基礎(chǔ)實訓(xùn)心得體會

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在上周我們經(jīng)受了基礎(chǔ)會計實訓(xùn)，經(jīng)過近小半年的學(xué)習(xí)，我們踏出了第一步。在老師的支配帶著下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的商量和學(xué)習(xí)，加強了合作與溝通。在此也暴露了許多缺點：

1、對書本的基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清晰。

2、對一些賬簿不熟識，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。

3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必需要有耐煩、細(xì)心，學(xué)會詢問。

我本以為會計賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)前學(xué)的，由于它講解并描述的是會計賬簿登記時的規(guī)章、方法和應(yīng)留意的事項。老師卻說就是這樣支配的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對會計實訓(xùn)時消失問題及解決方法的印象，更能表達(dá)實訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采納劃線注銷并更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即已登數(shù)字，正確數(shù)字采納紅字更正發(fā)，而已登數(shù)字，正確數(shù)字采納補充登記法；科目和文字錯誤時采納紅字更正法。

會計實務(wù)中，一般采納劃線結(jié)賬的方法進行結(jié)帳，月結(jié)是通欄單紅線、年結(jié)是通欄雙紅線。在最終裝訂賬簿時，要留意干凈，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止任憑抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。

通過這次實訓(xùn)我了解學(xué)問與力量的重要性，實踐對學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中要加深對專業(yè)學(xué)問的了解與學(xué)習(xí)，并且學(xué)會拓展與此專業(yè)有關(guān)的學(xué)問。學(xué)會與人溝通、學(xué)習(xí)，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有預(yù)備的今日去迎接精彩的明天！

為了更好的了解會計在實際工作中的工作內(nèi)容，以便于實際與理論相結(jié)合，也能更好的適應(yīng)社會的要求，我們開設(shè)了本錢會計實訓(xùn)課程。

剛開頭本錢會計實訓(xùn)給人感覺很新奇，并不覺得累，也明白本錢會計的重要性，它不管對企業(yè)還是一名會計人員都是很重要的，越到后來越覺得累了，由于始終要看一些數(shù)據(jù)讓人感覺很疲乏，但同時我也發(fā)覺了許多問題，那是平常在課堂上沒有弄懂的問題，由于課堂上老師講的很空洞，也沒有方法理解的很通透，但是通過綜合實訓(xùn)我懂得了許多，理論與實際相結(jié)合，把課堂里面的錯誤和一些簡潔的詳情問題都弄得很清晰，作為一名會計系的同學(xué)，詳情問題也是很重要的。本錢會計最重要的是要會算安排率，以前課堂上老師強調(diào)的時候沒有什么意識，也沒有什么深刻的熟悉。但是在是實訓(xùn)中我卻漸漸懂得了老師的含義。在綜合實訓(xùn)中我遇到了許多問題，比方說在做幫助生產(chǎn)費用的歸集與安排時就讓我犯難了，直接安排法是最簡潔的，最難得是交互安排法，剛做的時候不知道怎么下筆，平常也學(xué)得不好，后來實訓(xùn)時，自己漸漸看書，漸漸摸索，我才知道了什么時候該對外安排，什么時候不計向幫助生產(chǎn)耗用，這也讓我明白了一件事，理論必需與實踐結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過五周成的本錢會計模擬實訓(xùn)我對會計有了新的熟悉，知道了會計的重要性。不管怎么說經(jīng)過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)學(xué)問上，還是為人處世上，都受益匪淺。五周時間也不是很長，卻讓我學(xué)到了許多東西，也對會計更加感愛好了。

基礎(chǔ)實訓(xùn)心得體會2

在上周我們經(jīng)受了基礎(chǔ)會計實訓(xùn)，經(jīng)過近小半年的學(xué)習(xí)，我們踏出了第一步。在老師的支配帶著下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的商量和學(xué)習(xí)，加強了合作與溝通。在此也暴露了許多缺點：

1、對書本的基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清晰。

2、對一些賬簿不熟識，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。

3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必需要有耐煩、細(xì)心，學(xué)會詢問。

我本以為會計賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)前學(xué)的，由于它講解并描述的是會計賬簿登記時的規(guī)章、方法和應(yīng)留意的事項。老師卻說就是這樣支配的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對會計實訓(xùn)時消失問題及解決方法的印象，更能表達(dá)實訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采納劃線注銷并更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即已登數(shù)字>正確數(shù)字采納紅字更正發(fā)，而已登數(shù)字孫老師的帶著下，我們完成了為期四個星期的PLC實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這四周的是學(xué)歷我學(xué)到了許多，通過這次對PLC掌握，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有許多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

這次我們的主要實訓(xùn)項目有：

1、工作臺自動來回，要求：用PLC掌握實現(xiàn)工作臺的自動來回運動；

2、電控機星三角形降壓啟動，要求：按下啟動按鈕SB1時，電動機Y形啟動，5S后自動轉(zhuǎn)為三角形運行；

3、兩臺電機挨次掌握；

4、按鈕交通燈掌握；

5、十字路口交通信號燈掌握；

6、機械手掌握；

7、多種液體混合；

8、四節(jié)傳送帶運輸，要求：系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位狀況和能夠?qū)ω涇囘M行裝料；

9、音樂噴泉；

10、小車三點來回運動；

11、水塔水位掌握；

12、搶答器。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力氣，遇到問題和同學(xué)相互商量溝通，也在老師的關(guān)心下完善的完成。再這次的PLC實訓(xùn)里孫老師對我們要求了許多，比方在作圖中他要求我們把圖看清晰理清思路，最好把挨次指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。這次實訓(xùn)我學(xué)了許多學(xué)問，給了我許多啟示。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我想我要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，多多與同學(xué)和老師溝通。而且，這次實訓(xùn)給與我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深刻的熟悉到實踐的重要性。所以，在以后的學(xué)習(xí)的過程中，我會更注意自己的操作力量和應(yīng)變力量。

基礎(chǔ)實訓(xùn)心得體會3

在上周我們經(jīng)受了基礎(chǔ)會計實訓(xùn),經(jīng)過近小半年的學(xué)習(xí),我們踏出了第一步。在老師的支配帶著下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的商量和學(xué)習(xí)，加強了合作與溝通。在此也暴露了許多缺點：1>對書本的基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢,在寫會計分錄時要翻書查證,對條款所屬的會計分錄不清晰。2>對一些賬簿不熟識，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。3>無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必需要有耐煩、細(xì)心，學(xué)會詢問。

我本以為會計賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)前學(xué)的，由于它講解并描述的是會計賬簿登記時的規(guī)章、方法和應(yīng)留意的事項。老師卻說就是這樣支配的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對會計實訓(xùn)時消失問題及解決方法的印象，更能表達(dá)實訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采納劃線注銷并更正，即劃線更正法;在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即已登數(shù)字>正確數(shù)字采納紅字更正發(fā),而已登數(shù)字<正確數(shù)字采納補充登記法;科目和文字錯誤時采納紅字更正法。會計實務(wù)中，一般采納劃線結(jié)賬的方法進行結(jié)帳，月結(jié)是通欄單紅線、年結(jié)是通欄雙紅線。在最終裝訂賬簿時，要留意干凈，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止任憑抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。

通過這次實訓(xùn)我了解學(xué)問與力量的重要性，實踐對學(xué)習(xí)的重要性。。在今后的學(xué)習(xí)中要加深對專業(yè)學(xué)問的了解與學(xué)習(xí)，并且學(xué)會拓展與此專業(yè)有關(guān)的學(xué)問。學(xué)會與人溝通、學(xué)習(xí)，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有預(yù)備的今日去迎接精彩的明天!

基礎(chǔ)實訓(xùn)心得體會4

容我先說句廢話，經(jīng)過同學(xué)們多次的相互理論與向上建議，對于其次次次實習(xí)地點支配在學(xué)校這個結(jié)果我還是特別興奮的，究竟少了許多旅途勞累。

這次實習(xí)內(nèi)容是javaweb，我想應(yīng)當(dāng)與本學(xué)期開過javaweb這門課有關(guān)，究竟上學(xué)期學(xué)過java和數(shù)據(jù)庫，本覺得應(yīng)當(dāng)會比較輕松，開頭之前大家都說這實習(xí)可是可以放松了，可是等老師開頭講之后發(fā)覺這個東西理論上學(xué)問點不多，可是應(yīng)用起來還是感到特別困難。這次實習(xí)老師風(fēng)格與上次實習(xí)的那位不同，去年那簡直是從零開頭講，這次上來沒細(xì)講java和SQL，直接jsp。于是上學(xué)期開過的、紙上談兵的java課就露出馬腳了，簡直要從頭學(xué)起，更別說與jsp、sql融合了。另外用jsp寫網(wǎng)頁嘛，這個語言不是很火，去Github上找，開發(fā)web應(yīng)用的大多是php、python，而servlet這個東西特別基礎(chǔ)，甚至并不能算作一個開發(fā)框架，所以網(wǎng)上的資料也并不好找，網(wǎng)上都是些Struts2、Spring3、Hibernate，總之這開頭的時候就很是困難，晚上回到宿舍也常常要花許多時間來補之前的學(xué)問，java封裝繼承什么的，當(dāng)然，這很累。

白天聽課并不能高效的汲取老師所講的，下來問了一下同學(xué)們是差不多的狀況，可能是老師的節(jié)奏我們不太習(xí)慣。不過這學(xué)完也終究是會了一些，也許說一下，JSP全名JavaServerPages，一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)，所謂動態(tài)就是可以與用戶交互就像論壇什么的，而html靜態(tài)頁面就是只能給用戶看的。首先，我們配置了幾個環(huán)境：java的JDK和服務(wù)器Tomcat。至于IDE，我還是用我比較順手的jetbrain家的IntelliJIDEA，對了，不用Eclipse是由于它丑。

之前都是寫靜態(tài)頁面，對于動態(tài)頁面的環(huán)境配置還真是頭疼了一段時間，看了一些博客，發(fā)覺這個主要是在File——ProjectStructure配置依靠的jar包，還有就是tomcat服務(wù)器的配置。配置好了開頭學(xué)JSP內(nèi)部對象及內(nèi)部對象所對應(yīng)的一些方法。再就是JSP與數(shù)據(jù)庫的聯(lián)系，怎么樣操作Mysql數(shù)據(jù)庫等等。

在用一種語言寫程序的時候，demo通常是零星幾個功能的嘗試，而去寫一個偏實戰(zhàn)的項目時，是需要從需求分析、模塊設(shè)計到實現(xiàn)功能的一整套流程，這些我們從來沒有做過，當(dāng)我們C05開源盛世〔項目組〕開頭做項目的時候，第一步的需求分析就費了好多功夫，功能點想的不全面，導(dǎo)致中途還要進行改動。模塊設(shè)計也是類似的狀況，低內(nèi)聚高耦合這種理念可是不好理解。此處多謝伙伴們抬舉，我這個組長也是個沒當(dāng)過組長的新手，可能是命題選的比較偏〔做的東西類似知乎〕，在開頭時就遇到了一些麻煩的問題。

做這個項目對團隊的協(xié)作力量要求很高，在這里，我作為組長出了這么幾個大的紕漏：程序框架搭的不夠細(xì)致、項目商定不夠全面、沒有準(zhǔn)時收集組員的進度反饋、同步項目文件的頻率太低，實現(xiàn)挨次不當(dāng)導(dǎo)致功率鋪張。這些導(dǎo)致我們5個人開頭不久就發(fā)生了如下問題：類名沖突、同一個模塊寫了兩遍、制作前臺的進度沒有與后臺進度同步，導(dǎo)致了不能準(zhǔn)時測試與調(diào)試程序。

最終，這個項目讓我看到了許多，尤其是分工和成員之間的同步方面，發(fā)揮出團隊合作的力氣對于我還是個巨大的挑戰(zhàn)，以及再一次強調(diào)了實踐的重要性，從中也看出了我們相比于那些真正開發(fā)團隊的的青澀與弱小。歷練方能不死，活著真難！

基礎(chǔ)實訓(xùn)心得體會5

1實習(xí)目的

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)報、參加決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。我基本把握會計的學(xué)問，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上事實上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的會計理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的'唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正把握這門學(xué)問。

2實習(xí)內(nèi)容

1,如何填制原始憑證2，如何填制復(fù)式記賬憑證3，怎樣對日記賬進行正確的登記4，如何進行錯賬更正5，記賬規(guī)章與結(jié)賬6，如何對銀行存款余額調(diào)整表進行編制7，怎樣嫻熟地把握科目匯總表賬務(wù)處理程序8，如何編制總賬9，如何對財務(wù)報表進行編制。

2．1實習(xí)單位簡介

企業(yè)名稱：連云港市淮海公司

企業(yè)類型：有限責(zé)任公司

廠址：連云港市花果山路57號

電話：0518——85585039

開戶銀行：中國工商行花果山路分理處

賬號：58818988——1818

法人代表：陳興隆

財務(wù)主管：張理財

經(jīng)營范圍：電器設(shè)備

機構(gòu)設(shè)置：該廠設(shè)有一個基本生產(chǎn)車間，車間生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品

會計部門人員設(shè)置及分工：張理財負(fù)責(zé)稽核、登總賬和編制財務(wù)會計報告；出納人員為管前，負(fù)責(zé)登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；吳賈璋負(fù)責(zé)登記明細(xì)賬，實習(xí)同學(xué)本人負(fù)責(zé)編制會計憑證。

會計核算期間：20xx年1月1日~12月31日，本實習(xí)期間為20xx年1月1日~1月31日。

其他：企業(yè)為增值稅一般納稅人，增值稅登記號為：3845784658678。增值稅稅率為17%，所得稅稅率為25%，城市維護建設(shè)稅稅率為7%，教育費附加率為3%。

2．2實習(xí)過程

首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后依據(jù)這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在依據(jù)記賬憑證，登及其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本錢后，依據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。

現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、編織記賬憑證。首先要依據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄〔會計循環(huán)的基石〕。我本來以為有關(guān)的會計學(xué)問我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，當(dāng)把這些理論性的東西搬上實際應(yīng)用時，我卻無從下手。于是只能把《會計學(xué)原理》搬出來，仔細(xì)的復(fù)習(xí)了一下，把日常較多使用的會計業(yè)務(wù)仔細(xì)讀透。然后是依據(jù)會計分錄填寫記賬憑證。練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解把握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。二、登記帳簿。其中開設(shè)有明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。

會計原來就是繁瑣的工作。雖說機長看起來有點像學(xué)校生都會做的事，但在實習(xí)期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有肯定的耐煩和細(xì)心是很難勝任的，由于一出錯并不能任憑用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴(yán)格要求的。比方說：

1．寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢。

2．對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，自己肯定要清楚，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清晰每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細(xì)心和毅力，那才能到達(dá)勝利的彼岸！三、編制報表。首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后依據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報告，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等；還必需要使資產(chǎn)負(fù)債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最終還要編制人簽名。

2．3實習(xí)成果

這次實習(xí)不僅僅是熬煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實習(xí)，我還從中學(xué)到了許多課本上所沒有提及的學(xué)問。我們確定會遇到許多的問題，有許多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同學(xué)請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了沒關(guān)系，重要的是知錯能改。無論是在今后的工作或是生活中，實習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本

3實習(xí)心得

通過這次實習(xí)，我覺得在課堂上不能忽視老師講授的學(xué)問。假如，在課堂上不仔細(xì)聽課，不仔細(xì)做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)覺有許多問題自己不知如何下手，沒有方法解決問題。只有仔細(xì)的在課堂上學(xué)習(xí)理論學(xué)問，在實踐的過程中把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

一個星期下來，除了吃飯、睡覺，其余時間都是呆在教室里做賬，眼睛盯著生疼。

晚上回到寢室，還需一段時間連續(xù)白天的核算，結(jié)果往往是身心的疲乏，但當(dāng)我看到自己的計算結(jié)果與資料給的答案相同時，我又是萬分的欣喜，最終功夫不負(fù)苦心人，一次性就計算對了，不簡潔?。?/p>

會計原來就是煩瑣的工作，這急不得。在實習(xí)期間，我自我感覺還沒有對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯，導(dǎo)致“雪上加霜”，但孰能無錯？總會難免因自己的不細(xì)心，把數(shù)據(jù)登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來，依據(jù)會計更正方法或者重新來過，專心地去做，反而越做越覺樂趣，越做越起勁。因此，我們要謹(jǐn)記，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心、耐煩和毅力，那才會到達(dá)勝利的彼岸！

這次會計模擬實習(xí)對我明年準(zhǔn)備會計證打下了基礎(chǔ)，更使我對會計學(xué)添了幾分學(xué)習(xí)愛好。所以接下去我還得自覺學(xué)習(xí)更多的關(guān)于會計方面的學(xué)問，不會的不理解的還需耐煩求教，爭取實現(xiàn)自己的打算！

基礎(chǔ)實訓(xùn)心得體會6

這個學(xué)期開設(shè)了電氣掌握與PLC實訓(xùn)的課程，跟以前全部開設(shè)的課程有很大的區(qū)分，這門課程的敏捷性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不肯定要學(xué)到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好表達(dá)了這一點。此次的實訓(xùn)以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也賜予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力不小。

這次的實訓(xùn)是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對PLC這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。但是這次的實訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。剛開頭接觸時信念十足，覺得沒有什么大不了的，由于覺得以前編寫的程序都很簡潔，也不用太多時間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最終老師沒有方法就開頭和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓(xùn)機器動起來。然后老師布置其次題，就開頭做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開頭改。改后就覺得還是不行，只能漸漸查，最終知道是計數(shù)器用錯了，不會用。就放棄原來的想法，用新的方法，最終勝利了，心里很興奮，就幫助旁邊的同學(xué)一起找他的錯誤，在這也學(xué)到許多東西。說到這次實訓(xùn)最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的閱歷，也很快把流程圖和T型圖做好，那么就等那些先用機的同學(xué)他們弄完就到我了，但是那個同學(xué)就是在最終一步總是出錯，所以我和他說我先來。但是我也一樣，我們就舍命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學(xué)，到達(dá)一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，竟然那位同學(xué)的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠仔細(xì)，沒有閱歷。自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。

通過這次對PLC掌握，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有許多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力氣，遇到問題和同學(xué)相互商量溝通。多和同學(xué)商量。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的商量問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了便利最終設(shè)計和在一起。商量不僅是一些思想的問題，還可以深化的商量一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多轉(zhuǎn)變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以便利自己解決問題。

總之，這次的實訓(xùn)賜予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深切的熟悉到實踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注意自己的操作力量和應(yīng)變力量，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個生疏的環(huán)境，信任在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

基礎(chǔ)實訓(xùn)心得體會7

孫老師的帶著下，我們完成了為期四個星期的PLC實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這四周的是學(xué)歷我學(xué)到了許多，通過這次對PLC掌握，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有許多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

這次我們的主要實訓(xùn)項目有：1工作臺自動來回，要求：用PLC掌握實現(xiàn)工作臺的自動來回運動；2。電控機星三角形降壓啟動，要求：按下啟動按鈕SB1時，電動機Y形啟動，5S后自動轉(zhuǎn)為三角形運行;3。兩臺電機挨次掌握；4：按鈕交通燈掌握；5十字路口交通信號燈掌握；6：機械手掌握；7：多種液體混合；8：四節(jié)傳送帶運輸，要求：系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位狀況和能夠?qū)ω涇囘M行裝料;9。音樂噴泉；10。小車三點來回運動；11。水塔水位掌握；12。搶答器。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己完成，