七年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)詳解課件

七年級(jí)（15）班全體師生黃老師個(gè)人微信號(hào)：hyqhcx3658班級(jí)家長(zhǎng)QQ群號(hào)：554334571請(qǐng)務(wù)必加群號(hào)，并且每天關(guān)注信息，并及時(shí)回復(fù)。尊敬的各位家長(zhǎng)：我是這個(gè)班的班主任胡老師，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。今天凡是來到的家長(zhǎng)，我非常的感動(dòng)，因?yàn)槟銥楹⒆幼鞒隽吮砺?，你是你自己孩子和所有家長(zhǎng)的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。你們能來，就說明你們想了解孩子在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)，也關(guān)注和支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。我對(duì)關(guān)心，配合我們教育工作的各位家長(zhǎng)再次表示感謝，謝謝你們對(duì)我工作的支持，15班今后的成績(jī)一定和各位家長(zhǎng)的付出息息相關(guān)，相信15班的明天也一定會(huì)更加美好。七年級(jí)（15）班家長(zhǎng)會(huì)前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”

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為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功寄語家長(zhǎng)學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）——孩子的健康成長(zhǎng)有賴于您的正確引導(dǎo)和用心呵護(hù)七年級(jí)期中考試各項(xiàng)數(shù)據(jù)參考七年級(jí)上學(xué)期期中考試進(jìn)步前10名第一名：孫鵬飛（+165）第二名：田

婷（+137）第三名：王福陽(yáng)（+125）第四名：周少龍（+122）

第五名：楊婧琳（+96）第六名：王喻萌（+93）第七名：金志明（+74）

第八名：夏天航（+71）第九名：胡思程（+67）

第十名：徐文童（+55）語文—黃沙沙數(shù)學(xué)—張媚曲外語—楊哲物理—張敏化學(xué)—張媚曲

生物——李望語文—黃沙沙物理—張敏語文—黃沙沙物理—張敏政治——張媚曲(年級(jí)第一）

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，做小動(dòng)作，課堂效率低.人在教室心在外。在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做作業(yè)拖拉，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松。建議針對(duì)薄弱學(xué)科適當(dāng)補(bǔ)習(xí)1有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；2老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。3背誦，默寫作業(yè)非常差勁，往往認(rèn)為不是作業(yè)。全靠學(xué)校，肯定不行。4少數(shù)同學(xué)缺作業(yè)、抄作業(yè)1“偏科”，尤其是數(shù)學(xué)，英語拉分最多。語文也不能忽視。2個(gè)別同學(xué)上課自以為是，自己做自己的，不跟著老師的步伐走。3有些同學(xué)自覺性差，沒有明確目標(biāo)，導(dǎo)致上課打瞌睡、違反課堂紀(jì)律等。4有些同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極請(qǐng)教，就會(huì)放棄的心理五、學(xué)生在校安全預(yù)防這學(xué)期，我們班在發(fā)生一些小的安全事故。我請(qǐng)了家長(zhǎng)，在班上做了再三的強(qiáng)調(diào)。然而，現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的男生，非?；顫姾脛?dòng)，又喜歡聊別人，發(fā)生追逐，推搡，擠壓等一些危險(xiǎn)行為。尤其是我們班的謝佳益，魏文卓，楊坤，夏天航，金志明，王爽，王明燦等同學(xué)需要家長(zhǎng)在家里好好教育。為了預(yù)防校園安全事故的發(fā)生我們做了大量的安全教育的工作，但是“不怕一萬，就怕萬一”，有些安全事故不是教育就可以完全避免的，所以希望我們的家長(zhǎng)能夠購(gòu)買一份學(xué)生保險(xiǎn)，為自己的孩子保駕護(hù)航。六、如何做一名合格的家長(zhǎng)1、作業(yè)問題：背誦默寫到底是不是作業(yè)？作業(yè)真的多嗎2、電子產(chǎn)品問題：真的能控制住嗎？3、溝通問題：您了解您的孩子嗎？4、交友問題：您知道您孩子跟哪些同學(xué)交往嗎？5、周末問題：您知道您的孩子周末怎么度過？1、家長(zhǎng)在家如何配合？1、每天掌握孩子放學(xué)回家時(shí)間和起床時(shí)間（進(jìn)家門的時(shí)間）2、一回家就寫作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、查看孩子寫的作業(yè)，看下筆力度，并簽字4、翻看家長(zhǎng)群，及時(shí)回復(fù)，多與老師聯(lián)系。5、配合檢查孩子英語默寫和語文背誦（每天）。重要提醒：對(duì)于現(xiàn)在而言，重在習(xí)慣，如果初一孩子家長(zhǎng)不配合老師把習(xí)慣養(yǎng)好，初二了，老師和您都管不下您的孩子2、各種“亂象”叢生1、亂吃。（泡面，零食，有色碳酸飲料嚴(yán)令禁止）2、亂抄。（作業(yè)抄襲現(xiàn)象除了我們老師查，家長(zhǎng)是否也該多加關(guān)注一下呢？）3、亂吵。（自習(xí)課吵鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，家長(zhǎng)管理的時(shí)候能否多發(fā)一些微視頻和照片抓現(xiàn)行呢？）4、亂看。（報(bào)刊，雜志，動(dòng)漫，小說等其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的讀物決不能看！）3、家長(zhǎng)須知1、家長(zhǎng)到校聽課，尤其是關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)應(yīng)該更頻繁一些。如果有事要走，請(qǐng)和老師聯(lián)系。早上遲到達(dá)五次的學(xué)生，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)必須送孩子提前5分鐘到校一周2、安排家長(zhǎng)管理晚自習(xí)，對(duì)于比較鬧的學(xué)生，我們會(huì)安排這些同學(xué)的家長(zhǎng)連續(xù)執(zhí)勤2周，如果不來，我會(huì)安排您孩子在辦公室自習(xí)，或者直接由家長(zhǎng)接回家自習(xí)。3、對(duì)于有需要家長(zhǎng)配合來學(xué)校共同教育的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)不要推辭，盡力抽出時(shí)間來進(jìn)行配合。4、不要拿孩子小學(xué)的成績(jī)向科任老師評(píng)價(jià)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)和小學(xué)不一樣，家長(zhǎng)的思想要轉(zhuǎn)變；同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在孩子面前貶低各科老師。七、作業(yè)管理：作業(yè)之前“四問”2、各科的作業(yè)難點(diǎn)是什么？為什么覺得難？你打算怎么搞定這個(gè)難點(diǎn)（清楚這科作業(yè)是體力活還是腦力活，體力活就是抄寫之類的，可以精力不濟(jì)時(shí)去做）3、今天計(jì)劃從哪一科開始做，為什么？（精神好從難點(diǎn)開始。不好就從體力活開始）4、及時(shí)訂正錯(cuò)題了嗎？1、有錯(cuò)不直接告訴他哪一題錯(cuò)，自己去找、強(qiáng)化自己檢查的習(xí)慣；2、把平時(shí)作業(yè)質(zhì)量和考試聯(lián)系起來分析，作業(yè)得A多的，得高分的概率就高，主動(dòng)提升作業(yè)質(zhì)量；3、堅(jiān)持，英語、語文每天各半小時(shí)的閱讀1、怎樣的握筆姿勢(shì)把字寫得好又快；2、怎樣用不同顏色的筆做標(biāo)記和筆記；3、怎樣寫數(shù)字和公式，即清晰又美觀，又很快。（思慮不清開始做題、不打草稿）；4、重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；目的：陪伴時(shí)需要抓的就是各項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成，要知道現(xiàn)在陪伴就是為了今后無需陪伴結(jié)束語

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié)束語老師是唯一一個(gè)愿意因你孩子進(jìn)步而高興，退步而著