大班自理能力教案

大班自理能力教案在日常生活中，我們或多或少都有了解過育兒學(xué)問，作者為伴侶們細(xì)心整理了3篇大班自理力量教案，假如能關(guān)心到親，我們的一切努力都是值得的。

大班自理力量教案篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒初步的生活自理力量，為幼兒良好的共性心理品質(zhì)和今后的學(xué)習(xí)、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月15日下午1點(diǎn)半

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園活動(dòng)室

四、人員支配：

裁判：班級(jí)兩位班主任

組織幼兒紀(jì)律：配班老師

計(jì)時(shí)員：孟衛(wèi)杰

五、參與人員：

小班全體幼兒

六、競賽預(yù)備：

1、各班事先對(duì)幼兒進(jìn)行簡潔競賽介紹，交代活動(dòng)常規(guī)。

2、事先在大廳里布置好競賽場地。

3、競賽時(shí)需要的秒表。

4、班級(jí)開展第一輪入圍賽，各班選拔出穿鞋最快的10名幼兒進(jìn)入決賽。

5、將本次活動(dòng)告知家長，并請(qǐng)家長在家多協(xié)作，讓孩子自己正確穿鞋子。

七、競賽流程：

1、各班于下午3點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)帶椅子到規(guī)定區(qū)域入座。

2、年段組長宣布競賽規(guī)章。

3、各班5個(gè)幼兒一輪，坐在大廳的“小火車”車廂上，聽到開頭時(shí)

進(jìn)行決賽，幼兒在眾多鞋子中找出自己的鞋子，計(jì)時(shí)開頭，穿好鞋的小伴侶立刻坐到對(duì)面小椅子上，班主任負(fù)責(zé)記錄。

八、競賽要求：

讓幼兒在眾多鞋子中找出自己的鞋子，分清鞋子的左右腳，快速穿好，并根據(jù)穿鞋的速度依次坐到對(duì)面的椅子上。

九、競賽結(jié)束：

賽后班主任集中，依據(jù)幼兒穿鞋子的時(shí)間記錄，評(píng)比年段一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名﹑三等獎(jiǎng)8名

大班自理力量教案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)，提高孩子的生活自理力量，學(xué)會(huì)穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。

2、在好玩的競賽活動(dòng)，讓孩子感受自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

3．通過班級(jí)之間的競賽，增加孩子的競賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量

5、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

二、活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目：

時(shí)間：20xx年9月30日上午9:10

地點(diǎn)：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子競賽

三、參賽人員：

全體幼兒

四、活動(dòng)預(yù)備

衣服：24件，被子：12張，桌子：12張

五、競賽形式與規(guī)章

1．各班1名老師當(dāng)評(píng)委，1名老師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。

2．分年段進(jìn)行，每次每班派出6名幼兒參與，每位幼兒一次機(jī)會(huì)，參與競賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好，聽到主持人的口令開頭競賽，以記時(shí)的形式開展。

3．評(píng)判要求：

（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對(duì)齊。

（2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線

六、獎(jiǎng)項(xiàng)制定

小能手獎(jiǎng)：4分鐘內(nèi)完成全部規(guī)定項(xiàng)目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

進(jìn)步獎(jiǎng)：4分鐘外完成全部規(guī)定項(xiàng)目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

大班自理力量教案篇三

一、主題背景分析

新的學(xué)期開頭了，孩子們又長大了一歲，進(jìn)入大班以來，在自由活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常會(huì)消失這樣的現(xiàn)象：男孩子和男孩子一堆，女孩子和女孩子一堆，各玩各的，而且對(duì)玩具的選擇和愛好愛好上也有很大的差別，針對(duì)這樣的狀況引出了關(guān)于《我自己》的主題活動(dòng)，并預(yù)設(shè)了《身體真有用》、《我和影子捉迷藏》、《我和別人不一樣》等系列子主題，通過各種活動(dòng)，讓幼兒不僅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好力量上有所不同，從關(guān)注自己到關(guān)注他人，學(xué)會(huì)相互觀賞，從而促進(jìn)其社會(huì)性情感的進(jìn)展。

二、主題實(shí)施時(shí)間

20xx年2月7日——20xx年2月24日（第一周、其次周、第三周）

三、內(nèi)容與要求

1、嘗摸索索身體各部位的隱秘，獲得關(guān)于自己身體的認(rèn)知閱歷，如各個(gè)部分都會(huì)動(dòng)、成長期身體的變化、男孩與女孩的差異、自己與別人身體上的不同之處等。

2、樂于探究影子的特點(diǎn)，初步了解身體與影子的關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)與把握一些自我愛護(hù)的方法。

4、運(yùn)用合理的方式表達(dá)自己的心情，關(guān)注別人的心情，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為。

5、學(xué)習(xí)與人合作、與人友好相處。

6、通過發(fā)覺自己身體的變化，體驗(yàn)成長的歡樂。

7、在觀看比較的基礎(chǔ)上，依據(jù)任務(wù)的形狀特征，用繪畫、制作等方式進(jìn)行制造性的表達(dá)。

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

人的五官和身體構(gòu)造，好玩的影子嬉戲，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由探究自己的身體各個(gè)部分，歡樂的玩影子嬉戲的氛圍。

身體上會(huì)動(dòng)的地方，可以讓幼兒看一看、說一說、做一做。

貼近幼兒的生活閱歷，了解這個(gè)食物的消化過程，同時(shí)也了解到各個(gè)器官的功能。

五、家園共育

1、有意識(shí)的去發(fā)覺、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，與孩子溝通爭論“父母眼中的你”這一話題，關(guān)心孩子了解自己是與眾不同的個(gè)體，從而增加對(duì)自我的熟悉，形成較為樂觀的自我評(píng)價(jià)，樹立自信念。

2、和孩子共同收集關(guān)于身體器官的資料。（圖片、照片、錄像等）和孩子聊聊“人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)神秘”的話題

3、供應(yīng)孩子小時(shí)候的照片、成長檔案等，豐富班級(jí)資料庫。

4、建議家長和幼兒一起玩影子嬉戲，并把想法畫出來