2023年高考語文復(fù)習(xí)：文言文閱讀通假字

高考語文復(fù)習(xí)：文言文閱讀通假字通假字是泛指中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用讀音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那個字我們把它叫做“本字”。例如：“女還，顧反為女殺彘J（《曾子殺彘》）句中“女”就代表“汝二圖片一、概念辨析古今字、異體字、通假字、假借字為四種不同的文言現(xiàn)象，四者有著嚴(yán)格的區(qū)別，初學(xué)者常常將之混為一談。但現(xiàn)實(shí)中前三者確有相似之處，而“假借字”往往和其他三種難以區(qū)分，所以對于不夠明確的情況，也往往用“通假字”統(tǒng)稱。.古今字古代已有對應(yīng)的字，后人又造新字來表達(dá)這個意思。如“莫”為“暮”之古字，因“莫”被用為否定副詞“不”“沒有誰”的意思，故又造“暮”字。.異體字是指讀音、意義相同，但寫法不同的漢字。如“淚”和“波”，“睹”和“靚”。.通假字音同本字，借來一用。借來的字只有臨時(shí)作用。如“蚤”與“早”；如“當(dāng)”與“倘二其特點(diǎn)是“因音通假因?yàn)楣糯淖趾茇毞?，所以用有限的字來表達(dá)意思。.假借字通假字常與六書中的“假借字”相混。嚴(yán)格來說，通假字是指本有其字的替代。而六書的假借字則是本無其字，因?yàn)橐獎?chuàng)制新字較麻煩或?yàn)槊馐棺謹(jǐn)?shù)大量增加，而采用同音或近音字表達(dá)那種意思。即使在古人的訓(xùn)詁解說中，也有時(shí)會把兩個名稱相混。讀者應(yīng)按其上文下理，或按文字學(xué)知識，小心判別。但有一點(diǎn)值得注意的就是假借字本質(zhì)上不屬于錯字或別字，屬于正常的文言現(xiàn)象。二、通假字的類別及特點(diǎn).從語音方面來看（1）同音通假：通假字與本字在讀音上相同或相近?！纠竣贊M坐寂然，無敢嘩者。（《口技例（“坐”通“座”）③寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）（“反”通“返”）④寡助之至，親戚畔之。（《孟子二章》）（“畔”通“叛”）⑤旦日，不可不蚤自來謝項(xiàng)王。（《鴻門宴》）（“蚤”通“早”）⑥愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鴻門宴》）（“倍”通“背”）（2）雙聲通假：是指通假字與本字的聲母相同，韻母不同?！纠竣俸灰娢矣谕?（《公輸例（“胡”通"何”）②河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》）（“亡”通“無”）③太后盛氣而胥之。（《觸龍說趙太后》）（“胥”通“須”）④毋內(nèi)諸侯。（《鴻門宴肉（“內(nèi)”通“納”，兩字同聲部。）⑤則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)。（《莊子?逍遙游》）（“培”通“憑”）（3）疊韻通假：是指通假字與本字的韻母相同，聲母不同?！纠竣僦弥又少猓。ā对娊?jīng)?伐檀》）（“干”通“岸”）②食不飽，力不足，才美不外見。（《馬說》）（“見”通“現(xiàn)”）③在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見蔡桓公》）（“齊”通“劑”）④君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）（“參”通“三”）（4）音變通假：指通假字與本字的聲母和韻母都不相同?！纠竣俦怡o望桓侯還走。（《扁鵲見蔡桓公》）（“還”通“旋”，讀“xudn”）②將軍被堅(jiān)執(zhí)銳。（《史記?陳涉世家》）（“被”通“披”,讀“pi”）.從字形（同偏旁）方面來看（1）同聲符的字可以互相通假。其根據(jù)仍然是音同或音近。在古漢語中，按諧聲規(guī)律而言，聲符相同的字，古音必然相同或相近?！纠竣傥倚姆耸?，不可轉(zhuǎn)也。（《詩經(jīng)?J風(fēng)》）（“匪"通"非"）②一厝朔東，一厝雍南。（《愚公移山》）（“厝”通“措”）③發(fā)閭左遹戍漁陽九百人。（《史記?陳涉世家》）（“遹”通"謫吏（2）以簡通繁，即用一個筆畫較少的字代替一個筆畫較多的字?！纠竣僭谀c胃，火齊之所及也。（《扁鵲見蔡桓公》）（“齊”通“劑”）②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）（“受”通“授”）③今若遣此婦，終老不復(fù)取。（《孔雀東南飛》）（“取”通“娶”）.從字義方面來看，有以下情形：一對一的“單借即甲、乙二字通用，但甲可通乙，而乙不可通甲。【例】①旦日，不可不蚤自來謝項(xiàng)王。（《鴻門宴》）（“蚤”可通“早”，但“早”習(xí)慣上不可通“蚤”。）②孤不度德量力，欲信大義于天下。（《隆中對》）（借“信”為“伸”，但習(xí)慣上很少有借“伸”為“信”者。）③默而識之。（《論語》六則）（“識”可以通“志”，反過來，“志”卻不能通“識”。）一對一“雙借”。即甲、乙二字互通?！纠竣倏诨壑吮?zé)o信。（《淮南子》）（“慧”通“惠”）②甚矣，汝之不惠!（《愚公移山》）（“惠”通“慧”）③死即舉大名耳！（《史記?陳涉世家》）（“即”通“則”）④項(xiàng)莊則入為壽。（《鴻門宴》）（“則”通“即”）（3）一字通數(shù)字。指某一借字可替代其他幾個不同的本字。如“適”與“敵”、“嫡”“遹”三字聲符相同，音近而通假。【例】①太甲,成湯適長孫也。（《史記》）（“適”通“嫡”）②吳王夫差無適于天下。（《戰(zhàn)國策》）（“適”通“敵”）③發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（《史記?陳涉世家》）（“適”通“逋”）（4）二字連通。指有兩個通假字連接在一起?！巴颖赘洳环凑?，不可勝數(shù)?！保ā赌?非攻上》）（“腑”通“腐”，“冷”通“爛“此（李）陵宿昔之所不忘也（《漢書?蘇武傳》）（“宿”通“夙”；“昔”通“夕”。）（5）隔字相通。指某一借字（A）的本字（B）與另一漢字（C）相通，那么，這一借字又與本字的本字相通?！纠俊俺嫉眯辛x，則主失明”。（《韓非子》）（“明”通“萌”，而“萌”又通“民所謂“失明”，實(shí)則是“失民”的意思。）張老師的工作室（ID：PeterZhangEdu）（6）群字互通。即三個或三個以上的字相互通用。【例】“唯、維、惟”三字,在用作語氣詞時(shí)，可以互相通用?！凹馈薄半H”“察”三字互通，皆有“至”義。三、方法指導(dǎo)通假字分辨方法.音變法通假字的所謂“音同音近”是就古音而言的，不是指今音。由于古今語音變化較大，古代音近的字，到現(xiàn)在不一定全部音同音近，有的可能變得完全不同了；而原本讀音不同不近的字，又有可能變得相同相近。【例】①“罷夫羸老易子而咬其骨?！保ā墩摲e貯疏》）“罷”通“?！?，雖然它們在今天并不同音，但在古代卻是同音的。②“弟子趣之?！保ā段鏖T豹治鄴》）“趣”通“促”，也是古代同音今天卻不同音了。.語境分析法把某個通假字放到具體句子中，聯(lián)系上下文去理解。字是構(gòu)成句子的元素，句意的表達(dá)也就是通過這些元素在意義上和語法上的組合而體現(xiàn)出來的。通假字中借字與本字只是讀音相同或相近，字義并無聯(lián)系。清代學(xué)者王念孫就說過：“字之聲同聲近者，經(jīng)傳往往假借。學(xué)者以聲求義，破其假借之字而讀之以本字，則渙然冰釋；如其假借之字而強(qiáng)為解，則詰為病矣?！币馑际钦f，當(dāng)我們碰到通假字時(shí)要打破其字表的束縛，“以聲求義”，找出它的本義，不能望文生義而“硬解”?！纠俊暗┤詹豢刹辉樽詠碇x項(xiàng)王”一句，其中“蚤”字的字義在句中就顯得格格不入。困惑之時(shí)，我們就要考慮該字有可能是一個借字；找出借字，然后“依音破字”尋求本字。按本字讀之，就文通意順To如上句中一旦找出“蚤”的本字“早”來，那么“旦日不可不早自來謝項(xiàng)王”的句意就豁然開朗了。.例證認(rèn)知法語言是具有社會性的，例子愈多愈能說明通假用法具有普遍性。如“無”通“毋”的例句：【例】（1）將子無怒，秋以為期。（《詩經(jīng)-氓》）（2）于嗟鳩兮，無食桑篡。（《詩經(jīng)-氓》）（3）碩鼠碩鼠，無食我麥?。ā对娊?jīng)?碩鼠》）（4）不如早為之所，無使滋蔓。（《左傳?鄭伯克段于鄢》）（5）雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。（《寡人之于國也》）（6）王如知此，則無望民之多于鄰國也。（《寡人之于國也》）（7）王無異于百姓之以王為愛也。（《齊桓晉文之事》）（8）茍富貴，無相忘（《陳涉世家》）（9）爾其無忘乃父之志。（《伶官傳序》）（10）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（《示兒》）（11）恩所加，則思無因喜以謬賞。（《諫太宗十思疏》）上述例句，說明了“無”通“毋”具有一定的規(guī)律性，那么下次遇到“無”字，就應(yīng)考慮可能有通假的情況。4.借助工具書閱讀文言文，總會有些詞語不能理解，查工具書，既能解決疑難，又能節(jié)省學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。供學(xué)習(xí)文言用的工具書有許多種類，從高中學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來說，《古漢語常用字字典》《簡明古漢語字典》《漢語大詞典》《辭源》《辭?！份^為實(shí)用。尤其是《古漢語常用字字典》，可作為必備的工具書，經(jīng)常查閱?！纠浚?）而恐太后玉體之有所鄭也（《觸龍說太后》）（查《辭?！房芍骸班?通"谷而“郤”又通"隙”。）（2）求！無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）（查《古漢語常用字字典》可知：“與，句末語氣詞。表示疑問或感嘆J）（3）何厭之有？《燭之武退秦師》（《辭?！纷ⅲ骸皡挕?，通“庵二飽；滿足。）（4）鄒忌修八尺有余。（《鄒忌諷齊王納諫》）[《漢語大詞典》解釋：“有，通'又'。①復(fù)；更加。②用于整數(shù)與零數(shù)之間?！盷（5）而倔起阡陌之中。（《過秦論》）（查《古漢語常用字典》得知：“倔，通'崛突出J）5.參考注釋法古代文字訓(xùn)詁學(xué)家在注釋古籍中對通假字