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文檔簡介
2021年甘肅省天水市考研專業(yè)綜合真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(18題)1.在掉期外匯交易中,不同的是()。
A.買賣的時間B.買賣貨幣的種類C.買賣貨幣的數(shù)額D.買賣貨幣的交割日
2.“字求其訓(xùn),句索其旨。未得乎前,則不敢求乎后;未通乎此,則不敢志乎彼?!狈駝t“若奔程趁限,一向趲著了,則看尤不看也?!边@句話體現(xiàn)了朱子讀書法的
A.循序漸進(jìn)B.熟讀精思C.虛心涵泳D.切記體察
3.以下貨幣制度中,金銀之間的兌換比例由市場供求自發(fā)決定的是()。
A.平行本位制B.雙本位制C.跛行本位制D.金匯兌本位制
4.根據(jù)共同犯罪故意形成的時間,將共同犯罪形式劃分為()。
A.任意共同犯罪和必要共同犯罪
B.事前有通謀的共同犯罪和事前無通謀的共同犯罪
C.簡單共同犯罪和復(fù)雜共同犯罪
D.一般共同犯罪和特殊共同犯罪
5.“教育作為一種科學(xué),是以實踐哲學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的。前者指明目的,后者指明途徑、手段”。其中,實踐哲學(xué)指
A.社會學(xué)B.倫理學(xué)C.政治哲學(xué)D.宗教信仰
6.1918年,英國首次明確宣布教育立法的實施“要考慮建立面向全體有能力受益的人的全國公共教育制度”的法案是()。
A.《巴特勒法案》B.《巴爾福教育法》C.《費(fèi)舍教育法》D.《福斯特教育法》
7.等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn已知S1,2S2,3S3成等差數(shù)列,則{an}的公比為()。
8.法律關(guān)系的內(nèi)容是法律關(guān)系主體之間的法律權(quán)利和法律義務(wù),二者之間具有緊密的聯(lián)系。下列有關(guān)法律權(quán)利和義務(wù)相互關(guān)系的表述中,哪種說法沒有正確揭示這一關(guān)系?()
A.權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系中的地位有主次之分
B.享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)
C.權(quán)利和義務(wù)的存在、發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件
D.義務(wù)的設(shè)定目的是為了保障權(quán)利的實現(xiàn)
9.赫爾巴特的形式階段論既源于他對興趣活動的認(rèn)識,也源自他對兒童在學(xué)習(xí)中思維狀態(tài)的認(rèn)識。赫爾巴特認(rèn)為興趣活動包括()四個環(huán)節(jié)。
A.注意、期待、要求、行動B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法C.注意、期待、相關(guān)、集中D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固
10.融資偏好次序理論認(rèn)為投資者并不一定會選擇最佳的資本結(jié)構(gòu)的主要假設(shè)前提是()。
A.管理者與股東之間存在信息不對稱問題
B.資本市場中存在大規(guī)模的套利行為
C.投資者是理性的,其行為合乎邏輯
D.資本市場是完善的,沒有交易成本而且所有證券都是無限可分的
11.票據(jù)發(fā)行便利(NIF)屬于商業(yè)銀行的()。
A.資產(chǎn)業(yè)務(wù)B.中間業(yè)務(wù)C.負(fù)債業(yè)務(wù)D.以上選項均不正確
12.
13.
A.27
B.23
C.18
D.15
E.12
14.以下幾位教育家中,教育思想具有自然主義傾向的是()。
A.顏之推B.朱熹C.王守仁D.韓愈
15.在黃炎培看來,“職業(yè)教育機(jī)關(guān)唯一的生命”是
A.社會化B.科學(xué)化C.平民化D.生活化
16.對其度量的數(shù)值能夠進(jìn)行乘除運(yùn)算的量表是
A.稱名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表
17.下列人物中實施義務(wù)的、免費(fèi)的國民初等教育的人物是
A.馬丁.路德B.托馬斯.莫爾C.加爾文D.蒙田
18.要求每個鄉(xiāng)必須設(shè)立一所初等小學(xué),每個城市設(shè)立一所高等小學(xué);地方有權(quán)征收特別教育稅款作為教育經(jīng)費(fèi);堅持所有小學(xué)教師必須接受師范教育的訓(xùn)練,國家保證教師獲得最低限度的薪俸的法案是
A.《基佐法案》B.《費(fèi)里法案》C.《費(fèi)舍法案》D.《福斯特法》
二、多選題(10題)19.以下屬于解放區(qū)人民民主政權(quán)時期的憲法性文件的是()。
A.《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》B.《中國人民解放軍宣言》C.《華北人民政府施政方針》D.《中國土地法大綱》
20.權(quán)利主體對可撤銷民事行為的撤銷權(quán)可因為()而消滅。
A.被請求人行使抗辯權(quán)B.訴訟期間屆滿C.當(dāng)事人放棄D.除斥期間屆滿
21.公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利包括()。
A.財產(chǎn)權(quán)B.勞動權(quán)C.物質(zhì)幫助權(quán)D.休息權(quán)
22.杜某和鐘某1997年合伙開飯店,因經(jīng)營有方,飯店生意興隆,1998年5月,鐘某的妻弟李某要求入伙,以下表述正確的是()。
A.若杜某不同意李某入伙而鐘某同意,則李某不能入伙
B.若杜某和鐘某都同意李某入伙,但在入伙協(xié)議中約定李某不執(zhí)行合伙事務(wù)并不能自營飯店
C.若李某入伙后,飯店經(jīng)營不善致合伙散伙,對于1998年5月以前合伙債務(wù)李某不負(fù)償還之責(zé)
D.若李某入伙后,飯店經(jīng)營不善致合伙散伙,對入伙之前債務(wù)李某與杜某、鐘某負(fù)連帶責(zé)任,但有權(quán)就其承擔(dān)的超過自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的數(shù)額向杜某、鐘某追償
23.中國人民政治協(xié)商會議的主要職能是()。
A.政治協(xié)商B.民主監(jiān)督C.參政議政D.多黨合作
24.應(yīng)當(dāng)以故意傷害罪定罪處罰的情形有()。
A.刑訊逼供致被刑訊人傷殘的
B.使用暴力強(qiáng)奸婦女的過程中致被害婦女重傷的
C.非法行醫(yī)嚴(yán)重?fù)p害就診人健康的
D.在非法拘禁他人的過程中使用暴力致被拘禁人傷殘的
25.下列關(guān)于產(chǎn)品責(zé)任的敘述中,正確的是()。
A.產(chǎn)品責(zé)任屬于無過錯責(zé)任
B.消費(fèi)者只能向產(chǎn)品制造者要求賠償損失
C.受害人的過錯可以成為產(chǎn)品制造者的抗辯理由
D.不合格的產(chǎn)品的認(rèn)定必須依據(jù)法定的標(biāo)準(zhǔn)
26.根據(jù)我國民法,下列行為中可適用無過錯原則的是()。
A.產(chǎn)品質(zhì)量不合格造成損害B.甲的侵權(quán)行為造成乙的身體損害C.高度危險作業(yè)造成損害D.因違約造成他人損害
27.法律生效的時間主要有以下幾種形式()。
A.自法律頒布之日起生效
B.由該法律規(guī)定具體生效時間
C.由專門決定規(guī)定該法律的具體生效時間
D.規(guī)定法律頒布后到達(dá)一定期限開始生效
28.效力待定民事行為包括()。
A.間接代理行為B.無權(quán)代理行為C.限制行為能力人進(jìn)行的與其年齡不相適應(yīng)的行為D.無處分權(quán)人處分他人財產(chǎn)的行為
三、判斷題(2題)29.可靠度是可靠性的量化指標(biāo),即系統(tǒng)或產(chǎn)品在規(guī)定條件和規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定功能的概率。
A.是B.否
30.
A.是B.否
四、填空題(2題)31.文章合為時而著,()。(浙江大學(xué)2001年)
32.
某公司讓售40000元的應(yīng)收賬款給代理商(無追索權(quán)),代理商同意以此金額給予融資,但要收取10%的手續(xù)費(fèi)。另外,兩方協(xié)商的預(yù)計銷貨退回和折讓額為3000元,讓售方(即某公司)讓售時應(yīng)記錄的損失或費(fèi)用為()元。
五、計算題(2題)33.短期國庫券的收益率為5%,假定一貝塔值為1的資產(chǎn)組合市場要求的期望收益率為12%,根據(jù)CAPM模型:(1)市場資產(chǎn)組合的預(yù)期收益率是多少?(2)假定投資者正在考慮買入一只股票,價格為40元,該股票預(yù)計來年派發(fā)紅利3元,投資者預(yù)期可以以41元賣出。股票的貝塔為-0.5,該股票的價格是高估還是低估了?
34.一個壟斷企業(yè)的成本函數(shù)是C(Y)=Y2,這個企業(yè)面臨的反需求函數(shù)是P(Y)=120-Y(1)這個企業(yè)利潤最大化的最佳產(chǎn)出是多少?(2)如果政府對這個企業(yè)征收100元的稅收,這個企業(yè)的產(chǎn)出有什么變化?(3)如果政府對這個企業(yè)的產(chǎn)品征收每單位20元的從量稅,這個企業(yè)利潤最大化時的產(chǎn)出和價格各是多少?
六、8.論述題(2題)35.請評價觀察法、訪談法、問卷法和測量法。
36.請描述胎兒心理機(jī)能的形成過程。
參考答案
1.D[參考答案]D
[分析]
外匯掉期交易(swap)是指將幣種相同、金額相同,而方向相反、交易期限不同的兩筆或兩筆以上的外匯交易結(jié)合起來進(jìn)行。具體地講,就是在買進(jìn)一定數(shù)量的某個交割日期的某種貨幣的同時,賣出相同數(shù)額的不同交割日期的同種貨幣。進(jìn)行掉期交易的主要目的在于規(guī)避匯率波動帶來的風(fēng)險。因此,本題的正確選項為D。
2.A朱熹主張讀書要“循序漸進(jìn)”,包含三個意思:第一,讀書應(yīng)該按一定次序,不要顛倒?!耙远灾?,則通一書而后又一書。以一書言之,篇章文句首尾次第,亦各有序而不可亂也”。第二,應(yīng)根據(jù)自己的實際情況和能力,安排讀書計劃,并切實遵守它?!傲苛λ炼?jǐn)守之?!钡谌x書要扎扎實實地打好基礎(chǔ),不可囫圇吞棗,急于求成?!白智笃溆?xùn),句索其旨。未得乎前,則不敢求乎后;未通乎此,則不敢志乎彼。”否則“若奔程趁限,一向趲著了,則看猶不看也?!币虼耍@句話體現(xiàn)了朱子讀書法中的循序漸進(jìn)原則。
3.A[參考答案]A
[分析]
平行本位制是金銀兩種貨幣均各按其所含金屬的實際價值任意流通的貨幣制度。與當(dāng)時占主導(dǎo)地位的國家不干預(yù)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)政策相聯(lián)系,國家對金銀兩種貨幣之間的兌換比例不加固定,而由市場上自發(fā)形成的金銀比價自行確定金幣與銀幣的比價。因此,本題的正確選項為A。
4.B解析:根據(jù)共同犯罪故意形成的時間,可以把共同犯罪形式劃分為:事前有通謀的共同犯罪和事前無通謀的共同犯罪。事前有通謀的共同犯罪,簡稱事前共犯,指共同犯罪人的共同犯罪故意,在著手實行犯罪前就已形成。這種形式的共同犯罪在司法實踐中甚為常見。需要指出的是,我國刑法分則規(guī)定的某些犯罪,便以事前是否具有通謀作為該罪的共同犯罪與他罪的單獨犯罪的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。比如,依據(jù)《刑法》第310條規(guī)定,明知是犯罪的人而為其提供隱藏處所、財物,幫助其逃匿或者作假證明包庇的,事前有通謀的,構(gòu)成共同犯罪。否則構(gòu)成窩藏、包庇罪。事前無通謀的共同犯罪,簡稱事中共犯,指共同犯罪人的犯罪故意,在著手實行犯罪之時或?qū)嵭蟹缸锏倪^程中形成。如甲對乙實施搶劫,乙奮起抗?fàn)?,恰逢甲之友丙?jīng)過,甲請丙幫忙,共同搶得乙身上錢物若干。此案中,甲、丙的共同犯罪即為事前無通謀的共同犯罪。而任意共同犯罪和必要共同犯罪的劃分標(biāo)準(zhǔn)是:共同犯罪是否能夠依據(jù)法律的規(guī)定任意形成。簡單共同犯罪和復(fù)雜共同犯罪的劃分標(biāo)準(zhǔn)是:共同犯罪人之間是否有分工。一般共同犯罪和特殊共同犯罪的劃分標(biāo)準(zhǔn)是:共同犯罪人之間有無組織形式。
5.B赫爾巴特的教育理論體系中有兩個基礎(chǔ),即倫理學(xué)和心理學(xué)?!敖逃鳛橐环N科學(xué),是以實踐哲學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的。前者指明目的,后者指明途徑、手段。”其中,實踐哲學(xué)指的是倫理學(xué)。因此,答案為B。
6.C《費(fèi)舍教育法》在英國歷史上首次明確宣布教育立法的實施要考慮到建立面向全體有能力受益的人的全國公共教育制度。在建立完整的國家教育制度方面發(fā)揮了重要的作用。A項《巴特勒法案》即《1944年教育法》,它決定了英國戰(zhàn)后教育發(fā)展的基本方針和政策,對英國教育的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。B項《巴爾福教育法》的頒布促成了英國政府教育委員會和地方教育當(dāng)局的結(jié)合,形成了以地方教育當(dāng)局為主體的英國教育行政管理體制。D項《福斯特教育法》是1870年,英國政府頒布了《初等教育法》,這是近代英國第一個關(guān)于初等教育的法案,標(biāo)志著英國國民初等教育制度的形成,促進(jìn)了英國初等學(xué)校的發(fā)展。故本題的正確答案是C。
7.E
8.B[答案]B
[評析]盡管權(quán)利和義務(wù)不可分,一方的存在和發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件,但權(quán)利、義務(wù)兩者之中權(quán)利是居于第一位的,故有主次之分。因此義務(wù)的設(shè)定目的是為了保障權(quán)利的實現(xiàn),是為了更好地享有權(quán)利。
9.A赫爾巴特認(rèn)為,興趣活動可劃分為四個階段:注意、期待、要求、行動。B項中的明了(或清晰)、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法是他提出的教學(xué)形式階段論的四個階段。C項中的“相關(guān)”和“集中”是他為課程設(shè)計的兩項原則。相關(guān)是指學(xué)校中不同課程的安排應(yīng)該相互影響和聯(lián)系,集中是指在學(xué)校所有課程中,選擇一門作為學(xué)習(xí)的中心,使其他科目作為學(xué)習(xí)和理解它的手段。故本題的正確答案是A。
10.A[參考答案]A
[分析]
根據(jù)融資偏好次序理論,對于融資次序的選擇,主要考慮的是財務(wù)信號和信息不對稱。資本結(jié)構(gòu)變動向證券持有者傳遞財務(wù)信號。在此,我們假設(shè)管理者與股東之間存在信息不對稱問題。管理者發(fā)行債券的行為被投資者認(rèn)為是好消息,而發(fā)行股票的行為則被投資者認(rèn)為是壞消息。實證分析也證明了這一點。因此,在融資偏好次序理論下,投資者并不一定會選擇最佳的資本結(jié)構(gòu)。
11.B[參考答案]B
[分析]
票據(jù)發(fā)行便利(NIF)是指銀行承諾幫助籌資人通過發(fā)行短期票據(jù)或CDs籌資,如果籌資人發(fā)行票據(jù)或CDs不能如期售完,承諾該業(yè)務(wù)的銀行將按事先約定的價格買下?;I資人可以在一定的承諾期內(nèi)(1~7年)循環(huán)使用票據(jù)發(fā)行便利籌措資金,在承諾期和約定的額度內(nèi),票據(jù)發(fā)行人每次未售完的票據(jù)都將由簽約銀行收購。銀行在賺取承諾費(fèi)的同時,也要承擔(dān)信貸風(fēng)險和流動性風(fēng)險,但這種風(fēng)險是一種“或有風(fēng)險”,因此,票據(jù)發(fā)行便利應(yīng)屬于商業(yè)銀行的中間業(yè)務(wù)。
12.A
13.A
14.C王守仁認(rèn)為教育的作用是致良知,他認(rèn)為良知是心的本質(zhì),是一切非觀念的根源,是天理,是社會一切倫理道德的本源。他提倡自然教育,教育要順應(yīng)兒童的年齡特征及身心發(fā)展程度。A項顏之推、B項朱熹及D項韓愈均不符合題意,只有C項王守仁符合題意,故本題的正確答案是C。
15.A黃炎培數(shù)十年的實踐中,形成了社會化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針。黃炎培將社會化視為“職業(yè)教育機(jī)關(guān)唯一的生命”,猶如人的靈魂?!稗k理職業(yè)教育,并須注意時代趨勢與應(yīng)走之途徑,社會需要某種人才,即辦某種學(xué)校。”職業(yè)教育社會化,內(nèi)涵頗為豐富,包括:辦學(xué)宗旨社會化——以教育為方法,而以職業(yè)為目的;培養(yǎng)目標(biāo)社會化——在知識技能和道德方面適合社會生產(chǎn)和社會合作的各行業(yè)人才;辦學(xué)組織的社會化——學(xué)校的專業(yè)、程度、年限、課時、教學(xué)安排均需根據(jù)社會需要和學(xué)員的志愿與實際條件;辦學(xué)方式的社會化——充分依靠教育界、職業(yè)界的各種力量,尤其是校長要擅長聯(lián)絡(luò)、發(fā)揮社會各方面力量。所謂“科學(xué)化”,就是用科學(xué)來解決職業(yè)教育問題。循此原則,黃炎培借鑒國外經(jīng)驗,經(jīng)過長期實踐,形成了一套從職業(yè)陶j臺、職業(yè)訓(xùn)練到職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)補(bǔ)習(xí)的系統(tǒng)理論和靈活多樣的制度。因此,答案為A。
16.D本題考查的是測量調(diào)查的類型。比率量表有相等單位,亦有絕對零點,因此對比率量表的數(shù)值可進(jìn)行乘除運(yùn)算。因此本題選D。
17.C本題考查的是加爾文派新教的教育主張。加爾文主張國家要實施義務(wù)的、免費(fèi)的國民初等教育。在1538年編寫的《日內(nèi)瓦初級學(xué)校計劃書》中,加爾文提出,所有的兒童不分性別與貴賤貧富,都應(yīng)當(dāng)接受教育,以學(xué)習(xí)基督教教義和日常生活所必需的知識、技能;對國家來說,為了保障公民的這種權(quán)利,應(yīng)當(dāng)開辦公立學(xué)校,實行免費(fèi)教育,使所有兒童都能進(jìn)入學(xué)校接受教育;實施普及教育與免費(fèi)教育。因此,答案為C。
18.A題目所述為《基佐法案》的主要內(nèi)容。《福斯特法》和《費(fèi)舍法案》都是英國的教育法案,其中《福斯特法》又稱《初等教育法》,頒布于1870年,強(qiáng)調(diào)國家撥款補(bǔ)助教育,并在缺少學(xué)校的地區(qū)設(shè)立公立學(xué)校:各學(xué)區(qū)有權(quán)實施五至十二歲兒童的強(qiáng)迫初等教育。該法案的頒布極大地促進(jìn)了英國初等教育的發(fā)展。而《費(fèi)舍法案》頒布于1918年,主張免除小學(xué)學(xué)費(fèi),禁止12歲前的童工,為2~5歲的兒童開辦幼兒學(xué)校,把義務(wù)教育年限延長到14歲,從而使初等教育進(jìn)一步普及?!顿M(fèi)里法案》是1881年和1882年法國教育部長費(fèi)里先后提出的兩個教育法案。該法案規(guī)定:建立“母育學(xué)?!?,免除公立的“母育學(xué)?!焙统醯葘W(xué)校的學(xué)費(fèi)和書雜費(fèi);6~13歲為義務(wù)教育期;免除師范學(xué)校的學(xué)費(fèi);取消公立小學(xué)里的宗教課等?!顿M(fèi)里法案》奠定了法國初等教育的免費(fèi)、義務(wù)、世俗化的三個原則。因此,答案為A。
19.ABC解析:解放區(qū)人民民主政權(quán)時期的憲法性文件有:
(1)《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》主要內(nèi)容有:①關(guān)于政權(quán)組織,確立人民代表會議為政權(quán)管理機(jī)關(guān)。②關(guān)于人民權(quán)利,規(guī)定邊區(qū)人民不分民族一律平等。③關(guān)于司法制度,規(guī)定除司法機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)依法執(zhí)行公務(wù)外,任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體不得有逮捕審訊行為;司法獨立不受任何干涉。④關(guān)于經(jīng)濟(jì)政策,規(guī)定經(jīng)濟(jì)上采取公營、合作、私營三種方式。
(2)《中國人民解放軍宣言》。
(3)《華北人民政府施政方針》。
《中國土地法大綱》是解放區(qū)人民民主政權(quán)時期的土地政策性文件。
20.CD解析:《合同法》第55條規(guī)定,有下列情形之一的,撤銷權(quán)消滅:(1)具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人自知道或者應(yīng)當(dāng)知道撤銷事由之日起1年內(nèi)沒有行使撤銷權(quán);(2)具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人知道撤銷事由后明確表示或者以自己的行為放棄撤銷權(quán)。
21.AB解析:公民的經(jīng)濟(jì)權(quán),傳統(tǒng)憲法學(xué)稱之為“經(jīng)濟(jì)的自由”,其中主要包括選擇職業(yè)的自由、營業(yè)的自由、合同自由、居住和遷徙的自由以及財產(chǎn)權(quán)等有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動的自由和權(quán)利。C、D兩項屬于社會權(quán)利,此外還要注意勞動權(quán)既是經(jīng)濟(jì)權(quán)利又是社會權(quán)利。
22.ABD解析:新合伙人入伙時,應(yīng)當(dāng)經(jīng)全體合伙人同意,并依法訂立書面入伙協(xié)議。入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利,承擔(dān)同等責(zé)任。但是,入伙協(xié)議另有規(guī)定的,從其規(guī)定。入伙的新合伙人對入伙前合伙企業(yè)的債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。合伙人由于承擔(dān)連帶責(zé)任,所清償數(shù)額超過其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)數(shù)額時,有權(quán)向其他合伙人追償。
23.ABC解析:根據(jù)中國人民政治協(xié)商會議章程的規(guī)定,中國人民政治協(xié)商會議全國委員會和地方委員會的主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督;組織參加政治協(xié)商會議的各黨派、各社會團(tuán)體和各族各界人士參政議政;對國家和地方的大政方針及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活中的重大問題進(jìn)行協(xié)商。故選擇A、B、C。
24.AD解析:根據(jù)《刑法》的規(guī)定,刑訊逼供致被刑訊人傷殘的,依照故意傷害罪定罪從重處罰(《刑法》第247條),使用暴力強(qiáng)奸婦女的過程中致被害婦女重傷的,仍按照強(qiáng)奸罪定罪處罰,不定故意傷害罪(《刑法》第236條);非法行醫(yī)嚴(yán)重?fù)p害就診人健康的,按照非法行醫(yī)罪定罪處罰,不定故意傷害罪(《刑法》第336條);在非法拘禁他人的過程中使用暴力致使被拘禁人傷殘的,依照故意傷害罪定罪處罰(《刑法》第238條)。
25.AC解析:我國《民法通則》第122條的規(guī)定,因產(chǎn)品質(zhì)量不合格造成他人財產(chǎn)、人身損害的,產(chǎn)品制造者、銷售者應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。運(yùn)輸者、倉儲者對此負(fù)有責(zé)任的,產(chǎn)品制造者、銷售者有權(quán)要求賠償損失。這一規(guī)定表明,產(chǎn)品致人損害屬于特殊侵權(quán)民事責(zé)任。選項B不正確,產(chǎn)品責(zé)任中,受害人可以向產(chǎn)品制造者、銷售者任何一方請求損害賠償。選項D不正確,所謂產(chǎn)品不合格是指產(chǎn)品存在著“不合理危險狀態(tài)”或者“缺乏應(yīng)有安全”的狀態(tài)。這就是說,一項產(chǎn)品,如果對使用者、消費(fèi)者的人身、財產(chǎn)具有不合理的危險,或者說沒有向有權(quán)期待安全的人提供安全,那么,這一產(chǎn)品就可以稱為不合格產(chǎn)品。衡量一個產(chǎn)品是否合格的標(biāo)準(zhǔn),主要有三個方面的依據(jù):一是法律、法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);二國家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);三是合同規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
26.AC解析:本題考查的是無過錯責(zé)任原則的適用范圍。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,西方各國相繼爆發(fā)了工業(yè)革命。這一生產(chǎn)力的重大變革,使得曾一度維持公平,能激發(fā)人創(chuàng)造、發(fā)展世界的積極性的過錯責(zé)任原則.從公平變成相對不公平。因為機(jī)械在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域被廣泛使用,形成了許多高度危險的行業(yè),傷害事故頻繁發(fā)生,按照過錯歸責(zé)原則,那些因機(jī)械發(fā)生故障而引發(fā)的傷害事故,從肇事一方的主觀方面來分析,確實難以證明其存在故意或過失,如果遵循過錯歸責(zé)原則,發(fā)生的損害,只能由受害人自己來承擔(dān)了,這顯然是有失公平的。為了彌補(bǔ)這種不公平,法學(xué)上創(chuàng)立了無過錯歸責(zé)原則。所謂無過錯歸責(zé)原則,是指在某些領(lǐng)域或行業(yè)內(nèi),對造成損害的行為不再強(qiáng)調(diào)行為人主觀上的過錯,而僅以損害后果是由行為人造成的作為確定民事責(zé)任歸屬的法律原則。選項A所列的產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任適用無過錯原則。我國《民法通則》第122條的規(guī)定,因產(chǎn)品質(zhì)量不合格造成他人財產(chǎn)、人身損害的,產(chǎn)品制造者、銷售者應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。運(yùn)輸者、倉儲者對此負(fù)有責(zé)任的,產(chǎn)品制造者、銷售者有權(quán)要求賠償損失。這一規(guī)定表明,產(chǎn)品致人損害屬于特殊侵權(quán)民事責(zé)任。產(chǎn)品責(zé)任的構(gòu)成要件是:(1)產(chǎn)品不合格。(2)損害是由不合格的產(chǎn)品所致。所謂產(chǎn)品不合格是指產(chǎn)品存在著“不合理危險狀態(tài)”或者“缺乏應(yīng)有安全”的狀態(tài)。這就是說,一項產(chǎn)品,如果對使用者、消費(fèi)者的人身、財產(chǎn)具有不合理的危險,或者說沒有向有權(quán)期待安全的人提供安全,那么,這一產(chǎn)品就可以稱為不合格產(chǎn)品。衡量一個產(chǎn)品是否合格的標(biāo)準(zhǔn),主要有三個方面的依據(jù):一是法律、法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);二是國家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);三是合同規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)品責(zé)任不僅適用無過錯責(zé)任,而且責(zé)任形式是連帶責(zé)任,即受害人可以向產(chǎn)品制造者、銷售者任何一方請求損害賠償,但受害人不得直接向產(chǎn)品的運(yùn)輸者、倉儲者要求賠償。責(zé)任承擔(dān)者中的一方賠償受害人損失后,可以行使追索或分擔(dān)損失責(zé)任的權(quán)利。產(chǎn)品責(zé)任中的制造者或銷售者不能以自己對不合格產(chǎn)品的制造沒有過錯來免除責(zé)任。但是,致人損害的產(chǎn)品在致害時已過了有效的保質(zhì)期限,或產(chǎn)品的致害是由于受害人的過錯或非正常使用所致,那么,制造者或銷售者可以此為抗辯理由,主張免除或減輕自己的責(zé)任。選項C所列的高度危險作業(yè)責(zé)任適用無過錯責(zé)任。根據(jù)我國《民法通則》第123條的規(guī)定,從事高空、高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、高速運(yùn)輸工具等對周圍環(huán)境有高度危險的作業(yè)造成他人損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任;如果能夠證明損害是由受害人故意造成的,不承擔(dān)民事責(zé)任。這一規(guī)定表明,高度危險作業(yè)致人損害,適用無過錯責(zé)任原則。例如,高壓電線致人損害就屬于此種情況。高度危險作業(yè)民事責(zé)任的構(gòu)成要件是;(1)損害必須是由高度危險作業(yè)所引起的。所謂“作業(yè)”,通常是指一種生產(chǎn)經(jīng)營活動,也包括科研活動和自然資源勘探活動。所謂“高度危險”,是指人們在從事這類作業(yè)時,即使盡到現(xiàn)有技術(shù)水平下所能盡到的高度謹(jǐn)慎和勤勉,仍不能避免致人損害的發(fā)生。此類高度危險作業(yè),一般具有以下特征:一是它們不為法律所禁止;二是加害人從事這類作業(yè)對周圍環(huán)境可能造成的損害難以避免。所謂“周圍環(huán)境”,應(yīng)是指危險作業(yè)所造成的損害是致害的作業(yè)物以外的他人人身和財產(chǎn)的損害,如航空器失事,航空公司承擔(dān)特殊侵權(quán)的范圍應(yīng)是航空器失事所造成的航空器以外的人身和財產(chǎn)損害,不包括航空器內(nèi)的乘客和機(jī)務(wù)人員,他們的人身和財產(chǎn)損害應(yīng)按航空旅客運(yùn)輸合同和勞動合同的約定予以賠償。(2)損害的客觀存在。(3)高度危險作業(yè)與損害后果間有因果關(guān)系。另外,高度危險作業(yè)人不能以自己對損害的發(fā)生沒有過錯為免責(zé)事由,但如果能證明損害是由受害人故意造成的,則可以不承擔(dān)民事責(zé)任。如果損害是由第三人造成的,高度危險作業(yè)人仍應(yīng)對受害人承擔(dān)民事責(zé)任,但事后可以向引發(fā)損害的第三人迫索。選項B所列的是侵害人身權(quán)的侵權(quán)行為,屬于一般侵權(quán)行為,適用過錯責(zé)任原則。我國《民法通則》第119條規(guī)定,侵害公民身體造成傷害的,應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用;造成死亡的,并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前扶養(yǎng)的人的必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。侵害公民的身體,亦即破壞公民生理機(jī)體的完整。侵害公民的身體依侵害程度可以分為三種情況:一是侵害公民的身體造成一般傷害,受害人經(jīng)治療身體機(jī)能能夠得到恢復(fù)的;二是侵害公民身體致使受害人殘廢的。受害人殘廢,亦即喪失部分或全部勞動能力;三是侵害公民身體造成死亡的。造成死亡既包括直接剝奪生命致死,也包括傷害致死。選項D不正確。違約造成他人損害屬于違約責(zé)任歸責(zé)原則問題。違約責(zé)任一般適用過錯責(zé)任原則,即過錯構(gòu)成違約責(zé)任的基本要件。違約責(zé)任過錯責(zé)任原則的特殊性在于,有過錯的違約責(zé)任在違約方,即法律實行過錯推定主義。也就是說,當(dāng)違約事實出現(xiàn)后,法律直接推定違約方主觀上存在過錯,但允許違約方舉證證明違約行為是由于不可抗力或在情勢變更的情形下發(fā)生的,以免除自己的違約責(zé)任。違約責(zé)任在個別領(lǐng)域也實行無過錯責(zé)任原則,即違約方即使證明違約行為非出于自己的過錯,而是由于其他原因,法律也同樣要求其承擔(dān)違約責(zé)任。違約責(zé)任中適用無過錯責(zé)任原則的有以下情況:(1)按《民法通則》第116條規(guī)定,屬于當(dāng)事人上級機(jī)關(guān)的原因不能履行,該當(dāng)事人按合同約定向他方賠償損失或采取補(bǔ)救措施后,再由上級機(jī)關(guān)對它因此受到的損失負(fù)責(zé)處理。(2)因第三人的過錯造成合同當(dāng)事人不能履行合同,根據(jù)我國目前的法律規(guī)定,應(yīng)先由合同義務(wù)人承擔(dān)違約責(zé)任,當(dāng)事人一方和第三人之間的糾紛,依照法律規(guī)定或按照合同約定解決。
27.ABCD解析:本題考查對法律的時間效力的了解。法律效力也稱法律的適用范圍,包括法律對人的效力、空間效力和時間效力三個方面。法律的時間效力是指法律何時生效、何時終止生效及法律對其頒布實施前的時間和行為是否具有溯及力的問題。法律生效的時間一般是根據(jù)法律的具體性質(zhì)和實際需要來決定的,主要有以下幾種形式:(1)自法律頒發(fā)之日起生效;(2)由該法律規(guī)定具體生效時間;(3)由專門決定規(guī)定該法律的具體生效時間;(4)規(guī)定法律頒布后到達(dá)一定期限開始生效,故本題A、B、C、D四個選項都正確。
28.BCD解析:效力待定的民事行為是指欠缺有效要件的民事行為,能否發(fā)生當(dāng)事人預(yù)期的法律效力尚未確定。只有經(jīng)過有權(quán)人的追認(rèn),才能化欠缺有效要件為符合有效要件,發(fā)生當(dāng)事人預(yù)期的法律效力;若有權(quán)人不予追認(rèn),則該民事行為歸于無效。依我國《合同法》規(guī)定,效力待定民事行為包括:限制行為能力人實施的與其智力、年齡不相適應(yīng)的行為;無權(quán)代理人代理被代理人實施的行為;無處分權(quán)人處分他人財產(chǎn)的行為。
29.Y
30.N答案暫無
31.詩歌合為事而作詩歌合為事而作
32.答案暫無
33.(1)市場組合的貝塔值為1,它的預(yù)期收益率為12%。(2)貝塔值為0意味著無系統(tǒng)風(fēng)險。股票組合的公平收益率是無風(fēng)險利率5%。(3)根據(jù)SML方程,貝塔值為-0.5的股票的公平收益率為:,利用第二年的預(yù)期價格和紅利,得股票的預(yù)期收益率為:E(r)=
。因為預(yù)期收益率超過了公平收益率,股票定價必然過低。
34.(1).由于MR=120-2Y,MC=2Y,而壟斷企業(yè)的利潤最大化產(chǎn)出滿足邊際收入等于邊際成本,即120-2Y=2Y,得到Y(jié)=30,P-90,=1800(2)總稅額不影響產(chǎn)出,這個企業(yè)的產(chǎn)出沒變化。(3)相當(dāng)于邊際成本增加了20,即120-2Y=2Y+20,得Y=25,消費(fèi)者購買的價格為95.
35.觀察法是研究者通過感官或儀器設(shè)備有目的、有計劃地觀察被觀察者的心理和行為表現(xiàn)并由此分析被觀察者心理發(fā)展特征和規(guī)律的一種方法。優(yōu)點:可以在行為發(fā)生的當(dāng)時及現(xiàn)場進(jìn)行觀察、記錄能夠收集到行為發(fā)生、發(fā)展過程的資料具有很強(qiáng)的生態(tài)效度。當(dāng)然觀察法也有一定局限性。比如觀察資料的質(zhì)量在很大程度上受到觀察者本人的能力水平、心理因素的影響許多發(fā)展心理學(xué)研究者希望觀察到的行為的發(fā)生有時是難以預(yù)知的因此采用現(xiàn)場觀察有時難以奏效。此外觀察法的運(yùn)用往往需要花費(fèi)較大的人力、物力和較多的時間。訪談法是研究者通過與訪談對象進(jìn)行口頭交談了解和收集其心理特征和行為的數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。優(yōu)點:它能有針對性地收集研究數(shù)據(jù)適用于一切具有口頭表達(dá)能力的不同文化程度的訪談對象具有較問卷法更高的效率。不足:①訪談結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性受訪談?wù)咦陨淼乃刭|(zhì)影響較大;②與其他研究方法相比較為費(fèi)時費(fèi)力;③訪談所得資料不易量化;④訪談效果也受環(huán)境、時間和訪談對象特點的限制。問卷法是研究者使用統(tǒng)一、嚴(yán)格設(shè)計的問卷來收集被試心理和行為數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。優(yōu)點:①它的內(nèi)容客觀統(tǒng)一結(jié)果處理分析方便節(jié)省了人力、物力和財力取樣較大有助于描述一個總體的性質(zhì);②問卷法匿名性強(qiáng)能夠獲得被試較為真實的回答那些不宜用訪談法進(jìn)行當(dāng)面詢問的問題比如涉及被試內(nèi)心深處的情感、動機(jī)等問題適合用問卷法來研究。不足:①對被試的言語發(fā)展水平有一定要求因而不適于年幼被試;②被試的回答可能帶有一定的主觀性因而由此獲得的有些數(shù)據(jù)資料還需用其他方法加以印證。測驗法是用測驗量表來研究被試心理發(fā)展規(guī)律的一種方法即采用標(biāo)準(zhǔn)化的題目按照規(guī)定程序通過測量的方法來收集數(shù)據(jù)資料。優(yōu)點:測驗量表的編制十分嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)果處理方便量表有現(xiàn)成的常??梢灾苯舆M(jìn)行對比研究;量表的種類較多可以適應(yīng)不同研究目的的需要。不足:使用靈活性差對主試的要求較高結(jié)果難以進(jìn)行定性分析被試的成績也可能受練習(xí)、測驗經(jīng)驗的影響等。觀察法是研究者通過感官或儀器設(shè)備,有目的、有計劃地觀察被觀察者的心理和行為表現(xiàn),并由此分析被觀察者心理發(fā)展特征和規(guī)律的一種方法。優(yōu)點:可以在行為發(fā)生的當(dāng)時及現(xiàn)場進(jìn)行觀察、記錄,能夠收集到行為發(fā)生、發(fā)展過程的資料,具有很強(qiáng)的生態(tài)效度。當(dāng)然,觀察法也有一定局限性。比如,觀察資料的質(zhì)量在很大程度上受到觀察者本人的能力水平、心理因素的影響,許多發(fā)展心理學(xué)研究者希望觀察到的行為的發(fā)生有時是難以預(yù)知的,因此,采用現(xiàn)場觀察有時難以奏效。此外,觀察法的運(yùn)用往往需要花費(fèi)較大的人力、物力和較多的時間。訪談法是研究者通過與訪談對象進(jìn)行口頭交談,了解和收集其心理特征和行為的數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。優(yōu)點:它能有針對性地收集研究數(shù)據(jù),適用于一切具有口頭表達(dá)能力的不同文化程度的訪談對象,具有較問卷法更高的效率。不足:①訪談結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性受訪談?wù)咦陨淼乃刭|(zhì)影響較大;②與其他研究方法相比,較為費(fèi)時費(fèi)力;③訪談所得資料不易量化;④訪談效果也受環(huán)境、時間和訪談對象特點的限制。問卷法是研究者使用統(tǒng)一、嚴(yán)格設(shè)計的問卷,來收集被試心理和行為數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。優(yōu)點:①它的內(nèi)容客觀統(tǒng)一,結(jié)果處理分析方便,節(jié)省了人力、物力和財力,取樣較大,有助于描述一個總體的性質(zhì);②問卷法匿名性強(qiáng),能夠獲得被試較為真實的回答,那些不宜用訪談法進(jìn)行當(dāng)面詢問的問題,比如涉及被試內(nèi)心深處的情感、動機(jī)等問題適合用問卷法來研究。不足:①對被試的言語發(fā)展水平有一定要求,因而不適于年幼被試;②被試的回答可能帶有一定的主觀性,因而由此獲得的有些數(shù)據(jù)資料還需用其他方法加以印證。測驗法是用測驗量表來研究被試心理發(fā)展規(guī)律的一種方法,即采用標(biāo)準(zhǔn)化的題目,按照規(guī)定程序,通過測量的方法來收集數(shù)據(jù)資料。優(yōu)點:測驗量表的
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