基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成說課課件

第1頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四教學(xué)過程教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法板書設(shè)計說課內(nèi)容第2頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四基因本質(zhì)基因控制性狀轉(zhuǎn)錄

翻譯基因表達(dá)一·教材分析人教版必修2第四章第一節(jié)（一）教材地位與作用第3頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四情感目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)(1)

概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，解釋中心法則。

(2)

運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，分析堿基與氨基酸的對應(yīng)關(guān)系。(1)通過學(xué)習(xí)基因概念培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力。

(2)通過基因控制蛋白質(zhì)的合成學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力(1)體驗基因表達(dá)過程的和諧美，基因表達(dá)原理的邏輯美、簡約美。

(2)認(rèn)同人類探索基因表達(dá)的奧秘的過程仍未終結(jié)，激發(fā)學(xué)生探知未知世界的欲望。

（二）教學(xué)目標(biāo)第4頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四教學(xué)重點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。

密碼子和反密碼子的關(guān)系。教學(xué)難點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。認(rèn)知和區(qū)分相關(guān)概念：遺傳信息、遺傳密碼、密碼子與反密碼子（三）教學(xué)重點與難點第5頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四

而且本節(jié)內(nèi)容對學(xué)生而言是在對DNA分子結(jié)構(gòu)及復(fù)制過程基本掌握的前提下來學(xué)習(xí)的，對基因、堿基配對等概念已經(jīng)有一定的知識基礎(chǔ)，但本節(jié)課中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的知識十分抽象，RNA聚合酶、密碼子及反密碼子等概念難以理解，學(xué)生容易模糊不清而混淆。二·學(xué)情分析

高二學(xué)生已經(jīng)具備了一定的抽象思維能力，而且好奇心強(qiáng)，善于探索新知。第6頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四1三·教法學(xué)法教法

歸納以圖解法、表解法促進(jìn)學(xué)生知識內(nèi)化3配合多媒體，化抽象為具體，直觀教學(xué)2創(chuàng)設(shè)問題情境，層層設(shè)問1第7頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四學(xué)學(xué)法指導(dǎo)預(yù)習(xí)，發(fā)揮抽象和邏輯思維能力1基因的概念通過DNA分子結(jié)構(gòu)和功能的復(fù)習(xí)點播出來2

基因為控制蛋白質(zhì)的合成，應(yīng)以mRNA為紐帶，把基因的堿基和氨基酸聯(lián)系起來3第8頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四應(yīng)用知識拓展四·教學(xué)流程鞏固練習(xí)知識結(jié)構(gòu)小結(jié)新授遺傳信息傳遞圖文資料導(dǎo)入準(zhǔn)備制作模型完成預(yù)習(xí)第9頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

熒光蛋白熒光蛋白基因創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課第10頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四基因是什么？在哪里？信使蛋白質(zhì)的合成在哪里？

主線

遺傳信息的傳遞新知教學(xué)DNAmRNA蛋白質(zhì)？？第11頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四mRNAtRNArRNA3種RNA？討論總結(jié)歸納1·單鏈，能通過核孔轉(zhuǎn)移····················2·組成與DNA相似，儲存遺傳信息

3·能與DNA堿基互補(bǔ)配對··················新知教學(xué)構(gòu)建概念突出重點第12頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四遺傳信息是如何從DNA傳遞到RNA上的？1234利用教材自主學(xué)習(xí)新知教學(xué)第13頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四新知教學(xué)觀看動畫直觀理解第14頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四遺傳信息是如何從DNA傳遞到RNA上的？1234解旋配對連接脫離利用教材自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的RNA的過程新知教學(xué)第15頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四轉(zhuǎn)錄場所主要是細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄模板DNA分子的一條鏈轉(zhuǎn)錄原料四種游離的核糖核苷酸轉(zhuǎn)錄條件原料模板能量酶轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA轉(zhuǎn)錄原則T-AC-GG-CA-U新知教學(xué)歸納小結(jié)突出重點第16頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四T

AG

T

AC

AA

C

T

TGTGATAC2·1·轉(zhuǎn)錄mRNAUGUGAUACU寫出轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，同桌相互比較，找出問題所在，總結(jié)出正確的mRNA序列新知教學(xué)第17頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四AAUmRNAUGUGAUACU密碼子反密碼子新知教學(xué)構(gòu)建概念突出重點tRNA第18頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四第一個字母第二個字母第三個字母UCAGU苯丙氨酸絲氨酸酪氨酸半胱氨酸U苯丙氨酸絲氨酸酪氨酸半胱氨酸C亮氨酸絲氨酸終止終止A亮氨酸絲氨酸終止色氨酸GC亮氨酸脯氨酸組氨酸精氨酸U亮氨酸脯氨酸組氨酸精氨酸C亮氨酸脯氨酸谷氨酰胺精氨酸A亮氨酸脯氨酸谷氨酰胺精氨酸GA異亮氨酸蘇氨酸天冬酰胺絲氨酸U異亮氨酸蘇氨酸天冬酰胺絲氨酸C異亮氨酸蘇氨酸賴氨酸精氨酸A甲硫氨酸（起始）蘇氨酸賴氨酸精氨酸GG纈氨酸丙氨酸天冬氨酸甘氨酸U纈氨酸丙氨酸天冬氨酸甘氨酸C纈氨酸丙氨酸谷氨酸甘氨酸A纈氨酸（起始）丙氨酸谷氨酸甘氨酸GmRNAUGUGAUACU亮氨酸纈氨酸絲氨酸起始密碼子終止密碼子1、密碼子與氨基酸之間的關(guān)系是怎樣的？2、有沒有密碼子不對應(yīng)氨基酸？第19頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四課堂小結(jié)第20頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四場所：核糖體產(chǎn)物：多肽模板：mRNA原料：氨基酸酶和能量：相關(guān)酶及ATPtRNA條件翻譯轉(zhuǎn)錄場所：主要在細(xì)胞核產(chǎn)物：RNA模板：DNA分子的一條鏈原料：核糖核苷酸酶：RNA聚合酶能量：ATP條件DNAmRNA蛋白質(zhì)遺傳信息傳遞課堂小結(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成對比轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程知識結(jié)構(gòu)第21頁，共22頁，2023年，2月20日，星期四1.如果DNA分子一條鏈堿基排列順序是┉ACGGATCTT┉,那么與之互補(bǔ)的另一條鏈的堿基序列是:

；如果以已知DNA鏈為模板轉(zhuǎn)錄得到的mRNA堿基序列為

。在這段mRNA中包含了

個密碼子，需要

個tRNA才能將所需氨基酸搬運(yùn)到核糖體上，這些氨基酸的種類是

。2.復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯后所形成的產(chǎn)物分別是（）

A.DNA、RNA、蛋白質(zhì)B.DNA、RNA、氨基酸

C.DNA、RNA、核糖D.DNA、RNA、脫氧核糖3.已知tRNA一端的三個堿基是CUA，則此tRNA運(yùn)載的氨基酸是（）

A.亮氨酸B.天冬氨酸C.丙氨酸D.纈氨酸4.組成人體蛋白質(zhì)的20種氨基酸所對應(yīng)的密碼子共有（）

A.4個B.20個C.61個D.64個5.