2021考研英語沖刺要領(lǐng)之以-質(zhì)-取勝

考研英語沖刺要領(lǐng)之以"質(zhì)"取勝考研英語復(fù)習(xí)，在平時的學(xué)習(xí)中，要追求廣博，到了最后沖刺階段，就要力求精湛。無論是依賴主客觀題型的簡化思路，還是把握各類知識的簡化方法，都要學(xué)會沙里淘金、以“質(zhì)”取勝，以下的舉例我們就以08年的為例。(一)因果關(guān)系策略：很多完形填空或閱讀理解的篇章是社會科學(xué)的專業(yè)學(xué)術(shù)論文。比如2021年“語言知識運(yùn)用”中的完形填空題就屬于這一類。可以用y=f(x)這一公式來表示。x是自變量(原因)，y是因變量(結(jié)果)，這一關(guān)系的表述就是全文的核心問題：“種族的智商高低與遺傳病概率有何聯(lián)系?”文中提出，獨(dú)立研究人員GregoryCochran提商越高，遺傳病概率越大。在這篇論文中，x就成了智商高低，y就成了遺傳病概率，兩者之間成正相關(guān)關(guān)系。也就是說，對于這篇文章核心問題的回答是：種族遺傳病概率與種族智商成正比。如果能夠在閱讀篇章的時候，將全文幾百字內(nèi)容抽象成y=f(x)心問題和因果公式y(tǒng)=f(x)的過程本身，就是一個“留清瘦”的過程。循著這一思路，我們再來看2021年閱讀理解的第一篇文章：第1頁共14頁其次，對文后問題歸類，第21、23和24題是微觀問題，其他是宏觀問題;然后，來到文中尋找y=f(x)的因果關(guān)系：通過閱讀第一自然段，我們可以試歸納：“女性面對壓力較男性更易焦躁?！眡為壓力，y為焦躁，y=kx(k為脆弱性系數(shù)，k>=0);x1為女性的壓力，y1為女性的焦躁，設(shè)y1=k1x1(k1>=0);x2為男性的壓力，y2為男性的焦躁，設(shè)y2=k2x2(k2>=0);則k1>k2。通過閱讀第二自然段，我們又可以對原有因果關(guān)系進(jìn)行潤色：“女性較男性更易焦躁的原因是性激素分泌較男性多?！币簿徒鉀Q了k1>k2的原因。這時，第21題的答案就很明顯了。21.Whichofthefollowingistrueaccordingtothefirsttwoparagraphs?A.Womenarebiologicallymorevulnerabletostress.B.Womenarestillsufferingmuchstresscausedbymen.C.Womenaremoreexperiencedthanmenincopingwithstress.D.Menandwomenshowdifferentinclinationswhenfacedwithstress.Inclination意為“傾向、喜好、意象”，而不是面對壓力的脆第2頁共14頁弱度，所以D選項是干擾項，應(yīng)當(dāng)排除。答案是此時閱讀第三自然段，發(fā)現(xiàn)又增加了一個要素：“女性易焦躁的另一原因是：她們壓力的來源更多?！惫阶?yōu)閥=(k+o)x(k第22題的答案也就清楚了，D選項beexposedtomorestress與文中increased“opportunities”forstress含義相同，所以選D。22.Dr.researchsuggeststhatwomenA.needextradosesofchemicalstohandlestress.B.havelimitedcapacityfortoleratingstress.C.aremorecapableofavoidingstress.D.areexposedtomorestress.繼續(xù)閱讀第四自然段，作者又進(jìn)一步提出了一個新觀點(diǎn)：“女性接觸的事務(wù)多具有長期性和重復(fù)性的特點(diǎn)?！惫阶?yōu)閥=(k+o+p)x(k為脆弱性系數(shù)，k>=0，o為壓力來源，o>=0，p為壓力性質(zhì)，長期壓力時p=1，一次性壓力時p=-1)所以，第23題的答案自然是C(可持續(xù)和頻繁的)。23.AccordingtoParagraph4,thestresswomenconfronttendstobeA.domesticandtemporary.B.irregularandviolent.第3頁共14頁C.durableandfrequent.D.trivialandrandom.第五自然段以AdelineAlvarez(縮寫為AA)為例說明，第24題稍有難度：24.Thensentence“Ilivedfrompaychecktopaycheck”showsthatA.Alvarezcareaboutnothingbutmakingmoney.B.salarybarelycoveredherhouseholdexpenses.C.Alvarezgotpaychecksfromdifferentjobs.D.Alvarezpaidpracticallyeverythingbycheck.D選項是干擾項，paycheck是指支付薪金的支票、薪金或工資，但在文中并沒有說到paybycheck，而是說的paytherent,paythecarpaymentandpaythedebt。加上前文說到AA離婚后成了單親母親，所以生活拮據(jù)、入不敷出。因此，答案應(yīng)當(dāng)選B。第六自然段是結(jié)論部分，因?yàn)閺墓統(tǒng)=(k+o+p)x中可以看出，壓力的系數(shù)有三個，分別是女性脆弱性、壓力來源和壓力性質(zhì)，脆弱性是內(nèi)因，壓力來源和性質(zhì)是外因。那么對癥下藥，由果導(dǎo)因，要解決焦躁的問題，就要從壓力的三個系數(shù)下手，作者提出的方案是：分散壓力，保持健康。第25題是給文章選擇題目，屬于宏觀問題，選項也有較大的迷惑性。25.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthe第4頁共14頁text?A.StrainofStress:NoWayOut?B.ResponsestoStress:GenderDifferenceC.StressAnalysis:WhatChemicalsSayD.GenderInequality:WomenUnderStressC選項只涉及到了性激素一個方面，也就是僅體現(xiàn)了公式中的k系數(shù)，沒有涉及o和其次，全文可以說一直圍繞女性問題進(jìn)行分析，所以應(yīng)當(dāng)有g(shù)ender的考慮，因此可以淘汰A。最后，B選項只是提到Responsestostress(對壓力的反應(yīng))，的不同反應(yīng)，而不是分析面對壓力出現(xiàn)不同反應(yīng)的原因和解決方案。所以，D選項就當(dāng)仁不讓地成為正確選項。D選項的意思是：性別不平等之壓力下的女性，可以理解為將三個要素綜合理解選項實(shí)際上需要考面上，才能夠選中正確答案。這是對考生提出的一個較高要求。123(二)有據(jù)排除策略：對于客觀題型，包括完形填空、閱讀理解和聽力試題，我們的目第5頁共14頁分析丟分原因。素導(dǎo)致的因緊張看不懂題的情況，那么，“丟分題”可以分為兩類：一類是全新知識;另一類是被干擾選項干擾產(chǎn)生的誤判。全新知識又可以分為兩類：一類是可窮盡的，比如某一類語法知識;另一類是不類：一類是受上下文干擾;另一類是受其他三個選項的干擾。在2021513、15題。第2、8和15題是典型的“搭配”(collocation)題目。第2題：Heisthat__2__bird,ascientistwhoworksindependently__3__anyinstitution.A.uniqueB.particularC.specialD.rare“珍禽、稀鳥”的固定說法：rareunique人員GregoryCochran(可簡化記憶為“GC”)。有的考生選擇particular，首先沒有particularbird這種搭配，其次，也可以用“同一詞性的同一個詞不在同一篇文章中重復(fù)使用”的規(guī)律來排除，因?yàn)樵诘?題中，形容猶太人時，使用了aparticular以，回溯到第2題，這里就不可能使用的是particular這個形容詞第6頁共14頁了。第8題：Thegroupin__8__areaparticularpeopleoriginatedfromcentralEurope.A.progressB.factC.needD.questioninquestion，指正在研究中的，這里指GC正在作為案例進(jìn)行研究的猶太人。Infact顯然不能表達(dá)科研案例的意思。第15題：Theformerhasbeen__15__tosocialeffects,suchasastrongtraditionof__16__education.A.givenupB.gotoverC.carriedonD.putdown詞組putdowntosth.，意為“歸因于”，giveupto/getoverto/carryonto三個詞組都沒有指向原因的含義。包含有“歸因于”意義的詞組還有：onaccountof/owingto/dueto/thanksto/liein/restwith/bedeterminedby/lieatdoor/asaresultof/becauseofdoing第11和13題是典型的詞語“辨析”題，一般采用排除法。第11題：ThisgroupgenerallydowellinIQtest,__9__12-15pointsabovethe__10__valueof100,andhavecontributed__11__totheintellectualandculturallifeoftheWest,asthe__12__oftheirelites,includingseveralworld-renownedscientists,__13__.第7頁共14頁A.unconsciouslyB.disproportionatelyC.indefinitelyD.unaccountably四個詞的結(jié)構(gòu)、長度和含義都比較有迷惑性，屬于強(qiáng)干擾選項，正確選項像是錯的，而錯誤選項反像是對的。uncousciously是“無意中地”，disproportionately是“不成比例地”，indefinitely是“不確定地”，unaccountably是“無法解釋地”。四項的干擾力項“不成比例地做出貢獻(xiàn)”反而覺得似乎有貶義;C項indefinitely如果錯誤理解為項unaccountably如果錯誤理解為“功德無量”好像又講通了。針對強(qiáng)干擾選項，就要運(yùn)用強(qiáng)排除法。強(qiáng)排除法的第一個步驟就是把選項分解。indefinitely去掉詞頭、詞綴，definite是“確定的”，就不會理解為finite“有限的”。unaccountably去掉詞頭、詞綴，account是報告、敘述，“無法解釋地”就比較容易理解了。第13題：Ascareersoftheirelites,includingseveralworld-renownedscientists,A.affirmB.witnessC.observeD.approve關(guān)鍵就是排除B選項witness和D選項approve。ApproveWitness被排除的標(biāo)準(zhǔn)在于，它是及物動詞，后面要加賓語。第8頁共14頁選項Affirm表示“確認(rèn)、肯定”，與上下文是相符的。綜上，像rarequestion和putdownto這類“搭配題”，既屬于可窮盡知識，又屬于不可窮盡知識。說他們可窮盡，主要是指在時間容許的情況下，利用像《牛津高階英語詞典》這樣的工具書，是可以查到大多數(shù)固定詞組的用法的(詞典中的粗體字詞組)。已經(jīng)內(nèi)化于心的搭配知識不可能占總量的100%，要在短時間內(nèi)制定配知識鞏固下來，把“已知”掌握到扎實(shí)，“未知”就不要再花費(fèi)氣力了，如果在考試中遇到，就盡量采用排除法。因?yàn)椤耙阎背嗽诳陀^題當(dāng)中得分之外，還可以在主觀題當(dāng)中淋漓盡致地發(fā)揮。而像disproportionately和affirm這樣的“辨析題”，就基本的編纂者除外)。因此，能夠通過英語的詞根及語法知識“有依據(jù)地排unaccountably、approve和witness這些干擾選項，就成為解題法寶。第9頁共14頁(三)“跳出來”思維策略：一些真題、會了一些單詞、有了一些語感，但往往一做題就錯，一被考就露怯，自信心常常被自己的疏忽和粗心打擊。同樣是在看文章，同樣是學(xué)過的語法點(diǎn)，別的考生能夠想到的，自己就沒有聽說過，或者本來知道，但在具體題目中就忘記了應(yīng)用。這種情況從記單詞、到看句子、到寫作文，都可能出現(xiàn)。1、“跳出來”記單詞：很多考生考前不僅掌握了考研英語詞匯，而且掌握了GRE詞匯，甚至GMAT詞匯。但很受打擊的是，有一次聽到老師說了一個詞，發(fā)現(xiàn)自己還是沒有聽說過。這個詞叫做mink。當(dāng)時提到的詞組是minkcoat，以為貂皮大衣。這在詞匯列表中還是能夠找到的，但因?yàn)椴怀Ｊ褂?，所以遇到的時候還是可能抓瞎。那么，既然碰上了，那就換一種方式檢驗(yàn)自己。Mink這個單詞以min開頭，后面加一個字母那么我們想想以min加一個英文字母的“四字母單詞”都有哪些，從字母a到z找一遍，發(fā)現(xiàn)有下面9個：mind思想、心靈mine第一人稱名詞所有格;我的mini迷你、袖珍mink水貂minkcoat貂皮大衣minn.明尼蘇達(dá)州mino日本勞工階級所穿的草制外衣第10頁共14頁mint薄荷、鑄幣minx輕佻女子miny如礦坑的這9mind/mine/mini/minn./mint，有的還有些陌生，如mino/minx/miny，那么順便就把這9個詞都記住了。記單詞不要有一定之規(guī)，也不要總設(shè)定“一網(wǎng)打盡”的目標(biāo)。遇到一個就記幾個，這樣時間長了，詞匯量就會有扎實(shí)的積累。這就是“跳出來”記單詞法。2、“跳出來”理解句義：要先將because話：Socialandlegalnormsmightnotdifferbecausethelatterismoreeffective.如果硬譯，就容易忽視not…because…結(jié)構(gòu)，理解為“社會和法律規(guī)范可能并沒有什么差別，因?yàn)榉梢?guī)范本身更有效力?！边@就與原文的意思大相徑庭了。原文是《國際組織》中的一篇以“雇傭軍制度(Mercenaries)”符合法律規(guī)范的社會規(guī)范為什么能夠存在并起重要作用?”文章意在給出這樣的答案：在一個社會中，規(guī)章制度是否能夠執(zhí)行，很大程度第11頁共14頁力高，不能契合的法規(guī)效力低。比社會規(guī)范的效力高。”之所以出現(xiàn)忽視“部分否定”知識點(diǎn)的情況，原因就在于沒有跳序，逐詞硬譯，這樣很容易導(dǎo)致“不識廬山真面目”的結(jié)果。怎樣克服這種“跳不出來”的情況呢?要運(yùn)用“宏觀套微觀”的閱讀文章的時候，要以y=f(x)的宏觀去套文章中各個自然段的微觀;在回顧曾經(jīng)做過的真題時，要以宏觀的語境幫助自己排除干擾項;在核心語法知識點(diǎn)。這樣，就不容易走偏。3、“跳出來”寫作文：出的語絲和情感。要在眾多考生中嶄露頭角，也需要“萬綠叢中