人教九下第1單元寫作 口語交際 綜合性學習　腳踏一方土

人教九下第一單元寫作·口語交際·綜合性學習腳踏一方土一、寫作目標仿寫詩歌二、知識解讀（一）什么是詩歌詩歌是一種飽含情感和想像，以富于節(jié)奏和韻律的語言集中精練地反映社會生活、抒發(fā)情感的文學體裁。詩歌的種類繁多，按內容和表達方式分為抒情詩和敘事詩；按表現(xiàn)形式分為格律詩、自由詩、民歌、散文詩；按藝術表現(xiàn)手法還可分為朦朧詩、諷刺詩、朗誦詩、街頭詩等等。（二）詩歌的特點1、情感是詩歌的第一要素。詩，是抒情的藝術。情感是詩的生命。作為詩，感情的要求必須更集中，更強烈。換句話說，對于詩，訴諸于情緒的成分必須更重。別的文學作品，雖然也一樣需要豐富的感情，但它們還可以借助于事件發(fā)展的邏輯推理，來獲得作者思想說服的目的；而對于詩來說，它卻常常是借助于感情的激發(fā)，去使人們歡喜與厭惡某種事物，使人們生活得更聰明，使人們的精神向上發(fā)展。2、詩歌是具有豐富意象，高度凝煉的語言藝術。語言是文學的第一要素，詩歌是運用意象語言的藝術。對于詩作者來說，他的最重要任務就是在情感的驅使下，去尋覓、選擇富有表現(xiàn)力的意象，并在有效的組合中體現(xiàn)詩美。3、詩歌是富有音樂性的語言藝術。我國現(xiàn)代詩人郭小川說：“我以為音樂性是詩的形式的主要特征。……詩是文學樣式中最有音樂性的一種樣式。”4、詩歌具有豐富的想像。想像，作為一種藝術的思維活動，是詩人外化內心情感思想的重要手段，一首好詩中新穎獨特的立意、意味雋永的意象、可堪吟詠的佳句，都源于作者豐富的想像力和創(chuàng)造力。我們寫詩，要不拘泥現(xiàn)實生活，展開豐富的想像，表現(xiàn)自己的真實情感。三、技法例說意象構造法意象是詩人主觀意象和客觀意象的有機結合?！耙狻敝赋橄蟮闹饔^情意，即詩人的審美意識和人格情趣，既包括情，也包括理?！跋蟆奔次锵?，指具體的客觀事物的形象。簡言之，意象就是融入情感的形象?！耙庀髽嬙旆ā本褪强陀^的物象作用于詩人的頭腦和情感，化成“意中之象”的詩歌寫作方法。運用這種方法要注意以下兩點：1．意象要突出、有力。一兩個有力的、有代表性的細節(jié)足以使意象表達得鮮明突出，并使讀者能以自己的想像補足其他細節(jié)，勾勒出完整的輪廓。我們剛學寫詩，往往駕馭不好眾多的意象，可以先寫短詩，抓住一兩個起核心作用的意象，表達得生動、有力，就能使感情很好地表達出來。如徐志摩的《沙揚娜拉一首——贈日本女郎》，“那一低頭的溫柔”，寫日本女子告別時的鞠躬，突出她的溫柔；“像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”，寫她的柔美和嫵媚，流露詩人的惜別之情。詩人僅用一個生動鮮明的意象，就巧妙出色地勾畫出送別者的形態(tài)和內心活動，表現(xiàn)出她依依的柔情。2．要表現(xiàn)豐富、真摯的感情。寫詩時可利用一組或一串意象來表現(xiàn)，這些意象構成有機的整體畫面。如舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》中“破舊的老水車”、“熏黑的礦燈”、“干癟的稻穗”、“失修的路基”、“淤灘上的駁船”等意象群，相互支撐、相互修飾，每個意象都圍繞著詩的主題表現(xiàn)。這里每一個意象離開整體，就失去了意義。我們在初步了解意象的用法之后，可以從用一兩個意象表現(xiàn)感情向用意象群表現(xiàn)感情過渡，這也是我們寫詩的一個提高過程。象征法象征法就是通過某一特定的具體形象以表現(xiàn)與之相似或相近的概念、思想和感情。象征是以具體事物（意象）間接表現(xiàn)思想感情。我們寫詩時，可以圍繞被象征事物的特征，利用各種意象，細致、形象地描寫，不斷豐富、深化其中蘊含的情感和感受。如里爾克有一首著名的短詩《豹》：“它的目光被那走不完的鐵欄/纏得這般疲倦，什么也不能收留。/它好像只有千條的鐵欄桿，/千條的鐵欄后便沒有宇宙。/強韌的腳步邁著柔軟的步容，/步容在這極小的圈中旋轉，/仿佛力之舞圍繞著一個中心，/在中心一個偉大的意志昏眩。/只有時眼簾無聲地撩起?！谑怯幸环鶊D像浸入，/通過四肢緊張的靜寂——/在心中化為烏有?！薄侗愤@首詩，豹是一個貫穿全詩的象征。馳騁山林的猛獸，只能蜷縮在咫尺之間，偶爾，它又張開眼簾，準備騰擊，但是機體的反應并沒有引起內心的激情。詩人利用“豹”這一象征，通過對“豹”在牢籠中的各種意象的描寫，形象深刻地表達了人的精神世界受到的束縛和壓抑。想像開掘法想像開掘法就是客觀的物象作用于詩人的頭腦后，運用豐富的聯(lián)想和想像加工創(chuàng)造。李白游洞庭，湖水在他眼里，都變成了醇酒“巴陵無限酒，醉殺洞庭秋”，杜甫寫三峽“群山萬壑赴荊門”，群山隨著滔滔江水奔赴荊門山，氣象雄奇壯麗，想像奇特突兀，從而把我們帶入了一個藝術天地。四、作文以土地為話題寫一首25行左右的詩歌，要求意象豐富、感情真摯。五、課文鏈接《我愛這土地》一詩成功地運用了“意象構造法”?！巴恋亍笔前喑Ｓ玫囊粋€意象,可以說那是他的又一生命。這里的“土地”,不再單純是客觀景物,而是貫注了作者主觀情感的“象”。作者對蒼老、衰弱、正備受苦難的祖國感到萬分悲哀,詩人挾著這份感情,用憂郁的目光掃視周圍時,寂寞、貧困的曠野的載體——土地便進入詩人的腦海。作者通過吟唱土地這一個“意象”,詛咒摧殘土地的人,幻想著土地能煥發(fā)出生命的活力。在詩中,作者的歌喉雖然沙啞但卻寬厚,雖然悲哀但卻博大,顯示出一種雄渾的生命感?！多l(xiāng)愁》一詩運用詩的內在韻律強化感情的表達。全詩的四節(jié)詩的每一節(jié)都分四行，相對應的每一行，句式相同，字數相同。詩歌的語言簡潔凝煉，但卻能傳達出豐富動人的意境?！段矣脷垞p的手掌》一詩運用了“想像開掘法”。在直觀式的細節(jié)描繪之中，詩人運用了“虛擬性想像”的手法：觸到水的“微涼”，感受到長白山的“冷到徹骨”，黃河水“夾泥沙在指間滑出”，都是直觀式描繪中存在的想像與虛擬，是詩的開頭“我用殘損的手掌摸索”這一幻覺的具體化。至于寫到蘸著“沒有漁船的苦水”，“手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗”，以及在寫到對解放區(qū)的熱愛時，說手掌輕撫“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”，則是在想像性的虛擬中，結合著隱喻和明喻，真摯地表達了自己的感情。《祖國啊，我親愛的祖國》一詩想像奇特，比喻新穎。詩人用“破舊的老水車”、“熏黑的礦燈”、“干癟的稻穗”、“失修的路基”、“淤灘上的駁船”等一系列大膽的想像，概括了祖國長期處于貧窮和落后的狀態(tài)。六、思路點撥思路一、寫一篇敘事詩，寫發(fā)生在土地上的一個故事。這個故事以情為主題，可以是親情、友情，寫一首情的絕唱。思路二、寫一首抒情詩，可以用第二人稱“你”，抒發(fā)出對土地的喜愛之情。思路三、多角度構思，可以是高原上的土地、平原上的土地、春天的土地、冬季的土地、雨中的土地、雪中的土地、風中的土地，從不同的角度來進行寫作。思路四、超越具體的土地，寫心中的土地，以“心中的土地”為主題來寫。思路五、可用第一人稱“我”，把土地擬人化，用土地的口吻來寫。思路六、想像幾千年后因人類破壞環(huán)境而對土地造成的危害，不能再種植莊稼，致使人類無法生存的場景進行寫作。七、寫法指津構思方面要從以下幾方面來考慮：1、可按時間順序寫。寫幾千年前的土地、現(xiàn)在的土地、將來的土地，采用對比的手法寫。2、可按空間順序寫?？砂础案咴耐恋亍?、“平原的土地”、“雪山上的土地”“雨中的土地”的空間順序來運筆。3、可按人稱來寫?？捎玫谝蝗朔Q、第二人稱、或第三人稱來寫。4、可寫對土地的感受以及有關土地的故事，要有激情，要有聯(lián)想和想像，要有音樂美。寫土地有關的詩歌，沒有具體的要求，相對來說，是非常的自由。但不管采取怎樣的格式，一定要有一個主題或中心。不能想到哪寫到哪，這樣才能寫出一首好詩。八、佳作示例重建家院海子在水上放棄智慧停止仰望長空為了生成你要流下屈辱的淚水來澆灌家鄉(xiāng)平靜的果園生成無須洞察大地自己呈現(xiàn)用幸福也用痛苦來重建家鄉(xiāng)的屋頂放棄沉思和智慧如果不能帶來麥粒請對誠實的大地保持緘默和你那幽暗的本性風吹炊煙果園就在