2023年初二數(shù)學備課組工作計劃5篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年初二數(shù)學備課組工作計劃5篇2023年初二數(shù)學備課組工作方案5篇

時間飛逝，時間在漸漸推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，馬上行動起來寫一份方案吧。初二數(shù)學備課組方案究竟怎么擬定才合適呢？以下我在這給大家整理了一些初二數(shù)學備課組工作方案，盼望對大家有關(guān)心！

初二數(shù)學備課組工作方案（精選篇1）

一、指導思想

以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手，樂觀開展備課組活動，切實履行“討論、指導、服務”職責，進一步提高初一數(shù)學教育教學質(zhì)量，全面提升同學素養(yǎng)和老師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課，命題，提高同學的解題力量。

二、備課組工作目標和任務

1、運用好八年級期末抽測數(shù)據(jù)，精細分析診斷同學學習和老師教學質(zhì)量，精準查找提高數(shù)學教學質(zhì)量的舉措;

2、教學中的重點和疑難點，進行集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學疑點與難點;完善提優(yōu)補差措施，進一步提升初一數(shù)學教育教學質(zhì)量。

3、以市、區(qū)同學競賽活動為契機，充分發(fā)揮老師引領(lǐng)作用，更新教學觀念，強化問題意識，提高備課組的策劃組織力量和教育教學討論力量。

4、做好“小數(shù)學家”的培育工作。通過同學“生活中的數(shù)學學問”大賽、愛閱讀樂表達，小論文答辯等多種形式的活動培育同學的數(shù)學愛好，

5、備課組以課堂觀看、教學研討、座談、準時把握初一數(shù)學研訓動態(tài)，進行有效的研訓活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣。

三、工作重點措施：

1、完善助學問題設計，深化學本課堂討論

以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的學校數(shù)學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手，鼓舞備課組老師樂觀參加，立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型討論，完善“啟發(fā)引導同學思索”的助學問題設計，提升數(shù)學課堂的思維品質(zhì)，進一步深化學本課堂討論。

2、探究拓展性課程建設，促進同學共性化進展

討論和學校數(shù)學“愛閱讀樂表達”活動為載體，指導學校探究學校數(shù)學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價，培育同學的主體意識，完善同學的認知結(jié)構(gòu)，拓展同學的數(shù)學學問面，激發(fā)同學的數(shù)學愛好，滿意同學的共性化學習需求。

3、加強新常規(guī)學習，促進課堂有效學習

通過對市學校數(shù)學教學新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀看，爭論溝通等多種方式，以教學新常規(guī)的改進為中心，引導學校數(shù)學老師改良自已的教學行為，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，促進數(shù)學課堂真正有效學習。

初二數(shù)學備課組工作方案（精選篇2）

一、指導思想

在教學中努力推動九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使同學切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本學問和基本技能;努力培育同學的運算力量、規(guī)律思維力量，以及分析問題和解決問題的力量。

二、學情分析

本年級共6個班，部分班級同學數(shù)學成果兩極分化比較嚴峻，不少同學基礎很差，問題較嚴峻。同時，普遍同學缺乏學習的主動性，要在本期獲得抱負成果，師生需加倍努力，注意方法，夯實基礎。

三、教材分析

本學期教學內(nèi)容共計五章，學問的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

第十六章二次根式：本章是在數(shù)的開方的基礎上綻開的，是算術(shù)平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性。

第十七章勾股定理：直角三角形是一種特別的三角形，它有很多重要的性質(zhì)，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所討論的勾股定理，也是直角三角形的`性質(zhì)，而且是一條特別重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，其次節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

第十八章平行四邊形：本章的主要內(nèi)容是熟悉平行四邊形及幾種特別的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓同學直觀熟悉圖形的性質(zhì)，通過逆命題的猜想、操作驗證和規(guī)律推理的證明等過程，讓同學理解并把握幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學思維力量。

第十九章一次函數(shù)：本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本學問，以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡潔應用。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質(zhì)，是刻畫和討論現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學習函數(shù)的入門，也是進一步學習函數(shù)的基礎。

其次十章數(shù)據(jù)的分析：本章主要討論平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散狀況，并通過討論如何用樣本的平均數(shù)和方差估量總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估量總體的思想。

四、教學目標和要求:

注意基礎學問的教學和基本力量的培育，面對全體同學，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積提高教學質(zhì)量。

五、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1、仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓同學學會仔細學習。

2、引導同學樂觀參加學問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓同學體會學習的歡樂，享受學習。

3、引導同學樂觀歸納解題規(guī)律，引導同學一題多解，多解歸一，培育同學透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學舉一反三的力量，這是提高同學素養(yǎng)的根本途徑之一，培育同學的發(fā)散思維，讓同學處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、培育同學良好的學習習慣。陶行知說：教育就是培育習慣，有助于同學穩(wěn)步提高學習成果，進展同學的非智力因素，彌補智力上的不足。這些習慣包括①仔細做作業(yè)的習慣，包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后仔細檢查;②預習的習慣;③仔細看批改后的作業(yè)并準時更正的習慣;④仔細做好課前預備的習慣;⑤在書上作精要筆記的習慣;⑥妥當保管書籍資料和學習用品的習慣;⑦仔細閱讀數(shù)學教材的習慣。

六、教學進度支配表

第一周——其次周：《二次根式》

第三周——第四周：《勾股定理》

第五周——第八周：《平行四邊形》

第九周——第十二周：《一次函數(shù)》

第十三周——十四周：《數(shù)據(jù)的分析》

第十五周——第十七周：期末復習

初二數(shù)學備課組工作方案（精選篇3）

一、指導思想：

集體備課要求選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分預備。目的是為了充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必需立足個人備課的基礎上，在充分討論課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同討論教學中應留意的問題，同時要兼顧同學的基礎和實際狀況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。在步調(diào)全都、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現(xiàn)共性。

二、工作重點

仔細開展八年級數(shù)學組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學設計將準時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他老師查閱。

三、備課時間、地點

集體備課時間：每周二其次、三節(jié)課和周四集體備課地點：三樓八年級數(shù)學辦公室

四、集體備課目標、措施：

（一）、目標

1、以同學為本

我組將以同學實際為切入點，集體探討一種同學易接受、易把握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并把握，力爭使每個同學都學有所獲。

2、以集體為重

我組將發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的`實效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、以方法為主

備課時主要考慮抓同學的學習方法。在教學過程中，培育同學的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。在教學過程中，能給同學供應一個展現(xiàn)自我的平臺，達到活躍課堂的目的。

（二）措施

1、由面到點：集體備課時，我們將主要爭論下周上課內(nèi)容、重點、難點、留意點及同學簡單出錯的地方、教學策略等等，并選中其中一課時集體備好教案。

2、實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內(nèi)老師輪番執(zhí)筆，負責把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考、設計，重組教案。

3、結(jié)合本班實際修改：各老師依據(jù)商定建議，再依據(jù)本班詳細狀況，對教案進行修改補充，甚至再制造，力求體現(xiàn)一種共性和共性的完善結(jié)合。

4、準時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取閱歷，總結(jié)教訓，我們要一課一反思，登記課堂發(fā)生的大事，每次集體備課時抽肯定的時間溝通上周教后感。

五、詳細實施步驟：

1、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。

2、備課組成員必需在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。

3、中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材大綱，反復閱讀教學參考書，樂觀查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分預備。

4、參照以下依據(jù)備課：

（1）三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。

（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時安排和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試。

（3）五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

（4）五點：重點、難點、學問點、力量點、教育點。

（5）兩法：老師的教法和同學的學法。

（6）兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。

5、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他老師也要樂觀參加，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較全都的意見和實施教案。

6、融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。

7、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改，特殊要留意記錄好課后反思。

六、留意點：

（一）個人初備時

1、突出重點，抓住關(guān)鍵。

2、寫出備課提綱。（分析教材所處的地位及前后聯(lián)系；明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標；分析教學的重點、難點和關(guān)鍵。）

3、努力提出獨創(chuàng)性的設計方案，以便資源共享。

4、提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

（二）集體研討時

1、分別陳述各自的備課方案，以便揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。

2、爭論下周上課內(nèi)容中重點、難點、留意點及同學簡單出錯的地方、教學策略等等。

（三）修正教案

1、應避開千篇一律，否則就丟失了共性。

2、要在同學學習的弱點與學問的缺陷點上下功夫，在同學活動上反復推敲，制造出一個個精品教案。

（四）課后反思和復備課后反思要深化，教案復備要深思。

附：八年級數(shù)學集體備課支配表（待定）

八年級備課組

初二數(shù)學備課組工作方案（精選篇4）

一、指導思想：

本學期我們將圍繞“以改革求進展，以質(zhì)量求生存，以服務求信譽，以特色創(chuàng)品牌”為總的指導思想，在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下，更新備課組各成員的教學理念，提高課堂教學水平。

二、目標任務：

學習先進的教學閱歷，順當完成課本教學內(nèi)容，結(jié)合各老師特點，揚長避短，形成自身鮮亮的教學特色為詳細目標。集體備課中應做到任務詳細，詳細到人，突出備課過程中的異同性，進而指導同學探究性學習，提高同學分析問題、解決問題的力量。

三、主要措施：

1.學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的力量。在活動時，要依據(jù)教學實際，有側(cè)重點的組織老師學習、重溫新課標，常常對比，加以改進。樂觀并仔細參與學校組織的各類培訓活動。樂觀探究新的教學理念和教學方法。有針對性地討論和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。

2.備課：定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時間。

每節(jié)課支配好中心發(fā)言人，該老師應供應集體備課爭論稿，具體闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位老師能依據(jù)每單元的教學重點，制定出較為具體、可行的教學目標，在目標的.指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體爭論、商議?。

自己也能獨立思索、討論，依據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的”學習反思型“老師。

3.多媒體幫助教學：本學期，我們備課組將盡可能的利用課件幫助教學，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高上課效率。

4.同學活動：充分采納爭論、溝通、合作探究的小組學習方法，讓同學全員參加，提高同學學習數(shù)學的愛好。

5.聽課：依據(jù)教研組的支配，樂觀聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進行觀摩課點評，提高老師的授課水平和評課水平。

6.活動輔導。搞好課外活動和愛好小組的輔導工作。

初二數(shù)學備課組工作方案（精選篇5）

一、指導思想

以教學質(zhì)量為生命線，以提高課堂實效為突破口，以提高同學的數(shù)學素養(yǎng)為最終目標，充分發(fā)揮八年級數(shù)學備課組的作用，仔細學習新課程標準和理論，力求做到轉(zhuǎn)變教學觀念，扎扎實實地開展數(shù)學教學討論，提高八年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二、詳細措施：

1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教學思想。

全年級數(shù)學老師重點學習《學校數(shù)學新課程標準》和“高效課堂”的新理念。使老師通過新課標及教育理論來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加強備課組建設，抓好業(yè)務學習。

首先把備課組工作詳細化，目標化，制度化。加強備課組自身建設,準時參與每周一的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

3、備課組開展相互學習、開展取長補短的同課異構(gòu)活動，逐步形成完善的小組合作教學模式。

4、日日清、周周清、章章清的措施。

日日清主要以每課的課后練習為依據(jù)，確保每一位同學必需把握必做題部分的試題，周周清以《績優(yōu)學案》的試題為依據(jù)，力爭每位同學仔細完成。章章清以每章單元測驗為依據(jù)，年級統(tǒng)一評分標準，力爭全級數(shù)學水平穩(wěn)中有升。

5、測驗后準時總結(jié)分析，主要包括：

(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

(2)哪些學問同學把握比較好，哪些學問把握比較差，主要存在什么問題。

(3)提出需要補救的問題和今后教學上要留意的事項。

6、開展培優(yōu)撫差工作的討論，要看到實效，杜絕形式。

7、備課組幫助各位老師上好學期公開課。

8、堅持聽課制度:按學校規(guī)定:任課老師每學期每人不少于20節(jié),力爭超額完成聽課任務，相互學習共同進步。

三、教材分析

本冊是八年級上冊，全書共分為七章。本學期教學內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、其次章《實數(shù)》，第三章《位置與坐標》，第四章《一次函數(shù)》，第五章《二元一次方程組》，第六章《數(shù)據(jù)的分析》,第七章《平行線的證明》。

第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探究和應用。

其次章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在學校數(shù)學中占有非常重要的地位。

第三章《位置與坐標》主要敘述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。

第四章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

第五章《二元一次方程組》要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

第六章《數(shù)據(jù)的分析》主要敘述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。

第七章《平行線的證明》。主要敘述證明的基本要求和方法，學會推理論證;探究證明的思路和方法，提倡證明的多樣性以及平行線的性質(zhì)和判定等。

本章的難點是：

1、引導同學探究、猜想、證明，體會證明的必要性;

2、在教學中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想。

的運算、分式的變形以及可化為一元一次方程的分式方程的解法。這些內(nèi)容為今后連續(xù)學習代數(shù)運算、統(tǒng)計、概率等奠定基礎。

四、教學目標與任務

把握勾股定理、平方根與立方根、實數(shù)、平面坐標系、一次函數(shù)、平行線性質(zhì)、判定、數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)等學問并形成相應數(shù)學技能。在情感與價值觀上熟悉圖形中的數(shù)量關(guān)系，培育同學的實事求是仔細嚴厲?的學習態(tài)度，在民主和諧合作的學習過程中養(yǎng)成獨立探究勤與思索大膽創(chuàng)新，進展同學的非智力因素提高同學的數(shù)學素養(yǎng)與素養(yǎng)。

詳細教學目標如下：

1.培育正確的觀看事物分析事物力量，理解并把握勾股定理及其證明。在同學經(jīng)受“觀看—猜想—歸納—驗證”勾股定理的過程中，進展合情推理力量，體會數(shù)形結(jié)合和從特別到一般的思想。

2.正確理解二次根式的概念，把握二次根式的基本運算，并能嫻熟地進行二次根式的化簡。

3.把握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進行二次根式的運算。把握二次根式的化簡，進一步提高同學的運算力量。