中小學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

中小學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

培訓(xùn)內(nèi)容既有拓寬教師國際視野的國內(nèi)外心理安康教育進展趨勢，又有提升班主任運用個別詢問和團體輔導(dǎo)技術(shù)與方法有效開展班級教育和治理的力量；既有以全面育人為根本理念，提升班主任對中小學(xué)心理危機預(yù)防和干預(yù)的力量，又有依據(jù)班主任崗位要求和專業(yè)成長規(guī)律，提升教師教育倫理意識、職業(yè)道德水平和自我心理保健力量；既有國內(nèi)知名專家給大家授課，也邀請了美國、香港知名心理學(xué)專家授課。

聽了本次心理安康的專題系列講座，使我更進一步理解在中小學(xué)開展心理安康的必要性和可行性，懂得心理安康教育要面對全體學(xué)生，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進學(xué)生身心全面和諧進展和素養(yǎng)全面提高的教學(xué)活動，現(xiàn)今社會不僅要求我們具有安康的身體，而且需要安康的心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)力量。經(jīng)過這次心理安康教育的學(xué)習(xí),我的收獲很大。不僅學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的心理學(xué)問,以前許多的疑問都得到了解決,我真正熟悉到了心理安康的重要性。以下是我學(xué)習(xí)后的一些感悟：

一、教師自己必需是心理安康的人

通過一線的教學(xué)經(jīng)受，深深地體會到教師自身的心理安康直接影響到周邊的人，心理不安康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法奇妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能損害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必需是心理安康的人。

教師的心理安康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理安康，同時也重視自己的心理安康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己始終處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進展。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和把握新的學(xué)問，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，把握新的教學(xué)方法，

到達新的教學(xué)要求，才能尋求新的進展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地承受新學(xué)問，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，

更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理安康有重要意義。

二、敬重學(xué)生，與學(xué)生“共情”。

“教育可持續(xù)進展的核心內(nèi)容是敬重”。要敬重學(xué)生，敬重學(xué)生的.差異。作為班主任，要信任每個學(xué)生都是獨一無二的。我們要學(xué)會用細心的眼光去觀看差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。要知道，正是由于有了差異，我們的世界才變得如此精彩；有了差異，我們才能呈現(xiàn)出自己的特色；有了差異，我們才有了今日相互學(xué)習(xí)和借鑒的時機。差異讓我們懂得了相互敬重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對生疏的事物感到憧憬，并激發(fā)求知和探究的欲望。所以，面對學(xué)生時，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期盼。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生“親其師而信其道”。

三、加強班級文化建立，促進學(xué)生和諧進展。

班級文化具有巨大的分散力和感召力，它通過班主任治理，班級行為制約，班級心情感染，班級價值導(dǎo)向等制約學(xué)生的思想和行為。人人都是班級團隊的建立者，人人都是班級事務(wù)的治理者，人人都是班級成長的記錄者，人人都是班級問題的解決者，人人都是班級榮譽的奉獻者！最大限度的開掘每一位同學(xué)的優(yōu)點，熬煉學(xué)生的處事力量！通過學(xué)習(xí)，我更深刻地熟悉到，對學(xué)生進展心理安康教育勢在必行。我們要更新教育觀念，把“以教材為本，以教師為中心”轉(zhuǎn)化為“以人為本，以學(xué)生為中心”，在育人和教書的同時，成為學(xué)生的心理醫(yī)生。

四、作為班主任要不斷學(xué)習(xí)，在工作中積存閱歷。

我們是一般教師，學(xué)識不夠高，方法也不夠敏捷，要多像優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)好的班級治理方法，并依據(jù)自身的條件進展變通應(yīng)用，只有這