小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)心得

Word第第頁(yè)小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)心得學(xué)校老師頂崗實(shí)習(xí)心得1

光陰似箭，日月如梭、轉(zhuǎn)瞬間，開心而又艱辛的實(shí)訓(xùn)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的把握上，都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗多。

現(xiàn)將在實(shí)訓(xùn)中的心得總結(jié)如下：

一、老師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)訓(xùn)之前，我們?cè)趯W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。

二、初為人師，為人師表

教育實(shí)訓(xùn)開頭以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)訓(xùn)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵱?xùn)生進(jìn)行了喜愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的主動(dòng)性。由于老師可以說(shuō)是同學(xué)的典范，他的一舉一動(dòng)，都在影響著同學(xué)的身心。在教育實(shí)訓(xùn)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：

1、投身于教育實(shí)訓(xùn)中。雖然，在實(shí)訓(xùn)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)訓(xùn)老師，這之間需要付諸肯定的努力。首先，在實(shí)訓(xùn)第一周，聽了帶隊(duì)老師及其他老師的一些課，為其次周正式上課做了一些必要的預(yù)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的缺乏。

2、在實(shí)訓(xùn)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)訓(xùn)學(xué)校的實(shí)際狀況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)訓(xùn)生活。我們和同學(xué)，我們既是實(shí)訓(xùn)老師，又是同學(xué)的知心伴侶，但這兩者之間的距離應(yīng)保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伴侶，空余時(shí)間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，加強(qiáng)了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)厲?度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。

三、做老師簡(jiǎn)單，做好老師難

做一名老師簡(jiǎn)單，做一名好老師確實(shí)很難。教學(xué)工作冗雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

實(shí)訓(xùn)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中獲得的經(jīng)受和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的關(guān)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。信任今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺得是歡樂(lè)的，而且永久牢記于心!

學(xué)校老師頂崗實(shí)習(xí)心得2

作為一名剛剛走上工作崗位的新老師，在將近一年的工作中的體會(huì)就是收獲了歡樂(lè)，收獲了閱歷。來(lái)到xx中，我深刻體會(huì)到學(xué)校教育工作的艱辛，感受到老師們的奉獻(xiàn)和愛心。在良好工作氣氛的熏陶和老師們的關(guān)心下，我很快適應(yīng)了新環(huán)境，投入到教育教學(xué)工作中。但我時(shí)刻提示自己不能松懈，必需仔細(xì)做好工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽老老師的課，不斷總結(jié)反思。

如今對(duì)這一年的工作談幾點(diǎn)心得：

首先在教學(xué)方面，我只要有空就研讀課標(biāo)以及對(duì)課標(biāo)的解讀，鉆研教材。在課堂上什么學(xué)問(wèn)必需講，什么學(xué)問(wèn)需要補(bǔ)充，什么學(xué)問(wèn)沒必要講，對(duì)于重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)如何講解，同學(xué)在學(xué)習(xí)本課后應(yīng)當(dāng)獲得什么學(xué)問(wèn)、什么力量，課標(biāo)上都做了明確說(shuō)明。以前總認(rèn)為課標(biāo)沒什么用，在課堂上自由發(fā)揮，一堂課看似很活躍，同學(xué)也很喜愛聽，但最終到考試才發(fā)覺，有的內(nèi)容并未講到，而有些講過(guò)的內(nèi)容卻不是學(xué)校同學(xué)必需把握的，而如今我熟悉到課標(biāo)是對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)。只有遵循課標(biāo)，樹立劇烈的達(dá)標(biāo)意識(shí)，在課堂上所講的每一句話，設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都必需為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。課標(biāo)也是考試出題的根據(jù)，把握課標(biāo)，更有利于把握考點(diǎn)，提高同學(xué)成果。

鉆研課標(biāo)是備好課的前提，備好課是上好課的前提。作為一個(gè)新老師，在每節(jié)新課前，我都會(huì)仔細(xì)預(yù)備。對(duì)于歷史學(xué)科的備課，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)。

(1)備目標(biāo)。結(jié)合課標(biāo)，翻閱大量參考資料，確定本課的三維目標(biāo)和重難點(diǎn)，把同學(xué)應(yīng)當(dāng)識(shí)記的學(xué)問(wèn)點(diǎn)在書上勾畫下來(lái)。

(2)備教法。細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)入和提問(wèn)，使同學(xué)通過(guò)我的問(wèn)題引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)，表達(dá)合作與互動(dòng)。我會(huì)思索用什么方法解決重難點(diǎn)，如何講解能夠通俗易懂。真正的好老師是把冗雜的學(xué)問(wèn)變得簡(jiǎn)單。我不斷查找各學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)問(wèn)框架，使同學(xué)抓住歷史進(jìn)展的線索，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)形成清楚的脈絡(luò)。對(duì)需要記憶的學(xué)問(wèn)，我會(huì)編一些口訣或運(yùn)用聯(lián)想的方法關(guān)心同學(xué)記憶。

(3)備考點(diǎn)。我還仔細(xì)翻看歷年的期中期末考試試題和中考題，討論考點(diǎn)，在講課過(guò)程中強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)，說(shuō)明哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)是簡(jiǎn)單考到的，針對(duì)這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)如何出題，這樣同學(xué)才會(huì)把書本上的學(xué)問(wèn)和考試結(jié)合起來(lái)，在考試時(shí)知道如何下手答題。

在教育管理方面，專心記住每一個(gè)孩子的名字，作為任課老師是特別必要的。無(wú)論是上課提問(wèn)，還是批判教育，假如你能叫出同學(xué)的名字，從同學(xué)角度想，他會(huì)認(rèn)為老師是真正的關(guān)懷他。我在課后也常常和他們溝通，了解他們學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，對(duì)如何上好歷史課有什么想法。這樣使他們?cè)黾訉?duì)我的.信任，也自然情愿學(xué)習(xí)這門課了。有利于構(gòu)建起良好的師生關(guān)系，對(duì)促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)有很大關(guān)心。

總之，我感覺從高校校內(nèi)重新走進(jìn)中學(xué)校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的改變，更主要的是角色的改變，從一個(gè)被教育者轉(zhuǎn)變成了教育工。在這樣一個(gè)改變的過(guò)程中有苦也有甜，我必需以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教老老師，不斷的充實(shí)自己。在這一年中我體會(huì)到反思是新老師成長(zhǎng)的重要渠道，新老師假如能夠擅長(zhǎng)總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和消失的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、實(shí)