2023年江西省上饒市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計真題(含答案)

2023年江西省上饒市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型,它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。

2.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標題為“資產(chǎn)追蹤”。

3.假定當前日期為2002年8月25日，星期日，則執(zhí)行以下語句后，a、b、c和d的值分別是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

4.執(zhí)行下面的程序段，s的值為【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

5.字段屬性設(shè)置：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”，其中有一“學(xué)生”表，如右圖。根據(jù)要求進行相應(yīng)的設(shè)置。

6.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為______。

7.在窗體中添加一個命令按鈕(名為Command1)和一個文本框(名為Text1)，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打開窗體運行后，單擊命令按鈕，文本框中顯示的內(nèi)容是()。

8.空數(shù)據(jù)庫的建立：在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。

9.假設(shè)用—個長度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標從0到49)作為棧的存儲空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標)，則棧中具有【】個元素。

10.已知數(shù)列的遞推公式如下：

f(n)＝1當n＝0，1時

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)當n＞1時

則按照遞推公式可以得到數(shù)列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……?，F(xiàn)要求

從鍵盤輸入n值，輸出對應(yīng)項的值。例如當輸入n為8時，應(yīng)該輸出34。程序如下，

請補充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("請輸入一個大于2的整數(shù)："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)將“學(xué)生”表以文本文件格式導(dǎo)出，保存到考生文件夾下，第一行包含字段名稱，分隔符為逗號。保存文件名為“學(xué)生．txt”。(2)將“課程”表的“課程名稱”字段列凍結(jié)，“課程編號”列隱藏，按“學(xué)分”字段“升序”排列。(3)為“教師”表創(chuàng)建高級篩選，篩選出具有博士學(xué)歷的教師信息。

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三、1.選擇題(10題)21.表的組成內(nèi)容包括______。

A.查詢和字段B.字段和記錄C.記錄和窗體D.報表和字段

22.在條件宏設(shè)計時，對于連續(xù)重復(fù)的條件，可以用來代替的符號是（）。

A.…B.=C.，D.：

23.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，與所使用的計算機無關(guān)的是數(shù)據(jù)的()。A.存儲結(jié)構(gòu)B.物理結(jié)構(gòu)C.邏輯結(jié)構(gòu)D.物理和存儲結(jié)構(gòu)

24.下列命令中，屈于刷新、查找數(shù)據(jù)或定位記錄命令是______。

A.RestoreB.RequeryC.MsgboxD.RunApp

25.對查詢能實現(xiàn)的功能敘述正確的是______。

A.選擇字段，選擇記錄，編輯記錄，實現(xiàn)計算，建立新表，建立數(shù)據(jù)庫

B.選擇字段，選擇記錄，編輯記錄，實現(xiàn)計算，建立新表，更新關(guān)系

C.選擇字段，選擇記錄，編輯記錄，實現(xiàn)計算，建立新表，設(shè)置格式

D.選擇字段，選擇記錄，編輯記錄，實現(xiàn)計算，建立新表，建立基于查詢的報表和窗體

26.下列不屬于操作查詢的是______。

A.參數(shù)查詢B.生成表查詢C.更新查詢D.刪除查詢

27.已知程序段：s=0ForI=ITo10Step2S=S+1I=I*2NextI當循環(huán)結(jié)束后，變量I的值為______,變量s的值為______.

A.10，4B.lI,3C.22，3D.16，4

28.在查詢中要統(tǒng)計記錄的個數(shù)，使用的函數(shù)是

A.COUNT(列名)B.SUMC.COUNT(*)D.AVG

29.在三級模式之間引入兩層映像，其主要功能之一是（）。

A.使數(shù)據(jù)與程序具有較高的獨立性B.使系統(tǒng)具有較高的通道能力C.保持數(shù)據(jù)與程序的一致性D.提高存儲空間的利用率

30.數(shù)據(jù)處理的最小單位是()。

A.數(shù)據(jù)B.數(shù)據(jù)元素C.數(shù)據(jù)項D.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

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五、綜合操作題(2題)41.

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六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

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參考答案

1.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)無關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一級的實現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是—種面向計算機物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計算機上物理結(jié)構(gòu)的表示。

2.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標準”，“下一步→大膽”。“下一步→下一步”，單擊“完成”即可。

3.11解析：Day(date)，必要的date參數(shù)，可以是任何能夠表示日期的Variant、數(shù)值表達式、字符串表達式或它們的組合。如果date包含Null，則返回Null。

weekday(date)返回一個Variant(Integer)，包含一個控數(shù)，代表某個日期是星期幾。

語法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常數(shù)。如果未予指定，則以vbSunday為缺省值，即星期日為1，則星期六為7。

4.5050解析：本題考查While循環(huán)。While循環(huán)中的<表達式>是一個數(shù)值表達式k，若k不等于0，則執(zhí)行循環(huán)體；若k等于0，則結(jié)束循環(huán)。本題中循環(huán)體共被執(zhí)行5次，每執(zhí)行一次循環(huán)體，變量s將累加一次10，結(jié)果為“50'。

5.第一題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、用“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生”表，將光標放到“學(xué)生編號”處，再在“字段屬性”中選擇“字段大小”，手動輸入阿拉伯數(shù)字“10”。3、同理，把光標放到“年齡”處，在“字段大小”中選擇“整型”，保存即可。第二題：1、再第一題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生”表，將光標放到“入校日期”處，再在“字段屬性”中“格式”處，選擇“短日期”即可。第三題：1、再第二題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生”表，將光標放到“姓名”處，再在“字段屬性”中“標題”中輸入“學(xué)生姓名”，保存即可。第四題：1、再第三題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生”表，將光標放到“性別”處，再在“字段屬性”中“默認值”中輸入“男”，保存即可;在“字段屬性”中“默認值”中輸入“Date()”，保存即可。注意字符匹配問題。第五題：1、再第四題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生”表，將光標放到“入校日期”處，再點擊“輸入掩碼”區(qū)域中的“…”，選擇長日期類型，“下一步”，選擇“占位符”為“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六題：1、再第五題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生”表，將光標放到“年齡”處，再在“有效性規(guī)則”中輸入“between16and40或>=16and<=40”保存即可。>=2或[姓名]like"??*"”，保存即可。3、在不關(guān)閉窗口的情況下，將光標放到“性別”處，再在“有效性規(guī)則”中輸入“"男"or"女"或[性別]in("男","女")”，保存即可。第七題：1、再第六題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生”表，將光標放到“年齡”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“學(xué)生的年齡只能在16歲到40歲之間!”，保存即可。2、將光標放到“姓名”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“學(xué)生的姓名必須兩個字或兩個字以上!”，保存即可。3、將光標放到“性別”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“性別只能輸入“男”或“女”!”，保存即可。第八題：1、再第六題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生”表，將光標放到“簡歷”處，再在“必填字段”和“允許空字符串”都設(shè)置為“是”，保存即可。第九題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、用“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生”表，在工具欄上單擊“索引”圖標，彈出索引對話框。在“索引名稱”下輸入索引名稱“性別_年齡_組合索引”，在“字段名稱”中選擇“性別”，在“排序次序”選擇“升序”;同理，創(chuàng)建下一組索引，保存即可。

6.36

7.1515解析：本題考查VBA程序中過程調(diào)用的知識。由于VBA中，默認情況下，參數(shù)是按地址傳遞(ByRef)，對形參的改變會影響到實參。本題中z的值等于a+b，這個z值會返回給實參c，所以文本框中顯示的內(nèi)容為15。

8.1、現(xiàn)在D盤下建立一個空的文件夾，命名為“ACCESS”文件夾。2、打開ACCESS文件夾，單擊鼠標的右鍵，找到新建，單擊數(shù)據(jù)庫的程序的相關(guān)圖標。3、文件夾下就會出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的圖標文件，重命名數(shù)據(jù)庫的名稱即可。注：在命名數(shù)據(jù)庫文件的同時不允許輸入文件名的擴展名。若沒有顯示擴展名，則從“工具”打開找到“文件夾選項”，單擊“文件夾選項”，找到隱藏擴展名的那一項，把前面的小框去掉，并應(yīng)用即可。

9.2020解析：棧是限定在一端進行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進后出”或“后進先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進后出”表或“后進先出”表。通常用指針top來指示棧頂?shù)奈恢茫弥羔榖ottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應(yīng)該為bottom-top+1即49-30+1=20。

10.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用戶輸入的值，根據(jù)程序代碼可以判斷，使用變量num來存放用戶輸入的值，使用循環(huán)實現(xiàn)遞推，根據(jù)題面“要求從鍵盤輸入n值，輸出對應(yīng)項的值”，可知循環(huán)從2開始，到用戶輸入的值結(jié)束，也就是“Forn=2Tonum”。根據(jù)題面給出的公式“當n＞1時，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n項的值總等于它前兩項(即第n-2項與第n-1項)之和，在程序For循環(huán)中，總用f2表示第n項，f0表示第n-2項，f1表示第n-1項，所以f2=f0+f1。

11.

12.

13.(1)打開“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口單擊“表”對象。右鍵單擊“學(xué)生”表，右鍵單擊選擇“導(dǎo)出”命令，保存位置處選擇對應(yīng)路徑，保存類型選擇“文本文件”，文件名稱為“學(xué)生”，單擊“保存”按鈕，彈出“導(dǎo)出文本向?qū)А睂υ捒?。選中“帶分隔符”單選按鈕，單擊“下一步”按鈕，選中字段分隔符為“逗號”，選中“第一行包含字段名稱”，單擊“下一步”按鈕。單擊“完成”按鈕，彈出導(dǎo)出結(jié)果對話框，提示導(dǎo)出文件已經(jīng)完成，單擊“確定”按鈕。(2)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象。打開“課程”表，右鍵單擊“課程名稱”字段列，選擇“凍結(jié)列”命令，右鍵單擊“課程編號”列，選擇“隱藏列”命令，右鍵單擊“學(xué)分”字段列，選擇“升序”命令。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉課程表。(3)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象。打開“教師”表，執(zhí)行“記錄”一“篩選”一“高級篩選／排序”命令，選擇“學(xué)歷”字段，在“條件”行輸入“Like”*博士””。執(zhí)行“篩選”一“應(yīng)用篩選／排序”命令。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉篩選對話框，最后關(guān)閉“學(xué)生”表。

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21.B解析：在表中將數(shù)據(jù)以行和列的形式保存，表中的列稱為字段，字段是Access信息的最基本載體，說明一條信息在某一方面的屬性；表中的行稱為記錄，記錄是由一個或多個字段組成的，一條記錄就是一個完整的信息。

22.A解析：本題考查條件宏的知識。如果在宏中加入條件表達式，就可以限制宏在滿足一定的條件下才能完成某種操作，我們稱之為條件宏。對于連續(xù)重復(fù)的條件，可以使用省略號(…)代替重復(fù)條件。

23.C數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概念一般包括3個方面的內(nèi)容，數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)(物理結(jié)構(gòu))及數(shù)據(jù)上的運算集合。數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)只抽象地反映數(shù)據(jù)元素之間的邏輯關(guān)系，即數(shù)據(jù)元素之間的前后件關(guān)系，而不管它在計算機中的存儲表示形式。

24.B解析：宏操作命令中，Restore屬于控制顯示命令，Requery屬于刷新、查找數(shù)據(jù)或定位記錄命令，MsgBox屬于通知或警告用戶的命令，RunApp屬于運行和控制流程命令。

25.D解析：建立數(shù)據(jù)庫和更新關(guān)系都不能通過查詢實現(xiàn)。至于設(shè)置格式，更改外觀，可以在各種視圖下方便地完成，但不屬于查詢。

26.A解析：本題考查操作查詢的基本概念。操作查詢