2023年省揭陽市公安局榕城分局公開招考23名警務輔助人員模擬預測試卷

2023年省揭陽市公安局榕城分局公開招考23名警務輔助人員模擬預測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.我國行政處罰的種類不包括_____A:沒收違法所得、沒收非法財物B:收容審查C:暫扣或吊銷許可證、執(zhí)照D:責令停產(chǎn)停業(yè)2.請雙方都熟悉、尊重并愿聽取意見的第三方出面溝通協(xié)商、化解矛盾的行政協(xié)調(diào)方法稱為_____。A:穿針引線法B:求同存異法C:避實就虛法D:感情籠絡法3.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句名言出自_____。A:《三國志》B:《論語》C:《中庸》D:《道德經(jīng)》4.行政領導的首要作用是_____。A:指揮B:管理C:決策D:組織5.在商店里出售的各種商品，都有價格標簽，這些價格標簽表明貨幣是在_____。A:充當流通手段的職能B:發(fā)揮支付手段的職能C:執(zhí)行價值尺度的職能D:作為社會財富的代表6.行政機關依法制定規(guī)范性法律文件的行為屬于_____A:具體行政行為B:抽象行政行為C:行政執(zhí)法行為D:非行政行為7.依《行政處罰法》規(guī)定，限制人身自由的行政處罰應由_____A:審判機關行使B:檢察機關行使C:公安機關行使D:監(jiān)察機關行使8.應立卷歸檔的公文是_____A:具有參考價值的已處理完畢的公文B:明令撤銷的公文C:秘密公文D:未經(jīng)本人審閱的領導人講話稿9.深化經(jīng)濟體制改革是加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要推動力，經(jīng)濟體制改革的核心問題是處理好_____的關系。A:政府和社會B:國企和私企C:企業(yè)和市場D:政府和市場10.中國人民第一次從帝國主義手中收回被侵略的權益發(fā)生在_____A:南京、漢口B:上海、九江C:上海、南京D:漢口、九江參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：1926年12月26日，漢口各界群眾20余萬人在李立三領導下，在漢口濟生三馬路舉行反英大會，要求國民政府向英國政府提出嚴重抗議，并立即收回租界。面對聲勢浩大的群眾反帝運動，英國在1927年2月19日和20日分別與武漢國民政府簽署協(xié)定，將在漢口、九江的租界交還中國。中國人民第一次從帝國主義手中收回被侵略的權益發(fā)生在_____A:南京、漢口B:上海、九江C:上海、南京D:漢口、九江參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：1926年12月26日，漢口各界群眾20余萬人在李立三領導下，在漢口濟生三馬路舉行反英大會，要求國民政府向英國政府提出嚴重抗議，并立即收回租界。面對聲勢浩大的群眾反帝運動，英國在1927年2月19日和20日分別與武漢國民政府簽署協(xié)定，將在漢口、九江的租界交還中國。11.依次填人下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検莀____。①教育部最近經(jīng)過研究再次了____學生守則。②大家聽到這里猛然____了過來，不約而同地大聲拍手歡呼起來。③一小時后，這匹烈性大紅馬終于被他____了。④《中華人民共和國繼承法》第十條規(guī)定：“本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有____關系的繼子女?！盇:制訂醒悟治服撫養(yǎng)B:制定醒悟制服扶養(yǎng)C:制訂省悟治服撫養(yǎng)D:制定省悟制服扶養(yǎng)12.填人問號處最恰當?shù)氖牵篲____A:AB:BC:CD:D13.心理專家分析：缺乏關愛、缺乏交流、生活空虛是大多數(shù)未成年人沉迷網(wǎng)絡的主要誘因，事實上孩子們并非天生喜愛這些東西，這說明_____。A:外因是事物變化的根本原因B:內(nèi)因是事物變化的根本原因C:外因是事物變化的重要條件D:外因在一定條件下決定內(nèi)因14.有一種可以用來計算宇宙距離的方法叫做“視差。視差這個詞的含義并不難，你伸出一個手指放在眼前大約8厘米的地方，先只用左眼看，然后用右眼看，你就會覺得手指對于遠處的景物移動了位置，因為兩次去看時，角度不同了?，F(xiàn)在你將手指放遠些，譬如說伸直手臂，再按上次辦法來看，這次你就會覺得手指相對于背景移動了，不過移動量沒有那么大。因此，手指相對于背景移動距離的大小，就可以用來確定手指到眼睛的距離了。根據(jù)文章，對“視差”的定義表述正確的一項是_____A:物體與眼睛之間的距離叫視差B:視差是眼睛所看到的物體相對背景的位移C:視差是從不同角度看物體產(chǎn)生的視覺差異D:從不同角度看物體產(chǎn)生的視差距叫視差15.甲是精神病人，一天突然持刀追殺乙，將乙逼到一間舊房子里，乙無處可逃，順手抓起一個花瓶打向甲，致甲的眼睛受了傷。乙的行為屬于_____。A:故意傷害B:正當防衛(wèi)C:防衛(wèi)過當D:緊急避險16.宇宙起源于_____年前溫度和密度極高的“原始火球”的一次大爆炸。A:160億B:200億C:60億D:130億17.在人造衛(wèi)星發(fā)射時為減小發(fā)射所需的能量需借地球自轉的一臂之力，同時為了增大衛(wèi)星觀測到的地表面積將會對衛(wèi)星軌道和赤道平面之間的夾角有一定的要求，為達到這兩個目的所采取的做法分別是_____。A:朝偏東方向發(fā)射;增大軌道和赤道平面的夾角B:朝偏東方向發(fā)射;減小軌道和赤道平面的夾角C:朝偏西方向發(fā)射;增大軌道和赤道平面的夾角D:朝偏西方向發(fā)射;減小軌道和赤道平面的夾角18.社會分配機制主要有三個層次：初次分配、再分配、第三次分配。下列選項中，屬于第三次分配的是_____。A:社會救助B:市場機制C:稅收D:社會保險19.我國公民所獲得的“勞動模范、“二等功、“杰出青年、“先進工作者”等稱號屬于公民的_____。A:姓名權B:名稱權C:榮譽權D:肖像權20.晶體硅材料(包括多晶硅和單晶硅)是最主要的光伏材料，也是_____的主流材料。A:燃料電池B:鋰電池C:太陽能電池D:鎳電池二.多選題(共10題)1.中國人民抗日戰(zhàn)爭取得完全勝利的原因在于_____。A:中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中起到了中流砥柱的作用B:中國人民巨大的民族覺醒、空前的民族團結和英勇的民族抗爭C:日本帝國主義內(nèi)部的矛盾D:世界所有愛好和平和正義的國家和人民、國際組織和反法西斯力量的同情和支持2.“政府的主要作用是掌舵，而不是劃槳。對這一說法理解不正確的是_____。A:政府應該強化集權B:政府的主要作用是決策，而不是執(zhí)行C:政府應該加強自身的組織建設D:政府應該成為現(xiàn)代社會的導航員3.在社會主義初級階段，多種分配方式并存是收人分配制度的一大特點。按勞分配以外的多種分配方式，其實質(zhì)就是安對生產(chǎn)要素的占有狀況進行分配。按生產(chǎn)要素分配有多種不同的分配方式，就其內(nèi)容可以分為_____。A:以勞動作為生產(chǎn)要素參與分配B:勞動以外的生產(chǎn)要素所有者參與分配C:管理類的生產(chǎn)要素參與分配D:知識產(chǎn)權類的生產(chǎn)要素參與分配4.十三五規(guī)劃建議提出，要推進以人為核心的新型城鎮(zhèn)化。維護進城落戶農(nóng)民_____，支持引導其依法自愿有償轉讓上述權益。A:土地承包權B:土地所有權C:宅基地使用權D:集體收益分配權5.廉潔奉公這一道德規(guī)范，具體要求公務員做到_____A:秉公盡責B:艱苦樸素C:政治上公正D:經(jīng)濟上清白6.割裂必然性與偶然性的辯證關系，會導致_____。A:形而上學機械決定論B:唯心主義先驗論C:相對主義詭辯論D:形而上學不變論7.下列關于公文格式的表述不正確的是_____A:如需聯(lián)合行文，應將主辦機關排列在最后B:需會議討論通過的公文，其成文日期以會議通過日期為準C:如有附注，應在成文日期左上方標識D:秘密等級和緊急程度如需同時標識，則前者的位置應位于后者之下【答案】ACD8.在下列各種學習動機中，屬于內(nèi)在動機的是_____A:求知欲B:獲得高分C:獲得老師表揚D:興趣9.引起現(xiàn)實的市場非均衡的原因是_____。A:價格剛性B:供求對價格缺乏彈性C:壟斷D:地方保護10.下述對小學生個性發(fā)展方面的描述，正確的說法有_____A:個性已基本形成B:性格已基本定型C:興趣廣泛，但不穩(wěn)定D:學習動機較為單純E:性格外向、活潑好動三.填空題(共6題)1.____是中國第一個提出教師要做到身教重于言教、以身作則的人。2.對“三角形的內(nèi)角和等于180度“的學習屬于____。3.明適應使視覺器官在強光的刺激下感受性____了。4.“望梅止渴”屬于____的條件反射，“談虎色變”屬于____的條件反射。5.《義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)____，制定本法。6.____是全部教學工作的中心環(huán)節(jié)。四.判斷題(共6題)1.學生的思想品德是在社會交往中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。_____2.資本集中通過兼并和股份等形式來增大社會資本總額。_____3.實驗法是應用最廣泛的最普遍的教學方法。_____4.貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們切實加強和改進黨的建設。_____5.組織國家財政收入是稅收原生的最基本的職能。_____6.紙幣、銀行券、信用卡等，都是不足值的貨幣形式。_____五.簡答題(共5題)1.在學習了一段描寫瓜果豐收、贊美美麗秋色的短文后，我要求學生背誦這段課文。第二天上課前，我發(fā)現(xiàn)一個學生在故意擦已經(jīng)很干凈的黑板。我就過去親切的問：“什么事情你這么高興??？”學生紅著臉說宋老師，您布置的作文，我背過了?！鄙险n了，我讓他到講臺前背誦課文。他成功了，老師和同學都報以熱烈的掌聲，使他的需要得到了極大的滿足。第二天一大早，這個學生在校門口等我，說他主動背誦了剛學完的課文。就這樣，班里的后進生成為了“背誦大王，后來他以優(yōu)異的成績升人省級重點高中。請用心理學知識分析這個案例。2.簡述中學生道德品質(zhì)的發(fā)展及其培養(yǎng)。3.簡述班級管理的功能。4.簡述建構主義學習的特點。5.當前我國班級管理中存在哪些問題？有何解決策略？六.公文寫作(共3題)1.（2）請簡要分析政府實施社會救助的主要意義。2.我們經(jīng)常聽到有人說“不在其位，不謀其政，請對這一觀點進行辨析。3.社會主義市場經(jīng)濟就是市場出效率、政府管公平、法律保公正。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《行政處罰法》第8條規(guī)定，行政處罰的種類：（一）警告；（二）罰款；（三）沒收違法所得、沒收非法財物；（四）責令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A【解析】穿針引線比喻從中聯(lián)系、牽合、拉攏、撮合，穿針引線法運用于行政協(xié)調(diào)中就是矛盾雙方請第三方出面溝通，從而化解矛盾。故本題正確答案為A項。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@是劉備給其子劉禪的遺詔中的話，A。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：行政領導的首要作用是決策，是為行政管理的各項工作定位定向。有了正確的導向，整個行政管理系統(tǒng)的運行就有了共同的方向和目標，知道該做什么，為什么這么做，就容易形成合力。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：貨幣的職能有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種。其中，價值尺度是衡量商品價值的職能；流通手段是商品和貨幣同時相向流動，即“一手交錢，一手交貨；而支付手段則是商品和貨幣可以不同時進行交換，如支付工資、日常所說的賒賬行為等。本題中的“價格標簽”正是貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：抽象行政行為是指國家行政機關針對不特定管理對象實施的制定法規(guī)、規(guī)章和有普遍約束力的決定、命令等行政規(guī)則的行為，其行為形式體現(xiàn)為行政法律文件，其中包括規(guī)范文件和非規(guī)范文件。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《行政處罰法》第16條規(guī)定，國務院或者經(jīng)國務院授權的省、自治區(qū)、直轄市人江民政府可以決定一個行政機關行使有關行政機關的行政處罰權，但限制人身自由的行政處罰權只能由公安機關行使。故選C。本題所屬考點-《行政法》8.參考答案:A本題解釋:【參考答案】A【解析】被明令撤銷的公文屬于需要清退的公文，未經(jīng)本人審閱的領導人講話稿以及秘密文件都屬上類公文。凡是反映本機關正常工作活動的，具有查考利用價值的業(yè)已辦理完畢的公文材料均在立卷歸檔之列。故答案為A。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：十八大報告中指出，經(jīng)濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關系，必須更加尊重市場規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：④見法條原文，必須選“扶養(yǎng)，②“醒悟”指一下子明白過來，“省悟”強調(diào)慢慢明白。由句中的“猛然”可知應選“醒悟。故本題只有選B。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:第一個和第三個圖形都逆時針旋轉90。疊加后成為第二個圖形。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：唯物辯證法認為，內(nèi)因是事物變化的根本原因，外因是事物變化的重要條件，外因通過內(nèi)因起作用。題中“缺乏關愛，缺少交流，生活空虛……是主要原因，表明了外在條件對事物變化的影響，故本題正確答案為C。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點詞句理解題解析據(jù)提問知此題屬于詞語理解題。根據(jù)文章，我們知道左右眼看到的手指位置相對于遠處的目標來說，會發(fā)生變化，根據(jù)這個變化，我們可以測出手指到眼晴的距離。因此眼睛所看到的物體相對背景的位移變化叫做視差，即“視”強調(diào)的是“眼睛所看到的，“差”則是指“相對背景位移的變化，根據(jù)視差可以計算宇宙距離，B項正確。A項理解完全錯誤;C項“不同角度、“視覺差異”把“視差”定義得太抽象;D項“不同角度”太寬泛，沒有指明是“眼睛所看到的。故此題正確答案選B。15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。精神病人對乙的追殺屬于不法侵害，乙的行為是正當防衛(wèi)。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】在20世紀40年代末，美國物理學家伽莫夫等提出了大爆炸宇宙模型。這一模型認為。宇宙起源于160億年前溫度和密度極高的“原始火球”的一次大爆炸。A項正確。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：地球由西向東旋轉，如果火箭向東發(fā)射，就可以利用地球自轉的慣性，節(jié)省推力。隨著地球緯度的變化，各處轉動的速度也不一樣，地球轉動的速度在赤道處最大，可達每秒鐘0.46公里，這個速度隨著緯度的增加而減小，在南北兩極為零。所以，發(fā)射地點的緯度越高，火箭所需要的推力也越大。如果順著地球自轉的方向，在赤道附近發(fā)射傾角為零的衛(wèi)星，就可以充分利用地球的自轉慣性，好像“順水推舟”一樣。故本題的正確答案選B。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：初次分配是按照各生產(chǎn)要素對國民收人貢獻的大小進行的分配，主要由市場機制形成。再分配是指在初次分配的基礎上，把國民收人中的一部分拿出來通過稅收和社會保險系統(tǒng)進行重新分配，主要由政府調(diào)控機制起作用。第二次分配是指動員社會力量，建立社會救助、民間捐贈、慈善事業(yè)、志愿者行動等多種形式的制度和機制，是社會互助對于政府調(diào)控的補充。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：榮譽權是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權利。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:C本題解釋:【解析】目前常用的太陽能電池是硅電池，單晶硅太陽能電池的性能穩(wěn)定，轉換效率高，體積小，重量輕，很適合作太空航天器上的電源。本題選C。二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:抗日戰(zhàn)爭勝利的原因：（1）抗日戰(zhàn)爭是以國共2）中國3）正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合，共同為抗戰(zhàn)做出4）世界反法西斯戰(zhàn)爭的相互配合。世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成和作戰(zhàn)的相互協(xié)調(diào)是二戰(zhàn)勝利的根本原因，蘇美對日作戰(zhàn)是中國抗戰(zhàn)決勝的有力配合。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:掌舵象征最后決策和指揮，劃槳者是命令的承受者和執(zhí)行者?！罢闹饕饔檬钦贫?，而不是劃槳”意在說明政府的主要作用是決策，而不是執(zhí)行。B項是對題干的正確理解。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解祈]按生產(chǎn)要素分配有多種不同的分配方式，就其內(nèi)容可以分為三種類型：一是以勞動作為生產(chǎn)要素參與分配；二是勞動以外的生產(chǎn)要素所有者參與分配；三是管理和知識產(chǎn)權類的生產(chǎn)要素，如科技發(fā)明、創(chuàng)造、信息、專利等參與分配。故本題正確答案為ABCD。本題所屬考點-《經(jīng)濟》4.參考答案:ACD本題解釋:ACD本題考查十三五規(guī)劃建議。土地承包經(jīng)營權和宅基地使用權是法律賦予農(nóng)戶的用益物權，集體收益分配權是農(nóng)民作為集體經(jīng)濟組織成員應當享有的合法財產(chǎn)權利。不得以退出土地承包經(jīng)營權、宅基地使用權、集體收益分配權作為農(nóng)民進城落戶的條件。十三五規(guī)劃建議提出，要維護進城落戶農(nóng)民土地承包權、宅基地使用權、集體收益分配權，支持引導其依法自愿有償轉讓上述權益。ACD正確，農(nóng)村土地所有權為集體所有，B項不當選。故選ACD。本題所屬考點-《“十三五”規(guī)劃》5.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A:,C,D6.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:B、D兩項不是否認必然與偶然的辯證關系而出現(xiàn)的錯誤觀點。唯心主義先驗論是一種唯心主義的認識論觀點，主要是說，人的認識先于經(jīng)驗，是人的認識自生的。形而上學不變論否認事物是運動變化的，因此也就談不上運動變化的趨勢問題。而必然性與偶然性的關系揭示的是事物運動變化的趨勢問題。7.參考答案:ACD本題解釋:【解析】如需聯(lián)合行文，應將主辦機關排列在最前。公文如有附注，用3號仿宋體字，在成文日期下1行居左空2字加圓括號標識。秘密等級、緊急程度，應視文件內(nèi)容需要從上至下依次標注，即秘密等級在緊急程度之上。8.參考答案:AD本題解釋:AD[解析]內(nèi)部動機是指人們對學習本身的興趣所引起的動機，動機的滿足在活動之內(nèi)，不在活動之外。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABCD本題解釋:A,B,C,D【解析】各種非均衡理論指出了導致市場的不均衡的種種原因，其中包括價格剛性、供求對價格缺乏彈性、不完全競爭等。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:CDE本題解釋:參考答案：CDE。參考解析：小學生的興趣廣泛且不穩(wěn)定，學習動機較為單純，性格外向、活潑好動，但由于小學生還處于成長和發(fā)育中，所以個性和性格還沒有定型。本題所屬考點-教育理論綜合知識三.填空題1.參考答案:孔子本題所屬考點-教師職業(yè)道德2.參考答案:規(guī)則學習本題解釋:【答案】規(guī)則學習本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:急速下降本題所屬考點-感覺和知覺4.參考答案:第一信號第二信號本題解釋:【解析】人吃到梅子流口水是非條件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，應該屬于第一信號系統(tǒng)反射；“談梅生津，指人沒吃到也沒看到，只是聽到梅子就流口水，這是屬于第二信號系統(tǒng)反射。本題所屬考點-心理學概述5.參考答案:《憲法》和《教育法》本題解釋:法》和《教育法》為依據(jù)制定的。本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:上課本題解釋:參考解析：【答案】上課本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:錯誤本題解釋:錯誤。解析：資本集中是已經(jīng)存在并執(zhí)行職能的資本在各個資本家之間的重新分配和組合，使個別資本總額增大，并不增加社會資本的總額故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：講授法是應用最廣泛的最普遍的教學方法。本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:黨的十七大報告指出：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:稅收是政府憑借國家強制力參與社會分配、集中一部分剩余產(chǎn)品（不論貨幣形式或者是實物形式）的一種分配形式。組織國家財政收入是稅收原生的最基本職能。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:紙幣、銀行券和信用卡都是信用貨幣，本身沒有價值，是一種貨幣符號，都焉不足值貨幣形式。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:【出題思路】這是一道心理學的案例分析題，涉及到了馬斯洛的需要層次理論和動機理論，需要考生認真閱讀案例，抓住關鍵詞，和心理學知識結合起來?！緟⒖即鸢浮窟@名學生之所以取得了成功，冗成了由一個差學生向一個好學生的轉換。這一過程可以用馬斯洛的需要層次理論加以解釋。心理學家馬斯洛提出了需要層次理論。該理論的主要觀點如下：人本主義心理學家馬斯洛認為，要揭示動機的本質(zhì)，必須關注人的需要，把需要區(qū)分為一些基本的層次，對這些需要層次進行研究，從整體上把握動機的實質(zhì)。老師第一次提問學生，學生順利將課文背了下來，獲得了老師的表揚。這一行為使得學生的尊重的需要獲得了極大的滿足。根據(jù)馬斯洛的理論，當個體的尊重需要獲得部分滿足之后，個體會有一種內(nèi)生的趨向去尋求更高層次的需要。這種層次的需要就是自我實現(xiàn)的需要。而自我實現(xiàn)的需要激發(fā)了學生學習的內(nèi)部動機。是老師最需要培養(yǎng)學生的。而案例中學生最后的表現(xiàn)很好地證明了馬斯洛的理論。他開始熱愛學習，希望獲得更高層次的提高。本題所屬考點-學習動機2.參考答案:參考解析：（1）中學生道德品質(zhì)的發(fā)展①中學生道德認識的發(fā)展。中學生道德認識的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德思維的水平上；二是表現(xiàn)在道德觀念的程度上。②中學生道德情感的發(fā)展。中學生道德情感的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德情感的形式上，二是表現(xiàn)在道德情感的社會性上。③中學生道德意識行為的發(fā)展。中學生道德意識行為的發(fā)展，表現(xiàn)在意志行動的水平和言行關系兩個方面。（2）中學生良好品德的培養(yǎng)①中學生品德培養(yǎng)中應該堅持的原則包括：理論和實際的統(tǒng)一；遵循全面性的原則；集體教育與個別教育相結合；身教勝于言教。②培養(yǎng)中學生良好品德的途徑：豐富道德知識，提高道德認識；培養(yǎng)道德評價能力；激發(fā)和培養(yǎng)中學生的道德情感；鍛煉道德意志，增強抗誘惑力；道德行為和習慣的訓練。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:參考解析：（1）有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率；（2）有助于維持班級秩序，形成良好的班風；（3）有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。本題所屬考點-教育公共基礎知識4.參考答案:參考解析：（1）強調(diào)復雜學習環(huán)境和真實的學習任務；（2）強調(diào)社會協(xié)商和相互作用；（3）強調(diào)學生用多種方式表征教學內(nèi)容；（4）強調(diào)學生理解知識建構過程；（5）強調(diào)以學生為中心的教學。本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:參考解析：（1）當前我國學校班級管理中存在的問題：一是班主任對班級管理方式偏重于專斷型；二是班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度低。（2）解決策：建立以學生為本的班級管理新機制。首先，要明確班級管理的根本目的是滿足學生的發(fā)展；其次，要確立學生在班級中的主體地位；最后，要有目的地訓練學生進行班級管理的能力。本題所屬考點-教育公共基礎知識六.公文寫作1.參考答案:參考答案:1.作為社會保障中的一個重要環(huán)節(jié)，政府實施社會救助具有以下幾個方面的意義：第一，社會救助可以有效地防范和應對社會風險。由于社會資源分配結構的不完善、市場經(jīng)濟的風險、個人能力的差異等諸多因素的存在，社會成員不可避免地會遇到各種各樣的生存與發(fā)展方面的風險。所以，政府有必要通過社會救助、社會保險、社會福利以及社會優(yōu)撫等多個方面的社會保障，確保每一個社會成員有一個合理的基本生活水平，以有效地應對社會風險。第二,社會救助可以有效地增強社會的團結與合作。作為個體的人是無法生存和發(fā)展的。人們只有在社會合作中，方能得到生存和發(fā)展。社會救助有助于減少社會成員、社會群體之間的隔閡，最大限度地消除社會的離心因素，增強人們對社會的普遍認同，形成社會群體之間、社會成員之間相互信任的風氣，進而提升社會的栢互合作與相互依賴的程度,增強社會的整合性。第三,社會救助可以有效地激發(fā)社會活力。對于一個社會來說，社會成員潛能開發(fā)得如何，將直接影響這個社會持續(xù)發(fā)展的動力，同時也事關這個社會發(fā)展的整體質(zhì)量。通過社會救助，可以消除社會成員的種種后顧之憂。這樣,便可使這部分社會成具具備正常的發(fā)展能力，至少使其發(fā)展能力有所提升，使其發(fā)展?jié)撃艿玫狡毡榈拈_發(fā)。第四，社會救助可以有效地保證社會成員未來生存與發(fā)展的基本水準。社會救助不僅具有當前的意義，而且具有長時效的意義。從某種意義上講,,社會救助是一種預先的制度準備與安排。它不僅可以有效地解決處境不利的社會成員當前的困難，而且可以有效地増強社會成員解決未來困難的能力。所以,社會救助對于保持與促進長遠時社會和諧，具有不可忽視的重要意義。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:【2.參考答案】“不在其位，不謀其政”語出《論語.泰伯》子曰：‘不在其位，不謀其政?！币馑际遣粨芜@個職務，就不去過問這個職務范圍內(nèi)的事情。“不在其位，不謀其政”涉及儒家所謂的“名分”問題。不在其位而謀其政，