五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文一句名言的啟示

南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò):讀書有三到，謂心到、眼到、口到。起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么要先說(shuō)“心〞，再說(shuō)“眼〞，最后說(shuō)“口〞呢《這句話能夠給我們什么啟示呢《

我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)……一系列“程序〞之后，我對(duì)這句話有了初步的理解:只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，敘述自己的見解。但心里覺(jué)得還是意猶未盡。

從小學(xué)三年級(jí)開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗，三下五除二就《解決《完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快看完了?？晌沂裁大w會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解:千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書報(bào)，怎么還是懂得不多《是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢《

從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻催促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀輕松，下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如《芝麻開花-節(jié)節(jié)高《。

文明只差一步

一天，我看到這樣一幅漫畫:兩個(gè)小學(xué)生正有說(shuō)有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。忽然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對(duì)小男孩說(shuō):“這是誰(shuí)干的壞事，真不講公德。〞“我來(lái)把這些垃圾收拾起來(lái)，你快想想方法吧!別再讓那些人亂扔垃圾了。〞于是小女孩動(dòng)手收拾起來(lái)，小男孩在一邊不時(shí)地?fù)蠐夏X袋，眉頭緊鎖，假設(shè)有所思。小男孩靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了六個(gè)大字:“文明只差一步!〞貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。

看到了這幅漫畫，令我感嘆萬(wàn)千。是啊，生活中有很多這樣的事，出門把臟水往地上倒，不論臟水井有兩米還是三米遠(yuǎn);隨便從樓上扔?xùn)|西，不論是三樓還是四樓;垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中。為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬亍哆@引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們不足愛護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人，在家里把垃圾扔在沙發(fā)上、地板上，以及任何一個(gè)角落除了垃圾桶。我們要知道，美好環(huán)境要靠大家來(lái)發(fā)明的，只憑幾個(gè)保潔員的微薄力量，永遠(yuǎn)也掃不盡隨手扔掉的垃圾。大人們經(jīng)常教育自己的孩子，不要亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，懂得文明，然而那隨手扔掉垃圾，隨地吐痰，在公交車上搶座的不恰恰是那教育我們的大人嗎《

啊!文明只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多;文明只差一步，或許這一步，能讓世界變得美好;文明只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會(huì)心一笑。

行動(dòng)吧!人們，美好的世界正在等著你們。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文這幅漫畫，僅有四格，大致內(nèi)容是這樣的；

放學(xué)后，一年級(jí)新生小明與小豆正往家走，路過(guò)垃圾桶時(shí)，細(xì)心的小豆發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對(duì)小明說(shuō)：“這可真臟！不知道是誰(shuí)則缺德，只差一步了，都懶得走。〞說(shuō)完，便招呼小明來(lái)幫助，收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說(shuō)：“我也有一個(gè)好方法，你先收拾吧！〞小豆分工后，麻利地干了起來(lái)，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟進(jìn)垃圾筒。不一會(huì)，小豆就把垃圾全部放進(jìn)垃圾筒，而此時(shí)，明明也沒(méi)閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步。

看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題；文明真的離我們只有一步嗎？確實(shí)，在漫畫中垃圾只差一步就投進(jìn)垃圾桶了，垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是文明了嗎？我認(rèn)為似是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實(shí)離我們很近。文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。大家都知道文明很重要，但實(shí)踐起來(lái)，卻很難。漫畫中有一句話—文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因?yàn)閼卸?，撒慌等往往?huì)使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習(xí)慣。那就是文明，漫畫中就是一個(gè)很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙

我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真地邁出那一步，達(dá)到文明此岸呢？這是一發(fā)人深思的問(wèn)題，我想，我們確實(shí)應(yīng)該考慮一下，邁出最后一步……贊同79

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元寫什么作文有一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語(yǔ)，正當(dāng)他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，他們看到離桶里向前一步的地方，滿地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛學(xué)習(xí)的王燕燕看到這滿地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出。〞她叫王聰一起把垃圾扔回垃圾桶內(nèi)，可王聰一動(dòng)不動(dòng)，似乎在思考著什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學(xué)都會(huì)有很多的，得想個(gè)方法讓人們自覺(jué)點(diǎn)。〞想著想著，拿出了一張紙和一支筆，寫些什么，王燕燕見王聰不理她，就捂著鼻子埋頭苦干，正當(dāng)她撿完時(shí)，王聰也寫好了，他把寫的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。

如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會(huì)差一步，這張漫畫就是用來(lái)挖苦那些在生活中不講文明的人。其實(shí)，人人只要保護(hù)環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。

向前一小步，文明一大步，我們不要做國(guó)家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會(huì)過(guò)上幸福安康的日子。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文250字

放學(xué)了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他們手拉著手，開心地唱著歌，一陣風(fēng)吹過(guò)，一股難聞的臭味就飄了過(guò)來(lái)，小芳往前一看，只見一個(gè)垃圾桶外面到處散落著垃圾，蒼蠅成群地飛著。

文明只差一步小芳和小明看見后，馬上采取了行動(dòng)。小芳說(shuō)：“我去把垃圾撿起來(lái)，你在紙上寫點(diǎn)什么，讓大家文明一點(diǎn)吧。〞說(shuō)著，小明立刻從書包里拿出紙和筆，趴在地上寫了起來(lái)。小芳認(rèn)真地?fù)熘?，不一?huì)兒，地上那些亂七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了，看起來(lái)干凈了很多。

這時(shí)候，小明也寫完了，他用膠水把紙貼在垃圾桶上，小芳一看，原來(lái)是“文明只差一步〞這六個(gè)大字，他們看了互相笑著。

其實(shí)，我們身邊有很多不文明的行為，只要我們仔細(xì)察看，努力改過(guò)，多邁出一步，那我們離文明就更進(jìn)一步了，相信我們每個(gè)人都可以做到的。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文250字

人人都希望天空變得碧藍(lán)，水變得清澈。人人都希望生活在一個(gè)高興文明，和諧的環(huán)境中。但是生活中時(shí)常會(huì)發(fā)生一些不如意的事情。

記得有一次，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事。就和媽媽一起去逛超市。走著走著，我見到一位叔叔抽完煙，順手將煙頭往清潔工人清掃干凈的地方一扔。還“呸〞的一聲往地上吐了一口痰。差點(diǎn)吐在正走在旁邊的一位伯伯的身上。這位伯伯勃然大怒：“年紀(jì)輕輕介不識(shí)相，介不文明。〞這時(shí)一位大約八歲的女孩見了，連忙跑過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣溫和的對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔清潔工人剛才清掃完地面，你卻隨手扔垃圾，隨口吐痰，下次應(yīng)該改過(guò)……〞還沒(méi)等小女孩說(shuō)完，那位叔叔生氣地說(shuō)：“小孩子，多管閑事。〞說(shuō)完還白了小女孩一眼。這時(shí)大家圍了上來(lái)，紛紛指責(zé)他，叔叔這才不好意思地低下了頭，撓撓頭皮然后快速拿出一張紙巾，把痰擦得一干二凈，飛快地跑了。他的身后只留下了一串指責(zé)聲和議論聲……

“人美在心靈，鳥美在羽毛〞。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文250字

一天，在人行街道上，小紅和小明背著小包去旅游。馬路上，人來(lái)人往，車輛川流不息，突然，聞到臭臭的氣味，立馬跑開。只有小紅和小明把垃圾撿了起來(lái)，小明還在紙上寫了“文明——只差一步〞，和小紅一起貼在了垃圾桶正面。

看了這幅漫畫，我想，文明——只差一步，多好的評(píng)語(yǔ)！我們學(xué)校不就也有“文明——只差一步〞的事例嗎？很多同學(xué)上廁所時(shí)站在走廊上尿，不是尿到臺(tái)階上就是尿到走廊，所以，我以前一去廁所就滿鞋底的尿，還好貼出“向前一小步，文明一大步〞的標(biāo)牌，廁所就干凈衛(wèi)生多了。

在公交車上，有時(shí)候有老人上車，但沒(méi)人讓座，其實(shí)大家只需站一會(huì)就可以了，所以，文明——只差一步是那樣簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。

文明——只差一步！只要有了一步，中國(guó)就更加文明了。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文250字

放學(xué)了，芳芳和小宇經(jīng)過(guò)垃圾桶，從垃圾桶旁邊能看到很多很多垃圾，垃圾好似堆成了一座小山。芳芳奇怪的說(shuō)：“是誰(shuí)亂丟垃圾呀？〞小宇聽了想了想，說(shuō)：“我們一起把垃圾撿回垃圾桶吧。〞

芳芳想：用手撿垃圾太臟了，我有塑料袋還是讓我來(lái)把垃圾撿回垃圾桶。說(shuō)干就干，只見芳芳從書包里拿出袋子并把它套在手里，彎下腰在撿垃圾，而站在一邊的小宇卻沒(méi)事做。芳芳便大聲說(shuō)：“小宇你快點(diǎn)想想方法，讓別人不再亂扔垃圾了。〞小宇想了想，從書包里拿出一張紙和一支筆，在紙上寫字。很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什么好方法呢？看見小宇在紙上寫了“文明只差一步〞。小宇指著紙上的字，笑著說(shuō)：“我寫的。〞小宇拿出雙面膠把紙貼在垃圾桶上面。

芳芳說(shuō)：“小宇，你真聰慧，這樣別人就不會(huì)再亂丟垃圾了。〞

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文250字

每個(gè)人亂扔垃圾是不對(duì)的，可是還是有大局部的人做這種破壞環(huán)境衛(wèi)生的事。

“叮鈴鈴〞，急促的下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待的沖出校門。小紅和小明在回家的路上，遇到一個(gè)四周布滿果皮紙墻的垃圾桶散發(fā)著刺鼻的氣味，小紅和小明看到，不由自主地停下腳步，憎恨那些誒亂扔垃圾的人和看到垃圾卻不論不問(wèn)的人，小紅跟小明說(shuō)：“小明我們一起收拾垃圾吧！〞“好！〞小明答復(fù)，說(shuō)完小紅開始行動(dòng)了，可是小明沒(méi)有行動(dòng)，他卻站在一旁呆著，小紅轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“你在干什么呢？〞可小明卻說(shuō)：“你這樣也不是長(zhǎng)久的方法。‘’小明也在抓頭撓腮，終于想出了方法，趴在一旁寫著，小明寫好了給小紅看，小紅說(shuō)：這句話太硬了。他們異口同聲說(shuō)：文明只差一步。小明認(rèn)真寫出來(lái)貼上去。

從那時(shí)候起，雖然還有一些不知悔改的人再扔，但是看到的一些路人，就會(huì)連忙阻止他們。

幾個(gè)月后，只要看見這個(gè)標(biāo)語(yǔ)的人，都不會(huì)遭亂扔垃圾了，垃圾桶旁不再全是垃圾山了。這件事告訴我們不可以亂丟垃圾。

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文個(gè)小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花。無(wú)意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說(shuō)老師也經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好事，我不如自己花上一點(diǎn)時(shí)間來(lái)把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說(shuō)：“你在干什么呢？〞小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)小強(qiáng)，小女孩便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。小強(qiáng)想了想，對(duì)著小女孩的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話，小女孩會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩終于把最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步〞。

這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫，卻引起了我的思考。

這組漫畫通過(guò)生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去愛護(hù)它，保護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有，假如一個(gè)星期后你路過(guò)這里時(shí)，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會(huì)不會(huì)罵道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺德了！〞但你想過(guò)嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過(guò)垃圾嗎？

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元漫畫作文垃圾桶旁的垃圾

一天小女孩和小男孩到公園玩。

走著走著，觀賞著旁邊的風(fēng)景，山清水秀。走了一會(huì)兒，他們忽然停住腳步，捏著鼻子，原來(lái)在他們前面的垃圾箱堆滿了垃圾。

小女孩不住搖搖頭，收拾起了旁邊的垃圾。男孩在一旁，一邊看著小女孩，一邊想：怎么才能讓人們處處關(guān)懷垃圾，不為生活添加不好呢？他忽然想起來(lái)什么，馬上拿起筆和紙，在上面認(rèn)真地寫了起來(lái)“文明只差一步〞，小男孩把它粘在垃圾箱上，希望人們能保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)空氣。

他們看著陽(yáng)光下的垃圾桶假設(shè)有所思地想了起來(lái)：生活是不是也是這樣呢？

文明，只差一步

一個(gè)小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花。無(wú)意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說(shuō)老師也經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好事，我不如自己花上一點(diǎn)時(shí)間來(lái)把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說(shuō)：“你在干什么呢？〞小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)小強(qiáng)，小女孩便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。小強(qiáng)想了想，對(duì)著小女孩的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話，小女孩會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩終于把最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步〞。

這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫，卻引起了我的思考。

這組漫畫通過(guò)生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去愛護(hù)它，保護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有，假如一個(gè)星期后你路過(guò)這里時(shí)，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會(huì)不會(huì)罵道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺德了！〞但你想過(guò)嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過(guò)垃圾嗎？

記得在四年級(jí)時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。突然，我看見了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來(lái)到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過(guò)去說(shuō)：“垃圾可不能亂倒?。〃暷莻€(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說(shuō)了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？多管閑事！〞說(shuō)完，邁著大步走了。

我真想“請(qǐng)〞那位同學(xué)和我理論一番。他說(shuō)亂扔垃圾的不止他一個(gè)，以為自己做得蠻對(duì)蠻有理。但是只要稍微思考一下，就會(huì)明白，假設(shè)是每個(gè)人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個(gè)，就可以隨處扔垃圾的話，則即使值日生再勤快，也無(wú)濟(jì)于事。

如果每個(gè)人都能像漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會(huì)更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就快成為一個(gè)人們?cè)诳谥袝r(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德〞的人了

模范小學(xué)生

青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子〞的游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準(zhǔn)備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，青青就生氣了：

“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒(méi)公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里！〞

說(shuō)著，便俯下身去把那一堆奇臭無(wú)比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見小賽站在一旁呆假設(shè)木雞，就說(shuō)：

“你快想想方法呀！我們可不能天天來(lái)揀垃圾呀！〞

小賽靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出筆和紙，在紙上寫了“文明——只差一步〞的字樣。青青和小賽把這張警示語(yǔ)貼在垃圾筒的“身上〞。

青青連連稱譽(yù)小賽：“你真棒！能想出這么好的方法來(lái)！這樣，應(yīng)該不會(huì)有人亂丟垃圾了吧！〞

路過(guò)的行人都停下了腳步，用稱許的目光望著這兩位好學(xué)生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。

青青和小賽感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，空氣也像過(guò)濾了一遍似的，清新了很多，也沒(méi)有臭味兒了。小賽心想：“老師不經(jīng)常教育我們：要愛護(hù)環(huán)境，多為環(huán)保做奉獻(xiàn)嗎

是文明只差一步嗎？

文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格涵養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。

近幾天，我看了一副漫畫：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩路過(guò)一個(gè)垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女孩看見了，馬上動(dòng)手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們?cè)侔牙旁诶巴猓`機(jī)一動(dòng)。找來(lái)一張紙，在上面寫了幾個(gè)大字：“文明——只差一步〞，貼在了垃圾桶上。

看了這幅漫畫，我悟出了一個(gè)道理：如果一個(gè)人能為文明邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。自此以后，“文明〞兩個(gè)字就在我心里就留下了深深的烙印。

你自己選，給個(gè)最正確

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第四單元看圖作文5年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第4單元作文看圖寫作第一篇天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的一天，小紅和小紅背著書包，走在回家的路上顯得格外開心，路旁的一只垃圾桶引起了他們的注意，在垃圾桶旁有許多路人散落的零零散散的垃圾，使垃圾桶旁滿是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應(yīng)有盡有。垃圾已堆積成山，周圍還飛著蒼蠅，離老遠(yuǎn)就能聞到一陣陣使人作嘔的惡臭，顯得和這里格格不入。小紅和小明的心情突然就晴轉(zhuǎn)烏云了。小紅心想：這太不文明了，使路上的行人聞到這臭烘烘的氣味就憋著氣，捏著鼻子就跑，還污染環(huán)境。小紅對(duì)小明說(shuō)：“我們一起把這些垃圾拾起來(lái)吧。〞

說(shuō)干就干，他們不論垃圾多么臟，不論垃圾多么臭，他們還是用手把那些無(wú)家可歸的垃圾們送回了垃圾桶里，小明靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)主意，對(duì)小紅說(shuō)：“我們把垃圾撿完，但是人們還是要亂扔垃圾的，我們不如貼張紙條，提醒大家不要亂扔垃圾。〞“這個(gè)主意好！那你寫紙條，我來(lái)?yè)炖?！〞小紅說(shuō)。

小明迅速?gòu)臅锬贸鲆粡埣埡鸵恢ЧP，趴在地上握筆就認(rèn)認(rèn)真真的在紙上寫了幾個(gè)端端正正的大字。小紅也把垃圾們送回家了，小明拿出膠水把那張紙貼在了垃圾桶上，“文明——只差一步〞小紅念到。“這樣就干凈多了，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。〞小紅贊不絕口，不禁豎起了大拇指。

如果人們總是亂扔垃圾那藍(lán)天、綠地、清水的替代品將會(huì)是由烏云、雜草、臟水、廢氣取而代之。我們的城市將會(huì)變成一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)。所以，我們要愛護(hù)環(huán)境，就像小明寫的“文明只差一步〞。雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明，小紅一樣的人，不要讓文明永遠(yuǎn)只差那一小步。第二篇在一個(gè)星期一下午放學(xué)的路上，小晶和小亮有說(shuō)有笑的結(jié)伴回家。

這時(shí)候一陣酸臭味撲面而來(lái)，小晶問(wèn)小亮：“小亮你知道這是哪來(lái)的臭味嗎？〞小亮答復(fù)：“我想這應(yīng)該是前面垃圾桶傳來(lái)的臭味，我們?nèi)タ纯窗桑〃曅【дf(shuō)：“好呀！〞

他們倆來(lái)到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說(shuō)：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來(lái)吧！〞小亮猶猶豫豫的說(shuō)：“別人都不撿，我們?yōu)槭裁匆獡欤僬f(shuō)了干這活多臟呀！〞小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來(lái)垃圾放進(jìn)垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動(dòng)了，便參加了小晶的行動(dòng)大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來(lái)了。這時(shí)小晶說(shuō)：“這種事情肯定會(huì)時(shí)常發(fā)生，小晶不如我們一起想一個(gè)方法吧！于是他們便想起方法來(lái)了，突然小亮靈光一閃，小亮說(shuō)：〞我們來(lái)寫一句文明標(biāo)語(yǔ)吧，這樣大家看見了就不會(huì)亂扔垃圾了?！澳俏覀儜?yīng)該寫什么呢？小晶問(wèn)到！小亮想了想就說(shuō)：〞不如我們寫文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對(duì)小亮說(shuō)：〞你真棒！“于是他一起把標(biāo)語(yǔ)寫好，然后小心翼翼的貼上去，才安心的離開！

這個(gè)小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。從一點(diǎn)小事往往能夠看出一個(gè)人對(duì)待文明的態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環(huán)境必須要靠大家一起保護(hù)。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)詞語(yǔ)盤點(diǎn)1

(讀讀寫寫)

招牌擔(dān)心急迫懼怕知趣光臨恐怕充足理由屋檐其實(shí)撐持激勵(lì)

環(huán)繞娛樂(lè)感慨周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫

(讀讀記記)

貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻心扉吶喊飽覽過(guò)癮報(bào)償駁雜饋贈(zèng)

磁石鍛煉借鑒饑腸轆轆滾瓜爛熟流光溢彩津津有味天長(zhǎng)日久如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律別出心裁與眾不同大顯身手心安理得念念不忘嘔心瀝血

詞語(yǔ)盤點(diǎn)2

(讀讀寫寫)

幽芳飄泊唯獨(dú)頓時(shí)慈愛稀罕離別