校本教材(豎笛)

豎笛教程教學(xué)材料：自編教材課程類型：藝術(shù)類授課時間：一學(xué)期（兩周一節(jié)）授課對象：1---6年級學(xué)生 尚品 雅品Wrrd 尚品 雅品Wrrd 第一章：引言豎笛簡單易學(xué)，與橫笛有相同、相近的技巧，音色甜美、圓潤，尤其適合小學(xué)生學(xué)習(xí)。可以作為學(xué)習(xí)更深澳更復(fù)雜的吹管樂器的過渡，學(xué)好豎笛后可一通百通，橫笛、蕭、葫蘆絲、黑管等吹管樂器稍加指導(dǎo)即可學(xué)會。當(dāng)然任何吹管樂器學(xué)會吹奏、吹準(zhǔn)音，能吹簡單的歌曲、簡單的獨奏曲比較容易，想學(xué)好、學(xué)精，達(dá)到一定水平，還是要下一翻苦功的。但愿通過今次教學(xué)能起到激發(fā)興趣、播撒“種子”的作用，使學(xué)生都熱愛笛子、熱愛音樂，進而從小受到音樂的熏陶，日后有所建樹，有一兩個音樂家成長起來！ 尚品 雅品Wrrd 第二章：豎笛使用指南1、使用正確的指法，記住正確的音階。2、用各手指前端的柔軟部分按住音孔，而不要用指關(guān)節(jié)去按音孔。練習(xí)時完全按住某一孔，對所需求音能正確發(fā)出是非常重要的。3、當(dāng)有水滴聚集在氣道里時，可以把出音孔輕輕按住，用力把水滴吹出管外。注意：要絕對避免握住笛子用力甩，以免對周圍人造成危險。4、吹奏完畢，氣道和管子里的水分要用干凈紗布擦干凈。5、風(fēng)門周圍是發(fā)音最重要的部分，注意不要使其受到傷害。6、吹口部分最易弄臟，因此要經(jīng)常保持清潔。7、為了衛(wèi)生，如果可能，最好演奏者專用。8、笛子的標(biāo)準(zhǔn)音高如和樂隊標(biāo)準(zhǔn)音不協(xié)和時，可以通過調(diào)節(jié)調(diào)音插口達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)音高。 尚品 雅品Wrrd 第三章：指法在八孔豎笛的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的演奏姿勢，對于學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣是很重要的。正確的演奏姿勢是：身體保持正直，眼睛平視，肩部放松且自然下垂。笛口處放入口中不要太深，使笛口不要頂住牙齒為好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置于豎笛的下側(cè)以免影響左手二、三、四指的靈活性），右手的大指置于豎笛的下側(cè)來穩(wěn)固豎笛，其余的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應(yīng)注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關(guān)閉嚴(yán)密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利于高音孔的開閉。呼吸方法：學(xué)生在初學(xué)豎笛時，氣息應(yīng)作為一個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有氣息支持的。為使學(xué)生感受氣息的運用，可以把學(xué)生分成若干小組，運用對比法使學(xué)生感受用不同的氣息吹奏豎笛所產(chǎn)生效果的不同。比如：把學(xué)生分成若干組，有的組感受把一張小紙片放在嘴 尚品 雅品Wrrd 尚品 雅品Wrrd 前，用氣息把它吹動而不能把它吹跑，或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅；有的組體驗吹肥皂不要把它吹爆；有的組感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的組感受用力把大氣球吹起來等等。通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學(xué)生對豎笛氣息的運用有了初步了解，為進一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊?；狙葑嗉挤ǎ簡瓮率怯蒙嗉忭斪∩涎赖难栏?，用氣息輕輕地把舌尖沖開，待聲音發(fā)出后舌尖有彈性地返回到原來的位置，這時舌尖就像一個通氣閥門，如果我們讓它發(fā)出聲音就像發(fā)“嘟”音的感覺。在有連線的地方只有第一個音采用單吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音發(fā)出“嗚”音，整個連線里面的音就像“嘟嗚”的感覺。 臂品 卷品Mpr] 臂品 卷品Mpr] O

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Q：.八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）七孔（右手小指按）八孔豎笛筒音作1指法（?表示按孔、。表示開孔） 尚品 尚品Mpnf 尚品 尚品Mpnf 八孔豎笛筒音作1指法（?表示按孔、。表示開孔）?2（竦） 3（咪 4（發(fā)） 5（嗦）6（啦） 7（西） 1（哆） 2（竦）左手在上 00?ooocbd初一右手在下指法教學(xué)第一階段

??（學(xué)吹左手部分56712）5（嗦）6（啦）7（西~（?表示按孔、。表示開孔） 尚品 卷品Mpr] 尚品 卷品Mpr] 練習(xí)一《笛子是我的好朋友》4/4筒音作1緩吹（輕吐音）7656I777-I666-I777-I7656I7775I6676I5---I指法教學(xué)第一階段（學(xué)吹右手部分：4321）（?表示按孔、。表示開孔）《小星星》2/4筒音作1緩吹（輕吐音）TOC\o"1-5"\h\z1 1 I 5 5 I 6 6 I 5 - I4 4 I 3 3 I 2 2 I 1 - I5 5 I 4 4 I 3 3 I 2 - I5 5 I 4 4 I 3 3 I 2 - I1 1 I 5 5 I 6 6 I 5 - I4 4 I 3 3 I 2 2 I 1 -II 尚品 雅品?！复? 尚品 雅品?！复?八孔豎笛筒音作1指法（?表示按孔、。表示開孔）.2（% 3（咪）4（發(fā)）5（嗦）6（啦）7（西） 1（哆）2（則/' /\ L\ ■/\ L\ /\ /~~\ /\右手在下背孔左手在上 尚品 雅品Wrrd 《閃爍的小星》112/4聘作566吹（加入6音4練習(xí)）33.2,1—155?44?33?2「55?44,33,2—,1?55?66?5-?44?33,22,1—,《希望》3/4全按作5中速33|321|612|1--?233|353|323|3--|TOC\o"1-5"\h\z?一? 1 ?一66|6.53|356|5--|233|2?33|236116f6-|— 一 ?一?-?16|222<6|231|235|66653|22216|?——?—^. .- ?656|6--|6-"??— ? ?第四章：吹奏方法【1】緩吹：吹奏時口腔內(nèi)的形態(tài)基本上是圓形的，唇部肌肉放松，不太用力，“口風(fēng)”漸緩輕輕的吹，口形力度適當(dāng)放松，使管內(nèi)進入的氣流加大，這樣音色渾厚而結(jié)實?！?】急吹：吹奏時“口風(fēng)”急而有力，口腔內(nèi)的形態(tài)成為扁狹形狀，唇部肌肉收縮，口形力度適當(dāng)加強，氣流急但要適當(dāng)控制，這樣發(fā)音清脆 尚品 雅品Wrrd 而明亮?！?】超吹：吹奏時“口風(fēng)”急而有力，口腔內(nèi)的形狀狹窄，唇部肌肉緊張，兩頰向后拉，口形力度加強?！矩Q笛教程】第五章：基本簡譜知識【1】音的高低：音階：1234567（音名）1（C）2（D）3（E）4（F）5（G）6（A）7（B）（唱名）1（多）2（來）3（米）4（發(fā)）5（索）6（拉）7（西）【2】全音與半音：在一個八度中有五個全音，兩個半音，共有十二個半音?！?】音的長短：1拍1/2拍1/4拍第一課時：笛聲飛揚教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：豎笛活動課題笛聲飛揚課時1課時教根據(jù)學(xué)生對豎笛的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛材的興趣和激情。懂得豎笛是靠氣息控制來發(fā)簡音。析 尚品 卷品Mpr] 尚品 卷品Mpr] 器品W0rq 雅品冢0川 認(rèn)知通過豎笛的啟蒙教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛目的興趣，建立起學(xué)豎笛的信心。標(biāo)情教感使學(xué)生初步了解豎笛的構(gòu)造，懂得發(fā)音原學(xué)目理，學(xué)會演奏姿勢。目標(biāo)動標(biāo)作技學(xué)會5、6、7三個音的奏法，并能用所學(xué)能的三個音進行簡單的音樂創(chuàng)作。目標(biāo)教重掌握豎笛“緩吹”的方法。學(xué)點

重、難點難點引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動聽的音色。教具：課件、視頻、豎笛步驟與環(huán)教學(xué)活動設(shè)計意圖節(jié)

創(chuàng)設(shè)情境，二、導(dǎo)入新課1、聽一首由豎笛演奏的音響作品，讓學(xué)生猜猜是什么樂器演奏的？（笛子、長笛、豎笛）同學(xué)們也能用豎笛演奏那多好啊，讓我們一起來了解、學(xué)習(xí)豎笛的吹奏方法2、看一段豎笛的視頻，看過之后形容一下豎笛的聲音是什么樣的？（豎笛音色純正清麗、柔和輕盈，很容易獲得美妙的樂音。）3、請同學(xué)們講一講你收集到的關(guān)于豎笛方面的知識A、豎笛的起源：是歐洲的一種歷史悠久的樂器。B、豎笛的構(gòu)成：笛頭、笛身、笛尾豎笛分為八孔豎笛和六孔豎笛，以美好的豎笛形象展示給同學(xué)們，讓學(xué)生一開始就覺得豎笛是一門容易學(xué)習(xí)的樂器。激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。通過氣息練習(xí)，解決學(xué)習(xí)吹奏豎笛的難點。 尚品 卷品Mpr] 尚品 卷品Mpr] 器品W0rq 臂品三、新課教學(xué)其中八孔豎笛在專業(yè)音樂表演和普通音樂教學(xué)中都有著很重要的作用，今天就讓我們一同走入豎笛的世界。1、氣息游戲。2、講解持笛指法。3、演奏姿勢。多種接龍游戲，避免了練習(xí)的枯燥性。一「占一3 ?1、按孔要嚴(yán)：左手在上，右手在下，2、一五指反向控制平衡，3、手指盡量伸展，按孔必用指模

處。也就是用手指前端柔軟的多肉處，不要用關(guān)節(jié)部位。一般會產(chǎn)生“怪音”、“尖音”的原因，大都是因為按孔不嚴(yán)，或是用指尖按孔。4、按孔的手指要自然放松。離開音孔時，距離不要太遠(yuǎn)，剛剛離開即可。初學(xué)者大多會很用力去按，告訴學(xué)生，只要按孔用對指模處柔軟多肉的地方，輕按都很嚴(yán)實。3、握笛正確1、拿到豎笛先檢查，吹孔成一直線。2、口含0.8--1厘米，與身體呈45度角，要學(xué)生坐姿端正，上半身直立，雙目平視。4、心平氣和在豎笛教學(xué)中，很多學(xué)生不夠的重視握笛姿勢，習(xí)慣很不好。握笛姿勢比較隨便直接影響吹奏效果。

豎笛的音色，關(guān)鍵在于氣息的掌握和運用，吹低音時要氣息平穩(wěn)、吸足氣，控制住，輕緩而持續(xù)地吐氣，氣息要穩(wěn)，不能時大時小。吹高音時，剛吹出音的瞬間，氣息急而穩(wěn)，聲音就好，音就準(zhǔn)。相反，運用得不好就會出現(xiàn)如：相差八度的兩個音（6與6）往往混淆，吹成一個音這樣的情況。吹奏時，口腔為圓形，唇部肌肉放松，不太用力，“口風(fēng)”徐緩，輕輕地吹，發(fā)出渾厚而結(jié)實的音。B吹奏“中音5-高音3”這組音時，要用“急吹法”（即：超吹法）,口腔為扁狹形，唇部肌肉收縮，嘴角向兩邊拉，“口風(fēng)”急而有力，發(fā)出清脆而明亮的音。通過示范，學(xué)生就會對出現(xiàn)類似情況進行調(diào)節(jié)，達(dá)到想要的效果。音色好，氣息穩(wěn)而足，就要心平氣和。5、行動一致

四、課堂總結(jié)1、老師的統(tǒng)一指揮要求：準(zhǔn)備（檢查豎笛、按好手指、放在膝上）---預(yù)備（按好手指、含在嘴里、成45度角）---老師示范一起----2、對音量、音色統(tǒng)一要求練習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)有破音或高八度音或吹錯音，停下來專門輔導(dǎo)，其他同學(xué)一起聽辨，在糾正錯誤的同時其他人有了對對錯的分辨能力，就不會出現(xiàn)相同的錯誤。3、手勢代替語言要整齊統(tǒng)一，音量抑揚起伏，學(xué)生演奏過程中，教師用語言的話會打擾音樂的純潔，而且不能很準(zhǔn)確的描述抽象的旋律走向，用指揮手勢可以解決這個問題，。

一句話，學(xué)習(xí)或表演過程（練習(xí)除外）不允許有“插曲”，一定要全身心的投入，有問題要等告一段落時再專門解決，不要輕易中斷。 尚品 雅品Wrrd 尚品 雅品Wrrd 第二課時：笛聲飛揚教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知：認(rèn)識豎笛的構(gòu)造及sol,la,si三個音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：熱愛豎笛的演奏。教學(xué)重難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：豎笛、鋼琴教學(xué)方法：1、演示法；2、吹奏法教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、豎笛：sol,la,si教師吹奏樂曲《乃喲乃》，《七個小兄弟》。聽教師范奏。介紹豎笛的歷史，了解認(rèn)識豎笛。認(rèn)識豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢。了解豎笛的音名及手勢，手形，吹奏的姿勢。練習(xí)手指動作，大家來做手指操，sol,la,si,三個音，提出閉指，開指手指尖的要求。 尚品 雅品Wrrd 吐奏練習(xí)，介紹吹奏的要求，吐音練習(xí)，氣息的控制。7．練習(xí)：7777|7———||請你跟我這樣吹，吐奏不同長短時值同音的練習(xí)。師生互動8．找個別學(xué)生試吹，尋找優(yōu)點，缺點，并改正。聽學(xué)生范奏，糾正。． 6666|6———||的練習(xí)。.sol音練習(xí)：5555|5 ||.任意說sol,la,si,三個音要求學(xué)生很快的將以上的相關(guān)練習(xí)吹奏出來。.換音練習(xí)，si——la的換指練習(xí)，要求將兩條連起來吹奏。.三音吹奏，si——la——sol的換指練習(xí)，要求將三條連起來吹奏。.將si la sol改成sol la si吹奏。.換指練習(xí)，換指得練習(xí)與要求。.隨意說音，讓學(xué)生吹奏。.練習(xí)小曲《三音練習(xí)》。5 67—|765—|576—|675—|657 尚品 雅品Wrrd —|756——15677|665——1|第三課時：笛聲飛揚教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、掌握發(fā)音、手指動作的基本要領(lǐng)2、培養(yǎng)學(xué)生的演奏水平。3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點：自然的根據(jù)老師所給的節(jié)奏進行接龍游戲教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、師生問好2、復(fù)習(xí)指法二、復(fù)習(xí)《三音練習(xí)》1、氣息練習(xí)，練習(xí)吐長音、短音。2、舌尖吐奏練習(xí)。 尚品 卷品Mpr] 99、視唱練習(xí)： 尚品 卷品Mpr] 99、視唱練習(xí)：氣息持久練習(xí)數(shù)高樓、數(shù)鴨子、汽苴聲、玲腰吐氣游戲、一口氣捉人懈我、喊操游戲、吹氣球比賽.收紙條比賽、吹蠟燭比賽一門^數(shù)數(shù)比賽：從數(shù)到十丁往復(fù)循環(huán)，一口氣僮數(shù)多少遍就數(shù)多少遍.要數(shù)的沽斷響克.出繞門令或近似繞口令的講句練習(xí)”息.3、復(fù)習(xí)sol,la,si三個音在五線譜上的位置。4、節(jié)奏練習(xí)。5、檢查《三音練習(xí)》吹奏情況。6、找個別學(xué)生吹奏，檢查、糾正吹錯的地方。7、互相找一找吹奏中出現(xiàn)的錯誤之處，加以練習(xí)。8、集體吹奏。 尚品 雅品Wrrd 尚品 雅品Wrrd 尚品 卷品Mpr] 555666- |- |- |- |- ||66677710、練習(xí)吐奏視唱曲。11、學(xué)習(xí)換指練習(xí)：5676|5765|7567|5---||12、請個別學(xué)生練習(xí)，糾正。三、豎笛接龍1、視唱：2、完整的范奏。3、藍(lán)色方塊由老師吹奏，學(xué)生接奏紅色方塊。學(xué)生完整的練習(xí)全曲。同座位互相接龍。6、和老師分組接龍。7、學(xué)生之間接龍比賽。8、作業(yè)：回家后練習(xí)今天所學(xué)的練習(xí)曲第四課時：笛聲飛揚教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:1.結(jié)合豎笛練習(xí)正確的姿勢,2.學(xué)習(xí)吹奏dolaimi教學(xué)目標(biāo):通過豎笛的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愛好。重難點：吹奏方法教學(xué)過程：一、師生問好二、探究學(xué)習(xí)1．教師拿出豎笛，提問：誰會吹？（學(xué)生舉手）2．請學(xué)生到前面來展示3．分小組討論、練習(xí)吹奏的方法問題：什么樣的聲音最好聽？怎樣能吹奏出好聽的聲音？.分小組展示5．學(xué)生評議三、學(xué)習(xí)豎笛5．學(xué)生評議三、學(xué)習(xí)豎笛1.提問：怎樣呼氣？學(xué)生講：輕、嘴不要用勁、輕輕漸緩的 尚品 雅品Wrrd 吹，速度放慢。2．每人拿出一張紙條，練習(xí)用這種方法呼氣。3．吹豎笛的口形什么樣？學(xué)生講：笛頭含在嘴中，不要鼓腮。教師補充：吹奏時嘴唇兩角如微笑狀，一般是下唇含笛頭上端部分的三分之二處。上唇含笛頭上端部分的三分之一處。4．吹豎笛的姿勢是什么樣的？學(xué)生講：站直了、或坐直了。教師補充：站立或坐著演奏時，要象平常一樣，肌肉不要緊張，胸部自然挺起，使呼吸控制自如，兩眼正視前方，不要過分低頭或仰頭。身體與樂器保持45度俯角為宜。手持豎笛左高右低。.練習(xí)吹奏dolaimifa6．節(jié)奏練習(xí) 尚品 雅品?！复? 尚品 雅品?！复?組合練習(xí)1指法學(xué)習(xí)dolaimifa．.練習(xí)dolaimifa的吹奏，教師輔導(dǎo)。4/41———|2———|3———|4———|———|2———|1———||四、課堂小結(jié)8．作業(yè)：練習(xí)每個音的吹奏第五課時：笛聲飛揚教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，建立起學(xué)習(xí)豎笛的信心。 尚品 雅品Wrrd 2、使學(xué)生初步了解豎笛的構(gòu)造，學(xué)會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。3、學(xué)會三個音以類的練習(xí)曲，并能夠用所學(xué)的三個音進行簡單的音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。教學(xué)重點掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)習(xí)5、6、7三音及以內(nèi)的練習(xí)曲。教學(xué)難點全閉音孔“按指”的技巧并用所學(xué)的三個音進行簡單的音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。教具準(zhǔn)備八孔豎笛一支、多媒體課件介紹、構(gòu)造及演奏姿勢圖、豎笛演奏曲音樂教學(xué)過程一、 組織教學(xué)師生問好律動練習(xí)檢查出勤及學(xué)生帶豎笛情況 尚品 雅品Wrrd 二、新課教學(xué)1、吹奏豎笛應(yīng)該注意衛(wèi)生?？蓽?zhǔn)備干凈手帕，用后及時擦洗。提醒學(xué)生不要交換使用豎笛，以防“病從口入”。2、（出示練習(xí)譜）要求：從5到7逐一發(fā)音，并要心想譜，手指按，由5至IJ7，再由7至IJ5。3、齊吹4、接龍游戲①教師吹學(xué)生接：TOC\o"1-5"\h\z師：7 |生：6 |師：5 |生：7 |師：6 |生：5 ||②教師吹長音（一音四拍），學(xué)生吹短音（一音一拍）5 |5555|6 |6666|7- |7777|6 |6666|5 1|通過游戲的方法，請學(xué)生分組練習(xí)，直到掌握。三、鞏固練習(xí)1、節(jié)奏練習(xí) 尚品 雅品Wrrd 組合練習(xí)2XX XXXX X—XXX XXX x-2、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）曲一1=C3/4765|765|6一一|7一-|765|76 5|6-- | 5 -- |6 66|7一一 |765|7 6 5 |6一 一 |5一一||曲二1=C4/4 7 65 -|765 - | 6-7 - |765-|765 -|6-5- | 6 667 |6 667|765-|6-5-||第一遍老師吹譜，學(xué)生持笛無聲地按指。第二遍學(xué)生齊吹奏把學(xué)生的笛聲用錄音機錄下來，再放給他們聽進一步激發(fā)學(xué)生的興趣。 尚品 雅品Wrrd 五、創(chuàng)編活動請學(xué)生用“5、6、7”三個音進行音樂創(chuàng)作。板書節(jié)奏，請學(xué)生用學(xué)會的三個音進行組合、現(xiàn)奏。2/4XXX|XX|XXXX|X—||選出一首創(chuàng)作較好的樂曲請同學(xué)們一起吹奏，并為樂曲配上打擊樂伴奏。六、課堂小結(jié)、鼓勵性談話，增添學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。、布置作業(yè)，吹奏練習(xí)《小寶寶要睡覺》1=C3/45-6|7--|7-6|5--|5-7|6-5|6--|6--|5-6|7--|7-6|5--|5-7|6-6|5--|5--||第六課時：笛聲飛揚教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、對所學(xué)歌曲及相關(guān)電影《音樂之聲》產(chǎn)生興趣，擴CK11±|S.Li_L1_LLL|UU.CK11±|S.Li_L1_LLL|UU.口kxjci?大音樂視野。2、吹奏歌曲《小雨沙沙》。教學(xué)重點：掌握吐音的技術(shù)和連音吹奏的方法。教學(xué)難點：1、“小雨沙沙”節(jié)奏的掌握。2、連音奏法時舌頭和氣息的運用。教學(xué)準(zhǔn)備：VCD光盤、歌曲掛譜、豎笛、打擊樂器等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：唱《小雨沙沙》進教室，師生問好。二、導(dǎo)入：進教室時同學(xué)們唱的是什么歌？你喜歡這首歌嗎？我們?yōu)楹竺娴睦蠋熗暾匮莩淮魏脝?？全體起立邊唱邊做動作。你知道這首歌的來歷嗎？三、學(xué)唱歌曲：1、教師范唱后學(xué)生談對歌曲的感受2、聽琴默唱，找出歌曲的特點和難點。（分析特點，練習(xí)難點，并正音。）3、劃拍跟琴輕聲唱詞。唱不好的地方重點練練。4、完整地將歌詞唱一遍，師邊彈邊唱。5、歌曲分析，藝術(shù)處理。6、有感情地演唱歌曲。師豎笛伴奏。四、節(jié)奏練習(xí)組合練習(xí)3組合練習(xí)3XXXX五、豎笛吹奏1、劃拍唱譜。（師豎笛伴奏）同時找找這首歌里哪個音的指法沒學(xué)過？開動腦筋，自己找這個音的指法。 尚品 雅品Wrrd 2、音階練習(xí)（從re到高八度reb①師唱唱名（上行音階），生無聲按指。②師范奏后生吹。③用同樣的方法練下行音階。（一口氣，連音奏法。）3、講解吐音技術(shù)和連音、斷音奏法。①學(xué)習(xí)吐音技術(shù)。吹奏豎笛時有兩種常用的方法：（板書）連音奏法和斷音（又叫非連音）奏法。它們都與“吐奏”有關(guān)。那么，什么是“吐奏”？就是舌尖輕輕地碰一下牙齒，堵住吹口的氣流后馬上向里縮回，離開吹口，發(fā)出輕輕的“吐”的聲音。② 連音奏法是：在連線“。”內(nèi)，除第一個音用吐奏外，后面的音都不吐奏，只是按孔的手指按各音的指法運動，氣息保持而舌頭不動，吹得連貫圓潤。③斷音奏法則是每個音都發(fā)出輕輕的“吐”的聲音。④以吹奏音階為例：教師用兩種方法吹奏音階：上行用連音奏法，下行用斷音奏法。師范奏后生練習(xí)（上、下行各練兩次）。⑤再用兩種方法練習(xí)同一條練習(xí)曲。4、探究、選擇吹奏方法：5、師帶領(lǐng)重點練習(xí)第一、三樂句。 尚品 雅品Wrrd ①師唱唱名，生無聲按指。②師慢速范奏生模仿。③師按原速吹奏生模仿。6、生跟師一起吹奏全曲。7、師用鋼琴伴奏，生吹奏。8、請有把握的同學(xué)站起來吹奏。師用鋼琴伴奏。9、唱吹結(jié)合：一組唱，一組吹，再由學(xué)生自己選擇合適的打擊樂器配樂。（三角鐵、鈴鼓等）比一比，最終獲勝的是哪一組？（師鋼琴伴奏）五、課堂小結(jié)第七課時：笛聲飛揚教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《我有一只小羊羔》豎笛教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)知道5、6、7三個音的指法。二、情感目標(biāo) 尚品 雅品Wrrd 通過即興創(chuàng)編樂句，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。通過即興創(chuàng)編樂句，合作互輪吹奏，培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識。三、能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)5、6、7三個音進行改編創(chuàng)編樂句，形成二聲部來豐富歌曲內(nèi)容。教學(xué)重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：豎笛、鋼琴教學(xué)流程：一、導(dǎo)入（10分鐘）復(fù)習(xí)5、6、7三個音，用手號指示5、6、7三個音，學(xué)生吹奏出來。（2分鐘）教師即興用這三個音吹奏一個小樂段，學(xué)生模仿。（2分鐘）教師給固定的節(jié)奏，學(xué)生進行即興創(chuàng)編樂句。（6分鐘）XX|XX|XX|X—|XXXX|XXX—| 尚品 雅品Wrrd 如：5566|557—|6655|5———|學(xué)生創(chuàng)編并試吹奏，請完成創(chuàng)編的同學(xué)上臺試奏，評價表揚。（4）請同學(xué)們一起吹奏剛剛即興創(chuàng)編比較好的樂句。上我有一只上我有一只N不論我要二、復(fù)習(xí)舊曲目（5分鐘）師：剛剛我們學(xué)習(xí)了5、6、7三個音，還會用這三個音進行創(chuàng)編樂句，還記得我們曾學(xué)過的一首豎笛曲子《我有一只小羊羔》 尚品 雅品Wrrd 嗎？我們一起來吹奏一次好嗎？（教師鋼琴，學(xué)生吹奏，并評議優(yōu)缺點）（2分鐘）7 6 5 6 | 7 7 7— | 666—|777—|7 656|77 7 5 | 6 6 76 | 5———|生評價（氣息、吐音、樂感、吸氣符號）（1分鐘）評價再重吹奏一次。（2分鐘）組合練習(xí)4XXXXXXXXXWW0^x—XXXXXX三、節(jié)奏練習(xí)四、改編創(chuàng)編樂句（16分鐘） 尚品

雅品Wrrd

師：剛剛我們吹奏了這首《我有一只小羊羔》，現(xiàn)在我想請一位同學(xué)和我一起合作來把這首曲子吹奏兩次，同學(xué)們仔細(xì)聽聽，看看這兩次吹奏有什么不同的之處，哪一種吹奏會更加好聽一些。（4分鐘）（教師改編吹奏改編二、四、六、八小節(jié)）7 6 5 6| 7 7 7— | 6 66—|7 77—||5 5 5 —| 5 5 5— | 6 55—|76 5 6 |7 7 7 5| 6 6 76|5— ——||555—|555—|565—|師：老師和這位同學(xué)在哪些地方吹的不一樣呀？生：第一次老師和學(xué)生吹奏的是一樣的曲子，第二次老師吹的有幾個小節(jié)和老師不一樣的。師：那你們來評一評兩種吹奏的方法有什么不用的效果嗎？生：第一次是齊奏，大家都吹一樣的，比較單調(diào)。第二次老師吹的和同學(xué)的不一樣，老師把二、四、六、八這四個小節(jié)改編成了555—，兩種聲音交織在一起使曲子顯得更加豐富了。 尚品 雅品Wrrd 師：剛剛老師是用一個音來改編樂句的，現(xiàn)在你們挑戰(zhàn)一個自我，你們用5、6、7三個音來改編一下這首曲子好嗎？（10分鐘）1、先改編一個小節(jié)，其他四個小節(jié)用同一樂句。（同學(xué)們開始自己改編并試吹奏，再分別請四個學(xué)生改編好的樂句并試吹奏，教師板書到黑板上。）2、選出優(yōu)秀的改編樂句，然后把幾次不同的改編合成一首，讓學(xué)生練習(xí)吹奏及評價。）師：剛剛我們把選出的改編樂句都吹熟悉了，現(xiàn)在找個同學(xué)和老師一起來合作吹完這首曲子好嗎？學(xué)生吹自己改編的樂句，教師吹原來的曲目。（2分鐘）師：聽完我們的合作曲目，同學(xué)們都有什么感想呀？生：整首曲子比原來更豐富多彩了。五、二聲部合作（7分鐘）師：下面我們一起合作一下，分組分曲目來吹吹這首曲子好嗎？（分兩個小組，一二小組吹原來的曲子，三四小組吹改編后的曲子，形成二聲部。）師：下面我們請一些自信的同學(xué)上來表演一下好嗎？（二聲部表演） 尚品 雅品Wrrd （有時間的話還可加上小樂器合奏，來一次小型演奏會）六、小結(jié)（2分鐘）今天我們學(xué)會了如何豐富一首曲子，希望我們的同學(xué)在下一節(jié)課能把這首曲子吹的更棒，并能把這種豐富曲子的方法運用到其他歌曲中去。感謝同學(xué)們的合作！我們這一節(jié)課上到這里！同學(xué)們再見！第八課時：笛聲飛揚教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《劃小船》（高音六孔豎笛）教學(xué)目標(biāo)：1、了解六孔豎笛的基本演奏方法，能模仿正確的演奏姿勢。2、鞏固sol、la、si、do、re這五個音的指法，以及長音、吐音的吹奏。3、學(xué)會吹奏德國民歌《劃小船》，并能較好的演奏。教學(xué)重點、難點：1、學(xué)生持笛、運氣、運指及吐音的掌握。2、民歌《劃小船》的吹奏。 尚品 雅品Wrrd 教學(xué)流程三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入欣賞豎笛重奏曲《草原小姐妹》，讓學(xué)生感受到豎笛藝術(shù)的魅力，激發(fā)起學(xué)豎笛的興趣和激情。2、講解八孔豎笛的構(gòu)造。3、學(xué)習(xí)八孔豎笛的基本演奏方法。（1）演奏姿勢（2）運指（3）運氣。運用兩個小實驗讓學(xué)生體會吹奏時氣息的感覺。（4）加入501、asi、do、re這五個音的指法學(xué)習(xí)，進行長音練習(xí)。要求：吹奏低音時口風(fēng)要寬而緩，吹奏高音時口風(fēng)相對要細(xì)而急，氣息平穩(wěn)，具有控制力，使低音振動充分；奏高音時氣息流動暢通，發(fā)音松弛、明亮?？陲L(fēng)緩不要誤認(rèn)為“虛弱”，口風(fēng)急不要誤認(rèn)為“氣緊”。（5）吐音的練習(xí)4、節(jié)奏練習(xí) 尚品 雅品Wrrd 尚品 雅品Wrrd 尚品 雅品?！复?5、學(xué)習(xí)樂曲《劃小船》的吹奏（1）請學(xué)生彈奏此曲（或教師），全體學(xué)生完整的試唱全曲。（2）師用豎笛范奏《劃小船》，學(xué)生做無聲的指法練習(xí)。

(3)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，相互交流，做無聲的指法練習(xí)，熟悉全曲。(4)師生用吐音視唱此曲，學(xué)生做無聲的指法練習(xí)。(5)學(xué)生齊奏。(6)教師指出不足，反復(fù)練習(xí)。(7)學(xué)生完整的吹奏全曲。四、小結(jié)第九課時：笛聲飛揚《我愛我的幼兒園》教學(xué)目標(biāo)： 尚品 雅品Wrrd .使學(xué)生初步了解八孔豎笛的構(gòu)造，學(xué)會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。.學(xué)會do,re,mi,fa四個音的奏法及其六個音以內(nèi)的練習(xí)曲。.以游戲的形式進行教學(xué)，使學(xué)生在“玩”中感受學(xué)習(xí)豎笛的樂趣，并學(xué)會與他人合作。教學(xué)重點：掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)會1、2、3、4四音及以內(nèi)的練習(xí)曲。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動聽的音色。教學(xué)方法：示范演奏、啟發(fā)式與討論式相結(jié)合、比較法教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、六孔豎笛教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。教師簡單介紹八孔豎笛的種類；并富有表情的范奏豎笛曲目《可愛的家》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。新課教學(xué)：教師介紹豎笛的起源，播放國外豎笛演奏視頻。（學(xué)生更是躍躍欲試）教師簡介八孔豎笛的兩種演奏體系； 尚品 雅品Wrrd 師簡介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理師：我們要學(xué)習(xí)吹奏的高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，它音色柔和、甜美，可任意轉(zhuǎn)調(diào)富有歌唱性。4．學(xué)習(xí)吹奏八孔豎笛的姿勢：持笛方法：左手在上，右手在下，左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、無名指按4、5、6、孔。（教師邊講解邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）演奏姿勢：身體要自然端正，豎笛與身體的夾角保持40度左右，肩部放松，兩臂自然下垂。手指、手腕放松，應(yīng)注意用指肚按空，以使孔關(guān)閉嚴(yán)密。手指呈自然弧形，切忌癟指。運氣：氣流強弱不同，也能獲得不同的音高。如：開同一音孔，氣流越強。獲得的音則容易爆破，氣流弱獲得的音則柔和。教師引導(dǎo)學(xué)生做“按指”“緩吹”練習(xí)。5．單音“5”的學(xué)習(xí)教師向?qū)W生講解“5”的指法和口風(fēng)地把握。并用豎笛進行交 尚品 雅品Wrrd 流變換節(jié)奏來吹奏。待學(xué)生掌握后進行火車接龍游戲。6．“6、7”的學(xué)習(xí)教師用鋼琴彈奏“6”音，讓學(xué)生在“5”的基礎(chǔ)上自己在豎笛上尋找“6”音。（學(xué)生根據(jù)教師彈奏的音高用耳朵辨別，從豎笛上找出“6”音。）用同樣的方法尋找“7”音。（通過學(xué)生自己尋找“6”、“7”的指法，調(diào)動了學(xué)生的主動性，大大激發(fā)了學(xué)生的吹奏興趣）教師引導(dǎo)學(xué)生吹奏：“5、6、7”三音的小練習(xí)。（學(xué)生練習(xí)鞏固）5675676757 尚品 卷品Mpr] 尚品 卷品Mpr] 7657656765(4)學(xué)生試奏小樂曲《我愛我的幼兒園》。三、師生討論小結(jié)：全體起立共同演奏一首今天學(xué)習(xí)的小樂曲，教師肯定學(xué)生在課堂上的出色表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生將笛聲帶回家送給親戚朋友。 尚品 雅品Wrrd 第十課時：笛聲飛揚《蟲兒飛》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)歌曲，能有感情的演唱歌曲。2、通過學(xué)習(xí)《蟲兒飛》進一步培養(yǎng)學(xué)生的合奏能力。教學(xué)重點：豎笛吹奏。教學(xué)難點：豎笛樂曲中的二聲部合1、復(fù)習(xí)歌曲，能有感情的演唱歌曲。2、通過學(xué)習(xí)《蟲兒飛》進一步培養(yǎng)學(xué)生的合奏能力。教學(xué)重點：豎笛吹奏。教學(xué)難點：豎笛樂曲中的二聲部合奏。4SJja]-I4NLa1- *1 ---IBGD0不普情不量也不管東南西北區(qū)討M惠I2一■QJ.3z>II5*JLI-女一件才, 不怕天黑只粕心肝生兒七411：-國云HS5天下棉擊一32-1f32-If3Z-i1--.兒阻飛次蟲冷JL&飛吹每R在星里V影林tt苗企a0—1r二1"0011：||A-—4_3Iki's—5J史凡t花兒?歐聞瑟的大至 魔 理 衽克的簟更 電 腦去土的星反 血 沼 寇上的取現(xiàn) 電 事教學(xué)流程一、組織教學(xué)師生問好發(fā)聲練習(xí)二、復(fù)習(xí)歌曲1、齊唱歌曲樂譜。要求：唱準(zhǔn)音名、音高、節(jié)奏。2、齊唱歌詞。要求：咬字吐字清晰，聲音自然、連貫。最后一句斷音要唱得輕而有彈性。用領(lǐng)唱和齊唱的形式來演唱歌曲。 尚品 雅品Wrrd 三、豎笛教學(xué)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的音，用長音來吹奏。聽豎笛曲《蟲兒飛》要求：A:聽出樂曲的拍子。B:能輕輕跟著哼唱旋律。C:聽辨出歌曲中二聲部合奏。老師進行范奏，分高、低聲部進行吹奏。學(xué)生熟悉樂曲的音名。學(xué)習(xí)吹奏樂曲。（分高、低聲部進行學(xué)習(xí)）A:唱一唱：學(xué)唱樂曲旋律。要求能基本唱準(zhǔn)音名和節(jié)奏。B:找一找：讓學(xué)生自己按照樂曲的旋律在豎笛上找一找每個音的位置。C：練一練：先跟著老師一起來練習(xí)吹奏樂句；再自己練習(xí)；把高、低兩個聲部的旋律吹奏熟練。D:合一合：老師和學(xué)生進行合奏練習(xí)。E：演一演：學(xué)生自己來吹奏豎笛?？梢允且痪?；可以是一段；也可以是一個聲部或是兩個人合奏。（每個學(xué)生根據(jù)自己的能力和水平進行表演。） 尚品 雅品Wrrd 尚品 雅品Wrrd 第十一課時：笛聲飛揚《雪絨花》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、對所學(xué)歌曲及相關(guān)電影《音樂之聲》產(chǎn)生興趣，擴大音樂視野。2、通過吹奏歌曲《雪絨花》，區(qū)分什么是非連音吹奏和連音吹奏法。教學(xué)重點：掌握吐音的技術(shù)和連音吹奏的方法。教學(xué)難點：1、“前半拍休止、后半拍起唱”節(jié)奏的掌握。2、連音奏法時舌頭和氣息的運用。教材分析：好萊塢的經(jīng)典音樂劇《音樂之聲》拍成電影后，其中的著名唱段傳遍了全球?！堆┙q花》是一首抒情的男聲吉他彈唱。這首歌的藍(lán)本是一首古老的奧地利民歌，通過對“雪花”的贊美，象征著人民渴望幸福、安寧的生活。這首歌在片中出現(xiàn)了兩次，第一次是男主人公借此曲表達(dá)對女家庭教師的接納，第二次則是他們?nèi)以诩彝ド除堁莩獣?，以此曲抒發(fā)對祖國的熱愛。每次唱起，都有不同寓意。教學(xué)準(zhǔn)備：VCD光盤、歌曲掛譜、豎笛、打擊樂器等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：唱《多來米》（從B段的第二段開始放VCD）進教 尚品 雅品Wrrd 室，師生問好。 尚品 雅品Wrrd 尚品 雅品Wrrd 二、導(dǎo)入：進教室時同學(xué)們唱的是什么歌？你喜歡這首歌嗎？我們?yōu)楹竺娴睦蠋熗暾匮莩淮魏脝?？全體起立邊唱邊做動作。你知道這首歌的來歷嗎？（美國電影《音樂之聲》插曲）《音樂之聲》這部電影里還有一首比《多來米》更受歡迎的歌曲，那就是《雪絨花》（出示歌單）。想聽《音樂之聲》和《雪絨花》的故事嗎？（講故事：《音樂之聲》的故事發(fā)生在70多年前的奧地利。一座古老的修道院中，有一位叫瑪麗亞的年輕修女。她活潑漂亮，會彈吉他，喜歡唱歌。有一天，瑪麗亞來到一個上校家當(dāng)家庭教師。在上校外出工作期間，瑪麗亞教上校家?guī)讉€沒有了媽媽的孩子學(xué)會了很多歌曲?！抖鄟砻住繁闶瞧渲械囊皇?。她還給孩子們排練了合唱。當(dāng)上?；丶視r，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他。上校很高興，他也邊彈吉他邊演唱了一首歌。同學(xué)們猜猜，上校唱的是什么歌？對！就是這首《雪絨花》。這是一首古老的奧地利民間歌曲，上校借這等城花詆R等城花詆R電UC首贊美雪花的歌曲來表達(dá)自己對祖國幸福、安寧生活的熱愛之情。后來，瑪麗亞成了那幾個孩子的媽媽。在他們?nèi)彝獬雎糜位丶視r，不幸的事發(fā)生了，德國法西斯侵占了上校的祖國和家鄉(xiāng)，并要上校去當(dāng)海軍。上校是個熱愛祖國的軍人，他