部編版五年級下冊語文第三單元測試題(含答案)

部編版語文五年級下冊第三單元測試題(時間:90分鐘卷面2分總分:100分)班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：________________第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（57分）一、我能把字寫得最漂亮。（5分）Pōugōngzhùmèichěng解（）（）敬（）蟲（）力馳（）二、我能在括號里填上合適的詞.（6分）（）的孩子（）的鮮花（）的符號（）的光輝（）的組合（）的力量三、填成語。（8分）（）服（）服（）牙（）牙（）老（）老（）計（）計神（）（）神精（）（）精痛（）（）痛日（）（）日四、益智小游戲。1、請在下面括號里各填一個字,使豎排都組成成語,再把所填的字連成古詩,看看是哪兩句詩。（2分）好蒸心開滴獨(dú)哩一人博一無舍白高蒸驚門水辟溜窮云大無中己手騖日膽見穿蹊歪二亦精是生為起()()()()()()()()()()()()()()2、我要邀請幾個同學(xué)，在小組內(nèi)一起做個小游戲（按照規(guī)律填詞語）。(3分)一塵不染——兩敗俱傷——（）——（）——（）——六神無主——（）——（）——九霄云外——（）3、我知道下列歇后語中加點(diǎn)字的諧音字。（3分）(1)禿子打傘——無法無天（）(2)盲人戴眼鏡——假聰明（）(3)黃鼠狼鉆雞籠——投機(jī)（）4、把同音字送回句中的括號里。（2分）mu歲（）天寒，我來到戰(zhàn)友（）前，靜靜地沉思。難道他真的離開了我們?難道敬（）他的人們再也見不到他了?夜（）降臨了，我才匆匆離去。5、們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？（2分）(1)廬山：___________________________(2)西湖：___________________________五、猜字謎。（4分）（1）哥哥一半大，莫作可字猜。（）（2）田里跑到田外，不能當(dāng)作古字猜。（）（3）林字多一半，不當(dāng)森字猜。（）（4）一只狗，兩個口，誰遇它，誰發(fā)愁。（）六、自我檢測，看看自己對漢字的了解有多少。（7分）1、骨文是刻在____________上的；它出土的地方是現(xiàn)在的__________________。2、順序?qū)懗鰸h字演變的過程：甲骨文―（）―（）―（）―（）―（）。七、我是魔術(shù)師（把下面的句子改成陳述句）（2分）１、這一點(diǎn)不是值萬金嗎？_______________________________________________________________________________２、我們難道不為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已嗎？_______________________________________________________________________________八、修改病句。（2分）1、只要雨下得再大，我也要按時上學(xué)。_______________________________________________________________________________2、來參觀的人都夸耀我們學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美。_______________________________________________________________________________九、判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法。（2分）(1)在人類古老的歷史長河中,有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？（）(2)為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢？因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字,給使用它的人帶來詩的靈性。（）十、口語交際。（3分）以走進(jìn)漢字為主題的語文實(shí)踐活動已經(jīng)進(jìn)行了一個階段了，在這一個階段的活動中，你們都開展了哪些相關(guān)的活動？從中你都收到了哪些方面的收獲？對今后一個階段活動的開展，你有什么好的想法和建議？請就這些話題中的一個作簡短的發(fā)言。（把自己準(zhǔn)備說的話寫下來）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、智慧課堂。（6分）用加標(biāo)點(diǎn)的方法回答那個人的父母哭、笑的原因。（4分）某人外出做生意,給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x信后,一個哭一個笑。想一想,這是為什么？哭：_______________________________________________笑：________________________________________________集到的“街頭錯別字”有很多,我會更正：_____________________（2分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（11分）理解成語不能望文生義有些同學(xué)在解釋成語時，習(xí)慣按照字面的意思去理解，這種理解往往是由自己主觀想象得來的，意思總顯得有些牽強(qiáng)附會，這就叫“望文生義”。成語是人們長期使用的、定型的詞組或短句，它們的詞義都是固定的，因此，要正確理解它們，就必須透過“表面”看“本質(zhì)”，不可望文生義。下面舉幾個例子來說明，請同學(xué)們注意。［萬人空巷］萬人，形容人數(shù)極多；空巷，指街巷的居民都走出來了。形容盛大集會或新奇事物轟動一時，街巷涌滿人群的情景，不能把它理解成街巷里空蕩蕩的，一個人也沒有。［大相徑庭］這個成語表示彼此相差得很遠(yuǎn)或矛盾很大。千萬不要理解為“很相同，很一致”。第一站查閱工具書，寫出下列詞語的意思。（4分）(1)牽強(qiáng)附會：_________________________________(2)心領(lǐng)神會：_________________________________第二站你能用以上的成語造句嗎？選一個試一試。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三站我平時積累的成語有：___________________________________(至少寫4個)（2分）第四站想一想，在我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，是否有過類似的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，趕快把自己的經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)的心得傳授給別人吧。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作（30分）通過這段的綜合性學(xué)習(xí)，你一定有很多感受和收獲吧？這次習(xí)作就寫寫自己的收獲吧，既可以寫自己學(xué)習(xí)的體會，也可以寫自己克服錯別字的方法等等。請做到不寫錯別字，語句通順，字?jǐn)?shù)大約450，題目自擬。

附：部編版語文五年級下冊第三單元測試題參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、我能把字寫得最漂亮。（5分）Pōugōngzhùmèichěng解（剖）（恭）敬（蛀）蟲（魅）力馳（騁）二、我能在括號里填上合適的詞.（6分）（快樂）的孩子（美麗）的鮮花（奇怪）的符號（偉大）的光輝（巧妙）的組合（神奇）的力量三、填成語。（8分）(1)（心）服口（服）（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計（就）計(2)神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛日（復(fù)）（一）日四1答案：1、遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。2、答案：三心二意四通八達(dá)五湖四海七竅生煙八面玲瓏十全十美3、答案：(1)法（發(fā)）(2)聰（充）(3)投機(jī)（偷雞）4、暮墓慕幕5答案：(1)日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川(2)欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜五、答案：(1)奇(2)葉(3)夢(4)哭六、答案：1、河南安陽小屯村2、小篆、書、楷書、草書、行書九、答案：(1)反問(2)設(shè)問十一、1、答案：哭：兒的生活好痛苦,一點(diǎn)兒也沒有糧食,多病,少掙了很多錢。笑：兒的生活好,痛苦一點(diǎn)兒也沒有,糧食多,病少,掙了很多錢。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用第一站答案：(1)把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起。(2)深刻地領(lǐng)會。第二站答案：無論遣詞造句還是謀篇布局，都得講究語言，講究方法，否則即使有豐富的想象力，表達(dá)時難免會捉襟見肘，給人以牽強(qiáng)附會之感。(答案不唯一)第三站答案：葉公好龍南轅北轍龍爭虎斗如履薄冰落花流水等第四站答案：略

第三單元測試卷題號得分一、給加點(diǎn)字的選擇正確的讀音，打上“√”。（4分）造詣(zhǐyì) 總數(shù)（shǔshù） 琵琶(píbí) 國子監(jiān)(jiānjiàn)蜀國(shǔsǔ) 繁瑣(fánfǎn) 傳說（chuánzhuàn）祭祀(yìsì)二、下列選項中漢字字形結(jié)構(gòu)不完全一樣的一項是()。（2分）A．刪剩殷挫剪B．錐鴻撇樹奈C．赴曲迂匠迎D．悶問間闖閑三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）（6分）1．“星”的解釋如下：A．天文學(xué)上指宇宙間能發(fā)光的或反射光的天體；B．細(xì)碎的小顆粒東西；C．秤等衡器上記數(shù)的點(diǎn)?；鹦莾海ǎ┡谴髟拢ǎ┒ūP星（）2.“祭”的解釋如下：A．對死者表示追悼、敬意的儀式；B．供奉鬼神或祖先；C．使用（法寶）。祭祀（）祭奠（）祭起一件法寶來（）四、猜字謎。（6分）1.千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。 謎底：（）2.左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。 謎底：（）3.一人一張口，口下長只手。 謎底：（）4.一點(diǎn)一橫長，一撇向四方，并排兩棵樹，栽在石頭上。 謎底：（）5．身穿白皮襖，山坡啃青草。為了人們暖，甘脫身上袍。 謎底：（）6．耳朵兩把扉，身體似小山，鼻子長又軟，做活真能干。 謎底：（）五、選詞填空。

（5分）獨(dú)特奇特1.我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和（）魅力。2.漢字是一門（）的藝術(shù)。雖然……但是……不是……而是……因?yàn)椤浴?.（）我掌握了學(xué)語文的訣竅，（）我的語文水平不錯。4.這次綜合性學(xué)習(xí)（）結(jié)束了，（）對漢字的探究并沒有結(jié)束。5.這可（）僵硬的符號，（）有著獨(dú)特性格的精靈。六、把歇后語補(bǔ)充完整,再選擇填空。（9分）1.芝麻開花——（）。2.小蔥拌豆腐——()。3.隔著門縫吹喇叭——（）。4.下雨天出日頭——（）。5.外甥打燈籠——()。6.孔夫子搬家——（）。A.外婆看著新買的電視機(jī)，笑著說：“我們現(xiàn)在的日子越過越好啦，真是‘’呀?！盉.小銘老早吃中飯了，你現(xiàn)在才請他，真是。C.剛剛學(xué)會下棋的李欣要找班上的下棋高手王猛對弈，這恐怕是。七．按要求寫句子。（5分）1．你一定想更多地了解漢字。（改為感嘆句）2．我們每天都和漢字打交道，難道你沒有感覺到漢字很有趣嗎？（改為肯定句）3．書法是在漢字字體基礎(chǔ)上形成的獨(dú)特藝術(shù)門類。（縮句）4.中國的漢字在書法家的筆下展現(xiàn)出無窮無盡的變化。(改為比喻句)5．王懿榮是首先第一個研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。（修改病句）九、漢字知識我知道。(7分)1.我國的漢字經(jīng)歷了“甲骨文→金文→()→隸書→()→草書→()”的演變過程。2.漢字的種類有象形字、______、_____、_____、_____、_____、。3.我知道的書法家有：________、________、________、_______等。4.找出下列書法字體的特點(diǎn)。篆書()；金文()，楷書()，狂草()。字形圖畫性較強(qiáng)，字體不固定B．字形線條粗壯，繁瑣C．線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致D．字形方正，筆畫規(guī)整十、閱讀文苑。

（24分）（一）有趣的形聲字（節(jié)選）這個字你猜到了嗎？它是蜀國的“蜀”。相傳古蜀國有一位先祖，名叫蠶叢，是養(yǎng)蠶的專家?！笆瘛弊肿铋_始就是蠶的形象，上半部像蟲首，下半部是蜷曲的身子。但這個字與其他象形字的區(qū)分度還不夠大，人們又給它添加了一個“蟲”字，強(qiáng)化了它的意義。1．蜀國有一位先祖叫，是的專家。（2分）2．“蜀”字最開始字形像（）。（1分）A．蠶B．孔雀C．一只手3．選段主要寫了。（3分）（二）漢字——中國古代的第五大發(fā)明

漢字是最古老而最具有生命力的文字，中國仰韶文化時期就有了圖形文字，到殷商時代轉(zhuǎn)化成甲骨文，以后一直伴隨著中華文化的發(fā)展，強(qiáng)有力地推動著文明的進(jìn)程。漢字對于繼承中華文化，維護(hù)國家統(tǒng)一以及引進(jìn)外來文明，促進(jìn)國際交流都作出了不朽的歷史貢獻(xiàn)。漢字在世界文字叢林中獨(dú)樹一幟，具有特殊的地位和優(yōu)越性：它是最節(jié)省的詞構(gòu)文字。漢字像魔塊，有神奇般的組詞能力，往往一個字能構(gòu)建出許多個意義單位（詞）。如一個“白”字就組成了“白天”、“白癡”、“白蘭地”、“白木耳”、“白馬過隙”、“白璧無瑕”共100多個詞條。這樣，漢語常用的四萬個詞匯只需要三千個漢字構(gòu)建即可，就能拼寫出絢麗多姿，氣象萬千，海洋般深邃，天宇般廣闊的文章來，而人們識字的任務(wù)卻很有限。它是最富有聯(lián)想的智慧文字。漢字表義能力特別強(qiáng)，它像一幅圖畫，（象形文字，形意文字，意音文字，和大量的偏旁表義），看慣了這些字，目擊的瞬間就能萌發(fā)聯(lián)想，甚至產(chǎn)生情感，使人的認(rèn)識迅速發(fā)生變化。例如看“風(fēng)”、“瘋”、“峰”、“豐”、“封”等字，一看就能理解其意義并產(chǎn)生想象它所表現(xiàn)的情境，而拼音文字的“fenɡ”，目擊它時人毫無感覺，只有讀了前后文以后才懂得它的意義，思維就慢了一拍。它是世上獨(dú)有的雙腦文字。人們都知道語言邏輯思維開發(fā)左腦，而形象情感生活開發(fā)右腦功能，漢字組成的視覺語言，具備了雙重功能，既促進(jìn)概念邏輯思維的發(fā)展，而文字圖形又促進(jìn)右腦的想象和情緒活動。所以因左腦外傷得了“失語癥”的病人，不能聽和說，卻仍能看懂漢字寫成的文章，可見漢字對左右腦的開發(fā)具有同樣重要的作用。漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字。因?yàn)闈h字是一幅幅的圖畫，當(dāng)然書寫時容易美化，所以世界上的文字唯有漢字的書寫能發(fā)展為一門“書法藝術(shù)”?？磿ù髱焸兊哪珜殻械母哌h(yuǎn)飄逸，有的莊嚴(yán)凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達(dá)的藝術(shù)美。此外，漢字還特具簡短明確的優(yōu)點(diǎn)。它的音節(jié)少，最適合未來聲控計算機(jī)使用。又隨著中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國際地位蒸蒸日上，加之我國進(jìn)入WTO以后，隨著國際交流的日益頻繁，四海賓朋紛至沓來，漢字必將成為世界通用文字之一。當(dāng)今世界各國漢字、漢語熱的興起，有力地證明了這一大趨勢已經(jīng)到來。漢字真是中華民族的瑰寶，它是完全可與中國古代其它四大發(fā)明相媲美的中國“第五大發(fā)明”，所不同的是這“第五大發(fā)明”不僅古代功勛顯赫，而今日和未來的中國與世界，將是它更加發(fā)揮威力的時代！1.聯(lián)系上下文解釋詞語。

（2分）蒸蒸日上：紛至沓來：2.漢字在文化傳承與交流方面的四個作用是什么？（4分）（1）（2）（3）（4）3.漢字的優(yōu)越性體現(xiàn)在五個方面：、、、、。

（5分）4.文中畫橫線的句子采用的說明方法是

（2分）5.中國古代的四大發(fā)明是、、、。

（2分）6.用“”畫出文中的一個排比句，寫出你讀了這個句子后的感受。

（3分）感受：