財務(wù)報表分析實務(wù) 教案 4.項目四 營運能力分析

授課班級授課時間授課課時授課形式新授課授課章節(jié)（項目任務(wù)）名稱項目四營運能力分析任務(wù)一認知營運能力分析指標(biāo)教學(xué)資源PPT、習(xí)題集等教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解營運能力的涵義能力目標(biāo)：掌握營運能力的各項衡量指標(biāo)掌握營運能力分析的基本方法素養(yǎng)目標(biāo)：運用財務(wù)分析方法，激發(fā)理財興趣。教學(xué)重點掌握衡量營運能力的指標(biāo)教學(xué)難點營運能力指標(biāo)的分析教學(xué)方法案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、閱讀法課外作業(yè)配套職業(yè)能力訓(xùn)練P21-24單選、多選、判斷P24-28四、計算能力訓(xùn)練板書設(shè)計一、營運能力的含義二、營運能力的衡量指標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容師生活動備注新課導(dǎo)入：教師提問（1）什么是長期償債能力？（2）衡量長期償債的指標(biāo)有哪些？新課講授：一、營運能力的含義教師提問：L提問：“如何來評價企業(yè)的營運能力呢？”告訴學(xué)生營運能力是指企業(yè)的經(jīng)營運行能力，是企業(yè)運用各項資產(chǎn)以賺取利潤的能力。通過對企業(yè)營運能力的分析可以衡量企業(yè)在資產(chǎn)管理方面的效率。2.提問：“衡量營運能力的指標(biāo)有哪些？”包括：應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率。二、營運能力的衡量指標(biāo)（一）應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率1、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率（次數(shù)）二營業(yè)收入/應(yīng)收賬款平均余額應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)=365/應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)次數(shù)二（365X應(yīng)收賬款平均余額）土營業(yè)收入其中：營業(yè)收入是指扣除折扣和折讓后的收入凈額應(yīng)收賬款平均余額是指因銷售商品、提供勞務(wù)等而向購貨單位或接受勞務(wù)單位收取的款項，是資產(chǎn)負債表中應(yīng)收賬款項目的期初、期末余額的平均數(shù)。2、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率是指應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)次數(shù)，該指標(biāo)越高越好。指標(biāo)越高，收賬速度快，壞賬損失少，資產(chǎn)流動快，償債能力強。3、計算和分析應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率時應(yīng)注意的問題（1）營業(yè)收入的確定（2）應(yīng)收賬款是時點指標(biāo)（3）應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)不一定越少越好（4）應(yīng)收賬款分析應(yīng)與銷售額分析、現(xiàn)金分析相聯(lián)系課本P65技能訓(xùn)練（二）存貨周轉(zhuǎn)率1、存貨周轉(zhuǎn)率（次數(shù)）二營業(yè)成本/存貨平均余額存貨周轉(zhuǎn)天數(shù)=365/存貨周轉(zhuǎn)次數(shù)=（365X存貨平均余額）?營業(yè)成本存貨平均余額是資產(chǎn)負債表中存貨項目的期初、期末教師：提問，啟發(fā)學(xué)生思考問題。學(xué)生：對老師的分析提出問題進行思考和討論。教師給出有關(guān)公司的資料，讓學(xué)生計算該公司的應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率，并對其營運能力能力進行簡短的評價。教師給出有關(guān)公司的資料，讓學(xué)生計算該公司的存貨周轉(zhuǎn)率，并對其營運能力進行簡短的評價。余額的平均數(shù)2、存貨周轉(zhuǎn)率是指存貨周轉(zhuǎn)次數(shù)，表明存貨管理效率越高，從資金投入存貨到銷售收回的時間越短，在銷售利率相同的情況下，獲取的利潤就越多。3、計算和分析存貨周轉(zhuǎn)率時應(yīng)注意的問題（1）存貨周轉(zhuǎn)天數(shù)不是越低越好。（2））注意應(yīng)付賬款、存貨和應(yīng)收賬款（或銷售）之間的關(guān)系。（3）關(guān)注構(gòu)成存貨的產(chǎn)成品、自制半成品、原材料、在產(chǎn)品和低值易耗品之間的比例關(guān)系。課本P68技能訓(xùn)練（三）流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率1、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率（次數(shù)）二營業(yè)收入/流動資產(chǎn)平均余額流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)天數(shù)二（365X流動資產(chǎn)平均余額）?營業(yè)收入=365/（營業(yè)收入/流動資產(chǎn)）流動資產(chǎn)平均余額是資產(chǎn)負債表中流動資產(chǎn)項目的期初、期末余額的平均數(shù)2、一般情況下，該指標(biāo)越高，表明企業(yè)流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)速度越快，利用越好。課本P69技能訓(xùn)練（四）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率1、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率（次數(shù)）二營業(yè)收入/固定資產(chǎn)平均余額流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)天數(shù)二365/固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)二（365X固定資產(chǎn)平均余額）+營業(yè)收入固定資產(chǎn)平均余額是資產(chǎn)負債表中固定資產(chǎn)項目的期初、期末余額的平均數(shù)2、一般情況下，該指標(biāo)越高，說明企業(yè)固定資產(chǎn)投資得當(dāng)，固定資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分布合理，能夠較充分的發(fā)揮固定資產(chǎn)的使用效率。3、計算分析固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率時應(yīng)注意的問題（1）企業(yè)固定資產(chǎn)所采用的折舊方法和折舊年限不同會導(dǎo)致不同的固定資產(chǎn)賬面凈值，也會對固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率的計算產(chǎn)生重要影響（2）收入虛增，導(dǎo)致固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率提高（3）營業(yè)收入并不是固定資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)價值帶來的（4）固定資產(chǎn)的增加不是漸進的，而是突然上升的教師給出有關(guān)公司的資料，讓學(xué)生計算該公司的流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，并對其營運能力進行簡短的評價。教師給出有關(guān)公司的資料，讓學(xué)生計算該公司的固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，并對其營運能力進行簡短的評價。教師給出有關(guān)公司的資料，讓學(xué)生計算該公司的總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，并對其營運能力進行簡短的評價。（5）固定資產(chǎn)來源不同將對該比例的大小產(chǎn)生重要影響教師給出有關(guān)公司的資料，讓學(xué)生計算該公司的流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，并對其營運能力進行簡短的評價。教師給出有關(guān)公司的資料，讓學(xué)生計算該公司的固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，并對其營運能力進行簡短的評價。教師給出有關(guān)公司的資料，讓學(xué)生計算該公司的總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，并對其營運能力進行簡短的評價。課本P71技能訓(xùn)練（五）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率1、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率（次數(shù)）二營業(yè)收入/總資產(chǎn)平均余額總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)天數(shù)二365/總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)二（365X總資產(chǎn)平均余額）+營業(yè)收入總資產(chǎn)平均余額是資產(chǎn)負債表中總資產(chǎn)項目的期初、期末余額的平均數(shù)2、一般情況下，該指標(biāo)越高，表明企業(yè)總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)速度越快，反映銷售能力越強。課本P74技能訓(xùn)練課堂小結(jié)：評價企業(yè)營運能力的指標(biāo)應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，一般來說值越大越大，營運能力能力越強。但是并不代表該值越大越好，分析該值的涵義。課后作業(yè)：配套職業(yè)能力訓(xùn)練P19-22單選、多選、判斷P22-25四、計算能力訓(xùn)練1、2、3、4教師結(jié)合書本講解分析具體指標(biāo)對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，布置作業(yè)教學(xué)后記本次課重點分析講解營運能力中的應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率5個指標(biāo)，在講授過程中講練結(jié)合，加深學(xué)生對指標(biāo)計算的運用，課堂教學(xué)效果較好，同時要注重課后的練習(xí)與鞏固。授課班級授課時間授課課時授課形式新授課授課章節(jié)（項目任務(wù)）名稱項目四營運能力分析任務(wù)二營運能力分析教學(xué)資源PPT、習(xí)題集等教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解營運能力的分析方法能力目標(biāo)：掌握營運能力的分析方法；理解影響營運能力的因素。素養(yǎng)目標(biāo)：運用財務(wù)分析方法，激發(fā)理財興趣。教學(xué)重點營運能力的分析方法教學(xué)難點影響營運能力的因素教學(xué)方法案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、閱讀法課外作業(yè)配套職業(yè)能力訓(xùn)練P21-24單選、多選、判斷P29五、拓展訓(xùn)練板書設(shè)計一、同行業(yè)比較分析二、歷史比較分析教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容新課導(dǎo)入：教師提問：1、能夠評價企業(yè)營運能力的指標(biāo)有哪些？2、營運能力的分析方法有哪些？新課講授：一、營運能力的分析方法1、同業(yè)比較分析(1)應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率(2)存貨周轉(zhuǎn)率(3)流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率(4)固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率分析(5)總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率分析2、歷史比較分析(1)應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率(2)存貨周轉(zhuǎn)率(3)流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率(4)固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率分析(5)總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率課堂練習(xí)：課本P77技能訓(xùn)練課堂小結(jié)：評價企業(yè)營運能力的指標(biāo)應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，一般來說值越大越大，營運能力能力越強。但是并不代表該值越大越好，分析該值的涵義。課后作業(yè)：配套職業(yè)能力訓(xùn)練配套職業(yè)能力訓(xùn)練P21-24單選、多選、判斷P29五、拓展訓(xùn)練教師：提問、復(fù)習(xí)。學(xué)生：回答老師的問題。教師引出營運能力的分析方法。教師結(jié)合案例4-1、4-2帶領(lǐng)學(xué)生對奧特利偉公司2021年