商鞅變法與秦的強(qiáng)大

商鞅變法與秦的強(qiáng)大備課：劉萍審核：張秀偉課標(biāo)要求：了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識其特點(diǎn)。探討商鞅變法的歷史作用。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握商鞅變法的背景、必要性及商鞅在軍事方面、經(jīng)濟(jì)方面和政治方面采取的措施。認(rèn)識商鞅變法對秦國乃至整個中國歷史進(jìn)程的影響。舊知回顧：梭倫改革的時代背景及實施改革的必要性。梭倫改革的主要措施及改革的基本特點(diǎn)。梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)產(chǎn)生了什么影響。自主學(xué)習(xí)：變法的前夕——背景秦國的落后：這表現(xiàn)在哪些方面？=1\*GB2⑴經(jīng)濟(jì)：=2\*GB2⑵思想文化：=3\*GB2⑶社會風(fēng)俗：秦孝公繼位后是如何立志強(qiáng)國的？商鞅入秦后做了哪些變法準(zhǔn)備？商鞅變法經(jīng)歷了幾次，分別什么時候？三、變法內(nèi)容項目措施內(nèi)容作用軍事軍功爵什伍組織經(jīng)濟(jì)廢井田獎勵耕織加強(qiáng)中央集權(quán)政治建立縣制法律連坐制輕罪重刑經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一度量衡思想文化焚燒詩書四、變法成效變法取得怎樣成果？試舉例說明。試分析商鞅變法取得巨大成果的原因。五、商鞅雖死，秦法未亡商鞅結(jié)局如何？為何會有這樣的結(jié)局？商鞅變法的歷史意義。本課小結(jié)：用的形式概括本課內(nèi)容。課后練習(xí)：1、閱讀下列材料材料一不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級?！煌燃壍娜藙t待遇有所不同?！翊髸x舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)等一切國家大事……獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權(quán)；……鼓勵橄欖油出口。材料二設(shè)立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。……全國劃為41縣，縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職?！矎氖隆氨緲I(yè)”者……免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。材料三梭倫：我手持一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢?！抑贫ǚ?。材料四王安石：自古驅(qū)民在誠信，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。（1）據(jù)材料一、二概括梭倫改革與商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題？（3分）（2）從背景、中心目標(biāo)方面分析兩次改革的不同。（6分） （3）結(jié)合材料三、四，概括梭倫改革和商鞅變法各有何特征。（4分）（4）說說兩次改革對本國政治體制的形成各有何影響？（2分）2、閱讀材料，回答問題：材料一令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰?！熊姽φ?，各以率受上爵。僇力本業(yè)，耕織致栗帛多者復(fù)其身（免除徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍?！∴l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺——《史記·商君列傳》材料二孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷實，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?！妒酚洝だ钏沽袀鳌凡牧先匦⒐蒙眺保瑝木?，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度．庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；而有強(qiáng)國者兼州城，而弱者喪社稷。（1）根據(jù)材料，加以概括提煉并逐條列出商鞅變法的措施。（6分）（２）材料二、三對商鞅變法的評價有何共識？（2分）（3）從上述材料中，找出一句原話，概括商鞅變法的歷史作用。（2分）6、（1）等級的劃分；官吏的任免；對工商業(yè)的態(tài)度等。（3分）（2）背景：梭倫改革：平民與貴族矛盾激化；商鞅變法：分封制、井田制瓦解，列國崛起稱雄。中心目標(biāo)：梭倫改革：緩和階級矛盾，振興城邦；商鞅變法：富國強(qiáng)兵，統(tǒng)一天下。（6分）（3）梭倫：折中、公平、法律面前人人平等。（2分）商鞅：講求誠信，取信于民，令政必行，雷厲風(fēng)行。（2分）（4）梭倫改革為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)。（1分）商鞅變法有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成。（1分）7、(1)實行什伍連坐制；獎勵軍功；重農(nóng)抑商；實行縣制；廢除井田制；統(tǒng)一度量衡。（6分）

(2)變法使得秦國富強(qiáng)起來。（2分）

(3)傾鄰國而雄諸侯。（2分）材料一齊威王當(dāng)了霸主以后，燕、趙、韓、魏等國怕他三分，紛紛前來朝貢。只有西方的秦國沒有來。原來，當(dāng)時秦國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面都比較落后，中原各國叫它“西戌”，把它看作野蠻民族，瞧不起它，很少跟它來往，還不時派兵侵奪它的土地。周顯王八年（公元前361年），秦孝公即位。他感到秦國外受強(qiáng)鄰的欺壓，內(nèi)有貴族的專橫，日子很不好過，決心奮發(fā)圖強(qiáng)，改變國家落后的面貌。為了尋求改革的賢才，就下了一道命令：“不管是本國人，還是外國人，誰有好辦法使秦國富強(qiáng)起來，就封他做大官，賞給他土地。”不久，一個叫衛(wèi)鞅（yāng）的年輕人應(yīng)征從魏國來到秦國。衛(wèi)鞅姓公孫，名鞅，原是衛(wèi)國的一個沒落貴族，所以大家管他叫衛(wèi)鞅。他看衛(wèi)國弱小，不足以施展他的才華，就跑到魏國，在魏國當(dāng)了好些時候的門客，也沒受重用。衛(wèi)鞅正在郁郁不得志的時候，忽然聽到秦孝公招聘人才，他決心離開魏國到秦國去。衛(wèi)鞅到了秦國，托人介紹，見到了孝公，衛(wèi)鞅把他的一套富國強(qiáng)兵的道理和辦法給孝公講了一遍，他說：“一個國家要富強(qiáng)起來，就必須重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這樣，老百姓有吃有穿，軍隊才有充足的糧草；要訓(xùn)練好軍隊，做到兵強(qiáng)馬壯；還要賞罰分明，種地收成多的農(nóng)民、英勇善戰(zhàn)的將土，都要鼓勵和獎賞，對那些不好好生產(chǎn)、打仗怕死的人，要加以懲罰。真能做到這些，國家沒有不富強(qiáng)的?！毙⒐牭媒蚪蛴形叮B飯都忘了吃。兩個人議論國家大事，談了好幾天，十分投機(jī)。最后，孝公決定變法，改革舊的制度，推行衛(wèi)鞅提出的新法令。這個消息一傳開，貴族大臣們都一起反對。不少大臣勸孝公要慎重，不要聽信衛(wèi)鞅那一套。孝公心里非常贊成衛(wèi)鞅的主張，覺得不變法就不能使秦國富強(qiáng)起來，但是看到反對的人那么多，又感到為難，就把許多大臣召集到一起，讓他們辯論。一個叫甘龍的大臣首先發(fā)言，他說：“現(xiàn)在的制度是祖宗傳下來的，官吏做起來得心應(yīng)手，老百姓也都習(xí)慣了。不能改！改了準(zhǔn)會亂！”另外一些大臣也跟著說：“新法是胡來”，是“謬論”，“古法、舊禮改不得！”衛(wèi)鞅理直氣壯地駁斥他們說：“你們口口聲聲講什么古法、舊禮，請問這一套能使國家富強(qiáng)起來嗎？從古以來就沒有一成不變的法和禮。只要對國家有好處，改變古法、舊禮有什么不對？墨守成規(guī)只能使國家滅亡！”衛(wèi)鞅從古到今，舉出大量事實，說明變法的必要，把那些大臣駁得啞口無言。孝公聽他說得頭頭是道，把反對變法的大臣一個個都駁倒了，非常高興，對衛(wèi)鞅說：“先生說得對，新法非實行不可！”說罷就拜衛(wèi)鞅為左庶長（古時候一種官名），授予他推行新法令的大權(quán)，叫他抓緊把變法方案制訂出來。并且宣布：誰再反對變法，就治淮的罪。這樣，那些大臣都不敢吭聲了。衛(wèi)鞅很快就把變法方案制訂出來了。孝公完全同意。衛(wèi)鞅怕新法令沒有威信，老百姓不相信，推行不開，就想了個辦法。他叫人在都城的南門豎了一根三丈來長的木頭，旁邊貼了張告示說：“誰能把這根木頭扛到北門去，賞他十金?！辈欢鄷?，木頭周圍就圍滿了人。大伙兒心里直犯嘀咕：這根木頭頂多百把斤，扛幾里地不是什么難事，怎么給這么多的金子呢？或許設(shè)了什么圈套吧？結(jié)果誰也不敢去扛。衛(wèi)鞅看沒人扛，又把獎賞提高到五十金。這么一來，人們更疑惑了，都猜不透這新上任的左庶長葫蘆里到底賣的什么藥。這時候只見一個粗壯漢子分開人群，跨上前去，說：“我來試試?！笨钙鹉绢^就走。許多看熱鬧的人，好奇地跟著，一直跟到了北門。只見新上任的左庶長正在那里等著呢。他夸獎那個大漢說：“好，你能夠相信和執(zhí)行我的命令，真是一個良民?！彪S后就把準(zhǔn)備好的五十金獎給了他。事兒很快就傳開了，大家都說：“左庶長說話算數(shù)，說到做到，他的命令可不是隨便說說的啊！”材料二商鞅見秦孝公第一次見面，商鞅大談帝道，帝指中國歷史上的五帝：黃帝，顓頊，帝嚳，堯，舜，講他們的治國之道。講了半天，秦孝公聽得昏昏欲睡。商鞅走后，秦孝公就把景監(jiān)叫過來，臭罵一頓，然后給商鞅下了一個結(jié)論，兩個字：妄人,就是只會說大話的人，所以第一次見面沒談成。隔了幾天，第二次見面，這一次商鞅給秦孝公談的是王道。所謂王道就是夏禹，商湯，文、武周公的治國之道，秦孝公還是沒聽進(jìn)去。第三次見面，講霸道，就是春秋五霸的稱霸之道，秦孝公聽得比較興奮，但還沒有完全聽進(jìn)去。第四次，講的是強(qiáng)國之道，秦孝公聽傻了，先秦時期人們坐的姿勢就像我們今天跪的姿勢一樣，秦孝公聽著聽著，不自覺就把他坐的墊子往前挪，靠近了商鞅。師生一起模擬《商鞅舌戰(zhàn)圖》辯論開始，首先我說明秦國現(xiàn)在實行的法令制度都是古代流傳下來的，統(tǒng)治國家必須遵循古代的法則，我的觀點(diǎn)是：“祖宗之法不可變”。學(xué)生立刻站起來反駁我，有的說：“國家要發(fā)展，不可能一成不變。舊的法令不適應(yīng)今天就要改變，不變，老百姓會反抗?！边€有的說：“現(xiàn)在的社會與古代相比，已經(jīng)發(fā)生很大的變化，只要有利于國家，就可以變?！苯又艺f，“我的官位、爵位是世襲的，要變法可以，但不能侵害我的利益。”學(xué)生有理有據(jù)地反駁說：“正因為你不需要努力就可以做大官，所以不思進(jìn)取，阻礙了秦國的發(fā)展”?！澳愕墓俾毑淮砟阌心芰?，選拔有才能的人管理國家秦國才能強(qiáng)大”?！白兎ㄊ菫榱俗寚腋粡?qiáng)，不能因為你個人的利益，損害國家的利益?！弊詈笪艺f：“誰能保證變法一定成功？沒有百分之百的成功把握就不能實行變法”。反駁我的學(xué)生更多了，他們說：“變法有可能成功，也有可能失敗，但如果不變法秦國可能會滅亡”?！爸灰谐晒Φ南Ｍ蛻?yīng)該努力爭取，為什么不試一試”。在你來我往唇槍舌戰(zhàn)的辯論中，同學(xué)們很好地體驗和感受了變法的艱難，理解了變法的必要性。秦孝公《求賢令》秦孝公的《求賢令》："昔我繆公自歧雍之間，修德行武。東平晉亂，以河為界。西霸戎翟，廣地千里。天子致伯，諸侯畢賀，為后世開業(yè)，甚光美。會往者厲、躁、簡公、出子之不寧，國家內(nèi)憂，未遑外事，三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉。獻(xiàn)公即位，鎮(zhèn)撫邊境，徒治櫟陽，且欲東伐，復(fù)繆公之故地，修繆公之政令。寡人思念先君之意，常痛于心。賓客群臣有能出奇計強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之分土"大概意