部編版小學(xué)語文五年級上冊第一單元測試卷

五年級上第一單元測試卷字詞過關(guān)。(25分)1．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)眼瞼(jiǎnliǎn)眸(móumú)子窗框（kuāngkuàng）長喙(huìyuán)咂（zāzh?。┻谱毂阋耍▂íyì）2．讀拼音，寫詞語。(10分)二、選擇題1.下列各組沒有錯(cuò)別字的是（）A.愛不釋手實(shí)事求是陰謀鬼計(jì)無可奈何B.沒精打采喚然一新誨人不倦心神領(lǐng)會(huì)C.翩翩起舞深思熟慮荒無人煙孜孜不倦2.下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。B.他明知難以抵賴，但表面卻從容不迫地抽著煙，看著審訊人員。C.自從東鼓道商業(yè)街形成后，行人從早到晚川流不息。D.實(shí)現(xiàn)四化，需要各族人民同心協(xié)力地奮斗。3.填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()。文花枝是偉大的,在_________的時(shí)刻,她將生死________,________地做出“先救游客”的抉擇。她這種忠于職守的責(zé)任意識是值得我們學(xué)習(xí)的。①生死攸關(guān)②生死與共③置之不理④置之度外

⑤毫不猶豫

⑥義不容辭

A.135B.136C.245D.1454.下列對加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.無價(jià)之寶(表示修飾關(guān)系)B.攻無不克(克服,克制,制伏)

C.美中不足(滿,充分,夠量)D.舉世聞名(全)5.下面句子中，和其他三項(xiàng)意思不同的一句是（）A.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。B.信賴，難道能創(chuàng)造出美好的境界嗎？C.信賴，怎能不創(chuàng)造出美好的境界？D.信賴，不能不創(chuàng)造出美好的境界。三．將下列錯(cuò)亂的句子排成語意連貫的一段話,在括號中填入序號。(6分)

(

)當(dāng)人感到不適或生病時(shí),身體可以從自身的“藥鋪”中找到30至40種“藥”來對癥治療。

(

)每天堅(jiān)持以舒適的姿態(tài)閉目養(yǎng)神10至20分鐘,將思想集中在愉快的事情上,并多做腹式呼吸有助于提高人體的這種自愈能力。

(

)這種治療過程是由荷爾蒙、免疫抗體等因素綜合發(fā)揮作用的。

(

)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),人體自身有能力治療60%至70%的不適和疾病。

(

)在這一過程中,保持積極向上的精神狀態(tài)非常重要。

(

)科學(xué)家目前已經(jīng)解開了機(jī)體自愈的一些秘密。四．按要求寫句子。1.雨越下越大，___________________________________（補(bǔ)充句子，變成比喻句）2.糧食是農(nóng)民伯伯經(jīng)過辛苦得來的，每粒都來之不易，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。___________________________________________________________（修改病句）3.判斷修辭手法，并試著仿寫一句。桂子花開，十里飄香。___________________________________________五．按課文內(nèi)容填空。1.《落花生》一文的作者是________，。作者在這篇課文中運(yùn)用了____________的寫法，給我們講了做人的道理__________________________________________。2.珍珠鳥是一種__________的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的________，于是作者深深體會(huì)到：___________________________________。3．《蟬》出自（）代詩人________，其中象征人高潔品格的一句為_____________________，______________________。六．口語交際.(6分)

兩年前一部美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國》吊足了觀眾的胃口。今年4月18日,《舌尖上的中國》第二季又與觀眾見面。請閱讀下面三則材料,回答問題。

材料一

《舌尖2》總導(dǎo)演陳曉卿在攝制前提出了54條要求與建議,如“美食不是目的地,是出發(fā)點(diǎn)”。因此,《舌尖2》收錄了這樣的故事,一對養(yǎng)蜂夫婦一年中300天帶著帳篷奔走在路上趕花釀蜜,他們做著最甜也最苦的橙汁。攝制組跟拍了這對夫婦40天的旅途,從四川出發(fā),越過秦嶺,落腳甘肅。

材料二

《舌尖2》這部最初曾建議圍繞“八大菜系”來做的紀(jì)錄片,最終選擇了以美食為由頭評選故事的路徑,以美食見人生,

把美食寄托在人物的情感和故事當(dāng)中,加上原本就有的精妙的紀(jì)錄、磁性的解說和精彩的畫面,因此《舌尖2》一搬上電視熒屏的餐桌就引起轟動(dòng)。

材料三網(wǎng)民“@顏黛鳶”:大概《舌尖1》的火熱讓制作團(tuán)隊(duì)壓力太大,導(dǎo)致《舌尖2》過分追求所謂“背后的東西”,講故事占據(jù)了80%,美食倒成了一閃而過的東西了!覺得“舌尖”還是帶給“吃貨”簡單的滿足和幸福更好。依據(jù)材料說說《舌尖1》火熱的主要原因。(2分)____________________________________________________________________

2.依據(jù)材料說說《舌尖1》和《舌尖2》的相同之處。(2分)____________________________________________________________________

3.很多網(wǎng)友評論《舌尖2》:“少了口水,沒控制住潮水?！闭堃罁?jù)材料,說說網(wǎng)友這樣評論的原因。(2分)

____________________________________________________________________七．閱讀大闖關(guān)苦瓜原來我家有個(gè)小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。那時(shí)，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實(shí)，這么說并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的!”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí)。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽瓜時(shí)，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐·亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實(shí)很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會(huì)傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)的清香和苦味淡去的清新。像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會(huì)經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時(shí)候，是因?yàn)樵俚炔坏侥菚r(shí)候了。這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進(jìn)了樓房。住進(jìn)樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。一直吃到母親六年前去世。如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。因?yàn)槌３钥喙?，便常想起母親。其實(shí)，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強(qiáng)動(dòng)了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好?？墒?，她依然每年夏天當(dāng)苦瓜爬滿架時(shí)，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’?！辈恢趺锤愕?，看完這段話，讓我想起母親。開頭寫母親種花草和蔬菜，似乎與“苦瓜”無關(guān)，可否刪?為什么?(4分)_________________________________________________________________2.品味下面句子中劃線的詞語，簡要分析其表達(dá)效果。(4分)①母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情。_________________________________________________________________②它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。_________________________________________________________________3.簡要賞析文章結(jié)尾的妙處。(4分)_________________________________________________________________4.文章以“苦瓜”為題有什么作用?(4分)_________________________________________________________________（二）亦步亦趨或人命其子曰:“爾一言一動(dòng),皆當(dāng)效師所為?！鳖I(lǐng)命食侍與師。師食亦食,師飲亦飲,師側(cè)身亦側(cè)身。師暗視不覺失笑,擱箸而噴嚏,生不能強(qiáng)為,乃揖而謝曰：“吾師此等妙處,其實(shí)難學(xué)也.”1.解釋句中加點(diǎn)的詞語。

(1)或人命其子曰()(2)皆當(dāng)效師所為()

(3)領(lǐng)命食侍與師()()(4)乃揖而謝日()(

)

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