2023年湘教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案（新全集）66334

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年湘教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案（新全集）66334一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

音樂(lè)是人類最古老、最具普遍性的感染力的藝術(shù)形式之一。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。一、學(xué)生狀況分析

一年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃重的興趣，對(duì)音樂(lè)也不例外，因此，每周音樂(lè)課都被他們期待著。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大約的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。在謳歌，舞蹈方面可能是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)十分好。三個(gè)班的小朋友狀況大同小異，有一小部分雖對(duì)樂(lè)理知識(shí)把握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練把握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂(lè)課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。二、教材分析

湘版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)教材用新的理念、新的浮現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本〞的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色調(diào)都采用趣味化，勉勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。如第六課《飛呀飛》中歌詞從小鳥(niǎo)和飛機(jī)拓展到還有什么能飛？讓學(xué)生自由想象。

2、降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱（f強(qiáng)、P弱）讓學(xué)生到生活中尋覓、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。

3、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在浮現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

4、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后——“音樂(lè)小花在開(kāi)放〞包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感覺(jué)真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。

通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。2、培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親自參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)好音樂(lè)，把握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

3、提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操。

通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、作風(fēng)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。4、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。

通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的稱贊和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、相互尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng)，熱愛(ài)中化民族和世界其他民族的音樂(lè)。6、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。

7、能感受樂(lè)器的聲音，聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè)，能聽(tīng)辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。

8、體驗(yàn)不可憐緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。9、凝聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)、走步，跳舞。

10、能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源摸索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低。11、能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)。四、教學(xué)措施

1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氣氛，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞的眼光對(duì)待瀉，讓他們?cè)诿銊?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué)，發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng)，積極摸索，勇于開(kāi)拓，努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求

1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。

2、能感受樂(lè)器的聲音，聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè)，能聽(tīng)辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。

3、體驗(yàn)不可憐緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。4、凝聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)、走步，跳舞。

5、能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源摸索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低。6、能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)。

教學(xué)進(jìn)度周次一教學(xué)內(nèi)容安排1、《大膽的鄂倫春》音樂(lè)知識(shí)及練一練備注二1、律動(dòng)《跳呀，快來(lái)跳舞》音樂(lè)知識(shí)三1、認(rèn)識(shí)碰鈴、沙錘自制音色相像樂(lè)器四1、熟悉場(chǎng)景1-場(chǎng)景4教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《母雞叫咯咯》五1、聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、學(xué)唱《山谷回聲真好聽(tīng)》六1、《青草小河邊》、音樂(lè)知識(shí)七1、學(xué)唱歌曲《同坐小竹排》八1、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器大鼓、小鼓、隊(duì)號(hào)，練一練2、學(xué)習(xí)歌曲《鼓和號(hào)》，聽(tīng)賞九1、學(xué)唱《你說(shuō)它是啥東西》2、學(xué)唱《依拉拉》，聽(tīng)賞《娃哈哈》十十一1.音樂(lè)游戲《變變拍拍》，學(xué)唱歌曲《玩具進(jìn)行曲1、活動(dòng)動(dòng)《隨著琴聲動(dòng)一動(dòng)》學(xué)唱歌曲《劃船》十二1、音樂(lè)夏令營(yíng)2、

第一課大膽的鄂倫春

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解鄂倫春族的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)性等簡(jiǎn)單知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族的感情。

2.有感情地演唱歌曲《大膽的鄂倫春》重點(diǎn)：演唱歌曲《大膽的鄂倫春》

難點(diǎn)：用打擊樂(lè)器敲打節(jié)奏并嘗試三個(gè)聲部的敲擊并能為歌曲伴奏。一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課：

1.師：知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族？其中又有多少個(gè)少數(shù)民族呢？老師給予確定。

2、今天我們?cè)賮?lái)了解一個(gè)少數(shù)民族——鄂倫春族。老是帶領(lǐng)大家走進(jìn)鄂倫春，了解與鄂倫春相關(guān)的知識(shí)。課件展示。三、學(xué)唱歌曲《大膽的鄂倫春》

1.播放范唱錄音，你細(xì)心聽(tīng)歌曲里都唱了些什么？2.請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟書p6，觀測(cè)鄂倫春族小朋友的服飾特點(diǎn)。

3.再聽(tīng)范唱錄音，大膽的鄂倫春人不懼酷寒、不怕困難，在茂密的森林里干什么呢？

4.有節(jié)奏地朗讀歌詞。

（1）帶學(xué)生分句讀歌詞，要求：劃節(jié)拍有節(jié)奏地讀，聲音位置要高。（2）師生劃拍齊讀歌詞，注意反饋第四句節(jié)奏及歌詞師：連續(xù)八分音符的節(jié)奏，像奔跑著的什么聲音？

（3）學(xué)生跟琴有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意每句結(jié)尾二分音符的時(shí)值。5.跟著小老師一句一句學(xué)唱歌曲。老師彈琴伴奏（假使沒(méi)有會(huì)唱的學(xué)生由老師分句教唱）

7.生生接唱歌曲。注意每個(gè)樂(lè)句的音準(zhǔn)和節(jié)奏，特別是唱準(zhǔn)“一呀一桿槍〞“日夜巡邏〞及每個(gè)樂(lè)句結(jié)尾兩拍的長(zhǎng)音

8.生生交換接唱歌曲。讓我們用掌聲感謝小老師——XXX,請(qǐng)回座位上。9.假使你來(lái)扮演大膽的小鄂倫春，你會(huì)用什么