國際技術(shù)貿(mào)易

國際技術(shù)貿(mào)易第1頁，共10頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)國內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)讓理論一、技術(shù)創(chuàng)新理論（一）技術(shù)創(chuàng)新的定義技術(shù)創(chuàng)新是在經(jīng)濟(jì)活動中引入新產(chǎn)品或新工藝，以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的重新組合，并在市場上實(shí)現(xiàn)其商業(yè)價(jià)值的過程。這是我國國內(nèi)理論界贊同者較多的表述。因此，國務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展高科技、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》中，將技術(shù)創(chuàng)新或科技創(chuàng)新定義為：“企業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新的知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)生產(chǎn)新的產(chǎn)品，提供新的服務(wù)，占據(jù)市場并實(shí)現(xiàn)市場價(jià)值?！钡?頁，共10頁，2023年，2月20日，星期四（二）技術(shù)創(chuàng)新的特點(diǎn)

1．技術(shù)創(chuàng)新是一種經(jīng)濟(jì)行為

2．技術(shù)創(chuàng)新是一個動態(tài)的完整的過程

3．技術(shù)創(chuàng)新是一種企業(yè)行為技術(shù)擴(kuò)散是指創(chuàng)新的產(chǎn)品、技術(shù)被其他企業(yè)通過合法手段采用的過程。技術(shù)創(chuàng)新的出現(xiàn)會給采用它的企業(yè)帶來潛在的超常規(guī)的利潤，從而在社會上產(chǎn)生巨大的示范效應(yīng)。一方面，未取得潛在的超常規(guī)利潤的企業(yè)會渴望分享其利，從而出現(xiàn)模仿的企業(yè)行為。另一方面，發(fā)展中國家政府會根據(jù)其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求有計(jì)劃的向技術(shù)創(chuàng)新國引進(jìn)技術(shù)。從這個意義上而言，技術(shù)擴(kuò)散不同于技術(shù)創(chuàng)新，不完全是一種企業(yè)行為。第3頁，共10頁，2023年，2月20日，星期四（三）技術(shù)創(chuàng)新的類型

1．漸進(jìn)型創(chuàng)新和根本性創(chuàng)新把技術(shù)創(chuàng)新分成漸進(jìn)型創(chuàng)新和根本性創(chuàng)新，是英國色塞克斯大學(xué)的科學(xué)政策研究所在20世紀(jì)80年代提出的一種基于性質(zhì)、程度和規(guī)模的創(chuàng)新分類，也有人稱之為科學(xué)政策研究所分類。（1）漸進(jìn)型創(chuàng)新（2）根本性創(chuàng)新

2．產(chǎn)品創(chuàng)新和過程創(chuàng)新厄特巴克和艾伯納要等人把技術(shù)創(chuàng)新分成產(chǎn)品創(chuàng)新和過程創(chuàng)新，他們是基于技術(shù)變革的對象進(jìn)行分類的，因此也有人稱之為厄特巴克分類法。（1）產(chǎn)品創(chuàng)新（2）過程創(chuàng)新第4頁，共10頁，2023年，2月20日，星期四（四）技術(shù)創(chuàng)新的模式

1.技術(shù)創(chuàng)新模式（1）技術(shù)推動模式（2）市場需求拉動模式（3）綜合作用模式

2．三種技術(shù)創(chuàng)新模式的比較從上述三種模模式的效應(yīng)來看，三種技術(shù)創(chuàng)新模式從不同層面上說各有其特點(diǎn)。技術(shù)推動模式，會使技術(shù)體系發(fā)生根本變革，從而會催生出很多新產(chǎn)品，采用需求拉動模式更容易使技術(shù)商品化，從而可以使創(chuàng)新成果更快地產(chǎn)生效益，而使用綜合作用模式，不僅是技術(shù)更容易商品化，還可使技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互促進(jìn)。第5頁，共10頁，2023年，2月20日，星期四二、技術(shù)傳播理論西方學(xué)者研究技術(shù)轉(zhuǎn)移往往都是從國內(nèi)的技術(shù)傳播著手的，而后延伸到研究國際技術(shù)轉(zhuǎn)移。技術(shù)傳播是一個社會系統(tǒng)內(nèi)的個體或組織成員，在一定的時間內(nèi)，通過特定的渠道傳遞技術(shù)創(chuàng)新知識并采用新技術(shù)的過程。技術(shù)傳播一般包含四個主要因素：技術(shù)發(fā)明、交流渠道、社會系統(tǒng)和時間。其中，技術(shù)發(fā)明是技術(shù)傳播的標(biāo)的，它被潛在用戶采用的機(jī)會與其自身的特點(diǎn)密切相關(guān)，如比較優(yōu)勢、兼容性、復(fù)雜性、可測試性、可觀察性、再創(chuàng)新性能等等。交流渠道是指個人和組織間進(jìn)行信息、知識交換所通過的一定的渠道。潛在用戶接觸到新技術(shù)并通過一定的渠道獲得和積累了與之相關(guān)的知識和信息之后，才會做出采用或拒絕該項(xiàng)新技術(shù)的可能決策。由于技術(shù)傳播都是在一定的社會系統(tǒng)中完成的，社會系統(tǒng)中的許多因素，如經(jīng)濟(jì)水平、技術(shù)設(shè)置、管理方式、價(jià)值觀念等，都會對技術(shù)的這一傳播過程產(chǎn)生比較長遠(yuǎn)的影響。第6頁，共10頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓理論一、技術(shù)差距論技術(shù)差距論（theoryoftechnologicalgap），又稱技術(shù)間隔論，是由美國學(xué)者波斯納（M.U.Posner）于20世紀(jì)60年代提出的。該理論認(rèn)為形成技術(shù)轉(zhuǎn)移的原因在于國際間存在著技術(shù)差距。世界經(jīng)濟(jì)中存在著二元結(jié)構(gòu)，世界技術(shù)領(lǐng)域也存在著二元結(jié)構(gòu)。技術(shù)領(lǐng)先的國家，具有較強(qiáng)開發(fā)新產(chǎn)品和新工藝的能力，從而形成或擴(kuò)大了他與技術(shù)落后國家間的技術(shù)差距，進(jìn)而有可能暫時享有生產(chǎn)和出口某類高技術(shù)產(chǎn)品的比較優(yōu)勢。技術(shù)是由領(lǐng)先國家向落后國家轉(zhuǎn)移的。該理論還提出了“模仿時滯”問題。模仿時滯指的是其他國家模仿創(chuàng)新國家的新技術(shù)產(chǎn)品需要一段時間。第7頁，共10頁，2023年，2月20日，星期四二、學(xué)習(xí)曲線效應(yīng)第二次世界大戰(zhàn)時，有人根據(jù)相關(guān)資料研究發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)生產(chǎn)數(shù)量的遞增與單位產(chǎn)品的平均直接工時成反比，即當(dāng)累計(jì)產(chǎn)量較小的時候，平均直接工時較大，累計(jì)產(chǎn)量較大時，平均直接工時較小，這種現(xiàn)象被人們稱為“學(xué)習(xí)效應(yīng)”，用學(xué)習(xí)曲線來表示。學(xué)習(xí)曲線（LearningCurve）反應(yīng)的是這樣一個過程：隨著生產(chǎn)產(chǎn)量的累積增加，企業(yè)掌握的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，從而生產(chǎn)的平均成本不斷降低。它表明了產(chǎn)品的平均成本與生產(chǎn)者的累計(jì)總產(chǎn)量之間的反向關(guān)系?；趯W(xué)習(xí)曲線的分析，我們可以看到，通過貿(mào)易與投資這些產(chǎn)生“學(xué)習(xí)效應(yīng)”的基本渠道，后起企業(yè)通過“學(xué)習(xí)”能夠獲得比先進(jìn)企業(yè)更多的收益。

第8頁，共10頁，2023年，2月20日，星期四三、后發(fā)優(yōu)勢論

1962年，美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞歷山大·格申克龍第一個在他的論文《經(jīng)濟(jì)落后的歷史回顧》中提出了“后發(fā)優(yōu)勢”（advantageofbackwardness）理論。他認(rèn)為工業(yè)化前提條件的差異對發(fā)展的進(jìn)程有較大的影響。一個國家在其工業(yè)化初期，相對于他國落后程度越高，其后的工業(yè)化進(jìn)展反而越快，往往以突變的方式出現(xiàn)。他提出了一個后進(jìn)國家追趕先進(jìn)國家的經(jīng)濟(jì)增長模型。所謂后發(fā)優(yōu)勢，就是為由后發(fā)國地位所致的特殊益處，這一益處先發(fā)國沒有，后發(fā)國也不能通過自身的努力創(chuàng)造出來，而完全是與其經(jīng)濟(jì)的相對落后性共生的，是來自于落后本身的優(yōu)勢。當(dāng)今世界南北差距日益加大。由于“后發(fā)優(yōu)勢”理論從理論高度展示了后發(fā)國家在工業(yè)化進(jìn)程中趕超先進(jìn)國家的可能性，因此它對于制定發(fā)展中國家發(fā)展戰(zhàn)略具有很深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。第9頁，共10頁，2023年，2月20日，星期四四、梯度論與跳躍論梯度論的觀點(diǎn)是根據(jù)技術(shù)發(fā)展的不同水平，將技術(shù)劃分為若干個梯度，技術(shù)轉(zhuǎn)移是按梯度依次進(jìn)行的。至于到底應(yīng)該將技術(shù)劃分為幾個梯度，有人認(rèn)為可分為尖端技術(shù)、中間技術(shù)、基礎(chǔ)技術(shù)三個梯度。處于基礎(chǔ)技術(shù)水平的國家，即大多數(shù)發(fā)展中國家，只能先引進(jìn)技術(shù)先進(jìn)國家（一般指發(fā)達(dá)國家）的基礎(chǔ)技術(shù)或中間技