寫毛筆字的共7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫毛筆字的共7篇寫毛筆字的范文第一篇

一個(gè)寒假里我去了濟(jì)寧，在那學(xué)會(huì)了毛筆畫。

寒假里的某一天，我們一家三口準(zhǔn)備去大姑家。早晨，七點(diǎn)，我們坐了公共汽車，坐了三個(gè)多小時(shí)我們才到。到了大姑家，我看到了一幅毛筆畫。不過，我對(duì)毛筆畫不感興趣，于是我便離開了那兒。爸爸媽媽想讓我學(xué)習(xí)一下毛筆畫。我卻推遲了，由于我知道自己畫畫的水平，就決定不畫了，免得被別人笑話。但是媽媽一而再再而三的勸我。我還是決定畫一畫，說不定會(huì)畫的好呢！過了一會(huì)，門突然響了。原來，是我姐姐接我妹妹回來了。妹妹說：_我們比畫毛筆畫好嗎？''我告訴她比就比誰怕誰??！于是妹妹把姐姐畫的畫拿來了。姐姐給我們準(zhǔn)備好了紙，筆和顏料。還給我們拿了兩本書。讓我們先自己畫，一會(huì)給我們點(diǎn)評(píng)。我們開始“大顯身手〞，妹妹畫梅花樹，我畫草。我們折騰了大約半小時(shí)吧！終究，畫好了自己滿意的作品。我和妹妹總覺得差點(diǎn)什么。過了一會(huì)我們異口同聲的說了出來，點(diǎn)評(píng)。我們拿去給姐姐看，姐姐說各有所長(zhǎng)，各有所短吧！兩個(gè)人的畫加在一起才好看。我們聽了，高興得跳起來。雖然不怎么好看，不過我和妹妹已經(jīng)知足了。

我會(huì)畫毛筆畫是一件多么高傲的事呀！

寫毛筆字的范文其次篇

已經(jīng)有兩年未動(dòng)毛筆，兩年前由于六年級(jí)學(xué)業(yè)繁重，備戰(zhàn)畢業(yè)考的理由停下書法練習(xí)，之后就以沒時(shí)間的理由再未撿起過。

這次班主任讓副班長(zhǎng)計(jì)劃開學(xué)后以教師節(jié)為主題的班會(huì)，其中需要用毛筆寫兩句詩感謝師恩。副班長(zhǎng)知道我會(huì)毛筆字，找我?guī)兔?，太久沒寫怕會(huì)寫不好，但拒絕了又不太好，還是允許了。剛一允許完，就找出紙、筆、墨開始奮起練字了。

顫顫抖抖的在紙上寫，筆畫粗細(xì)都拿捏不準(zhǔn)了，有種學(xué)毛筆字啟蒙的狀態(tài)，字丑得都不忍直視了，還是得一張一張練下去。老媽都驚奇到了，連玩手機(jī)都來不及的人竟然會(huì)去練毛筆字，太陽打西邊出來了？

時(shí)間總是要擠出來的，可能在無聊閑暇的時(shí)候，把手機(jī)先放一邊，也可以繼續(xù)著毛筆字，有個(gè)與別人不同的`解壓方式挺好的。記得小學(xué)班主任說過，一旦堅(jiān)持了毛筆字就不要放棄，不然一切努力都白費(fèi)，那時(shí)候?qū)W毛筆字學(xué)得厭倦時(shí)，想放棄時(shí)也是由于想起老師這句話才繼續(xù)，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)也可以再用這句話鼓舞自己。

感謝副班長(zhǎng)交給我這任務(wù)，讓我重拾了我的毛筆！

寫毛筆字的范文第三篇

上二年級(jí)時(shí)，我看到學(xué)校書畫展板上哥哥姐姐們寫的毛筆字作品，十分佩服，自己也想寫一幅。于是在我的積極要求下，媽媽讓我跟鎮(zhèn)上一位很有名氣的書法老師宋老師學(xué)寫毛筆字。

學(xué)寫毛筆字握筆神態(tài)很正確。上第一課時(shí)，老師讓我們先學(xué)習(xí)握筆：右手的五指分為3組，食指和中指第一組，無名指和小指其次組，大拇指單獨(dú)一組。第一組的兩指鉤住毛筆，大拇指按下去；其次組手指中，小指附在無名指的指肚下部，輔助無名指把筆往外推。握筆時(shí)掌心要握空，就像古人說的：“令掌虛如握卵〞，這樣便于運(yùn)筆。我依照宋老師說的去練習(xí)，不一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了會(huì)正確握筆，這讓我對(duì)學(xué)寫毛筆字信心倍增。

學(xué)會(huì)抓筆后，宋老師讓我們練習(xí)一個(gè)最簡(jiǎn)單的字——“一〞。我們興奮而又好奇地圍著老師看他給我們示范，只見老師握好筆，左手墊在右手下面，一邊寫一邊小聲地念道：“頓筆，行筆，頓筆，收筆。〞認(rèn)真看完老師的示范后，心中便有了幾分把握。于是便抓筆，蘸墨，開始準(zhǔn)備書寫。本以為這一筆橫很簡(jiǎn)單寫成，可沒想到，寫起來，手中的筆卻怎么也不聽我的使喚，抖呀抖的。寫出來的“一〞字也是歪歪扭扭。本來就緊張的我變得更緊張了，一個(gè)個(gè)“一〞字仿佛一條條毛毛蟲張著嘴巴朝我大笑，我急得滿頭是汗。老師看出了我的糾結(jié)，來到我身邊輕聲輔導(dǎo)我，并告訴我：不要緊張，漸漸來。我聽了深吸一口氣，調(diào)整好自己的心態(tài)，依照老師的講解漸漸練習(xí)。漸漸地，我沒有從前那么緊張，運(yùn)筆也逐漸自如，手也不再亂抖，寫出來的“一〞字比原來漂亮多了。老師還表揚(yáng)了我，說我寫得不錯(cuò)！聽了老師的表揚(yáng)，我心里可高興了。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練，如今我的毛筆字已經(jīng)寫得很漂亮了。我想：只要我好好練習(xí)，一定會(huì)和哥哥姐姐們寫得一樣棒！

寫毛筆字的范文第四篇

為了讓暑假過得更加有意義，爸爸從去年暑假開始就讓和小表姐倆個(gè)一起學(xué)寫毛筆字。

記得開班前，爸爸早已給我們準(zhǔn)備好毛筆、墨汁、字貼、宣紙等用具。去年7月15日是第一次開課時(shí)間，我懷著十分忐忑的心情來到青少年宮，由于我從未拿過毛筆，畏懼寫不好。當(dāng)我一走進(jìn)教室的時(shí)候，深深地被掛在墻上的幾幅作品吸引了，字體大小均勻，線條粗中有細(xì)，結(jié)構(gòu)跌宕有致。后來老師告訴我們：這些都是前幾期和我們同齡小朋友的作品。于是我心里暗下決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)寫毛筆字。

還記得第一堂課上，老師首先教我們?nèi)绾握_地握毛筆，要求我們做到握筆輕松自如，這樣筆墨運(yùn)用得會(huì)暢快。在老師的親自指導(dǎo)下，我們漸漸地把握了其中的神態(tài)，做得有模有樣了。在隨后的幾堂課中，我們分別學(xué)寫了橫、豎、點(diǎn)、撇、捺。一開始我覺得都很簡(jiǎn)單，但在寫得過程中卻發(fā)現(xiàn)它是那么的困難。后來，老師告訴我們：不要小看這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆劃，其實(shí)它們是最重要的，也是最基礎(chǔ)的。只有把這些寫到位了，那么我們的毛筆字也就能寫出一定的水平了。在老師的親自執(zhí)筆指導(dǎo)下，我們也漸漸知道這些筆劃的寫作技巧和一些基本術(shù)語。例如豎分為懸針豎和垂露豎，它們的收筆分別是尖的和圓的，并且應(yīng)用于不同結(jié)構(gòu)的字體中等等。

自第一堂課以來，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡學(xué)寫毛筆字的。除了每次認(rèn)真凝聽老師的講課和認(rèn)真完成課后的練習(xí)外，如今我還漸漸意識(shí)到爸爸曾經(jīng)告訴過我的一段話：字是人寫出來的，一長(zhǎng)一短，一橫一豎，一撇一捺；人生也是用行動(dòng)寫的，一旦一夕，一張一弛，一善一惡。人生百態(tài)，我們當(dāng)從寫字中啟迪人生，感悟人生。

字如其人，亦如人生。如今我和小表姐已經(jīng)報(bào)名參與今年暑期青少年宮毛筆字的提高班學(xué)習(xí)，將繼續(xù)豐富我們的人生。

寫毛筆字的范文第五篇

文具多得似沙灘上的貝殼，而我就是眾多貝殼中的一枚毛筆。

在我還沒有出世之前，人們都是用竹板刻字，我的到來，讓人們寫字便利了好多，我經(jīng)歷了三千多年的風(fēng)雨，一直到現(xiàn)在人們?nèi)耘f對(duì)我寵愛有加。

我有一個(gè)精致的家，家中有我的兄弟姐妹以及我的親人墨、紙、硯，它們與我并稱為“文房四寶〞。

我的兄弟與我看起來十分相像，但是還是有區(qū)別的。主要分為三類：我是兼毫，兩個(gè)兄弟一個(gè)是狼毫，另一個(gè)是羊毫。我是羊毫和狼毫的結(jié)合體，用于新手練毛筆字的，練一段時(shí)間的毛筆字后就用狼毫，而兄弟羊毫則是大師級(jí)的人物用的。

為了讓你們了解我，我要詳細(xì)介紹自己。我的筆桿是用塑料做成的，我又高又瘦，約26厘米。使用我時(shí)一定要注意握筆神態(tài)：食指與中指靠前，無名指和小拇指在后，靠大拇指來控制。

主人分外珍惜我，每次用完后，他都會(huì)為我洗澡，防備翼翼地將我送回家。

我有一個(gè)防備愿：希望作為中華民族傳統(tǒng)文化之一，能夠發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界的人都能看見我的身影。

寫毛筆字的范文第六篇

在我的人生路上，我學(xué)會(huì)了好多東西，如：跳舞、唱歌、洗頭發(fā)、說話、走路但令我永久不忘的是學(xué)寫毛筆字。

那是一個(gè)灼熱的夏天，媽媽帶我來到培訓(xùn)班學(xué)寫毛筆字，老師首先讓我拿一張紙和一枝毛筆，然后給我耐心講解著橫該怎么寫，豎該怎么寫還告訴我寫字就像騎單車一樣，要靈活，不要像機(jī)器人一樣，寫字不要添，添了字就會(huì)呆呆的，然后老師給我排了一個(gè)“一〞字，并且還抓著我的手寫了好幾個(gè)，開始老師抓著我的手寫，我覺得很輕松?？墒牵髞砝蠋熕闪耸?，讓我自己獨(dú)立寫，我就覺得很困難了，我的手抓住毛筆微微顫抖著，寫出來的“一〞字像一根根“狗骨頭〞。而且由于初學(xué)寫毛筆字，我把自己弄得像“墨水人〞似的。抬頭望望周邊，那真是高手如云啊，個(gè)個(gè)寫得行云流水。

在培訓(xùn)班呆了一陣后，我悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理：寫字要靜下心來，不要急于求成，寫字時(shí)要先讀帖，把帖讀熟了再動(dòng)筆。以后我根據(jù)自己揣摩的方法，一筆一畫地寫，我發(fā)現(xiàn)自己的字一天比一天有進(jìn)步，還經(jīng)常在班上得到老師的表揚(yáng)，有一次參與省其次屆“祥文杯〞現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽還獲得了三等獎(jiǎng)，作品還被編進(jìn)了一本書里哦！

這就是我學(xué)寫毛筆字的經(jīng)歷，不錯(cuò)吧！把你學(xué)才干的過程“抖〞出來，和我一起共享共享！

寫毛筆字的范文第七篇

今天，李恩慧爸爸來給我們上了一堂毛筆課，讓我學(xué)到了大量知識(shí)。

一開始，李恩慧爸爸告訴了我們最早是有人大轉(zhuǎn)篆，后來有了小篆，還有了隸書，與此同時(shí)草書也誕生了

今天，主要是練三點(diǎn)水，李爸在黑板上畫了四個(gè)大大的空心三點(diǎn)水，畫得十分漂亮，可他卻說毛筆寫出來的更漂亮，這可更讓我期待用毛筆寫字啦！他還跟我們說了一個(gè)寫字的訣竅筆頭墨寧干勿爛！意思是寧愿筆頭干一點(diǎn)，也不要太多墨。

終究，我們開始寫字了，我們現(xiàn)在一張吸水紙上盡情地?fù)]灑，想寫什么就寫什么。后來，我們要依照字帖上的字在田字格里寫字。??！真