三年級語文下全冊-人物品質+主題思想+必背內容

三年級語文下全冊——人物品質+主題思想+必背內容二、人物主人公品質歸納:《燕子》--燕子:活潑可愛《陶罐和鐵罐》鐵罐的特點:傲慢、自負、蠻橫無理;陶罐的特點:謙虛、友善、寬容?！冻刈优c河流》池子懶惰、貪圖安逸、得過且過;河流志向遠大、勤奮努力。《趙州橋》--趙州橋特點是:雄偉、堅固、美觀《蜜蜂》--法布爾:善于思考，嚴謹求實的科學態(tài)度《我不能失信》--宋慶齡--誠實守信的可貴品格?！堵宰硬每p和急性子顧客》裁縫的性格特點:慢條斯理顧客的性格特點:急于求成《漏》--老虎和賊:做賊心虛?！稐椇恕?棗核的勤快、聰明。三、課文知識點:1.《古詩三首》《絕句》一詩中描寫了遲日、江山花草、燕子、鴛鴦等景物，勾畫了一幅生機勃勃、光彩奪且的春景圖。《惠崇春江晚景》是題畫詩。詩題中的“惠崇"是北宋名僧，整首詩描寫的是宋代詩人蘇軾為惠崇的畫作_《春江晚景》所寫的題畫詩，詩中描寫"桃花初放在江暖鴨嬉"景色的詩句:“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”《三衢道中》是紀行詩。這首詩真美!詩中有水，如"小溪泛盡卻山行”;詩中有色彩，如“綠陰不減來時路”;詩中有鳥,如"添得黃鸝四五聲”。2.《燕子》一課的作者鄭振鐸，課文從處形、飛行、停歇的姿態(tài)三個方面來描寫燕子的，表達了作者對小燕子的喜愛之情。3.《荷花》一課的作者葉圣陶。(1)課文中的"冒”字可以換成"長、鉆、伸、露、探、沖"等字，“冒"字讓我們體會到荷花的生機與活力。(2)“畫家”是指的是大自然。表達了作者對大自然的喜愛與贊美。4.《昆蟲備忘錄》一課主要介紹了蜻蜓、瓢蟲、獨角仙、螞蚱幾種昆蟲。5.《守株待兔》(1)“守株待兔"中的"株是樹樁的意思，“待”是等待的意思?！笆刂甏谩钡囊馑际鞘刂鴺錁兜却米釉賮碜菜涝跇錁渡?。(2)“走"的意思是跑;“釋”的意思是放下;“冀"的意思是希望。"因釋其耒而守株，冀復得兔。"這句話的意思是:于是，農夫便放下了他的農具日夜守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。(3)寓言告訴我們的道理是:不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的。(4)本學期你課內學過的寓言故事有《守株待兔》《南轅北轍》。你課外讀過的寓言《坐井觀天》《狐假虎威》《刻舟求劍》。6.《陶罐和鐵罐》(1)寓言故事告訴我們的道理是每個人都有自己的長處和短處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。(2)鐵罐的特點:傲慢、自負、蠻橫無理;陶罐的特點:謙虛、友善、寬容。(3)許多年過去了，當人們把陶罐從厚厚的堆積物中挖掘出來，擦洗干凈后，它依然光潔、樸素、美觀，而鐵罐卻不見了蹤跡。7.《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理:事物各有自己的價值，丕能只憑外表去判斷事物的好壞。8.《池子與河流》(1)本文是一首寓言詩，通過池子與河流的對話以及池子與河流的不同結局，這個寓言揭示了:才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅;_才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。教育人們:不要貪圖眼前的安逸，虛度年華，應當多為社會做貢獻。(2)《池子與河流》是用的詩的形式來講的寓言故事。池子的觀點是過清閑的生活，結果完全枯王;河流的觀點是遵守水要流動才能保持清潔的自然規(guī)律，結果，至今長流不斷。9.《古詩三首》(1)《元日》寫的是春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，寫放鞭炮、喝屠蘇酒、換上新桃符的熱鬧情景;《清明》寫的是清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，描繪了細雨紛紛，行人心境凄冷的節(jié)日情景;《九月九日憶山東兄弟》寫的是重阻節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，描繪了自己身居異鄉(xiāng)，想象家鄉(xiāng)親人重陽登高、插茱萸的情景，表達作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷。(2)《九月九日憶山東兄弟》的作者是唐代詩人王維?！熬旁戮湃铡笔侵仃柟?jié)，“憶”是思念，“山東指的是華山以東。本詩中的千古句句是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，其表達的游子思念家鄉(xiāng)和親人之情，曾打動許多游子離人之心。(3)春節(jié)，聽著那噼里啪啦的鞭炮聲，我就會想起詩句:“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。清明時節(jié)，我想到的詩句是“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。"每逢中秋佳節(jié)時，出門在外的游子就格外想念家中的親人，正如詩句所說的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?0.《紙的發(fā)明》(1)中國古代的四大的發(fā)明:造紙術、火藥、指南針、印刷術。(2)造紙術發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在魚甲和獸骨上，或者鑄刻在青銅器上。后來，又刻在竹片和木片上。再后來，在蠶絲織成的帛。西漢時代，人們用歷來造紙。東漢時代，蔡倫改進了造紙術?，F(xiàn)在紙的家族里有書寫紙、復印紙、包裝紙、餐.紙...11.《趙州橋》(1)趙州橋在河北省趙縣的交河上，叫安濟橋、又叫趙州橋，是隋朝的石匠李春設計并參加建造的，有二千四百多年的歷史了。(2)趙州橋特點是:雄偉、堅固、美觀。趙州橋的設計好處:減輕沖擊力，節(jié)省石料。(3)本文是一篇說明文，介紹了中國古代修筑的趙州橋雄偉、堅固、美觀的特征,贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。12.《一幅名揚中外的畫》(1)《清明上河圖》的資料:作者:張擇端畫面內容:北宋都城汴梁熱鬧的場面歷史價值:讓人們了解了八九百年以前古都風貌和當時普通百姓的生活情景。(2)《一幅名揚中外的畫》向我們介紹了具有八九百年歷史的古代繪畫作品_《清明上河圖》，抒發(fā)了作者對這件藝術瑰寶以及祖國傳統(tǒng)文化熱愛與贊美。13.《花鐘》(1)這一課告訴我們:一天之內，不同的花開放的時間是不同的。(2)不同的花開放的時間不同，因為植物開花的時間與溫度、濕度、光照和昆蟲活動的時間有關。三下課文內容歸納第一單元1.古詩三首:《絕句》描寫了春天到來時江山美麗，花草飄香，燕子翻飛，鴛鴦安睡的情景，表現(xiàn)出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象，表達了作者歡愉、閑適的心情?！痘莩绱航砭啊吠ㄟ^對竹外的幾枝桃花、戲水的鴨子、滿地蔞蒿和短短的蘆芽的描寫，表現(xiàn)出了早春時節(jié)春江的景色，抒發(fā)了對早春的喜愛之情。《三衢道中》用生動的筆觸，描寫了初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。2.《燕子》:作者通過對燕子的外形和在春光中飛行、休憩的燕子的動作的描寫，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。3.《荷花》:作者以豐富的想象，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具情態(tài)、色彩明麗的荷塘景色。表達了作者熱愛大自然的情感。4.《昆蟲備忘錄》:作者用清新、有趣的語言描述對復眼的琢磨，花大姐、獨角仙和螞蚱的樣子和特點。描述生動，特點突出，表現(xiàn)了童真童趣，表達了對大自然的喜愛之情。第二單元5.《守株待兔》:本文通過農夫偶然得到一只撞死在樹樁.上的兔子，從此就丟掉農具整天守著樹樁，結果再也沒有得到兔子的故事，告訴我們:做任何事情都不能心存僥幸，只有通過自己的勞動，才能有所收獲。6.《陶罐和鐵罐》:本課講了國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻無影無蹤的故事。這個故事告訴人們:每個人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。7.《獅子和鹿》:鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條腿細長難看。但是當兇猛的獅子向他撲來時，鹿的四條有力的長腿幫他獅口脫險;而美麗的角被樹枝掛住，險些讓他喪命。這個故事告訴我們:事物各有所長，不要因為長處而看不見短處，也不要因為短處而否定長處;在認識事物時,不要只看美麗的外表，也要講究實用。8.《池子與河流》:這首寓言詩通過池子和河流的對話以及它們不同的結局告訴我們:不可貪圖安逸，只想著享受生活，這樣只會被人遺忘;應當通過自己的努力和勤奮為社會多做貢獻，為人們帶來幸福，成為一個有用的人，這樣才會被人記住，成為“長流不斷的河流”。第三單元9.古詩三首:《元日》這首詩描寫了春節(jié)燃燒竹子、喝屠蘇酒、迎朝陽、更換桃符的熱鬧歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了詩人革新政治的抱負和樂觀自信的思想感情?！肚迕鳌愤@首詩描繪了細雨綿綿、行人悲傷、尋酒找家、牧童指路幾個情景，表現(xiàn)了詩人心情由悲轉喜的變化?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》描寫了詩人獨在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起遠方的親人登高、插茱萸的情景，以“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了對家鄉(xiāng)，對親人的思想之情。10.《紙的發(fā)明》:本文通過介紹造紙術發(fā)明和改進的過程，贊揚了我國古代勞動人民的智慧以及造紙術對社會進步和文化發(fā)展的影響。11.《趙州橋》:本文通過介紹趙州橋雄偉、堅固和美觀的特點，贊美了我國勞動人民的智慧和才干，表達了對我國珍貴的歷史文化遺產的贊嘆。12.《一幅名揚中外的畫》:本文通過對《清明上河圖》的介紹和對畫面的描繪，贊美了畫家精湛的技藝，表達了對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。第四單元13.《花鐘》:本文主要寫了作者留心觀察后發(fā)現(xiàn)，一天之內，不同的花開放的時間是不同的，并說明了這種不同產生的原因和人們利用這一特點制成了"花鐘”的事。表現(xiàn)出了作者善于觀察周圍事物，善于思考的好習慣。14.《蜜蜂》:本文記敘了法布爾所做的一個實驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現(xiàn)了法布爾嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的作風。15.《小蝦》:本文通過描寫小蝦的生活環(huán)境、外形特點、生活習性和繁殖情況等方面，表達了作者對小蝦的喜愛之情。第五單元16.《小真的長頭發(fā)》:文章用對話的形式寫出了小真豐富神奇的想象,通過想象長頭發(fā)的用處和怎樣解決清洗、梳理、礙事的問題，表現(xiàn)出孩子的天真和豐富的想象。17.《我變成了一棵樹》:本文寫的是“我”為了逃避吃飯而變成了一棵樹，變成樹很有趣，可也有麻煩的地方，故事想象豐富，表現(xiàn)出了兒童的純真和奇思妙想。第六單元18.《童年的水墨畫》:本課以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活的典型場景:溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇,生動地展現(xiàn)了一個個快樂的場面，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。19.《剃頭大師》:這篇課文寫小沙討厭剃頭，為了逃避剃頭師傅對自己的折磨，讓“我”給他剃頭，結果頭發(fā)被“我”剪壞了的故事。反映了孩子童年時的天真、淘氣。20.《肥皂泡》:本文通過介紹作者童年時玩“吹肥皂泡”游戲的方法、過程，以及吹肥皂泡時的心情和美好的愿望，表現(xiàn)了作者童年生活的快樂及對美好童年的回憶。21.《我不能失信》:本文通過講述宋慶齡小時候為了履行對朋友小珍的諾言，放棄去伯伯家看鴿子的故事,贊揚了宋慶齡誠實守信的美好品質。第七單元22.《我們奇妙的世界》:本文是一篇文質兼美的寫景文章，作者通過具體描寫天空絢麗的色彩、多變的形態(tài)以及大地豐富的色彩、形態(tài)，表達了對奇妙世界的喜愛、贊美之情。23.《海底世界》:課文通過生動形象的語言，從多個方面描繪出了一個“景色各異、物產豐富”的海底世界,表達了作者對自然、對生命的熱愛,激發(fā)了我們熱愛自然、勇于探索大自然奧秘的興趣。24.《火燒云》:本文以形象生動的語言描繪了火燒云的奇妙景象，為我們勾畫了一幅絢麗多姿的晚霞美景圖，表達了作者對自然景觀的喜愛與贊美之情第八單元25.《慢性子裁縫和急性子顧客》:本課通過講述急性子顧客找慢性子裁縫做棉襖，急性子顧客不斷修改，而慢性子裁縫卻還沒有裁料的故事，反映出了顧客和裁縫不同的性格特點,同時也告訴我們在平時做事時要提高效率，但遇事不能著急，要學會冷靜思考。26.《方帽子店》:本課通過寫孩子們質疑，人們戴著不舒服的方帽子，并通過實踐做出了圓帽子，改變了人們戴帽子習慣的故事，告訴了我們對于不合理的事物要敢于提出自己的疑問，并努力解決，而不能固執(zhí)己見、故步自封的道理。27.《漏》:本課通過講述賊想偷小胖驢和老虎想吃小胖驢，反倒誤認為對方是很厲害的“漏”，被對方嚇跑、嚇昏的故事，展現(xiàn)了賊和老虎"做賊心虛”的形象，告訴了我們不能做壞事的道理。28.《棗核》:本課講述了“棗核”利用自己的聰明才智成功將村民的牲口解救回村，并順利逃脫衙役的抓捕,捉弄了縣官的故事，塑造了一個勤勞、聰明、敢作敢當?shù)男∮⑿坌蜗?。部編三年級語文下冊必背內容整理古詩文背誦積累:(十首)1.《絕句》唐代杜甫(fu)退日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。2.惠崇春江晚景宋代蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時3.三衢道中宋代曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。4.憶江南唐代白居易江南好，風景舊曾諳(on)。口出江化紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南5.守株待兔<韓非子.五蠹(du)》宋人有耕(geng)者。田中有株。兔走觸株，折勁而死。因釋(shi)其未(1Ei)而守株，冀(i1)復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。6.元日宋代王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳疃日，總把新桃換舊符7.清明唐代杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花寸。8.九月九日憶山東兄弟唐代王維(wei)獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少-9.滁(ch()州西潤(in)唐代韋應物獨憐幽(you)草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫10.大林寺桃花唐代白居易人間四月芳菲(fei)盡，山寺桃花始盛開。長恨(hen)春歸無覓處，不知轉入此中來。二、成語背誦歸納:1.寓言故事成語:邯鄲學步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影2.八字成語:兵來將擋，水來土掩。不入虎穴，焉(yin)得虎子。眼見為實，耳聽為虛。近朱者赤(chi),近墨者黑。三、日積月累1.文學常識:文房四寶:筆墨紙硯雅(y6)人四好:琴棋書畫花中君子:梅蘭竹菊中醫(yī)四診:望聞問切2.誠信名言:輕諾必寡信。--_-《老子》失信不立。--_-《左傳》誠者，天之道也;思誠者，人之道也。---《孟子》小信成則大信立。--《韓非子》四、課文背通段落歸納1.第二課《燕子》1-3自然段一鄭振鐸一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕了。二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫(min)無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐(Iingli)可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠(kudng)亮無比的天空，嘰的一聲，己由這里的稻田上，飛到那邊的高柳2.第三課《荷花》2-4自然段--葉圣陶荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬(peng)。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹(zhang)得馬上要破裂似的這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛(fngfu)就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣做風吹來，我就翩翩(pian)起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在