小班美術(shù)爆米花教學(xué)設(shè)計(jì)

小班美術(shù)爆米花教學(xué)設(shè)計(jì)小班美術(shù)：爆米花［課題］幼兒園小班美術(shù)［教材簡(jiǎn)析］小班近期的主題是《圖形寶寶》，在生活中能看到各種各樣的圖形，家里有圖形、幼兒園有圖形、大街上有圖形，食品中也有圖形。經(jīng)過我園小班年級(jí)組課程審議，我們決定從幼兒生活中接觸最多的圖形——圓形入手，進(jìn)而再擴(kuò)展到其他圖形。在生活課程中我們將制做爆米花、圖形餅干納入其中；在藝術(shù)課程中，我們結(jié)合幼兒常見的、喜愛的元素，從圓形入手設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——爆米花，此次活動(dòng)為后期開展幾何圖形拼花奠定了一定的基礎(chǔ)。［活動(dòng)目標(biāo)］.認(rèn)識(shí)爆米花，學(xué)做“爆米花”（學(xué)會(huì)用揉、搓塑造簡(jiǎn)單物體）.從活動(dòng)中體會(huì)到手工的樂趣。［活動(dòng)準(zhǔn)備］爆米花、黃色皺紋紙、固體膠、爆米花盒子、視頻［重難點(diǎn)］學(xué)會(huì)用揉、搓塑造簡(jiǎn)單物體［設(shè)計(jì)理念］《指南》指出：每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。小班幼兒樂于涂涂畫畫、粘粘貼貼是3-4歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)之一。［活動(dòng)過程］一、導(dǎo)入（視頻）.師：孩子們，今天老師想請(qǐng)你們吃東西，吃什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上小眼睛，老師請(qǐng)你們吃，看看你們能不能猜出來是什么？（發(fā)爆米花給孩子們吃）.師：孩子們，是什么呀？（爆米花）爆米花是什么味道的？（甜甜的）是什么顏色的呀？（黃黃的）又是什么形狀的呢？（圓圓的）那你們知道爆米花是怎么制作出來的嗎？.這個(gè)爆米花是小雪老師昨天在家里做的呢！你們想不想看看我是這么做的？那我們拍拍小手請(qǐng)出小雪廚師吧。（播放視頻）我是不是一個(gè)厲害的廚師??！快給我鼓鼓掌吧（鼓掌）。二、制作爆米花，體驗(yàn)樂趣.師：那孩子們，除了用玉米粒做爆米花，我們還可以用兩樣很神奇的工具制作爆米花呢？你們看（神奇的出示工具固體膠、皺紋紙）.師：先將紙條揉成團(tuán)，然后我們?cè)诳埳贤恳恍┕腆w膠,把紙團(tuán)固定在膠的位置?？?，一粒爆米花做好啦。我們?cè)賮碜鲆涣０?，揉一揉、搓一搓，爆米花，做好啦，卡紙上，涂膠水,壓一壓，粘粘牢（爆米花咒語）！哇，又做好一粒爆米花啦。4.師：接下來，老師請(qǐng)你們也來做一做爆米花，做的時(shí)候紙條一張一張的拿，一邊念咒語一邊制作會(huì)更容易成功哦！你還記得咒語嗎？（重復(fù)咒語）三、展示作品，體驗(yàn)樂趣。1.師：今天你們都很棒哦，制