。但我還是想給您寫一封信來訴說我心中的委屈。

那是國慶節(jié)的某一天，我身后的男生xxx昊以為我沒有尺子，就主動借我一把?？删褪沁@么一件小事卻讓班里的同學沸騰起來，他們都說我和xxx昊

在談戀愛。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒有換齊呢，談什么戀愛?!可是同學們每天都拿這個話題開我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學校去上學，我實在不愿意再聽到這樣的玩笑了……

愛戴的老師，講出了心里話，我覺得心里輕松極了。不過，我還有一個小小的請求，那就是請您不要批評那些和我開玩笑的同學，否則他們就不跟我玩兒了。

老師，您說我該怎么做他們才不再跟我開這樣的玩笑?

最終祝您工作順利!

您的學生：xxx

20xx年x月x日

小學生作文至老師的一封信第十五篇

心愛的楊愛龍同學：

你好！

我雖然和你素不相識，但我們班的陳老師與你們的張老師是相交多年的好友，我相信在此之后我們也能成為互訴衷腸的伙伴。

在我們學校，有好多優(yōu)秀的教師呢！就拿我們的陳老師來說，她的每一堂課都會讓每個同學覺得聽君一席話，勝讀十年書。她布置的作業(yè)時多時少，可每次都恰到好處，并一針見血地點評每一個同學的作業(yè)。我說了這么多，可是不知你們張老師是如何布置作業(yè)的？

陳老師的教學方式也十分獨特，她在教有些課文時，有一個高招，我說給你聽聽吧！她要讓我們明白聰明只是次要的，勤奮好學才是真理。她便貼了一張肖復興的《聰明只是一張漂亮的糖紙》，大家紛紛前去觀看。像我這樣學習成績處在上游的看了之后都意識到了自己的不足，更加發(fā)憤學習，爭取更上一層樓。一些學習較差的同學，看了之后便從自卑的心理中解脫出來，認為黑暗只是一時的，終究能讓陽光灑在自己身上，因而發(fā)憤圖強?，F(xiàn)在你知道這妙招是什么了吧！假使你也想看一看這篇文章的話，在我手頭上有一篇，可以一并發(fā)給你。

我們陳老師吊起同學們寫作的胃口，你還真別說，那才叫有一手呢！一次綜合課上，她以她日記里的清早我被鳥鳴聲（）醒了，（）作為主題舉行一個游戲活動。這下，大家的興趣全被調(diào)動起來了，一雙雙小手從平面里凸起，課堂上不再只有那常見且稀少的小樹成長了。玩到最終，大家才發(fā)現(xiàn)要寫作文，驚呼中計！可這次，大家突飛猛進，作文水平達到一個異常的高峰。老師的那篇日記稍做修改，參與全國推廣普通話、推行規(guī)范漢字博文評比活動，榮獲二等獎，還發(fā)表在《福州日報》呢。

我們的老師不賴吧！聽說張老師原先也在我們這里教學呢！不知她的妙語連珠有沒有讓你們佩服呢？

祝你，身體健康，學習進步！

素未謀面的朋友：語涵

20xx年2月20日

小學生作文至老師的一封信第十六篇

同學們：

我想對你們說：我可能不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有運動員的體能和身材，沒有教育家的風度和聰慧，我只是一個普普通通卻真誠的老師。

同學們，我想對你們說：不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。由于我不是機器人，我的情感沒必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個虛假的面具，我希望浮現(xiàn)在你們面前的是一個本色的我，盡管這不是一個完美的我。

同學們，我想對你們說：假使你是一位學習優(yōu)秀的同學，千萬不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，由于我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。假使你是一位學習基礎(chǔ)較差的同學，你千萬不要以為我對你的熱心和勉勵僅僅是對你的安慰和可憐。由于你有大量其他同學所沒有的優(yōu)點，你完全沒有必要氣餒和自卑。

同學們，我想對你們說：我之所以批評你，這并不代表我厭惡你，恰恰說明我喜歡你。喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是由于你通情達理。我之所以在課堂上往往提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回復出來。我平日喜歡喊你跑跑腿做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以托付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你好多。但老師不得不這樣做，由于每日表揚你，你會是什么感覺，其他同學會是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎?

同學們，我想對你們說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內(nèi)心樸實與真誠，你的將來確定比老師強。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們〞。命運將我們撮合在一起，愿我們共同珍惜在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

同學們，我還想對你們說：我愿意用我的心來理解你們，由于我喜歡你們!

XXX

小學生作文至老師的一封信第十七篇

心愛的王老師：

您好!

不知不覺我們已經(jīng)相處兩年了，記起五年級您剛接手我們這個班的一幕幕，想起了近兩年我們度過的分分秒秒，還真讓人留念。

升入五年級的那次見面會上，您的開場白就吸引住了好多同學，獨特，別致，幽默已成了您的代名詞。從那時起，3班的同學對您多了幾分好奇，上您的語文課總有不盡的歡聲笑語，大家對您又多了幾分愛好。漸漸地，同學們了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟〞了，可是那一次，我們看到了您嚴肅的一面……

您一向主張儉約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動成果?？墒且惶熘形纾恢悄奈弧靶峙_〞明目張膽地把飯全倒進了桶里，您見狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學及時反思承認錯誤，但是那位同學就是沒勇氣承認。中午您就當“正事〞來做了。同學們之間相互證明，一一排查，可最終還是沒有結(jié)果。大家嘴上不說可心里在嘀咕：王老師干嘛要這樣鉆牛角尖，這不等于浪費時間嗎?滿腦子的埋怨。這時，您說：“其實我早就知道是誰了，就是看他有沒有敢于承認錯誤的勇氣，既然他不想說，我今天就不揭穿他。〞聽到這兒，教室里即刻炸開了鍋，探討紛紛，可這喧囂過后又是稀奇的恬靜。同學們不以為這是小題大做，不覺得這是浪費時間，不以為然的心理也蕩然無存了。

是啊，儉約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，一餐一粟來之不易，做錯事還不能勇于承認，這應(yīng)當值得我們好好反思，這是特別的一課，給我留下深刻的印象。

王老師，是您點亮我們心靈的燈塔;是您喚醒我們無知朦朧的星點記憶;是您潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細無聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祈福您。

您的學生：張君曄

20__-10-1

小學生作文至老師的一封信第十八篇

愛戴的吳老師：

您好!

歲月使您的眼角增加了皺紋，終年累月的粉筆灰落在鬢發(fā)上，讓您有了幾絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)也是因我們而白，老師，感謝您靜靜地工作為我們辛勤地付出。

每天早上，您可以選擇在上課前到校，可您卻在早自習鈴聲打響前進入教室，為的就是不讓我們浪費這段寶貴的晨讀時間，幫我們默寫詞語與古詩;放學后，您同樣可以選擇馬上下班回家，而您卻留下，為的是幫我們講解錯題，督促我們訂正;您不管多晚，不管同學們有多少困難，都會給我們補習，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛苦了!

您是一個多么疼惜學生的老師啊!記得上學期，我因身體不適而嘔吐了，而您卻親自掃凈了地上的臟物，顧不上休息，把我送回了家。吳老師，感謝您。

您是一個多么慈祥的老師啊!您在上課時，傳授我們知識，還教會我們大量做人的道理，使我們受益終生;下課時，您又與同學們打成一片，玩得滿頭大汗，一起享受開心時光。

老師，您為我們付出這么多心血與汗水，可您也要注意身體，合理休息，不要過度疲乏。老師，您有時也要為自己著想啊!老師，我見您上課時，總是咳嗽，建議您多吃潤喉片，保養(yǎng)好喉嚨，說話時嗓音壓低一些，這樣能使您的喉嚨好受一些。

吳老師，假使我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒有您的培養(yǎng)哪有我這朵嬌艷的小花呢?假使我是一條小魚，那您便是大海，沒有您的博大胸懷和寬厚仁愛，哪有我這條小魚的自由逍遙和開心成長呢?

向您致敬!

小學生作文至老師的一封信第十九篇

尊敬的劉老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間就到了我們說再見的時候。您雖然只陪伴了我們?nèi)?，但在這三年的時光里，我們朝夕相處，你教會了我們大量知識和做人的道理。您就像農(nóng)夫，用知識的源泉去澆灌著我們；您就像蠟燭，寧愿把自己耗盡，也要把最終一絲光明留給我們；您就像一張地圖，在我們迷失方向的時候，引領(lǐng)我們前進。

如今要畢業(yè)了，我最感恩的是您，最舍不得的還就是您。為了讓我們多學點，多考點分數(shù)，您給我們補充了好多課外知識，您的身體又不好，每天來回奔波，加上家庭的事。您的嗓子這一學期就沒好過，總是消極著。您卻說：“雖然我的聲音小，但是我會用最大的音量給你們上課。也希望你們跟我一樣大聲講話，這樣也顯得更加自信。〞班里那幾個頑皮的同學老是惹您生氣，可您一看到他們的進步，就會及時表揚。您每月根據(jù)星星的量化分，評比先進個人、先進組，還自掏腰包給我們發(fā)獎品，那是我們每個月最期盼的時刻。同學們都很喜歡上您的課，那可以說是百聽不厭。由于您講課不死板，還時常給我們開玩笑，說笑話，我們開開心心地就記住了您說的話。

時光像是一場夢，一個美好的夢。在夢里我看著您慈祥的臉，上揚的嘴角，聽著您的諄諄教化，是那么美好，那么溫馨。時光又是無情的，它抓不住，留不了。它就這樣悄無聲息地溜走了。面臨畢業(yè)，面對分開，再多的不舍也是無能為力的。夏天畢業(yè)，大約是陽光想把眼淚蒸發(fā)得快些吧！哪怕是眼淚會不由自主的滴落，我也想下次一見面就投入您的懷抱，和您擁抱！

桃李滿門身體健康

您的學生：史宇軒

20xx年6月25日

小學生作文至老師的一封信其次十篇

愛戴的老師：

您好！

時間過得真快??！轉(zhuǎn)瞬間五年就過去了，我首先感謝您這幾年來對我的照料。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞庹老師就正如這蠟燭一樣，有著蠟燭的無私奉獻和靜靜無聞的精神。

您白天毫無保存地把知識傳授給我們，夜晚，在敞亮的燈下為我們批改作業(yè)。

就算生病了也堅持給我們上課。以前我一直不明白您為什么老是占我們的音樂課和體育課?，F(xiàn)在我明白了，您是為了讓我們多學一點知識。您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。多虧了您，我才會變成這樣，這樣的優(yōu)秀。您開始接手我們班的時候，第一眼看到你了就覺得您很嚴肅，正是由于嚴肅，所以好多同學都不怎么喜歡上您的課。以前我也和他們一樣，但現(xiàn)在知道您是個獎罰明顯的人。假使我們有難題問您，您會很高興地給我們講解，直到我們弄明白、弄明白為止。

老師像園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵；老師像蠟燭，無私的奉獻；老師像春雨，把點點滴滴的知識灑在我們心里。心愛的庹老師，在此我想對您說一聲：“感謝！〞

敬禮！

您的學生：劉璐寧

20xx年2月4日

小學生作文至老師的一封信其次十一篇

心愛的沈老師：

如今我已是五年級的學生了。離別多年，您在家鄉(xiāng)過得還好嗎？今天放假了，我又忍不住想起了您，您為我們做的每一件事，使我至今難以忘卻。

大家都說，在家有爸爸.媽媽，在校有老師.同學，老師就是我們的再生父母。是啊，我們從前就像一個個不懂事的小苗苗，而您卻是一個辛勤的園丁，經(jīng)過您的一番澆水.除草，我們得到了澆灌，貪婪地吮吸著知識的甘露，長成了一棵棵富有強壯生命力的花草，不負園丁您的期望。

記得一年級時，我因貪玩，犯下了錯誤，您不但沒有批評我，還用寬大的胸襟寬容了我，寬恕了我，并且教育了我。您那甜甜的話語像春雨般滋潤了我的心；像太陽一樣火熱，溫暖了我的心，我那慚愧的淚水順著臉頰流了下來，我知錯了。

沈老師，您知道嗎？我們有多想您，有多追念您，我們是多么希望您能再回來看看我們，看看您曾經(jīng)教過的學生，看看曾經(jīng)與您一同工作過的老師，看看您工作了幾十年的學校。我經(jīng)常追念您與我們一起度過的短暫而又美好的時光；時常想念您講的那豐富多采的課，每一章節(jié)都仿佛在我眼前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。每當想起您，我就會想起您的諄諄教化；想起您那對學生充滿信心的眼神；想起您那娓娓動人的陳述；想起您那和藹可親的臉龐……啊，您是我的第一位啟蒙老師，我永遠望不了您！

沈老師，是您把我從無知中喚醒，令我走進知識的海洋；是您在我失敗時勉勵我別氣餒，在我成功時告戒我別自滿；是您把我培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的學生。我所獲得的每一滴進步，無不沐浴著您的“陽光雨露〞。

老師，您在平凡的崗位上靜靜地工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，但我永遠喜歡您，喜歡您那語重心長的話語，喜歡您那美好的心靈！祝您

身體健康，萬事如意！

小學生作文至老師的一封信其次十二篇

尊敬的羅老師：您好！

您好！新學期的第一節(jié)語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調(diào)走了，在新的學校里，可有像我一樣頑皮又可愛的學生？

羅老師，您教了我們已經(jīng)四年了，在這四年的時光中，您用溫暖的微笑和誠摯的愛心感化我們；您用淵博的知識如涓涓細流，流進我們的心里；您那身影宛如梯子扶著我們一步一步向上攀登；您用言行勉勵我們我生的道路上走好每一步……您上課總是那么輕快、生動好玩兒而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的發(fā)言十分踴躍。記得四年級上的一節(jié)語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很好玩兒也很幽默，使全班同學對這篇課文理解很明白，您還叫我們根據(jù)課文意思進行表演，我也參與了表演，我們的表演惹得下面的同學哈哈大笑，同學們馬上就輕