小班幼兒園英語教案15篇

小班幼兒園英語教案15篇

小班幼兒園英語教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知單詞onetofive與數(shù)字1-5的對(duì)應(yīng)。

2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞onetofive.

3.樂于參加活動(dòng)嬉戲，體驗(yàn)獲得新學(xué)問的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

布做的小魚五條一組（5份）

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感知單詞onetofive與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，及在新學(xué)問的獲得中感受到歡樂。

難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)潔的。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒愛好。

導(dǎo)入語：“goodmining,mybabies.Look,whatisit?”

幼兒：“魚”（英語情境教學(xué)中，要求老師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。）

小班幼兒園英語教案2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、熟識(shí)各種動(dòng)物，把握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進(jìn)行簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)配對(duì)。

2、培育幼兒的觀看力量、推斷力量。

3、培育幼兒喜愛、關(guān)懷、愛惜小動(dòng)物的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

區(qū)分各種動(dòng)物的尾巴，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的配對(duì)。

把握tail，tiger。

三、教學(xué)難點(diǎn)

幼兒能與老師互動(dòng)，領(lǐng)悟老師的問題并做出相應(yīng)的回答。

四、重難點(diǎn)解決方法

通過課件及動(dòng)物圖片，老師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀把握發(fā)音，理解意思。

五、教學(xué)預(yù)備

教學(xué)課件、自制動(dòng)物的圖片。

六、教學(xué)過程

1、Greeting：

T：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday？Areyouhappy？（幼兒回答）

2、Warm—up：

Let’shaveawarmup，ok？“FollowMelody.”（與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)）

3、Newlearning：

通過反復(fù)利用動(dòng)物課件學(xué)習(xí)單詞tail.

Today，Melodywillintroducefivefriendstoyou.Look！Who’scoming？（出示課件）Thisismytail，Icanswim.WhoamI？Yes，I’mo！

依次出示狗（Icanwoof.I’mdog.）、兔子（Icanjump.I’mrait.）、孔雀（I’mbeautiful.I’mpeacock.）

完整出示四個(gè)動(dòng)物，進(jìn)一步加深印象。同時(shí)引出tiger.

點(diǎn)數(shù)后：Who’snothere？Oh，e’stiger？（tiger……）出示哭的tiger.

關(guān)心tiger找尾巴，進(jìn)一步學(xué)習(xí)tail、tiger.

出示動(dòng)物教具，幼兒動(dòng)手操作，為動(dòng)物找尾巴。

4、ENDING：

老師做出評(píng)價(jià)，動(dòng)物向孩子們說Thankyou.

小班幼兒園英語教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．體驗(yàn)英語活動(dòng)帶來的樂趣。

2．通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：sun

3．復(fù)習(xí)單詞：Hello

活動(dòng)預(yù)備：

太陽的圖片，太陽頭飾。

活動(dòng)過程：

1．以“新伴侶來做客”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛好。

師：今日有一個(gè)新伴侶要來我們這里做客。我們一起來請(qǐng)他出來（新伴侶新伴侶我們大家歡迎你）。

2．“太陽”進(jìn)入活動(dòng)室，并向幼兒自我介紹。

3．讓幼兒跟“sun”交伴侶，跟“sun”打招呼并握手，師留意幼兒“S”的發(fā)音。

（1）提問新伴侶的名字叫什么

（2）鼓舞幼兒大膽用Hello跟“sun”問好

4．與幼兒玩“找太陽”嬉戲，讓幼兒進(jìn)一步把握“sun”的發(fā)音。

小班幼兒園英語教案4

活動(dòng)預(yù)備;

磁帶、蛋糕

活動(dòng)過程：

一、幼問好。

T:Goodmorning.Boysandgirls.

C:Goodmorning,MissZhu.

T:Look.What’sthis?

C:It’sbanana.

T:Yes,verygood.Howmany?

C:One,two,three…….

T:OK.Let’ssingasong.

二、情景表演

T:TodayisMonkey’sbirthday.

T:Howoldareyou?

M:Iamsix.

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個(gè)兩個(gè)小伴侶對(duì)話：Howoldareyou?Iamsix.

四．結(jié)束

T:TodayisMonkey’sbirthday.Happybirthdaytoyou.

M:Thankyou.

T:Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou

小班幼兒園英語教案5

一、活動(dòng)內(nèi)容：Morning.Goodmorning

二、活動(dòng)目標(biāo)：把握Morning、Goodmorning的讀音，能正確運(yùn)用Goodmorning.

三、活動(dòng)預(yù)備：太陽教具一個(gè)、動(dòng)物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

四、活動(dòng)過程：

1、打招呼：

T：Hello！Hello！I'myourteacher，Mrswang.

2、導(dǎo)入新課：

T：（老師手托太陽教具緩緩移至頭頂）

小伴侶們，太陽剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯??？

C：早晨

T：Morning（范讀）

C：Morning（試讀）

（重復(fù)三遍）

T：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來到幼兒園時(shí)見到老師和門衛(wèi)

叔叔要怎么問好呀？

C：早上好！

T：對(duì)，我們今日已經(jīng)開頭學(xué)英語了，在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？

C：早上好！

T：對(duì)，我們今日已經(jīng)開頭學(xué)英語了，在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對(duì)他們說：Goodmorning.

3、正音：

T：Goodmorning！

C：Goodmorning！

T：Goodmorning↑Goodmorning↓

C：Goodmorning↑Goodmorning↓

（重復(fù)三四次）

4、練習(xí)：

T：當(dāng)別人對(duì)你問好說Goodmorning時(shí)，我們不能沒

有禮貌呀？對(duì)不對(duì)？

T：我們應(yīng)怎么回答？（刺眼做疑問狀）（老師舉手向小

伴侶打招呼）

C：Goodmorning（小伴侶摹仿老師舉手打招呼）

T：Goodmorning（老師分表情、聲調(diào)凹凸等重復(fù)幾

次）

T：（老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前）

小狗見了你對(duì)你說Goodmorning，你應(yīng)怎么回答呀？

（刺眼做疑問狀）

C：Goodmorning.

T：OK.Verygood.

（以此類推，每個(gè)小伴侶對(duì)話問好）

（可換小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行）

T：One、two、three.Good!你們真棒！

T：我們一起玩嬉戲（拍肩膀練句子嬉戲），好不好？

C：好！

“拍肩膀、練句子”嬉戲

T：one、two、three...（抽6-7個(gè)小伴侶，讓他們排成一隊(duì)）

嬉戲規(guī)章：

最終一個(gè)小伴侶拍一下前一個(gè)小伴侶的肩膀，說Goodmorning，前一個(gè)小伴侶轉(zhuǎn)過頭回答：Goodmorni-ng，然后這個(gè)小伴侶轉(zhuǎn)過來拍他前面小伴侶的肩膀說Goodmorning，以此類推直到最前面的小伴侶對(duì)他后面的小伴侶說Goodmorning，再對(duì)老師說Goodmorning為止。

T：Doyouknow？（明白嗎？）

C：明白（或點(diǎn)頭）

T：Areyouready？（預(yù)備好了嗎？預(yù)備好說Yes，沒預(yù)備就說No）

C：Yes.

T：（嬉戲開頭）one.two.begin.

T：（嬉戲中不斷訂正讀音，嬉戲結(jié)束說verygood）老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物，把美人痣給小伴侶粘到臉上說：你該給老師說什么話呢？（引導(dǎo)小伴侶說感謝）你是不是該給老師說感謝呀？說Thankyou!

C：Thankyou!（然后回到座位上）

（再抽一組，進(jìn)行此嬉戲）

“白雪公主和七個(gè)小矮人的嬉戲”

T：You?。ㄖ敢粋€(gè)小姑娘）Comehere!（招手讓她過來）你扮白雪公主

小班幼兒園英語教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道瓶蓋子的作用，在查找瓶子特征的過程中，嘗試選擇合適的蓋子與瓶子進(jìn)行匹配。

2.愿意探究擰、按等不同方法，嘗試蓋緊瓶蓋，進(jìn)展手部動(dòng)作。

3.培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

通過自己動(dòng)手給瓶子蓋蓋子，發(fā)覺不同的蓋子適合不同瓶子。

進(jìn)展孩子的手部動(dòng)作，給各種瓶子蓋蓋子，并能用簡(jiǎn)潔的語言描述。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：知道瓶子都是有蓋子的，假如生活中少了蓋子會(huì)帶來許多便利；

環(huán)境預(yù)備：幼兒收集各種不同外形、功用的瓶子；泡沫板若干（和幼兒人數(shù)相當(dāng)）；橡皮筋（細(xì)而長(zhǎng)，便于孩子操作）；

活動(dòng)過程：

一、引出話題，并引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論蓋子的作用

老師：我們的超市里有很多有用的瓶子，有飲料瓶、食品瓶、化妝品瓶、洗滌用品瓶等大大小小式樣不一的瓶子，老師想在這些瓶子里裝東西，可是一不當(dāng)心把瓶蓋子全弄亂了，這下該怎么辦呢？

重點(diǎn)提問：老師心里真焦急，沒有了蓋子，瓶子還能用嗎？為什么？

【這一問題關(guān)心幼兒了解蓋子對(duì)瓶子的重要性，旨在和孩子們共同爭(zhēng)論缺少了蓋子會(huì)發(fā)生哪些問題。孩子們紛紛表示沒有瓶蓋子是肯定不行的，有的孩子說：“沒有蓋子，臟東西會(huì)跑到瓶子里面去的?！?；有的孩子說：“沒有蓋子，瓶子里面的'東西會(huì)流出來了，都鋪張了。”；有的孩子說：“沒有蓋子，里面的東西不衛(wèi)生了”；有的孩子說：“沒有蓋子，小蟲子會(huì)飛進(jìn)去，東西就不能吃了”……】

老師依據(jù)孩子的回答進(jìn)行小結(jié)：引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論瓶蓋子的作用——沒有瓶蓋子里面的東西會(huì)跑出來，會(huì)被弄臟，用時(shí)不便利，吃的東西就會(huì)變得不衛(wèi)生。

二、“找蓋子”

1、老師鼓舞幼兒動(dòng)手為瓶子找合適的蓋子，將配好蓋子的瓶子放在自己的泡沫板上。

這一環(huán)節(jié)中，力量較弱的孩子最少為3個(gè)瓶子找到蓋子，力量較強(qiáng)的孩子最多為6個(gè)瓶子找到了蓋子，他們高興奮興地將配好蓋子的瓶子捧到了自己的“家”里（泡沫板上），還和旁邊的同伴相互介紹自己的瓶子和蓋子呢！

【老師觀看到，孩子在幫瓶子找蓋子的過程中，產(chǎn)生了許多的方法，有的孩子通過觀看瓶子和蓋子的顏色來配對(duì)；有的孩子通過瓶子和蓋子的大小來配對(duì)，老師認(rèn)真觀看，記住孩子們的這些方法，小班的孩子語言力量還比較弱，可能自己使用的方法說不清晰，老師觀看入微，稍后可以關(guān)心孩子梳理閱歷?！?/p>

2、你給幾個(gè)瓶子找到了蓋子？

【一筆帶過的一個(gè)環(huán)節(jié)，鞏固小班孩子點(diǎn)數(shù)的力量，查找到數(shù)量多的孩子老師可以在幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)的過程中賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心?！?/p>

3、為什么還多出來幾個(gè)蓋子呢？它們究竟是哪些瓶子的呢？

【孩子們大多找的都是大的、平常在日常生活中常常用到的一些瓶子，例如飲料、洗發(fā)水、沐浴露、面油等，而一些平常不常見的，例如香水瓶、保健品都沒有人幫著找蓋子，還有就是一些蓋子特殊難蓋的，蓋的方法和平常使用的不太一樣的，孩子們就實(shí)行放棄的方法了?！?/p>

4、是怎么找到最合適的蓋子的？怎么幫它蓋蓋子的呢？

【依據(jù)孩子查找過程中的方法，以及剩余瓶子大家共同找出的方法，關(guān)心孩子共同梳理瓶子找蓋子的各種方法：有的孩子依據(jù)瓶口大小找到蓋子的；有的孩子依據(jù)瓶子和蓋子的顏色找到蓋子的；有的孩子依據(jù)蓋蓋子的方式找到蓋子的；有的孩子依據(jù)擰、按的不同方式找到蓋子的（老師重點(diǎn)介紹蓋子的不同蓋法）……】

5、每個(gè)瓶子都有不同的蓋子，那么瓶子里的東西是怎么出來的呢？

【通過老師和孩子的演示，總結(jié)出了各種瓶子出東西的方法：按、擠、倒……】

三、“找伴侶”

1、每個(gè)孩子去找兩個(gè)“好伴侶”瓶子，這兩個(gè)好伴侶要有一個(gè)地方是一樣的，比如說它們都是飲料瓶子……；

【旨在鼓舞孩子發(fā)覺瓶子之間的共同點(diǎn)，例如顏色、功用、按取方式或者是一摸一樣的瓶子，進(jìn)展孩子的觀看力量和辨別事物的力量?！?/p>

2、將找到的兩個(gè)“好伴侶”瓶子用橡皮筋捆綁在一起，送到自己的泡沫板上；

3、向大家介紹自己找到的兩個(gè)“好伴侶”瓶子一樣的地方；

【由于老師介紹演示的是飲料瓶子找伴侶，所以找飲料瓶的孩子特殊多，還有的孩子找到洗發(fā)水的瓶子做伴侶；有的孩子將顏色相同的兩個(gè)瓶子做伴侶；有的孩子找了兩個(gè)都是玻璃瓶做伴侶；有的孩子找了兩個(gè)都是用按德方法將東西弄出來的瓶子做伴侶……】

四、活動(dòng)小結(jié)

小結(jié)瓶子在我們生活中的用途！

【激發(fā)幼兒連續(xù)查找、探究的愛好?！?/p>

活動(dòng)反思：

針對(duì)小班幼兒來說，我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)總體上比較滿足?；顒?dòng)前，我和孩子們一起收集瓶子和蓋子、把玩弄瓶子和蓋子，目的就是為了讓幼兒積累肯定的閱歷，常常見到幼兒對(duì)瓶蓋的擰、開等動(dòng)作很感愛好，這些材料在生活中比較多見，活動(dòng)很簡(jiǎn)單在幼兒園小班開展。在活動(dòng)中幼兒都能動(dòng)手嘗試，在反復(fù)的操作中能找出瓶蓋和瓶口匹配才能蓋上的方法。

活動(dòng)結(jié)束后．我將活動(dòng)操作材料投放到區(qū)角嬉戲中，一來讓力量弱的幼兒可以得到鞏固練習(xí)，二來進(jìn)一步滿意幼兒的操作欲望，三來鼓舞幼兒留意觀看生活中不同類型的瓶子和蓋子，發(fā)覺了奇怪的瓶子和蓋子，可以帶來與同伴一起共享。讓幼兒初步產(chǎn)生對(duì)事物的奇怪???心，并有初步的探究意識(shí)。

專家點(diǎn)評(píng)：

這節(jié)課有三個(gè)特點(diǎn)：一是要求明確，操作有序；二是擴(kuò)大了幼兒的活動(dòng)范圍，活動(dòng)時(shí)更寬敞；三是留意了幼兒觀看力量及語言表達(dá)力量的培育。活動(dòng)的過程中，鄭老師沒有牽著幼兒的鼻子走，也沒有一放了事，而是讓幼兒明白了詳細(xì)的操作要求后進(jìn)行自主活動(dòng)，并且有充裕的時(shí)間鼓舞幼兒看看、講講。整個(gè)活動(dòng)始終保持著寬松、和諧、歡樂、有序的氣氛。目標(biāo)層層遞進(jìn)，教學(xué)方法使用得當(dāng)，體現(xiàn)了有效教學(xué)。

小班幼兒園英語教案7

為大家供應(yīng)大量不同老師的教學(xué)閱歷和設(shè)計(jì)方案供您掃瞄和參考，今日呈現(xiàn)給大家的是幼兒園小班英語教案

I’maboy/girl

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子能夠正確區(qū)分自己和其他人的性別。

2、培育孩子樂觀參加各種活動(dòng)。

3、讓寶寶們從小感受英語的魅力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、不同性別的男孩、女孩胸飾

2、槍、洋娃娃，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品

活動(dòng)過程：

1、首先老師告知孩子們性別是什么？教會(huì)孩子boy/girl

2、然后開頭分組，男生站一邊，女生站一邊。

3、請(qǐng)出一位男孩（老師給他穿裙子）并問其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No(并且說出緣由)

4、老師再請(qǐng)出一位女生，將一把槍交給她。再問其他孩子：Issheaboy?孩子們回答：NO(并說出緣由)

我盼望這篇文章對(duì)需要寫幼兒園教案的親們有所關(guān)心，祝福各位工作開心！

小班幼兒園英語教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)物名稱oxrabbitdogpig

2、學(xué)習(xí)wolf把握正確的發(fā)音。

3、對(duì)英語嬉戲活動(dòng)感愛好，能樂觀參加嬉戲活動(dòng)，大膽表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲磁帶，動(dòng)物表演的舞臺(tái)，（oxrabbitdogpigwolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟識(shí)動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動(dòng)物貼圖的擲子、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門、動(dòng)物圖象的墊子！

活動(dòng)過程：

1、warmup：song：lellersong

復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的挨次，播放lellersong伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動(dòng)孩子情趣！表演后請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱。

2、新授詞《Happyanimls（小班英語）》

小班幼兒園英語教案9

教學(xué)目標(biāo)：聽懂、會(huì)說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

語言點(diǎn)：orangepizzahamburgerIlike…

教具預(yù)備：故事動(dòng)畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個(gè)（六面貼有實(shí)物圖片，詳見嬉戲部分）。

教學(xué)過程：

（一）熱身活動(dòng)：

表演歌曲《GoodMorning》及改編歌曲《GoodNight》。

（二）卡通動(dòng)畫學(xué)習(xí)：

播放本課故事動(dòng)畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說他喜愛吃什么??？”請(qǐng)小伴侶試著回答一下，小伴侶可能回答得出“honey”。接著老師請(qǐng)小伴侶帶著問題再觀看動(dòng)畫片一遍，認(rèn)真聽一聽這些食物的英文名稱。

（三）單詞學(xué)習(xí)：

老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請(qǐng)小伴侶仿照老師說出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與肯定的急躁，多帶小伴侶念幾遍，并可詢問小伴侶是否品嘗過等。

（四）嬉戲：

《尋寶》。嬉戲時(shí)請(qǐng)全體小伴侶閉上眼睛，老師靜靜藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請(qǐng)小伴侶睜開眼睛，讓小伴侶猜猜看老師藏的是哪種食品。假如小伴侶猜對(duì)了，小伴侶一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室查找，看一看誰能先找到。

（五）句型操練：

由于小伴侶以前學(xué)過“Ilike…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果，做出很喜愛蘋果的表情和動(dòng)作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過“Ilike…”，小伴侶們或許回答出“apple”（假如小伴侶遺忘了，老師可以說出來），接著再問問他們這句話什么意思。當(dāng)小伴侶回答后，老師總結(jié)“Ilikeapples”，就是“我喜愛吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片，請(qǐng)小伴侶們?cè)囍f一說“我喜愛吃…”應(yīng)當(dāng)怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小伴侶一起邊做動(dòng)作邊說句型“Ilikeoranges.”、“Ilikepizza”、“Ilikehamburgers”。拍一拍自己表示I，微笑著飛吻一下表示like，邊做動(dòng)作邊說出這三個(gè)句子。

小班幼兒園英語教案10

教學(xué)目標(biāo)

讓小伴侶學(xué)會(huì)字母AB及代表單詞(aale.bbear)，并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向家人、伴侶及老師打招呼。

教學(xué)預(yù)備

單詞卡人手一份，老師范畫，幼兒用書,VCD,磁帶。

教學(xué)過程

1．讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)（goodmorning）.

2．老師向幼兒?jiǎn)柡茫篻oodmorningeveryboday

老師向幼兒介紹我是美樂迪老師(Iammelody)

教幼兒齊聲向老師問好（goodmorningmelody）

小伴侶們也可以用goodmorning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個(gè)有禮貌的好孩子。老師信任你們是最棒的。OK

3.今日老師教小伴侶們熟悉以A和B開頭的單詞。先聽磁帶

請(qǐng)看，這是字母A,請(qǐng)跟我讀。以字母A開頭的單詞----（出示卡片ale）,leontome.請(qǐng)跟我讀ale.出示字母B,以字母B開頭的單詞-----（出示卡片bear）。Leontome.請(qǐng)跟我讀Bear.小伴侶們都熟悉這兩個(gè)單詞了，下面老師和小伴侶們做個(gè)嬉戲，

whenIsayale

yousayale

whenIsaybear

yousaybearOK

(當(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你就跟著說蘋果。)

（當(dāng)我說熊的時(shí)候，你就跟著說熊）。

嬉戲做得很好，讓小伴侶們自己表揚(yáng)一下自己。

Veryverygood.

嬉戲連續(xù)進(jìn)行：

whenIsayale,

yousayale.

WhenIsaybear,

Youstop.OK

(當(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你們就跟著說蘋果。)

（當(dāng)我說熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。）

嬉戲做得很好，小伴侶們自己表揚(yáng)一下自己，

veryverygood,

veryverywonderful,

veryverycool.

4．活動(dòng)延長(zhǎng)：

今日小伴侶們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運(yùn)動(dòng)。

律動(dòng)《goodmorning》.

小班幼兒園英語教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞。

2、培育幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參加英語活動(dòng)的愛好，在與老師、同伴的溝通中獲得歡樂的心情體驗(yàn)。

3、幼兒能夠融入到英語嬉戲之中，并能協(xié)作老師樂觀參加到英語活動(dòng)之中。

4、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中復(fù)習(xí)單詞。

活動(dòng)預(yù)備：

室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))，配班老師扮小熊和大灰狼。

活動(dòng)過程：

一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，老師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活仿照動(dòng)作。

2.邊復(fù)習(xí)Walk，jump，run，fly，down，stand等動(dòng)詞，邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。

二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班老師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣?”

2.情景表演《Whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動(dòng)作。

3.小熊拿出水果款待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說出水果的名稱。留意訂正不正確的發(fā)音。

4.復(fù)習(xí)歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)，依據(jù)小熊出示的水果敏捷地轉(zhuǎn)變歌詞。

三、愛勞動(dòng)的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做嬉戲：Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇Mushroom，老師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組、個(gè)別指導(dǎo)。

3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)

四、英勇的小白兔1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了(配班老師飾)。小白兔在教室里查找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。

2.啟發(fā)小白兔想方法應(yīng)付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

3.樂曲再次響起，大灰狼消失。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))投向大灰狼。

五、慶祝成功

1.小白兔與兔爸爸一齊慶祝成功。大家相互夸獎(jiǎng)“rabbitrabbitverygood!”

2.將采到的蘑菇抬回家，活動(dòng)結(jié)束。

小班幼兒園英語教案12

教學(xué)目標(biāo)：

1．熟悉orange、peach、apple、pear

2．能正確朗讀單詞。

3．樂觀踴躍參與嬉戲。

4．學(xué)會(huì)關(guān)心有困難的人。

教學(xué)重點(diǎn)：

水果單詞能正確發(fā)音。

教學(xué)難點(diǎn)：

熟悉并理解單詞含義。

教學(xué)方法：

引導(dǎo)法、嬉戲法

教學(xué)預(yù)備：

1．水果實(shí)物。

2．水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

3．小狗玩偶一個(gè)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1．復(fù)習(xí)：唱首abcsong.

2．故事：在一個(gè)陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特殊奇妙，一棵果樹結(jié)了很多不

同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水?？墒牵蟊挠姨?，怎么都摘不下來。后來，它認(rèn)真

一看，這其中是有神秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請(qǐng)正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果

哦，小狗dog抓抓頭，我一個(gè)都不熟悉，怎么辦呢？

t：小狗dog遇到困難了，小伴侶們想不想關(guān)心它？

s：想。

二、新授

t：那好，想關(guān)心小狗dog是不是要先學(xué)會(huì)這果樹上的單詞??？下

面我們就一起努力學(xué)會(huì)這幾個(gè)單詞，一起來關(guān)心小狗dog好不

好？

s：好。

t：看老師手中拿的是什么？（桔子實(shí)物）

s：桔子。

t：好，真棒，那這個(gè)卡片上的單詞就是桔子的單詞。（貼在黑板上）

1．領(lǐng)讀。

2．小組讀。

3．個(gè)別讀。

t：（依次講解peach、pear、apple）

1．開火車讀

2．男生女生競(jìng)賽讀。

t：小伴侶都學(xué)會(huì)了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，必需正確朗讀單詞，才可摘

下來哦！

三、嬉戲《摘水果》

t：首先，老師先做個(gè)示范，關(guān)心小狗dog摘一個(gè)又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）

t：比一比看哪組摘的多，哪組關(guān)心小狗dog的最多，那就證明哪組小伴侶最有愛心，最終老師就會(huì)嘉獎(jiǎng)哪

組小伴侶一顆愛心。

t：好，下面我們就開頭摘水果。

四、小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（pear、peach、apple、orange）

小伴侶們學(xué)得特別好，還用我們學(xué)到的內(nèi)容關(guān)心了小狗dog。全班小伴侶都是特殊有愛心的。盼望下次，

經(jīng)過我們的努力，可以再關(guān)心到其他人，好不好？

五、作業(yè)

這節(jié)課我們就學(xué)到這里，老師給你們個(gè)任務(wù)：今日回到家里，把你關(guān)心小狗dog的事情，講給爸爸媽媽

聽，再把我們今日學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？

我信任，你們是最棒的，肯定能做到！

t：classover，goodbyeclass.

s：goodbyeteacher.

六、板書設(shè)計(jì)

熟悉orange、peach、pear、apple

小班幼兒園英語教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉字母C和其代表單詞cat，精確?????把握字母c的發(fā)音。

2、學(xué)唱英文字母C的歌謠。

教學(xué)活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

教學(xué)活動(dòng)過程：

一、師生問好

1、復(fù)習(xí)問候語(Goodafternoon、boysandgirls)

2、相互問好!(Goodafternoon、Misszhang)

3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲

我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(老師出示英文單詞圖片。)

二、復(fù)習(xí)英語單詞(出示英文單詞圖片)

T：Whatisthis?

C：apple

T：Whatisthis?

C：pear

T：Whatisthis?

C：orange

三、新授部分。

Step1：Warm—up

1、老師仿照小貓的動(dòng)作和聲音走出來“meowmeowmeow”，問幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”，老師出示“cat”卡片并貼在黑板上。

2、在黑板上寫出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問幼兒“whereisletterC”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。

Step2：Practice(活動(dòng)操練)

1、老師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。

2、老師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒仿照，以加深字母C外形的熟悉。

3、老師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并仿照小貓“meowmeowmeow”的叫聲。

4、老師用魔法棒點(diǎn)擊書本上的“cisforcatccc”歌謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

Step3：Production(制造鞏固)

1、Diy：老師預(yù)備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母C外形的記憶。

2、老師請(qǐng)幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“cisforcatccc”(catcatcat，gogogo)，在說唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束。

效果分析：英文字母教學(xué)效果

小班幼兒園英語教案14

活動(dòng)目的：

1、使幼兒在吃點(diǎn)心時(shí)不知不覺得學(xué)會(huì)說：“cookies”。

2、讓幼兒在學(xué)唱歌曲中初步感知學(xué)會(huì)說“Ilike…”。

活動(dòng)預(yù)備：

餅干若干個(gè)，牛奶每人一杯，圍兜一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、以媽媽的身份引起孩子們的愛好。

T:TodyIamyourmum.

T:Oh!mybabyIloveyou.Doyouloveme?

T:Todymummakesomefoodforyou.

T:Oh!Lookwhatisthis?(出示一個(gè)遮好布的餅干盆)

T:Now,let’scount.onetwothreefourfive.(打開布)

T:Followmesay“cookies”.(分別以三種不同的語調(diào)念cookies)

2、發(fā)餅干

T:Please,pickupone.youmustsaythankyou.

分發(fā)餅干給孩子每人自己拿一塊，告知孩子先不要吃。之后，讓孩子邊拿著餅干邊唱歌，唱完后把餅干吃下