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文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學績效自評報告7篇小學績效自評報告范文第一篇

假使說時間如水般流逝的話,那么作為一名“園丁〞,栽培出來的孩子,應當都已經(jīng)要枝繁葉茂,開出花骨朵了,假使沒有的話,那這名“園丁〞在工作上或許做得還不夠。在這學期教學任務即將終止之際,本人也來對自己這學期教學工作的表現(xiàn)做一個自我評價,只有清醒認識了自己,才有可能清醒著去教書育人。

一、耐心至上

在這學期的教學中,本人仍舊如平日那般,將“耐心至上〞作為自己的工作準則。教育工作,沒有愛沒有心是沒方法開出花朵結(jié)出果實的,而且在“愛〞之前,更重要的應當是“耐心〞。只有有耐心了,教師才會認真對待每一位學生,也只有有耐心了,學生的想法才會有機遇傳達到老師這邊,這樣的互動,才有可能產(chǎn)生學生熱愛學習的結(jié)果來。在這學期的教學中,本人的耐心還是十分好,這不是我對自己的夸獎,而是自己對自己的認知。

二、愛的學成

在教育工作中,除了耐心,懂得愛人也十分的重要。假使一個老師不懂得愛人,那么又怎么可能會對孩子們的事情認真呢?家長將孩子們放在學校里,就是選擇了幫他們教育孩子的人,老師應當也要像孩子的父母一樣懂得愛這些孩子。很慶幸,過去的我或許沒有那么懂得愛人,但經(jīng)過時間的澆灌,一個學期一個學年的成長,本人這個學期的教學中,已經(jīng)有了愛的學成,已經(jīng)明白如何去愛我的每一位學生了。在給予到孩子們足夠的愛后,本人明顯感覺到孩子們都變得好教了,不能說他們變乖了,而是變得可以講道理了。

三、平等交流

當學生們由于我的耐心和我對他們的愛而變得可以講道理時,也正是師生之間可以平等交流的時刻了。我以為作為一個老師,要想變得優(yōu)秀,那就必需得沒有架子,沒有老師那種高高在上的模樣,要時刻保持著與學生可以平等交流的態(tài)度,學生們才會將他們內(nèi)心的所思所想如實地說出來,這樣才可以有方法讓他們不斷地進步起來。本人這一點在這個學期做的還不錯,已經(jīng)沒有過去那種老師喜歡端著的架子了,學生們有什么都可以說什么,不再不給他們說話的機遇了,這也使得這學期我的學生思維都開闊了,在各科學習上都進步了。

小學績效自評報告范文其次篇

一、做一個學習型教師

教師的'從教之日,正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。工作之余,我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學內(nèi)涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生,就必需擅長走進學生的情感世界,就必需把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關(guān)心的事尋求最正確教育時機,給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,努力進入每個學生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結(jié)合自己所教的學科,積極摸索有效的教學方法!

在英語課上,我把英語知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時重視學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。

回想一年來的工作,在得與失中思考,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色調(diào),點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

小學績效自評報告范文第三篇

進入到小學工作到現(xiàn)在也有一年多了,從事教育事業(yè)的這段時間,我在各方面都得到了提高,身為一名黨員教師,在參與工作的這一年來,本人頑強自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,并積極協(xié)同學校工作,認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務,表現(xiàn)出極好的組織紀律性,于20xx年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今,并在20xx年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員〞。在與同事的交往中,我以謙遜好學的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行家校聯(lián)系工作,深受家長歡迎。

我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的模范。我們學校是九年一貫制學校,因此學生也有其特別性,小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了?,F(xiàn)在的中學生正處在一個特別的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很簡單模仿成人的一些行為習慣,好多壞習慣也有好多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學生最直接最簡單的學習對象,因此,我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,認真與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。

小學績效自評報告范文第四篇

教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神摸索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上,特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡單的方法讓學生把握最多的知識,并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力〞。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分派,嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔任三年時間班主任工作。積極摸索班級管理新路子。所帶班級班風純凈,學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人〞的教風,不斷加強自身師德,提高業(yè)務素質(zhì),努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學生如親人,對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,對成績或生活狀況較差的有自悲心理的學生予以勉勵和幫助,日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,勉勵學生竟選學生干部,樹立起自強獨立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習〞的要求已成為學生的自覺行動。

小學績效自評報告范文第五篇

時光飛逝,不知不覺我也在教育戰(zhàn)線上奮斗十三年了。自從踏上了神圣的三尺講臺,便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。教了十三年的書,擔任了十二年的班主任。多年來,我所帶的班級班風正、學風濃,在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅,屢屢受到學校的表彰,家長的好評!

近五年來,我主要承受班主任工作和數(shù)學等學科教學工作,滿工作量,愛生敬業(yè),勤勤懇懇,樂于奉獻,不計較個人得失,滿腔熱心地奮斗在教育、教學工作的第一線。

在班主任工作中,我以身作則樹立好模范,以“熱誠、踏實、細致“的作風嚴格要求自己,方方面面對每一個學生負責。在學習上,不讓一個學生落后。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每一個學生,教他們自己整理衣物,帶他們看病,天氣變化時提醒他們增減衣服,當學生有什么心事時,幫助他們進行思想開導。在教育上講求科學性、實效性,大膽從心理素質(zhì)方面摸索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學生,愛護學生,言傳身教。我還特別關(guān)心有特別困難(單親、父母離異、身體有殘缺等)的學生,為他們傾注了心血和愛心,因而在學生中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。

長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也在不斷提高,所帶班級學習氣氛濃重、凝聚力強,屢屢被評為校優(yōu)秀班集體,在教學中,為了提高教學效率,我努力鉆研學習,并虛心向優(yōu)秀教師請教,學習教學經(jīng)驗,對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學手段,激發(fā)學生學習興趣,促進生自主學習,養(yǎng)學生各方面的能力。并不斷進行課堂教學改革,提高課堂教學效率,受到學校家長的好評,教學成績也在不斷提高。

近五年間,我所教學科在期末統(tǒng)考中均達合達優(yōu),在20xx-20xx學年度統(tǒng)考評比中,榮獲全鎮(zhèn)同級同科其次名。在20xx-20xx學年度統(tǒng)考評比中,榮獲全鎮(zhèn)同級同科第一名。20xx年被評為鐘山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年九月參與黔西縣鐘山鎮(zhèn)小學數(shù)學學科教師優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲一等獎。20xx年九月參與黔西縣教育局中小學數(shù)學學科教師優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲小學組三等獎。

小學績效自評報告范文第六篇

自從參與工作以來,我首先以“學高為師,身正為范〞的師德嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展,基于以上認識,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課。批好每一份作業(yè),關(guān)注到每個學生,努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。

在學科教學方面,我時刻告誡自己要做一個科研型教師,作為一名剛參與工作的青年教師來說,有的是一腔的熱心,和對職業(yè)的頑強信念,而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗,因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調(diào)控技能等等。在組長汪老師的帶領(lǐng)和指導下,我積極參與組里每周一次的教研活動,與老師們一起學習新課程理念,探討教學教法。

今年我們又開展了xx工程,我們這些新徒弟更要虛心的認真學習,要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長,成熟要靠自己在教學中的苦練,摸索。面對大班教學我不斷的思考,摸索,實踐:如何調(diào)動學生的積極性和主動性,消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。

為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動,使學生們在積極參與的同時獲得知識。在課后,我認真地給孩子寫評價,主動跟孩子們交流與家長溝通,不斷勉勵后進生,幫助他們解決學習上的困難,取得進步。

我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠,但我相信,通過學習、操作,再反思、總結(jié),然后再學習、操作,這樣不中止、不放棄的學習,在不久的將來,我一定會取得進步,教出一批批優(yōu)秀的小學生,實現(xiàn)一名小學英語教師一生不朽的價值。

小學績效自評報告范文第七篇

作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參與繼續(xù)教育培訓,我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術(shù),將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學方已有所提高,但我還需繼續(xù)學習。在這一年里,我擔任五年級語文和英語、美術(shù),三年級美術(shù),二年級美術(shù)等教學工作。教學是一項細致的工作,也是重視技巧的

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