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文檔簡介

幼兒園音樂活動《小動物走路》一、活動目標：.引導幼兒根據已有經驗模仿小動物走路，并從中獲得快樂；.學唱歌曲，能根據歌詞內容進行大膽想象；.培養(yǎng)幼兒愿意參與音樂活動和表演的興趣。二、活動準備：物質準備：小動物頭飾、PPT課件。經驗準備：幼兒對不同小動物走路的認知。三、活動過程：、問題導入提問：.今天老師請了四位小動物來和我們一起唱歌，小朋友們一起猜一猜，他們分別是哪些小動物呢？.師：第一個小動物，有長長的耳朵，短短的尾巴，愛吃蘿卜和青菜。他是誰呢？教師出示兔子圖片，并提問兔子是如何走路的。師：哪位小朋友能來模仿一下小兔子是怎么走路的呢？小結：小兔子走路是蹦蹦跳跳的。師：我們一起站起來模仿一下小兔子走路吧。師：接下來我們再來聽一聽歌曲里是怎么唱小兔子走路的？聽了歌曲，再想想小兔子走路的樣子，所以我們唱這首歌要有小兔子蹦蹦跳跳的感覺唱出來。師：第二個小動物是誰呢？他的叫聲是這樣的：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。教師提問小鴨子是怎么走路的？哦，小鴨子走路是一搖一擺的。請小朋友跟著老師一起來學習小鴨子走路吧。（教師轉圈模仿鴨子走路）傾聽音樂，教師邊念邊做動作。師：現(xiàn)在呀，小兔子和小鴨子都已經來了，我們一起來猜一猜第三個小動物是誰呢？第三個小動物身上背著一個重重的殼，能在路上爬，也能在水里游。小朋友們猜一猜他是什么小動物呢？小烏龜怎么走路呢？小朋友模仿小烏龜走路。傾聽音樂，邊做小烏龜走路動作。師：“嚙嚙嚙”，最后一位小動物說他都等不及要和小朋友們見面了，他是誰呢？原來是小花貓，小花貓怎么走路的呢？小花貓走路的時候是靜悄悄的，沒有聲音的。傾聽音樂，師：我們在唱小花貓走路的時候可以越來越小聲，這樣模仿小花貓走路靜悄悄的聲音。.師：下面，我們一起來完整的欣賞這首歌吧。教師播放音樂并演唱。請小朋友們看著圖譜一起來學習唱歌。出示歌曲圖譜。師：小朋友們唱的好極了，下面請小朋友上來扮演你想扮演的小動物，跟隨音樂模仿小動物走路。小動物們表演得真好，小動物們特別開心能夠和我們小朋友一起唱歌。四、延伸活動：教師出示圖片，提問幼兒其

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