高一第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(二)

高一第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(二)高一第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(二)高一第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(二)高一第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃（二）新一屆高一學(xué)生立刻入學(xué)，為使高一的再生們趕快適應(yīng)高中生活，趕快步入牢固的學(xué)習(xí)階段，在各方面能獲得全面發(fā)展，充分顯現(xiàn)自己的才能，特制定計(jì)劃以下。一、思想建設(shè)：高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方想法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間成立起友好的師生關(guān)系，為學(xué)生排難解憂，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)出現(xiàn)心理異樣的學(xué)生，賞賜更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的指導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)分階段的適應(yīng)問(wèn)題。班主任要善于并專心察看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)在的問(wèn)題，實(shí)時(shí)解決問(wèn)題，善于用所有方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力求不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍。鼎力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織張開(kāi)的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每周的主題班會(huì)，班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。二、組織建設(shè)：在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制、自我介紹、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱忱為大家服務(wù)，并有必然的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。三、制度建設(shè)：以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)一生常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依照，依照本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)質(zhì)情況，松手讓學(xué)生自己管理自己。四、學(xué)習(xí)方法：積極研究素質(zhì)教育的新路子，配合各任課老師，張開(kāi)各課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成優(yōu)異的班風(fēng)，促使班級(jí)濃重的學(xué)風(fēng)。五、管理理念：以xx二中“持之以恒、搏竟一流”的校訓(xùn)為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想，在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級(jí)的管理中，重視培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在此過(guò)程中培養(yǎng)一些得力的班干部，協(xié)助管理班級(jí)，而班主任在整個(gè)管理的過(guò)程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干隊(duì)伍伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力；六、奮斗目標(biāo)：將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)異成為一種習(xí)慣的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自己的素質(zhì)，以“努力讓自己成長(zhǎng)為公民的模范、國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、時(shí)代的先鋒”的班訓(xùn)作為成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)；七、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；八、本學(xué)期工作要點(diǎn)1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體若是沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。因此，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，漸漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝集力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)聯(lián)合起來(lái)，這樣，有益于班集體學(xué)習(xí)氣氛的創(chuàng)立，并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。2、熟悉班級(jí)每一位學(xué)生，掌握詳盡的第一手資料，為計(jì)劃供應(yīng)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各樣機(jī)會(huì)，從不同樣的渠道認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生成立感情和友好的師生關(guān)系。3、抓好紀(jì)律。抓紀(jì)律，必定讓學(xué)生成立極強(qiáng)的紀(jì)律見(jiàn)解。任何事情講究紀(jì)律，不自由松散，嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度。特別是晚自修的紀(jì)律，必定要狠抓嚴(yán)抓，牢固成立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)”的見(jiàn)解。要修業(yè)生獨(dú)立思慮，達(dá)成作業(yè)，不任意討論，保證自習(xí)課、晚自修的絕對(duì)安靜。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間見(jiàn)解。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，達(dá)成部署的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格恪守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退。特別是在造作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間見(jiàn)解，逼迫自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。4、抓學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是優(yōu)等大事，要點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面所有的準(zhǔn)備，都是為了最后的班級(jí)有優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)和任課老師一同重視學(xué)法指導(dǎo)，重視與學(xué)生談心溝通，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生所遇的問(wèn)題。關(guān)于學(xué)習(xí)尖子生，激勵(lì)超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；關(guān)于學(xué)困生，與任課老師一同指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們成立自信心；關(guān)于中等生，特別是學(xué)習(xí)進(jìn)步心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適合目標(biāo)，并常檢查，爭(zhēng)取早日成為尖子生。充分利用班會(huì)（特別是主題班會(huì)）和班級(jí)文化陣地（黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)口號(hào)等），鼎力弘揚(yáng)正氣，創(chuàng)立健康向上的班級(jí)氣氛，形成優(yōu)異的班風(fēng)。5、培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)異的班風(fēng)一個(gè)優(yōu)異的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)異的班風(fēng)去影響、限制每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有拘束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、討論，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。如期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的收效。有了正確的輿論和優(yōu)異的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種目染耳濡的教育力量。6、趕快培養(yǎng)好班干部，打造一支言傳身教的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)分明。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)換班干的積極性，成立合理的獎(jiǎng)賞制度。給他們以充分的相信和自主管理權(quán)，為創(chuàng)立自主管理班級(jí)做好保障。四、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排1、九月份：班委競(jìng)選、組建班委，要點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完滿班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行詳盡分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同