語文作文五年級(jí)

語文作文五年級(jí)小學(xué)五年級(jí)語文一.請(qǐng)按下面要求寫出相應(yīng)的句子

1.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。

改寫成擬人句：秋風(fēng)一吹，樹上的葉子翩翩起舞。

改寫成比喻句：秋風(fēng)一吹，樹上的葉子像一只只黃蝴蝶翩翩起舞。

2.用關(guān)聯(lián)詞把下面句子合并成一句話。

風(fēng)雨再大。我們按時(shí)達(dá)到目的地。

合并成：即使風(fēng)雨再大，我們也要按時(shí)達(dá)到目的地。

3.事情這么重要，他怎么能不來呢？

改為陳說句：事情這么重要，他不能不來。

4.照樣子寫一句話。

桌子說：做人要腳踏實(shí)地。粉筆說：做人要有自我犧牲的精神。

小草說：“做人要有不屈不撓的精神，要有頑強(qiáng)的生命力。

二.給下面這句話加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，變成兩句意思完全不同的句子。

下雨天留客天留我不留

1、下雨天，留客天，留我不？留！

2、下雨天留客，天留，我不留。

五年級(jí)語文園地一作文美麗的校園

我們的校園是美麗的，又是多姿多彩的。由于我們熱愛學(xué)習(xí)，所以就想聚在了這里–我們的校園。

走進(jìn)校園，看到的第一眼就是道路兩旁的樹叢和一個(gè)美麗的大花壇。樹叢整整齊齊地排在兩邊，就像兩支訓(xùn)練有素的哨兵在站崗。大花壇里有火紅的雞冠花，金黃的菊花，爭(zhēng)奇斗艷，讓人眼花繚亂，目不暇接。第二眼便是那高掛在旗桿上的五星紅旗嘍。五星紅旗令我們驕傲，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們﹕我們是中國(guó)人，我們要好好學(xué)習(xí)，，將來為祖國(guó)爭(zhēng)光。

再往里走，你的視線就會(huì)豁然開朗，有黃色的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)還有圍墻邊的運(yùn)動(dòng)器材和并排的樹木，還有菜園。操場(chǎng)上，老師讓同學(xué)們進(jìn)行跑步比賽，比賽成員們一個(gè)個(gè)都卯足了勁兒地跑，一個(gè)個(gè)都好似是離弓的箭似的，難分高低。圍墻邊，樹木像一隊(duì)威武嚴(yán)肅的士兵在守護(hù)著我們的校園，愛護(hù)著每個(gè)學(xué)生。菜園里，品種不一的蔬菜們正“排好隊(duì)〞等著喝水呢！其中有青菜、波菜……綠油油的，生機(jī)勃勃，讓人看了就垂涎三尺。

走進(jìn)教學(xué)樓，一陣陣?yán)世蕰晻?huì)傳進(jìn)你的耳朵，我認(rèn)為那是世上再美妙不過的音樂了。

教學(xué)樓附近還有嫩綠的草地，高大的桂花樹……春天，桃花和雞冠花開放。夏天，桃樹上，果實(shí)累累。秋天，桂花和菊花開放，陣陣清香，沁人心脾。冬天，雪花紛飛，百花凋謝……

怎么樣？我們的校園是不是美麗又多姿多彩的呢？

五年級(jí)下冊(cè)語文大本作文螃蟹抓兒子

一天，爸爸帶領(lǐng)兒子來到海灘。

忽然，爸爸發(fā)現(xiàn)石縫里有好多螃蟹。爸爸對(duì)兒子說：“石頭縫里有螃蟹，咱們來抓螃蟹吧。〞兒子聽了二話沒說，就在石頭縫里找起了螃蟹。

兒子急急忙忙地找螃蟹，爸爸笨手笨腳的抓螃蟹。兒子找一個(gè)螃蟹跑一個(gè)螃蟹，爸爸抓一個(gè)螃蟹溜一個(gè)螃蟹。這一個(gè)大本大一個(gè)小笨蛋，被螃蟹耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

終于，兒子可算在石頭堆旁邊，發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，個(gè)兒頭還挺大的?！鞍职郑@有一只大螃蟹。〞兒子朝爸爸喊道，爸爸并沒有反饋，繼續(xù)抓螃蟹?！鞍。∽サ嚼?。〞兒子又大聲喊到。這句話驚動(dòng)了爸爸。他興奮地朝兒子跑來，腳底下激起一陣又一陣的水花。

他邊跑邊對(duì)兒子說：“太好了，我抓了這么久都沒有抓到一只呢！〞

當(dāng)他跑到兒子跟前的時(shí)候，他傻眼了，這哪里是兒子抓只螃蟹，清楚就是螃蟹抓住兒子啦。

只見兒子那光溜溜的腳丫上夾著一只大螃蟹，兒子翹著腳丫，哭著表明到時(shí)他抓住我啦！

五年級(jí)語文作文批改病句扣2分，錯(cuò)字0.5分，字體3分

一、全改。二、面批與正常批改結(jié)合。三、評(píng)語要切中問題，以肯定為主。

內(nèi)容中心不突出5分，字?jǐn)?shù)不夠扣5分

語句不通扣2分

30分的總分值，27分以上為優(yōu)秀，20分以上為良，20分下列為不及格

五年級(jí)語文園地六作文媽媽我想對(duì)你說！

11年前，是你讓我這個(gè)小生命來到了人間，從此璀璨的星空中便多了一顆明亮的小星星。在那11年漫漫的成長(zhǎng)過程中，是你陪伴我度過了金色的童年。無論走到哪里，都有你那溫柔的目光。

11年前，是你讓我這個(gè)小生命來到了人間，從此璀璨的星空中便多了一顆明亮的小星星。在那11年漫漫的成長(zhǎng)過程中，是你陪伴我度過了金色的童年。無論走到哪里，都有你那溫柔的目光；無論做些什么，都有你激勵(lì)的話語。如今我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，每當(dāng)我回頭，就仿佛看到了過去11年鋪滿鮮花的成長(zhǎng)道路，多少次，你用春風(fēng)化雨般的愛滋潤(rùn)了我那幼小的心靈…

小時(shí)侯，我是個(gè)極之淘氣的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到則高，便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個(gè)重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個(gè)人都“飛〞了下去。在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛哦！〞我下意識(shí)地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。

咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個(gè)人顯得瘦了一圈，“好啦！終于醒，餓嗎？〞直到媽媽關(guān)切的聲音從耳邊響起，慚愧、內(nèi)疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉?？吹轿疫@般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔(dān)憂的問：“怎么了？是不是哪里不舒服??？〞我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：〞媽，我沒事，對(duì)不起，對(duì)不起！〞那時(shí)，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意……。

是你，我親愛的媽媽，是你送我走出了家的懷抱，走在了人生的軌道上。如果在那漫長(zhǎng)的11年成長(zhǎng)旅程中，沒有你的體貼關(guān)心，沒有你那激勵(lì)的目光，沒

有你那親切的話語。哪能有今天我的茁壯成長(zhǎng)？所以我要對(duì)我親愛的媽媽說一聲：“媽媽，謝謝你！我愛你！〞

五年級(jí)下冊(cè)語文試卷作文題目是：神鳥可汗回到家，還是不甘心。心里想：“我這么厲害的一位可汗，現(xiàn)在連一只小小的鳥都捉不住，我還是什么可汗啊！〞

于是，他又從萬年古松上捉下了神鳥。在路上，神鳥說的還是那個(gè)條件，“不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語。〞神鳥說：“我給您講個(gè)故事吧！〞

從前，在森林里住著一只烏龜和一只小兔。一天，小兔去找烏龜，說：“我們倆比賽跑步如何？〞烏龜知道自己跑不過兔子，但還是容許了兔子的請(qǐng)求。

森林里的動(dòng)物聽說烏龜和兔子要賽跑，都紛紛趕來觀看。猴子教練“嘟〞的一聲哨響，比賽開始了。兔子一下子可“躥〞得沒影兒了，只剩烏龜在后面慢慢地爬。兔子跑到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的時(shí)候，忽然停住了。它心想：“烏龜肯定跑不過我，我先在這兒的大樹底下睡一覺再說。〞呼嚕，呼嚕……兔子睡著了。這時(shí)，落后的烏龜已經(jīng)到了，可是兔子還在睡覺。烏龜已經(jīng)達(dá)到終點(diǎn)，動(dòng)物們都在祝賀烏龜。兔子聽見動(dòng)物們的歡呼聲，不由得驚醒了。它看見勝利者原來是烏龜?shù)臅r(shí)候，它懊悔也晚了

可汗聽完，說：“唉，兔子真是的，光小看別人，結(jié)果自己落后了！〞可汗剛一說完，神鳥“蹭〞的一聲飛走了。

可汗心想：唉，我怎么這么笨啊，怎么老上它的當(dāng)？于是，可汗又走進(jìn)北邊的山林，從萬年古松上又捉下了神鳥。在路上，神鳥又講了一個(gè)故事：

從前，有一只母雞，它下了一個(gè)特別大的蛋。它想：“我下的蛋這么大，肯定沒人能比過我。〞于是，它就拿著這個(gè)很大的蛋，找動(dòng)物們“較量〞，它先去找了鴨子，鴨子和母雞一比，母雞勝出了。母雞很快樂。接著，它又找到了鵝，一比，還是雞勝出了。這回，母雞更快樂了。母雞找了很多動(dòng)物，但都沒母雞的蛋大。這下，母雞不僅更快樂，而且還很驕傲。見到誰都夸自己的蛋很大。

一天，這只母雞正捧著它的蛋在大街上“顯擺〞著。突然，它看見了鴕鳥，它又拿著大蛋去跟鴕鳥的蛋比，鴕鳥把它下的蛋拿出來一比，鴕鳥的蛋比母雞的蛋還大呢！這時(shí)，鴕鳥說：“我們下蛋是為了孵養(yǎng)出更多自己的孩子，并不是出來“顯擺〞的?。〃暷鸽u聽完鴕鳥的話，紅著臉跑走了。

可汗說：“唉，這只母雞真是太驕傲了。〞可汗剛一說完，神鳥“呼〞的一聲又飛走了。

可汗說：“唉，我真是斗不過它??！〞可汗回到家后，下了一道命令：不準(zhǔn)有人再去捉神鳥。

五年級(jí)語文輔導(dǎo)班上海五年級(jí)語文輔導(dǎo)班新王牌我也知道，鄰居家小孩就是在黃浦老西門這邊的新王牌上數(shù)理化，今年暑假又加了一科英語，這孩子是格致初中的，本來物理就很好的，現(xiàn)在更是排名前幾呢。。

我家孩子五年級(jí)，已經(jīng)去過黃浦新王牌看過了，老師沒的說，教室也是寬敞明亮的很，毫不猶豫先報(bào)名試試看咯！樓主可以先去讀讀看的，畢竟別人的看法只適合他家小孩，還是要孩子自己上課看看的

幾站路的距離，暑假兩個(gè)孩子也可以做個(gè)伴，我也就.不用擔(dān)憂了。

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文作文南京中山陵

7月25日，我們來到了南京中山陵，中山陵可美了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大面山，郁郁蔥蔥。

我們來到了博愛坊，那是由4根柱子挺著，每根12米高，上面的橫牌上寫著“博愛〞兩個(gè)大字，聽說孫先生活著的時(shí)候，是個(gè)博愛的人，他也希望我們每一個(gè)人都有一顆博愛的心。

離開博愛坊，我們向前走去。來到一個(gè)亭子，里面有一個(gè)碑，碑上寫著：“中國(guó)國(guó)民黨葬孫先先于此。〞我問：“孫先生是誰？〞爸爸說：“孫先生就是孫中山先生，他是一位偉大的革命家。〞走出碑亭，我們又往前走，這里全是臺(tái)階，有三百九十多層，那天，太陽非常大，污水直往下流，我們爬了很久，才爬到葬孫先生的地方，那里可美了，白白的墻