含有比較手法的三處(必備7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——含有比較手法的三處(必備7篇)含有對比手法的作文三處第1篇

君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在譏諷古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她譏諷古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她居心和人過不去呢。我想這種文章是不會有太多的人喜歡的。

還有一種寫法就是“更喜歡〞。譬如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣?！坝嗒殣凵徶鲇倌喽蝗尽曀奈恼吕镉姓f到陶淵明的獨愛菊和世人盛愛牡丹。

但寫的對比含蓄，沒猛烈的批評。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我對比接受。

我希望各位在寫文章時不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。

含有對比手法的作文三處第2篇

教學目標：

1、知識與能力目標：把握詩歌中的對比表現(xiàn)手法的特點和效果。

2、過程與方法目標：在探討交流互動中學會鑒賞詩歌中對比表現(xiàn)手法。

3、情感與態(tài)度目標：通過學習對比表現(xiàn)手法引導學生認識社會生活中事物的美丑好壞。

課型：復習課

教學重點：理解詩歌中對比表現(xiàn)手法的運用效果。

教學難點：對比和襯托的區(qū)別。

教學方法：提問法，探討法

教學用具：多媒體課件。

教學課時：1課時

教學過程：

一、復習導入（2分鐘）

1、指名學生背誦王維的《觀獵》（見《選修1》第4頁）

2、讓學生注意全詩的感情基調(diào)（豪放、昂揚）

3、全班背誦《觀獵》，提問學生詩歌是用什么手法表現(xiàn)這種感情基調(diào)的。

明確：用對比手法。

二、板書課題：詩歌中的對比手法

引導復習本學期所學的詩歌中對比手法的運用狀況。（5分鐘）

1列舉學生熟悉的對比詩句：

①、魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛〞表達了猛烈的愛憎感情。

②、杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨〞通過對“富人〞和“貧苦人民〞兩種生活狀態(tài)的顯明對比，深刻揭露了封建社會制度的極端不合理，表達了詩人對貧苦人民的深切可憐。我們選修1《唐詩宋詞元散曲》中有那首詩與杜甫的這兩句詩異曲同工。（讓學生找出白居易的〈輕肥〉分析其對比手法的表達效果。）

2學生分析〈輕肥〉對比手法及表達效果，教師板書。

對比點：

宦官：豪奢--批判

百姓：人食人--可憐

對比效果：愛憎明顯，給人深刻、猛烈的印象，感染力強。

明確：兩種截然相反的社會現(xiàn)象并列在一起，不作任何說明，不發(fā)一句探討，通過對比得出結(jié)論。

3、提問：《選修1》中有哪些詩歌采用的對比表現(xiàn)手法是今昔對比的？效果如何？（5分鐘）

（學生查找，并同桌之間探討這樣對比的效果如何）

含有對比手法的作文三處第3篇

把兩個相互對立的事物、人物，或同一事物、人物的兩個不同方面作對照，相互比較，以達到顯明的表達思想、說明問題的目的，這就叫做對比。

對比是為了能夠突出人和事物的特點，使形象顯明。這兩種事物本沒有主次之分，對比只是為了突出各自的特點。在文章中運用這種手法可以突出好與壞，善與惡、美與丑的對立，給人以極顯明的形象和極猛烈的感受，加深人們的印象。

反面對比就是把同一個事物相反的兩個方面加以比較。這種對比手法的運用是對同一個事物本身具有的一正一反的兩個方面加以透露，一并表達、探討，從而透露事物的本質(zhì)，說明自己的觀點態(tài)度。

景物描寫時的對比，在寫景的作文中，當我們寫某一景物時，可以用對比的方法突出這個景物的特點。宛如樣是寫山上的樹木，由于樹木所處的地段不一樣，接受陽光的程度不一樣，所以葉子的顏色和大小也不一樣，樹木的高矮也是有差異的。如描寫花朵，顏色不一樣，樣子不一樣，這是顯而易見的，這算是簡單的對比。還有，有的花期不一樣，所以開花的時間和長短也不一樣，由于對溫度要求的不同，開花的程度也是不一樣的，這些都是對比。

寫景作文中材料間的對比。在寫景作文中，我們經(jīng)常還會用材料間的對比的手法來突出景物的特點。如寫一個公園的風景，寫到某一個亭子，我們除了細致地描寫這個亭子之外，還可以以其他公園里的亭子與這個亭子做對比，可以是顏色上的，也可以是建筑風格上的，還可以是具體的構(gòu)造或者具體到座椅或雕刻的圖案。

寫人、敘事作文中，人物言行的對比。在寫人、記事的文章中離不開人物的言行，通過人物言行的對比來突出人物的性格特點和精神品質(zhì)也是一個很好的方法。對待同一件事，不同的人會有不同的反應，可能有人熱心，有人冷漠，有人觀望，有人視而不見，有人落井下石，有人冷嘲熱諷……用對比的方法來突出主人公，可以讓人物形象更加飽滿。

含有對比手法的作文三處第4篇

如今這年頭，什么都得拿出來比比才叫人安心。家庭主婦商場購物，總要貨比三家才心里踏實；三朋四友相聚重逢，也不免相互對比一番收入及境遇；學生們沒事比比吃穿，教授們沒事也喜歡比人短長，菲薄一番。殊不知這“比〞字拆開，便化成匕首兩把，一人胸前一把，結(jié)果雙雙嗚呼哀哉，命喪黃泉了。

“比〞這東西，有時實在可怕。當年晏嬰“二桃殺三士〞，便是借著“比〞的威力：桃就兩個，人卻有仨，咋辦？一人說，俺殺過老虎，于是吃了一個；另一人說，咱家斬蛟救過大王，于是也吃了一個；第三人怒道，我攻城略地，守護邊疆，卻連個桃也吃不上，于是氣得自我了斷。那二人見狀，悔恨不已，也忙自我了斷。無獨有偶，相傳戰(zhàn)國時有兩個勇士，想對比誰更大膽，于是二人坐下你一刀我一刀相互割對方肉吃，結(jié)果誰都不服誰，直到二人氣斷身亡為止。這充分說明白“比〞會衍生出另一種東西——氣。有的人比出了負氣，于是氣死自己；有人比出了傲氣，于是目空一切，妄自尊大，終安葬自己；有人比出了唉聲嘆氣，于是喪失勇氣，自沉湖底；還有人比出了怒氣，雖然干掉了對方，同時也干掉了自己。于是乎滿眼“比比皆是〞，“比比皆死〞，痛哉！嘗聞文人相輕相鄙，皆因文人相“比〞故也。

黑格爾曾云：“同一物質(zhì)往往有驚人的`對立面。〞“比〞不只會衍生出負氣、傲氣、怒氣、喪氣，也會錘煉出勇氣、志氣、骨氣、正氣。兩軍對壘，狹路相逢勇者勝，這勇者是靠比拼贏得的。同行人生路上，志存千里者多笑到最終，這笑者是靠一腔志氣支撐的。生逢挫折困頓，鐵骨錚錚者方成****，依仗的正是那硬骨頭精神。時代風氣云涌時，正義在胸者方顯出高風亮節(jié)而名垂青史，依仗的正是那氣吞山河的正氣。

為人不要去逃避對比。沒有對比哪來進步？*之所以百年屈辱，就是由于起初閉關(guān)不愿跟別人比，到后來戰(zhàn)爭，不得不與人比，卻最終發(fā)現(xiàn)自己是落后的，落后必定挨打。

“比〞之氣，猶如生火起煙，是同時出現(xiàn)，也是必然出現(xiàn)的。我們應避開負氣、傲氣、怒氣、喪氣，坦然去比，釋然去比，比出勇氣、比出志氣、比出骨氣、比出正氣。

哲人蘇格拉底有言：“運宏偉之思者，行宏偉之路途。〞人生路漫漫，請慎用、善用“比〞這根人生的拐杖！

——運用對比的作文600字左右(菁選2篇)

含有對比手法的作文三處第5篇

在文學作品——特別是小說寫作中，刻畫人物的有效方法，不僅僅局限于某個人物身上，而是把不同性格的人物放在一起描寫，通過相互對比，相互映照，相互襯托，從而使每一個獨特的性格表現(xiàn)得更加顯明突出。

對比之法多用于這么幾個方面：

2.哀樂對比文學是人學，文學作品必然要表現(xiàn)人的喜怒哀樂之常態(tài)。單一地表現(xiàn)某種感情也可能感人，但與哀樂對比突出的強度就差得多。所以作家們往往將截然相反的兩種場面(或兩種感情氣氛)捏合在一起寫，營造成一種猛烈而對比顯明的意境，給人以沖擊力。這種哀樂對比的作品比比皆是。譬如：《祈福》的結(jié)尾，在魯鎮(zhèn)喧嚷的春節(jié)氣氛中，祥林嫂卻凍死于雪地?！都t樓夢》中，林黛玉凄凄慘慘、冷冷清清離開人世，正是賈府里紅紅火火、熱喧嚷鬧的寶玉與寶釵成婚之時。京劇(楊門女將》其次場《壽堂驚耗》，大幕一拉開是一派喜氣洋洋場面，“天波府內(nèi)喜氣揚，紅燭高照在壽堂〞，楊家正為50歲的楊宗保做壽。正在高興慶賀之際，卻從邊關(guān)傳來消息，楊宗保在邊關(guān)為國捐軀，即刻天波府一片悲坳。猶如一塊燒紅的鐵板浸人水中。激起一片沸騰喧響。哀樂的對比和落差，感情的大起大落，最易表現(xiàn)人物的形象和心理，也能加強作品的環(huán)境氣氛。所以王夫之在《姜齋詩話》中說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。-泡面作文§〞可以說既是一種對比，又是一種襯托。

3.時空差異對比通過不同的時間空間的環(huán)境和生活境遇的差異來表現(xiàn)某一事物，就能使筆下的事物的特征得以更明了地凸現(xiàn)，也使自己的感情傾向得以更真實的流露。如茅盾的《香市》，在過去的香市之盛和大革命后的香市之衰的猛烈對比中，勾畫了30年代農(nóng)村極度破敗凋敝的景象。郁達夫的《故都的秋》寫北平的秋天，并不是單一的著筆于北方，時不時把南方的秋天融人文中作對比參照，更加突現(xiàn)了北國秋天的“清〞、“靜〞和“悲涼〞。魯迅的'《從百草園到三味書屋》，通過小時兩個生活環(huán)境—天真浪漫充滿生活氣息的童年樂園(百草園)與僵化封閉枯澀乏味的私塾天地(三味書屋)的對比，抨擊了封建教育對于青少年的摧殘毒害。時空差異的對比，猶如一幅畫中兩塊顏色對比顯明的畫面，給人極深的印象。

4.正反對比通過本質(zhì)截然相反的事物和事例人筆，來塑造形象、抒發(fā)情感或闡述觀點。這種正反內(nèi)容的對比內(nèi)容相當廣泛，可以是熱與冷、高與矮、粗與細、深與淺、昏與濁等外在的“形而下〞的東西，也可以是表現(xiàn)人性和社會的現(xiàn)象的“形而上〞的東西—善與惡、悲與喜、宏偉與渺小、崇高與無恥、大方與吝裔、貧與富等。在巴爾扎克小說《攪水女人》中，兄弟二人的對比十分顯明：弟弟約瑟，十分良善；哥哥麟列普，十分邪惡，是十足惡魔，這種對比對立的刻畫，使得正反形象明了明顯。在詩中，這種猛烈的正反對比內(nèi)容也不少。杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨〞、杜牧的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來〞等著名詩句，透露了尖銳的社會問題。在白居易的閃榷著現(xiàn)實主義光彩的作品中，這種正反對比—貧與富的對立世界可謂比比皆是。在《輕肥)中，一邊是“蹲基溢九醞，水陸羅八珍。果孽洞庭橘，膾切天池鱗〞，另一邊則是“是歲江南早，衡州人食人！〞在《歌舞》中，一邊是“朱輪車馬客，紅燭歌舞樓；歡酣促密坐，醉暖脫重裘〞。另一邊則是“豈知閱鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！〞在《買花》中，一邊是豪門貴族相繼買花賞玩，“貴賤無常價，酬值看花數(shù)：灼灼百朵紅。戈戈五束素〞。而另一邊則是“一叢深色花，十戶中人嗽！“剝削階級的驕奢淫逸，與貧苦群眾的苦澀艱辛，形成如此顯明的對比，白居易的詩句有力地揭露了社會的黑暗。也抒發(fā)詩人對比度猛烈的愛僧情感。

總之，對比與襯托是常用的一種表達方法，而二者聯(lián)系甚緊。清代學者毛宗崗在評《三國演義》中說：“文有正襯反襯。寫科肅老實，以襯孔明之乖巧，是反襯也。

含有對比手法的作文三處第6篇

對比的作用：把兩種對應的事物對照比較，使形象更顯明，感受更猛烈。

對比手法，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、分辯是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。

對比手法，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法。

對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。對比手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、分辯是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應關(guān)系。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。

例子1：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心?！豆茏樱撩衿?/p>

例子2：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也?！冻鰩煴怼分T葛亮。

例子3：失敗乃成功之母。

例子4：有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。

修辭手法

在文學理論上，對比是抒情話語的基本組合方式之一。它是把在感覺特征或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對照，加強抒情話語的表現(xiàn)力。

運用對比

把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種修辭手法叫對比，也叫對照。

運用對比，能把好同壞，善同惡，美同丑這樣的對立透露出來，給人們以深刻的印象和啟示。

從構(gòu)成的方式看，對比有兩種情形。

1.反面對比；

2.反物對比。

3.對比還有反差的意思,使相反或相對事物的特征或本質(zhì)突現(xiàn)出來，更為顯明、突出。

對比與襯托的區(qū)分

1．襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務的，是為了突出被陪襯事物的。對比是說明對立現(xiàn)象的，兩種對立的事物是平行的并列關(guān)系，并無主、賓之分。

2．襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。

3．襯托的修辭效果主要在于突現(xiàn)正面或反面事物，表達猛烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶〞。對比的修辭效果主要是用比較的方式提醒事物的本質(zhì)，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而顯明的印象。

對比手法的作用

對比是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同方面并舉出來，相互比較的一種修辭方式。對比的作用在于同時使好的顯得更好，壞的顯得更壞。

含有對比手法的作文三處第7篇

怎樣拍出好照片?最近這幾天，從確定主題、陪體的作用、主體與環(huán)境的關(guān)系、留白等幾個方面持續(xù)跟大家共享：構(gòu)圖與畫面的經(jīng)營。今天跟大家共享怎樣利用對比手法來經(jīng)營畫面，讓我們的照片感染力更強。

拍攝，是用攝影機﹑錄像機把人﹑物的形象記錄下來。不同的場景有不同的拍攝技巧，有夜景拍攝、雨景拍攝、建筑物拍攝、人像拍攝等，電影動態(tài)藝術(shù)拍攝同樣是拍攝的一類，但都要遵循一定的原則。隨著科技的進步，拍攝也變得越來越簡單，越來越符合群眾化。

總體原則

1.要突出主體

人像攝影當然主要是拍人啦，因此重點是表現(xiàn)人，即使景物再美也是陪襯。你要把MM拍得和綠豆那么大，回去就等著跪主板吧。

2.“一白遮三丑〞

所有MM都希望皮膚白凈細膩，因此拍攝時盡量讓臉部受光充分，并可以通過曝光補償增加1/3到1級曝光，這樣可弱化瑕疵，嫩白皮膚。

3.靈活處理角度

每個人都有自己好看的一面，稍微胖一點的MM可以嘗試俯視拍，正臉不太好看就拍側(cè)面。學會觀測分析，你的作品一定會得到MM的贊揚。

對比是十分有效的構(gòu)圖手法，通過景物之間的大小、明暗、虛實、動靜及疏密等各種對比，可以強調(diào)景別之間的差異，加強照片畫面的視覺沖擊力和藝術(shù)感染力，讓欣賞者一眼就能愛上你的攝影作品。對比構(gòu)圖的重點在于觀測，攝影師要擅長發(fā)現(xiàn)景別之間的差異，并在構(gòu)圖時表現(xiàn)出來。下面我們將介紹最為經(jīng)典和常見的6種對比構(gòu)圖技巧。

1、大小對比

一些簡單的被攝體，假使沒有特別出彩的造型，那直接拍攝是很難出彩的，這時就可以通過調(diào)整取景角度，或是調(diào)理鏡頭焦距，讓被攝體表現(xiàn)出一些大小的差異，那畫面就會更有吸引力。也就是說，面對同樣的對象，我們通過大小對比來加強了畫面的形式感，使畫面變得更有意思，這就是大小對比構(gòu)圖。需要注意的是，大小對比對比的景物最好是同一種。當然，這也并不是絕對的，有時我們也會用一些高大的山體、建筑物等來與人物進行大小的對比，但這些拍攝對象最好是在同一個平面上。

上圖中，萬物在陽光的映照下，都彰顯出獨特的氣質(zhì)。畫面構(gòu)圖簡單，色調(diào)對比猛烈，細節(jié)質(zhì)感表現(xiàn)較為細膩。

2、虛實對比

虛實對比是一種十分常見的對