2023年度教研組工作計劃范文（七篇）

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年度教研組工作計劃范文（七篇）2023年度教研組工作方案范文（七篇）

時間過得可真快，從來都不等人，又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，是時候開頭寫工作方案了。那該如何寫工作方案呢?以下是我整理的教研組工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進行參考和借鑒。

教研組工作方案（篇1）

一、教研組狀況分析：

1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師，六位老師都有著閱歷豐富的執(zhí)教閱歷，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學(xué)習(xí)型教研組，無疑這給教研工作供應(yīng)了堅實基礎(chǔ)。

2、本教研組面對中班__名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有肯定的良好習(xí)慣，自理力量亦有較高水平，但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒有小班生活的閱歷，或者許多幼兒只有半期小班的生活閱歷，幼兒進展水平可以說有肯定的落差。如個別幼兒不會握筆，對于1到10數(shù)字認讀，數(shù)物對應(yīng)，數(shù)數(shù)力量等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域力量，特殊要提高語言表達水平，科學(xué)領(lǐng)域進展水平的主題來搞教研工作。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過的新教材，在連續(xù)深化學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》的基礎(chǔ)上要著力討論這套教材以科學(xué)保教，在課程的各個環(huán)節(jié)中落實《指南》精神，樂觀開展各類教學(xué)、教研活動，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)老師的教育教研水平。

三、教研重點：

1、按時做好每二周一次的教研工作，確保教研活動能起到肯定的作用，使之成為老師解決保教保育活動中問題的一個平臺，成為一個反饋保教保育效果的平臺，成為一個老師相互溝通學(xué)習(xí)的平臺。

2、組織老師研讀教材，限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域力量進展目標。

3、要求老師加強理論學(xué)習(xí)，督促好老師參與本園進行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

4、做好老師在完成各種書面材料規(guī)范工作，諸如教案、班務(wù)方案、月方案等全部學(xué)校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)意見。

5、準時做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中消失的問題準時反思，準時調(diào)整。

6、要求本組老師常常觀摩其他老師活動，做一個學(xué)習(xí)型的老師。

教研組工作方案（篇2）

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒進展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，加強教育教學(xué)討論，以推動素養(yǎng)教育和培育幼兒的創(chuàng)新力量為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒的身心和諧進展和全面進展。

二、工作目標與任務(wù)

1、教育觀念的更新

我組要連續(xù)仔細學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

2、推動素養(yǎng)教育，培育幼兒創(chuàng)新力量

重心集中在老師組織教育活動的力量上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒樂觀主動地參加學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種力量充分得到進展。

3、加強教研活動的開展

（1）本學(xué)期將以隨便開展隨堂聽課，老師們一起來聽課，聽后進行評析，讓老師明白有價值的教育活動畢竟應(yīng)當(dāng)怎樣來組織，從而提高老師教學(xué)水平。老師要堅決做到備課有方案，責(zé)任到人，形成樂觀向上、相互研討的良好氛圍。

（2）充分利用幼兒園為我們供應(yīng)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，細心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。仔細寫好教育筆記，并準時上傳，讓大家共享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同共享，共同出謀劃策，從而共同提高。

4、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)狀況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，相互溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。

5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

我組老師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階，大家放開心扉，真誠以待，切磋溝通，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。

教研組工作方案（篇3）

新學(xué)年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設(shè)計、組織好各項地理教研活動，樂觀推動地理課堂教學(xué)改革。

一、指導(dǎo)思想

1、新學(xué)年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設(shè)計、組織好各項地理教研活動，樂觀推動地理課堂教學(xué)改革。

2、以提高課堂教學(xué)效率為切入點，服務(wù)于一線老師的需求及教學(xué)改革，提高老師實施新課程的理念的力量。

3、以教學(xué)評價為突破口，討論新課程理念下的同學(xué)學(xué)業(yè)水平評價及地理命題，高質(zhì)量地完成命題及調(diào)研指導(dǎo)工作。

4、以試驗基地學(xué)校的地理教研組為單位，促進校本教研活動的開展，仔細討論課堂有效教學(xué)，切實促進地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

二、詳細工作

1、落實好地理教研的各項工作

（1）仔細參與省教研室組織的每次教研活動，仔細學(xué)習(xí)，然后對有關(guān)問題進行研討。

（2）樂觀參加省教研室的有關(guān)教研活動，并力爭取得好的成果。

（3）高二年級的學(xué)業(yè)水平測試，各校要高度重視，做好授課和復(fù)習(xí)等工作，提高合格率和優(yōu)秀率。

（4）落實好“雙優(yōu)課”評比工作，選手要仔細預(yù)備，共同討論，要發(fā)揮全體老師的才智，力爭取得抱負的成果。

2、加強學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會的建設(shè)

（1）強化自身學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)和理論水平，學(xué)習(xí)先進的教育理念，研讀兩本書，確定一個討論問題（如何開展好案例教學(xué)）。

（2）加強學(xué)科指導(dǎo)組成員的學(xué)習(xí)，研討和分析如何提高我市的地理教學(xué)質(zhì)量。

（3）聘請專家作為學(xué)科指導(dǎo)組成員，請專家做講座，廣泛和外界聯(lián)系，以提高教育教學(xué)水平

3、以提高課堂教學(xué)效率為切入點，切實提高教研活動的實效性

（1）以蹲點教研為載體，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研討，一是到蹲點的學(xué)校，召集老師去聽課，邊學(xué)習(xí)，邊提出問題，然后對有關(guān)問題進行研討；二是通過蹲點教研，加強和每位老師的溝通和溝通，了解學(xué)情教情；三是通過蹲點教研，仔細討論每所學(xué)校每位老師的狀況，力所能及的幫組老師們解決一些實際困難。

（2）利用課例研討和送課等形式，提高課堂教學(xué)效率，一是選優(yōu)秀老師到邊遠學(xué)校送課，二是方案開展一系列討論課，進行課例研討，方案每個年級開展討論課各1一2節(jié)。

（3）深化學(xué)校參與校本教研工作，把校本教研工作落到實處，探究新的教研思路，建立校本教研制度，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，在開展校本教研活動中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。

（4）樂觀做好新課改的討論工作，仔細總結(jié)一年來所取得的成果以及存在的問題，每校以備課組的形勢進行總結(jié)（高二年級）

4、加強老師隊伍建設(shè)

（1）加強青年老師培育

一是學(xué)科指導(dǎo)組要針對各校新安排的高校生狀況，對其進行指導(dǎo)，特地為新畢業(yè)的老師開展課標及教材討論的教研活動。

二是通過青年老師做討論課，熬煉提高自己。

（2）加強骨干老師的培育

以雙優(yōu)課為契機，做好選手的指導(dǎo)工作，共同努力力爭雙優(yōu)課取得好成果，達到共同提高的目的，努力培育出。

（3）做好“課”評比預(yù)備工作

5、加強畢業(yè)班工作

（1）充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)組的作用，做好二輪資料的修訂工作

（2）通過課例研討的形勢，仔細討論如何提高習(xí)題課和講評課效率問題

（3）對__年高考試題每位老師都要仔細研讀，嚴格按考綱授課。

（4）做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作

6、加強站的建設(shè)

本學(xué)期以市一中為基地，開展站建設(shè)，力爭通過站和博客等信息平臺，資源共享，為老師們供應(yīng)一些有價值的的資料和有關(guān)信息。

（1）各校以備課組為單位每月上報一份材料（內(nèi)容：備課組活動狀況、教學(xué)中遇到的問題、單元練習(xí)、教材的使用、某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計等等），保證質(zhì)量。

（2）有條件學(xué)校至少在高一和高二兩個年級申請博客，通過博客進行研討有關(guān)課改的一些問題。

（3）要提高站對教學(xué)的服務(wù)作用，提高上傳材料的質(zhì)量。

教研組工作方案（篇4）

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處工作方案和市教研工作方案為綱要，以提高老師的教學(xué)力量和科研力量為目標，圍繞“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心，整合教科研資源，通過調(diào)動年級組老師的樂觀性和制造性，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的討論的校本培訓(xùn)活動，為老師的成長和同學(xué)的全面進展而努力。

二、培訓(xùn)目標

1.連續(xù)組織教研組全體老師仔細進行理論學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路，并結(jié)合本教研組的實際，有重點的組織學(xué)習(xí)。

2.抓好教學(xué)常規(guī)，以公開課為載體樂觀綻開集體備課活動，提高教學(xué)力量，將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中。把課堂還給同學(xué)，使課堂真正成為同學(xué)樂觀主動接受學(xué)問、培育力量、開發(fā)智力的地方，成為同學(xué)樂于學(xué)習(xí)、勇于進取的地方。

3.提高輔導(dǎo)同學(xué)參與各類化學(xué)競賽的力量。通過探究競賽輔導(dǎo)的有效途徑，提高老師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，也提高同學(xué)的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ)。

4.提高老師的教育科研力量。在學(xué)習(xí)先進教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實際，申請教育課題、樂觀撰寫教育論文，提高個人的理論水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.教學(xué)常規(guī)：依據(jù)學(xué)校教科室的政策，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作，定期進行作業(yè)批改狀況檢查，備課檢查。

2.教材討論類：仔細研讀蘇教版選修1、選修2和《化學(xué)反應(yīng)原理》教材，提高老師的自身素養(yǎng)。

3.試驗探究類：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展試驗探究活動，限度的優(yōu)化中學(xué)試驗。樂觀開發(fā)試驗類校本課程。

4.試題討論類：樂觀參與市和市直教研組活動，重視學(xué)考核高考形式，進行學(xué)考高考命題研討。

5.集體備課類：確定集體備課的主題，針對同一主題組內(nèi)老師分別開出不同的公開課。

6.課題討論、論文撰寫類：依據(jù)集體備課主題，綻開教學(xué)研討，形成教育課題，匯報課題成果，形成論文。

教研組工作方案（篇5）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校藝術(shù)教研工作，聯(lián)系學(xué)校素養(yǎng)教育整體規(guī)劃，進一步確立新課程標準的基本理念，連續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點，以進展同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神和實踐力量為歸宿，不斷形成民主、開放、高效的教研機制，建設(shè)和諧校內(nèi)。

二、主要工作：

樂觀開展教研活動，鉆研教材，連續(xù)學(xué)習(xí)課程標準，進一步深化討論和探究課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。

1、課堂教學(xué)

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的心愿。在藝術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)課程的實踐性與體驗性，為同學(xué)營造一個自我表現(xiàn)的舞臺?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，依據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)資源。注意討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。這學(xué)期連續(xù)推動學(xué)校教研組活動，嚴格根據(jù)教育處支配了“一課三上，三課一評”活動，嚴格根據(jù)方案，落實調(diào)研工作，準時組織老師探討、溝通，開展教研組活動。

(1)有效備課

備課必需課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。要特殊強化“六有”：有教學(xué)目標，有教學(xué)重難點，有教學(xué)預(yù)備，有板書設(shè)計，有課堂生成，有教后記。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計要科學(xué)合理，并有肯定的創(chuàng)新性，課堂生成和教后記力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強對老師備課狀況的檢查，每月不定期的抽查一次，轉(zhuǎn)變以往重檢查少指導(dǎo)的方式，每次檢查都有文記載，并準時將檢查狀況反饋給老師。

(2)有效上課

老師上課，要有劇烈的目標意識、質(zhì)量意識和效益意識，老師要真正做到教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機靈，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”、“二互”，即目標要明確、容量要飽滿，重點要突出;師生互動，課內(nèi)外互延。本學(xué)期組內(nèi)每個老師至少開設(shè)一次公開課。

(3)有效作業(yè)

老師要按規(guī)定掌握同學(xué)作業(yè)總量。對同學(xué)布置的作業(yè)必需細心設(shè)計，體現(xiàn)出共性化、基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿意不同層次同學(xué)的需要，務(wù)求針對性強，有實效。嚴格根據(jù)學(xué)?！督逃虒W(xué)工作規(guī)范實施細則》中批改作業(yè)的要求進行批改。

2、教育科研

(1)樂觀撰寫教學(xué)案例與教學(xué)隨筆，將在藝術(shù)教學(xué)中的自己的反思、體會整理成文。每月上交學(xué)校教育處案例一篇，隨筆兩篇。組織藝術(shù)老師樂觀參與各級教育機構(gòu)的論文評比，樂觀向教育類雜志投稿。

(2)樂觀參與學(xué)?？蒲刑幍臏贤ɑ顒?，本學(xué)期老師溝通的主題為：“同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育”，主要圍繞同學(xué)的課前預(yù)習(xí)、課前預(yù)備、課堂參加、主動質(zhì)疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作溝通、閱讀教材、仔細作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行預(yù)備，溝通內(nèi)容要詳細，結(jié)合詳細的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點談詳細的操作方法，可以進行適度的提煉總結(jié)。切忌泛泛而談，要把自己實際怎樣做的說清晰，可以寫成詳細的案例。輪到溝通預(yù)備的老師要在上一周的周三前將溝通稿發(fā)給科研處吳穎老師，經(jīng)審核通過的稿件在老師例會上作溝通，并在月考核中加分。

3、愛好小組

提高同學(xué)藝術(shù)觀賞水平和表演技能，組建學(xué)校“音樂、美術(shù)、書法”三個藝術(shù)小組，選拔優(yōu)秀同學(xué)開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動，通過各種活動培育同學(xué)的藝術(shù)特長。

三、措施：

1、關(guān)于到多功能教室上課

由于多功能教室位于學(xué)校西教學(xué)樓四樓，同學(xué)上藝術(shù)課具有較長的樓梯與道路要經(jīng)過。在此過程中，藝術(shù)組的老師必需組織同學(xué)排隊到多功能教室上課，并且組織同學(xué)排隊離開多功能教室。維持校內(nèi)良好的秩序，保障同學(xué)的平安。

2、關(guān)于藝術(shù)作業(yè)的評價

藝術(shù)作業(yè)的評價是藝術(shù)教學(xué)中不行或缺的組成部分，藝術(shù)老師在評價同學(xué)作業(yè)時應(yīng)組織同學(xué)對藝術(shù)作業(yè)進行自我評價與同學(xué)互評。并在老師評價同學(xué)作業(yè)后批注時間。

教研組工作方案（篇6）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育處總體工作方案和教學(xué)工作支配，以立德樹人、培育素養(yǎng)為導(dǎo)向，以課程標準為主線，以“中學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量評價綠色指標”為標準，以“基于標準的教學(xué)與評價”工作為重點，加強教學(xué)討論，從“課堂教學(xué)”實際動身，進一步探究以“歡樂體驗”為特征的課堂教學(xué)模式，加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、主要工作

1、仔細執(zhí)行學(xué)校課程方案，規(guī)范課程教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、連續(xù)深化“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作的實施和探究，應(yīng)用綠色指標結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略。

3、不斷完善?！奥?lián)夢平臺”建設(shè)，積累數(shù)字化資源，運用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推動數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的討論。

4、加強同學(xué)社團建設(shè)，在提高社團活動質(zhì)量的同時，組織同學(xué)參與各級各類競賽、競賽活動。

三、詳細工作

1、仔細研讀__市教委編寫的各學(xué)科“教學(xué)基本要求”、“評價指南”、“單元教學(xué)設(shè)計指南”等課程實施指導(dǎo)材料，深刻理解教材的編寫意圖，討論從課程標準到單元目標再到課時目標的分解方法，不斷提升學(xué)習(xí)目標的科學(xué)性、解釋性和操作性。

2、連續(xù)深化“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作，各備課組仔細研讀學(xué)科課程標準，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)基本要求，進一步探究以“歡樂體驗”為特征的課堂教學(xué)，關(guān)注同學(xué)對學(xué)習(xí)活動的主動參加和親身體驗，培育同學(xué)主體意識，促進同學(xué)主體參加，提高課堂效率。

3、加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實。要求老師做到按備課方案上好每一節(jié)課,準時撰寫教學(xué)閱歷總結(jié)、教學(xué)反思。每學(xué)期至少完成8篇教學(xué)反思。聽課、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié)，鼓舞跨學(xué)科聽課。

4、樂觀探究等第制分項評價的校本化實踐，開展探究性校本作業(yè)討論主題，提倡設(shè)計多樣化作業(yè)，照實踐類、操作類、開放類、調(diào)查類作業(yè)等，利用數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺，形成同學(xué)自評、同學(xué)互評、老師評價、家長參加的多元評價體系，進而促進同學(xué)思維品質(zhì)的提高，切實減輕同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)和心理壓力。

5、以問題解決為歸宿，以合作探究力量培育為目標，進行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和探究學(xué)科的整合，跨學(xué)科討論，查找相互關(guān)聯(lián)點，優(yōu)化教與學(xué)的方式，在教學(xué)方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新。

6、將課程標準作為起點和核心，實施基于標準的教學(xué)，堅固樹立基于標準的“四個意識”，即目標意識、評價意識、內(nèi)容意識、教學(xué)設(shè)計意識。音樂學(xué)科做好區(qū)“基于課程標準的教學(xué)與評價的路徑的討論”課題結(jié)題工作。

7、樂觀參加“互聯(lián)網(wǎng)+課程”，通過“微課”、“同學(xué)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的平臺——聯(lián)夢空間”等實踐討論，結(jié)合主題周及少先隊主題活動，探究同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)的方式，強化師與生、生與生的互動合作，滿意同學(xué)對學(xué)科學(xué)問的共性化需求，促進現(xiàn)代科技與教育教學(xué)的深度融合。

教研組工作方案（篇7）

一、指導(dǎo)思想：

1、鼓舞、督促、檢查本組成員，仔細鉆研《課程標準》和教材，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高綜合組老師素養(yǎng)，開展教學(xué)閱歷溝通，提高教學(xué)水平。

2、培育同學(xué)廣泛溝通的愛好、愛好，樂觀引導(dǎo)、端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，全面提高同學(xué)的思想道德，文化科學(xué)、勞動技能和身體素養(yǎng)，重點培育同學(xué)創(chuàng)新力量和敢于實踐的士氣。

3、協(xié)作學(xué)校開展好課外活動，讓音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科內(nèi)容成為同學(xué)的其次課堂，讓同學(xué)有一片施展自己才藝的天地，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)綜合科的愛好。

4、深化教學(xué)。通過每學(xué)期的聽課，全面了解每位老師的教學(xué)水平，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，力爭通過校本教研活動，提高本組老師的業(yè)務(wù)水平，不斷提高教學(xué)力量，仔細組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”為中心的教研活動。

5、按時完成學(xué)校支配的其它臨時性工作。

二、工作要點：

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深化推動課改。

1、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，樂觀開展教研活動，加強集體備課并仔細檢查、評價，仔細進行反思，按期進行教案檢查；適時組織教學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進閱歷；主動與同學(xué)進行