個人英語學(xué)習(xí)計劃匯編七篇

個人英語學(xué)習(xí)計劃匯編七篇

個人英語學(xué)習(xí)規(guī)劃篇1

本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我進展，充分表達了當前素養(yǎng)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個熟悉自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實踐力量和創(chuàng)新力量。

一、研修目標：

1、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、把握新課程的根本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情，探究英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、探究適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。

二、研修方式：

1、專題培訓(xùn)

溝通研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐嚴密結(jié)合起來。

2、專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)閱歷，對以優(yōu)化教學(xué)過程的根本原則、培育學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的討論等方面進展探究和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進展分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進展相互學(xué)習(xí)和溝通。

三、研修內(nèi)容：

1、師德教育

學(xué)習(xí)教師張麗麗的感人事跡，不斷反思自身教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會。

2、新課程

按時參與市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)仔細記錄，深入反思，加強與同伴的互助溝通，不斷提高新課程意識和實踐力量。在關(guān)注學(xué)生進展的同時，更關(guān)注自身的進展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

3、教育技術(shù)力量

積極參與市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)力量培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個課件。

4、中小學(xué)教師心理安康教育

自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理安康與心理保健方面的學(xué)問，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的安康，更好的工作，更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會。

5、學(xué)科專題

以自主學(xué)習(xí)為主要方式，拓展英語專業(yè)學(xué)問，加速學(xué)問更新。加強專題討論的自覺意識，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動討論和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

四、月研修規(guī)劃

9月：

1、制定一份個人研修規(guī)劃。

2、按時參與市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

3、參加組內(nèi)教研，分析教材構(gòu)造、目標、重難點。

10月：

1、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章。

2、參加組課題討論。

3、自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問。

11月：

1、按時參與市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

2、積極參加組課題討論，執(zhí)教一節(jié)新課程討論課。

3、自主學(xué)習(xí)一位仁愛之師的事跡，寫一篇學(xué)習(xí)體會。

4、自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問。

12月：

1、按時參與市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

2、積極參加組課題討論。

3、自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問。

個人英語學(xué)習(xí)規(guī)劃篇2

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

英語的學(xué)習(xí)態(tài)度直接打算英語能否學(xué)好，而最根本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀律。我保證要端正英語學(xué)習(xí)態(tài)度，首先我會做到無事不缺勤、不早退、不無故缺席，遵守課堂紀律。課后我會仔細完成教師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，保質(zhì)保量地準時上交作業(yè)。

二、課堂表現(xiàn)

課堂上積極協(xié)作教師的教學(xué)思路，主動發(fā)言，遇到不懂的語在課堂上，我將積極主動地提出問題、發(fā)表自己的觀點和意見，并與小組成員共同合作探究學(xué)習(xí)，從而能夠提高自己熟悉問題、解決問題的力量并逐步加強自己的團隊合作意識。課上講解ppt時我將仔細預(yù)備，搜集多方資料，爭取在課上有一個較為完善的展現(xiàn)，通過這個過程，讓自己了解更多的翻譯技巧，學(xué)習(xí)更多的翻譯學(xué)問。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成

我能準時完成教師布置的任務(wù)，不僅在數(shù)量上到達練習(xí)的要求，在質(zhì)量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學(xué)的觀點，并結(jié)合自己對問題的主見提出我個人的觀點和論據(jù)。課后作業(yè)肯定準時的完成，并在規(guī)定的時間內(nèi)交給教師。利用課余時間，多翻閱外文期刊，查找與我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的外文文獻，練習(xí)翻譯文獻，不僅使自