小學(xué)美與丑教學(xué)8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)美與丑教學(xué)8篇小學(xué)美與丑作文教學(xué)第一篇

生活中有許多的人，只要我們留心觀測(cè)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)好多美麗，丑陋的舉動(dòng)。

記得有一次，我們一家去外地旅游，看到了一位穿著閃閃發(fā)光的連衣裙，戴著金*耳環(huán)戒指的阿姨在地鐵上。我看著她上了地鐵，看到一個(gè)空座位，立馬坐了上去。我本以為這位阿姨是一個(gè)心地良善，樂于助人的人。但沒想到一位老人上了車，沒有座位，這位老年人就在那位阿姨的旁邊站著，但這位阿姨假裝沒看見，還哼著小曲，爸爸讓我叫一下老人，把我的座位讓給了老人，這位阿姨旁邊的人都看了她幾眼，她還喃喃地說(shuō)：“那又怎么了？〞這一點(diǎn)，沒有讓我十分生氣?？墒牵钗易钌鷼獾氖菧?zhǔn)備下車了，我和爸媽往車門后面擠，她也擠。最終站到車門，穩(wěn)定了，她好像沒看到我的腳似的，用她那“恨天高〞把我腳的小拇指踩了。她不但沒有道歉，還裝出一副無(wú)所事事的樣子。我對(duì)爸爸說(shuō)：“最近沒長(zhǎng)眼的還挺多。〞那個(gè)阿姨說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)？〞我說(shuō)：“我又沒說(shuō)你，你咋知道我說(shuō)的你呢？〞那位阿姨滿臉通紅，氣沖沖地走了下去。

外表美，內(nèi)心丑的人不少，但也有外表并不美，內(nèi)心美的人。

在一個(gè)寒冷的清早。我看到了這樣的一個(gè)人。他臉上長(zhǎng)滿了小痘痘，而且還是劍眉。看起來(lái)兇巴巴的，說(shuō)話聲音也很粗魯。但他穿著熒光綠*的安全服，戴著紅*安全帽。拿著一面旗幟，在空中飄蕩著，它是安全標(biāo)志。他嘴里說(shuō)著：“綠燈亮了，請(qǐng)通行。〞這句話讓深思中的我迅速過了馬路。這個(gè)畫面讓我在寒冷中不再寒冷。

生活中有心靈美，也有心靈丑的人，我喜歡心靈美的人，厭惡心靈丑的人。假使世界上全是心靈美的人，世界會(huì)變的更加美好。

小學(xué)美與丑作文教學(xué)其次篇

世界不是丑的人就不美，只要你的心腸好，那么你有多丑，我們都覺得你很美，假使你很惡毒，不管有多美麗，人們都除去覺得你很丑。

我的鄰居是一個(gè)姓張名德力的一位老爺爺。一開始我們十分厭惡張爺爺，由于他長(zhǎng)得太丑了。所以我們正?？匆娝投闼h(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想看見他。

張爺爺雖然難看，但是對(duì)人十分的好。

我家晚上不防備停了電，我在家里正不知道應(yīng)當(dāng)怎么辦的時(shí)候，我們肚子一直在叫著，好像也吵著要吃東西。我們扭頭看見了張爺爺家有光，我們?nèi)垹敔敿?，我平日都是躲著張爺爺?shù)?，因此心中犯起了嘀咕，爺爺不?huì)不愿讓我去他家里面吧？這個(gè)時(shí)候張爺爺正好拿著蠟燭來(lái)到了我家，對(duì)我們說(shuō)：“到我家去吧！這烏燈瞎火的，外面又冷，你們到我家吧！〞

于是，我們到了張爺爺家，一進(jìn)屋我就環(huán)顧他家一周，整理得清白利落整齊，我心里想張爺爺真好，我以前不喜歡和他在一起，他也沒有埋怨我，爺爺把我們叫到飯桌上，又拿來(lái)了碗和筷子。讓我們一起坐下吃。我一拿到筷子就迫不及待地開囑了。一口氣吃了一小半碗的飯了，爺爺又是夾菜，又是盛湯。說(shuō)“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃。別噎著！〞這時(shí)，我的眼睛潮濕了。這是感恩的`淚水。

我們不能由于一個(gè)人長(zhǎng)得丑，就說(shuō)他很丑。要看這個(gè)人心腸好不好？

小學(xué)美與丑作文教學(xué)第三篇

人是萬(wàn)物之美、萬(wàn)物之美的一個(gè)組合。人們都說(shuō)，“人可以被破壞，但不能被擊敗。〞但人們卻說(shuō)：“人是不可能被擊敗。〞

人是萬(wàn)物之美的一個(gè)組合，萬(wàn)物之丑，萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。人可以被破壞，但不能被擊敗。人類萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分，萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之美是萬(wàn)物之美的一個(gè)組合部分，萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分，萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分，萬(wàn)物之丑的一個(gè)組織部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分，萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分，萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分，萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分，萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分，萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組織部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組織部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之美的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑的一個(gè)組成部分。萬(wàn)物之丑。萬(wàn)物之美組成部分。萬(wàn)物之丑。萬(wàn)物之丑。萬(wàn)物之美組成部分。萬(wàn)物之丑。萬(wàn)物之美組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑。萬(wàn)物之丑。萬(wàn)物之美組成部分。萬(wàn)物之美組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之美組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。

人和萬(wàn)物之美組成部分。植物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之美組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。萬(wàn)物之丑組成部分。植物之丑組成部分。萬(wàn)

小學(xué)美與丑作文教學(xué)第四篇

生活中有許多的人，只要我們留心觀測(cè)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)好多美麗，丑陋的舉動(dòng)。

記得有一次，我們一家去外地旅游，看到了一位穿著閃閃發(fā)光的連衣裙，戴著金色耳環(huán)戒指的阿姨在地鐵上。我看著她上了地鐵，看到一個(gè)空座位，立馬坐了上去。我本以為這位阿姨是一個(gè)心地良善，樂于助人的人。但沒想到一位老人上了車，沒有座位，這位老年人就在那位阿姨的旁邊站著，但這位阿姨假裝沒看見，還哼著小曲，爸爸讓我叫一下老人，把我的座位讓給了老人，這位阿姨旁邊的人都看了她幾眼，她還喃喃地說(shuō)：“那又怎么了？〞這一點(diǎn)，沒有讓我十分生氣。可是，令我最生氣的是準(zhǔn)備下車了，我和爸媽往車門后面擠，她也擠。最終站到車門，穩(wěn)定了，她好像沒看到我的腳似的，用她那“恨天高〞把我腳的小拇指踩了。她不但沒有道歉，還裝出一副無(wú)所事事的樣子。我對(duì)爸爸說(shuō)：“最近沒長(zhǎng)眼的還挺多。〞那個(gè)阿姨說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)？〞我說(shuō)：“我又沒說(shuō)你，你咋知道我說(shuō)的你呢？〞那位阿姨滿臉通紅，氣沖沖地走了下去。

外表美，內(nèi)心丑的人不少，但也有外表并不美，內(nèi)心美的人。

在一個(gè)寒冷的清早。我看到了這樣的一個(gè)人。他臉上長(zhǎng)滿了小痘痘，而且還是劍眉?？雌饋?lái)兇巴巴的，說(shuō)話聲音也很粗魯。但他穿著熒光綠色的安全服，戴著紅色安全帽。拿著一面旗幟，在空中飄蕩著，它是安全標(biāo)志。他嘴里說(shuō)著：“綠燈亮了，請(qǐng)通行。〞這句話讓深思中的我迅速過了馬路。這個(gè)畫面讓我在寒冷中不再寒冷。

生活中有心靈美，也有心靈丑的人，我喜歡心靈美的人，厭惡心靈丑的人。假使世界上全是心靈美的人，世界會(huì)變的更加美好。

小學(xué)美與丑作文教學(xué)第五篇

我是一只貝，和別的貝一樣，常年生活在海里，我喜歡這海，碧藍(lán)而深邃，廣闊而神秘。

潮起潮落，我就這樣被大海無(wú)情地遺棄在這金*的沙灘上，而那浪花并沒有因我被遺棄而凄愴，反而更加歡快了，奔騰著，翻滾著，吼叫著來(lái)了又回，而我始終也沒能被帶回去，可能會(huì)將永遠(yuǎn)都不能再回去了。

嘻嘻嘻！你看這只貝多漂亮呀！

不，還是我的更漂亮些。

沙灘上一群天真爛漫的孩子舉著手中那**斑斕的貝。瞇著眼在太陽(yáng)下比較著、挑剔著，用絲線串成串，掛在或白嫩、或黝黑的脖子上，隨著他們跳動(dòng)著，謳歌著、聲音好聽極了！

而我只能靜靜的躺在沙灘上，并沒有引起孩子們的絲毫注意，由于我是一只不漂亮的貝，我早在海里時(shí)已是一只丑陋的貝了，由于我的殼里鉆進(jìn)一顆十分堅(jiān)硬的石子，我曾經(jīng)用過好多地方法，卻無(wú)論如何也沒能擠碎它，它的棱角在殼內(nèi)煎熬著我，而我殼上曾經(jīng)投影過的太陽(yáng)、月亮、星星、還有那海上長(zhǎng)虹的顏*也漸漸地消失了，還有那漩渦、浪花和潮峰起伏留給我的形狀也隨之消失了，現(xiàn)在的我已經(jīng)失去了做貝的榮譽(yù)了，如今的我只能靜靜的躺著，被那雙雙胖乎乎的小腳丫踩過。

孩子們追逐著、嬉鬧著。他們玩膩了手中曾經(jīng)認(rèn)為最漂亮的貝，不屑的順手丟棄，再次去尋覓更漂亮的貝。

哎呦！隨著一個(gè)男孩尖銳的叫聲，我還沒有回過神，就已經(jīng)飛在了空中，在我被小男孩用腳踢飛的那一瞬，那顆曾經(jīng)的小石子，如今的大珍珠也隨之從我的體內(nèi)遺棄下來(lái)。

這是什么？是珍珠嗎？。

對(duì)，那是珍珠，

是從哪里來(lái)的？

是從我這只丑陋的貝里來(lái)的。為了這顆珍珠，我用我一生的血肉磨制成的。

看到孩子們?cè)俅螌ひ捨?，可是我早已被一腳踢進(jìn)我朝思暮想的大海。孩子們呀！曾經(jīng)我就在你們的腳下，一次有一次的被你們踩在腳底，沒有誰(shuí)曾低頭看上我一眼，當(dāng)你們正視到我的寶貴時(shí)，我已經(jīng)回到了大海。

多可憐的貝呀？

不！我不可憐，雖然被你們?cè)?jīng)漠視我的丑陋，雖然我曾經(jīng)備受煎熬，但我卻孕育出漂亮的珍珠，她的美將會(huì)是永恒的。

小學(xué)美與丑作文教學(xué)第六篇

普洛丁說(shuō)過：“真實(shí)就是美，與真實(shí)對(duì)立的就是丑〞。當(dāng)你看到外表美麗的人用一塊布遮住內(nèi)心的丑陋時(shí)，她真的美嗎？

有一次，我和爸爸一同去生態(tài)動(dòng)物園時(shí)，遇到了一處能喂鴿子的小院，在我不斷地央求下，爸爸終究同意讓我去買食物喂鴿子了。

我拿著食物一伸手，鴿子便馬上迎了過來(lái)，正當(dāng)我喂的高興時(shí)，鴿子卻飛走了，向一個(gè)地方匯集了過去。我正生氣是誰(shuí)搶了我的“客源〞時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是一位美麗的小姐姐，拿著更多的食物吸引了成群的鴿子。她頭戴貝雷帽，扎著兩條麻花辮，穿著斑點(diǎn)的粉白色襯衫和疊字裙，類似天仙下凡，再配上一群鴿子真是好看極了。

在她面前有一位正在繁忙的拍照師，在人們的稱贊聲中拍了大量照片。但隨著拍照師的一句“拍好了〞，只見那位小姐姐與方才判若兩人，她立刻厭惡的把鴿子從身邊趕走，一邊護(hù)著食物一邊說(shuō)：“你們別吃了，走開，快點(diǎn)走開……〞還把方才鴿子落腳在她身上的地方拍了拍：“這衣服難得了，你們這些鴿子可真臟，把我衣服都弄臟了〞，說(shuō)著還不忘給鴿子們一個(gè)白眼。而她之前在我心中美麗可愛的形象轟然倒塌了。

接著，她又從拍照的人手中把手機(jī)拿回去翻閱照片，方才還是笑容滿面的她，突然就現(xiàn)出本性，她指著手機(jī)里的照片氣呼呼地說(shuō)：“你拍得這么難看，還好意思幫人拍照〞。原來(lái)拍照的人是好心幫忙的路人，此刻卻被她反咬一口。小姐姐說(shuō)完走了，而我對(duì)她也失去了興趣。

我覺得不管一個(gè)人的外表多么美麗，終究是曇花一現(xiàn)。只有心靈美，才是真的美！

小學(xué)美與丑作文教學(xué)第七篇

眼睛要時(shí)刻尋覓別人的美，但是鏡子可以觀測(cè)到別人的丑。

——銘文

在同一棵樹上，有些人看到郁郁蔥蔥的樹木，有些人看到樹梢上的毛蟲。為什么同一件事會(huì)產(chǎn)生截然不同的觀測(cè)結(jié)果？原因是有些人懂得欣賞和稱贊，而有些人只以批判和批判的眼光對(duì)待事物。

我曾經(jīng)看過一個(gè)故事，講的是一個(gè)人由于和鄰居相處不好，想搬家。行駛的汽車停在一個(gè)路口，旁邊的司機(jī)問：“你想去哪里？〞我想搬到另一個(gè)地方。司機(jī)說(shuō)：“你過得好，為什么要搬家？〞這個(gè)人埋怨道：“這里的人生活貧困，所以想搬到別的地方去。〞司機(jī)問：“你經(jīng)常搬家嗎？〞這個(gè)人說(shuō)：“我今年搬了7次家。〞司機(jī)又問：“原因一樣嗎？〞那人說(shuō)：“是的。〞司機(jī)說(shuō)：“你這樣移動(dòng)解決不了問題。〞xxx你有什么好主意嗎？xxx司機(jī)說(shuō)：“有七個(gè)地方的人不喜歡你。沒想過問題？〞假使你不解決自己的問題，就算是每日搬去那些地方的人也不會(huì)喜歡你！“這個(gè)故事給我的感覺是，人們總是習(xí)慣于埋怨身邊的人或事，很少回頭想想問題是不是出在自己身上。

凡事都有兩面性。他們的丑和丑的定義在于我們自己。看到我們的想法，從那個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一株仙人掌可以在沙漠里生長(zhǎng)，沒有任何煩擾。有人認(rèn)為仙人掌丑是由于它沒有玫瑰那么秀美，沒有郁金香的香味。其他人則相反，喜歡仙人掌是由于他的頑強(qiáng)精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評(píng)家指出了無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)，而欣賞者看到了他的大量?jī)?yōu)點(diǎn)。

要學(xué)會(huì)欣賞和稱贊，努力挖掘身邊人的閃光點(diǎn)。欣賞和稱贊，既是希望，也是動(dòng)力。有人對(duì)欣賞和稱贊做過這樣的評(píng)價(jià)：欣賞和稱贊就像風(fēng)對(duì)帆，就像雨和露水對(duì)種子；欣賞和稱贊是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的養(yǎng)料。

小學(xué)美與丑作文教學(xué)第八篇

太陽(yáng)活像一個(gè)大火球，樹葉無(wú)精打采地耷拉著腦袋，一動(dòng)也不動(dòng)。小狗躲在陰涼處，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘息著。我和媽媽來(lái)到水上樂園，泡在游泳池里消磨時(shí)光。

夕陽(yáng)西下，我和媽媽爬上岸，在渭河公園乘涼。人們?nèi)齼蓛傻模械某员ち瑁械膿u著扇子。突然，一位年輕貌美的小姐飄入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，眼睫毛彎彎地向上翹起，一身時(shí)尚的衣服襯得她像仙女一樣。走近了，我看見她頭發(fā)上卡了兩個(gè)卡子，還是玫瑰花的呢。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“她能夠做渭河公園的形象代言人了。〞美人邊走邊喝綠茶，“咣鐺〞一聲，飲料瓶被她順手扔進(jìn)了路邊的草坪。我皺了一下眉頭，立馬跑過去，留意翼翼地走進(jìn)草坪撿出了飲料瓶。“哼！撿