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文檔簡介
《國旗紅紅的哩》大班音樂教案作為一位優(yōu)秀的人民老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)閱歷,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢?作者我細心為大家?guī)砹恕秶旒t紅的哩》大班音樂教案【優(yōu)秀4篇】,盼望可以起到拋磚引玉的作用。
《國旗紅紅的哩》大班音樂教案篇一
教學(xué)目標:
1、用連貫、跳動的方法演唱歌曲,唱準休止符,并會領(lǐng)唱與合唱。
2、能用恰當(dāng)?shù)膭幼髦笓]他人演唱。
3、在唱歌活動中,熬煉即興指揮和看指揮即興演唱的力量。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
5、能唱準曲調(diào),吐字清楚,并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。
活動預(yù)備:
1、國旗一面。有過升國旗的閱歷和感受。
2、音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
1、出示國旗,爭論有關(guān)國旗的學(xué)問。
2、觀賞歌曲,初步感受歌曲風(fēng)格和歌詞內(nèi)容。
3、跟琴聲朗誦歌詞,念準休止符。
4、學(xué)唱歌曲,唱準休止符。
5、引導(dǎo)幼兒探究各種形式的唱歌形式,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱及看指揮演唱。
課堂小結(jié):xx
布置作業(yè):xx
板書設(shè)計:xx
教學(xué)反饋:xx
活動反思:
當(dāng)訓(xùn)練活動進行過程中,師幼的溝通消失尷尬局面時,有很多緣由,首先,老師預(yù)先的設(shè)計不吸引孩子,幼兒不能將自己的愛好點融如其中;訓(xùn)練內(nèi)容中有部分內(nèi)容幼兒不能理解,所以老師肯定要討論教材,深化挖掘教材,使教材符合幼兒的實際力量和討論特點。
因此,老師在訓(xùn)練活動進行的過程中,發(fā)覺問題要有準時解決的力量,并且能在預(yù)想活動設(shè)計的基礎(chǔ)上,隨機調(diào)整適合幼兒、適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法。
《國旗紅紅的哩》大班音樂教案篇二
設(shè)計意圖
音樂是表現(xiàn)心情、情感的最好方式。想讓幼兒喜愛參與藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,查找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《國旗紅紅的哩》旋律美麗、內(nèi)容生動,描述了孩子觀看國旗時感動的心情,是很好的訓(xùn)練愛國素材。
大班幼兒規(guī)律思維雖然已開頭萌芽,但主要的思維方式還是以詳細形象思維為主的。所以本次活動我將讓幼兒通過多種感官通道,運用多媒體圖譜的手段,充分讓幼兒感受和觀賞音樂,激發(fā)幼兒的愛國情感。
活動目標:
1、熟識旋律并學(xué)唱歌曲,嘗試唱準連音與休止符。
2、感受樂曲中跳動的唱法,萌發(fā)敬重、喜愛國旗的情感。
活動預(yù)備:
1、課前組織幼兒參與升旗儀式。
2、國旗一面。
3、音樂磁帶或CD。
活動重難點:
學(xué)唱歌曲,并能唱準連音與休止符,感受樂曲中跳動的唱法。
活動過程:
一、引題,激起幼兒的愛好。
1、出示國旗。
老師:這是什么?是什么顏色的?上面有什么?(幼兒觀看國旗后爭論回答。)
老師:中國的國旗是五星紅旗,五星紅旗代表著中國。小伴侶要敬重它、喜愛它。今日我們就把自己對國旗的寵愛用歌曲唱出來,好不好?
二、觀賞歌曲。
1、熟識曲調(diào),感受歌曲的情感。
老師:歌曲的名稱是什么?
老師:你聽了歌曲有什么感覺?(感動、興奮、驕傲。幼兒可多次傾聽,并伴以身體動作,如拍手等,以熟識曲調(diào))
老師:你覺得這首歌什么地方聽起來很特殊?為什么?(紅紅的哩、高高的哩、黃黃的哩、甜甜的哩。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺每個樂句句末疊詞的唱法,體現(xiàn)對國旗的喜愛之情。)
2、熟識理解歌詞。
再次傾聽老師范唱。老師:你喜愛歌曲里的哪句話?
依據(jù)幼兒的回答再次范唱歌曲。老師要突出前半句連貫,后半句跳動的唱法。
老師:為什么小伴侶心里會甜甜的呢?(引導(dǎo)幼兒敬重,喜愛國旗的情感。)
三、學(xué)唱歌曲。
1、老師帶唱歌曲。
老師:我唱前半句,你們唱后半句,要唱出對過期的喜愛,好不好?列如:老師唱“國旗國旗”,幼兒接“紅紅的哩”。
師幼交換接唱部分。
2、幼兒子自主跟唱歌曲。
老師:我們一起來唱這首好聽的歌曲吧!你可以輕輕地跟唱,漸漸地把它學(xué)會。等你學(xué)會了就可以漸漸把聲音唱歌洪亮。
老師依據(jù)幼兒的狀況選擇范唱的次數(shù),要準時用語言鼓舞、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳動的感覺。
3、學(xué)唱休止符部分。
老師:請你認真聽老師是怎么唱“哩”的。
老師有重點地范唱,幼兒學(xué)唱休止符部分。(引導(dǎo)幼兒唱準符點、休止符和頓音。)
4、引導(dǎo)幼兒以多種形式演唱歌曲。
如分組唱、表演唱。(可請幼兒伴以動作,但仍以唱歌為主)
活動延長:
引導(dǎo)幼兒收集一些熟悉的外國國旗。
活動反思:
當(dāng)訓(xùn)練活動進行過程中,師幼的溝通消失尷尬局面時,有很多緣由,首先,老師預(yù)先的設(shè)計不吸引孩子,幼兒不能將自己的愛好點融如其中;訓(xùn)練內(nèi)容中有部分內(nèi)容幼兒不能理解,所以老師肯定要討論教材,深化挖掘教材,使教材符合幼兒的實際力量和討論特點。
因此,老師在訓(xùn)練活動進行的過程中,發(fā)覺問題要有準時解決的力量,并且能在預(yù)想活動設(shè)計的基礎(chǔ)上,隨機調(diào)整適合幼兒、適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法。
《國旗紅紅的哩》大班音樂教案篇三
活動目標:
1、依據(jù)歌曲內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)牧Χ妊莩枨?,并會用領(lǐng)唱、齊唱的方法演唱。
2、唱出歌曲中的連貫和跳動部分,唱準休止符,表達歌曲的抒情和熱鬧心情,激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感。
3、有感情地學(xué)唱歌曲。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
活動預(yù)備:
1、熟悉國旗
2、本歌曲的錄音磁帶。
活動組織:
1、提出傾聽范唱要求。
老師用語參考:“請小伴侶聽一首歌曲,名字叫《國旗紅紅的哩》,聽完以后告知大家,歌曲里唱些什么?”
2、幼兒在知道曲名,內(nèi)容的基礎(chǔ)上,完整地敘述歌詞。
老師用語參考:“我們都知道了這首新歌的名字和里面唱的內(nèi)容?,F(xiàn)在,請大家一起輕輕地將歌詞連起來念一遍?!?/p>
3、全體學(xué)唱。
老師用語參考:“請小伴侶輕輕地和老師一起學(xué)唱這首歌曲?!?/p>
4、比較歌曲連貫和跳動的地方。并用動作和歌聲表示。
老師用語參考:“剛才我們已經(jīng)有些會唱這首歌曲了。現(xiàn)在請小伴侶聽一遍錄音,請留意聽錄音里的小伴侶是怎樣唱這首歌曲的?”
許多小伴侶都聽出來了,歌曲有些地方唱得很連貫,有的唱得很跳動,現(xiàn)在請小伴侶想想用什么動作來表示連貫或跳動?
5、引導(dǎo)幼兒用領(lǐng)唱和齊唱的方法處理歌曲,并給不同水平的幼兒都有表現(xiàn)機會。
老師用語參考:“請你想一想,你預(yù)備在什么地方一個人唱,什么地方讓大家一起唱?”
6、關(guān)心幼兒理解用什么樣的心情演唱歌曲。
老師用語參考:“國旗是我們國家的標志,生活在我們的國家是多么幸福啊,多么歡樂,所以我們要唱得既美麗,又歡快?!?/p>
教學(xué)反思:
音樂是表現(xiàn)心情、情感的最好方式。想讓幼兒喜愛參與藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,查找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《國旗紅紅的哩》旋律美麗、內(nèi)容生動,描述了孩子觀看國旗時感動的心情,是很好的訓(xùn)練愛國素材。
大班幼兒規(guī)律思維雖然已開頭萌芽,但主要的思維方式還是以詳細形象思維為主的。所以本次活動我將讓幼兒通過多種感官通道,運用多媒體圖譜的手段,充分讓幼兒感受和觀賞音樂,激發(fā)幼兒的愛國情感。
《國旗紅紅的.哩》大班音樂教案篇四
活動目標:
1、學(xué)唱歌曲《國旗紅紅的哩》,學(xué)習(xí)用跳動的方法演唱歌曲中的部分歌詞,唱準休止符。
2、能用多種形式演唱歌曲,體會唱歌活動的歡樂。
3、培育幼兒喜愛國旗,喜愛國旗的情感。
4、熟識歌曲旋律,學(xué)唱新歌。
5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動重點:
能夠用跳動的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。
活動難點:
在唱歌時不拉長聲,能夠在指定的歌詞處停頓。
閱歷預(yù)備:
幼兒了解國旗的含義;學(xué)過有關(guān)國旗的歌曲物質(zhì)預(yù)備:
國旗圖片;歌詞小圖片
活動過程:
一、發(fā)聲練習(xí)
1、師生問好
2、練習(xí)單音的音節(jié)"哩"和"啦"重點指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒不要拉長聲,唱出歡樂活潑的心情。
二、國旗多漂亮
1、觀看國旗圖片,說說自己對國旗的了解是什么?
2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過的有關(guān)國旗的歌曲老師小結(jié):觀看國旗的形狀和顏色,重點提出來國旗是紅紅的,五顆星是黃色的。
三、學(xué)習(xí)歌曲《國旗紅紅的哩》
1、觀賞歌曲"請你聽一聽這首歌歌詞里是怎么說國旗的?"
2、學(xué)習(xí)歌詞
(1)看PPT學(xué)歌詞
(2)分組利用小圖卡擺一擺歌詞挨次
(3)展現(xiàn)每組擺的挨次,和音樂確認最終結(jié)果
(4)隨音樂念歌詞
3、演唱歌曲
(1)看圖片隨音樂進行演唱。
重點指導(dǎo):在有休止符的地方要強調(diào)幼兒留意空拍,聲音要斷開。
(2)嘗試輪唱、對唱(與老師)
(3)利用課件指導(dǎo)幼兒唱準"哩哩"和"啦啦"重點指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒分清"啦"和"哩"的標志。在唱這兩個字時不要拉長聲。
4、我愛國旗
(1)請幼兒說說自己喜愛國旗的什么地方。
(2)爭論升國旗的時候要怎么做。
活動反思:
唱歌活動"國旗紅紅的哩"是一首表達幼兒對國旗寵愛之情的一首歌。過去我們曾學(xué)過一首有關(guān)國旗的歌曲"國旗國旗多漂亮",與這首個不同的是"國旗紅紅的哩"是從國旗的外觀上展現(xiàn)給小伴侶國旗的漂亮。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國旗的外觀,我將一些國旗的圖片協(xié)作歌詞向幼兒展現(xiàn)出來,形象化的歌詞更簡單使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法,實物對應(yīng);傾聽范唱;圖片排序這些方法,用不同的途徑激發(fā)
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