“碎片”時(shí)間作文

“碎片”時(shí)間作文“碎片”時(shí)間作文1魯迅曾經(jīng)說過：海綿里的水，擠擠還是有的。有人說，碎片的生活不利于專心致志的做一件大事，因?yàn)闀r(shí)間被分散，力也就被分散了?？晌艺f，碎片化的生活，是活在當(dāng)代的一個(gè)人所必須要經(jīng)歷的，如果一個(gè)人不能用好他的碎片般的時(shí)間，他是不會(huì)成功的?？此坪芪⑿。瑢?shí)際上它的力量很大。試想，每天上下學(xué)，上下班路上的碎片時(shí)間，用來背背書，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)今日的新課。取而代之卻是一車廂一車廂的低頭族，其中又有多少人是利用這碎片化的時(shí)間盡可能的讓自己的能力去提升的呢？少之又少。大部分人不是刷著朋友圈，就是看一些“臭油壞醬”的娛樂八卦。顯然，他們沒有利用好碎片時(shí)間，日積月累，他們浪費(fèi)了數(shù)不盡的時(shí)間。有人說這是他們一天之中少之又少的休閑時(shí)間，但是在我眼里，卻是沒有做時(shí)間的主人。司馬遷就是做了時(shí)間的主人，用盡全身心血，遭遇牢獄之災(zāi)，遭遇宮刑，仕途不如意，可他是時(shí)間的主人，所以他才會(huì)留下《史記》這本著作。正是這小小的力量，拼湊成了一本巨作。為何這個(gè)社會(huì)是碎片化的呢？生活在大都市，你不能有一大段空閑的”時(shí)間供你自由支配，所以有些人就選擇熬夜。為什么他們會(huì)熬夜？因?yàn)樗麄儧]有利用好碎片時(shí)間。白天沒有管理好時(shí)間，才會(huì)熬夜去復(fù)習(xí)，去加班。如果他們?cè)诎滋爝x擇利用碎片的時(shí)間，學(xué)生可以利用課間和中午，一點(diǎn)點(diǎn)提前就復(fù)習(xí)起來，就不會(huì)導(dǎo)致考前熬夜復(fù)習(xí)，還會(huì)造成第二天神狀態(tài)不佳。上班族則可以選擇用早上吃早飯洗漱的時(shí)間來構(gòu)思起大綱，路上再細(xì)想，去單位再和同事討論，這樣就不會(huì)導(dǎo)致熬夜。熬夜會(huì)導(dǎo)致第二天神不濟(jì)，長此以往，惡性循環(huán)，這些人怎么能成功呢？由此可見，學(xué)會(huì)合理的掌握碎片般的時(shí)間，可以讓你做時(shí)間的主人，掌控?zé)o窮的力量。怎么掌控時(shí)間呢？不可能每個(gè)人都像魯迅一樣，年少時(shí)邊讀書邊照顧家庭，但他可以確地安排時(shí)間，不影響學(xué)業(yè)。簡單點(diǎn)，你要有個(gè)計(jì)劃表。比如我會(huì)在公交車上考慮好今日我要干什么，哪課的知識(shí)點(diǎn)不懂，還考慮到哪位老師什么時(shí)候會(huì)在辦公室，減少重復(fù)找老師的次數(shù)，利用10分鐘的課間，看似不長，無用，實(shí)際上合理使用可以幫你解決很多問題。其次就是思想上的改變了?，F(xiàn)在游戲市場暢銷的大部分都不是戰(zhàn)棋類游戲（回合制，節(jié)奏緩慢）。比如你下盤圍棋，下到一半，你要離開了，回來后，且不說對(duì)方等不等你，你自己的思路都會(huì)被打斷。所以像王者榮耀這類的游戲就大規(guī)模沖擊市場。這時(shí)候，就要看你的意志力和控制力了。你不能控制自己，用碎片化的時(shí)間去浪費(fèi)的游戲上，你就難以成功。相反，用這些時(shí)間，去構(gòu)思今日的生活，去回憶和反省自己，這時(shí)間就很變的很有意義。簡而言之言而總之，活在當(dāng)代你就必須學(xué)會(huì)去掌控碎片的生活。碎片化生活是大勢(shì)所趨，它無微不至，要利用好這影形不離的好朋友，依靠這力量，你才能成為強(qiáng)者?！八槠睍r(shí)間作文2屏氣凝神，幾個(gè)月來的辛苦努力將在這一刻開花結(jié)果?？粗聊簧蠞L動(dòng)的字符，以及緩慢移動(dòng)的火柴小人，我興奮地猛拍鍵盤，終于成功了！從小我便喜歡與計(jì)算機(jī)沾邊的東西，尤其是游戲。然而對(duì)游戲的研究我卻并不止步于怎么升級(jí)、練操作，我漸漸開始對(duì)游戲的設(shè)計(jì)甚至是游戲的原理感興趣。七年級(jí)之時(shí)，我無意間找到了一款適合新手的編程軟件。起初，我玩的愛不釋手。早早做完作業(yè)，連手機(jī)都一碰不碰，幾個(gè)小時(shí)捧著電腦研究、翻編程書?？墒菨u漸地，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間開始不夠用。每天回家后，先是吃點(diǎn)點(diǎn)心，順便看一眼朋友圈，刷刷漫畫，半個(gè)小時(shí)就這么偷偷溜走了。學(xué)校的作業(yè)更是讓我頭昏眼花，等到所有事情都解決，一看時(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)半了。捧起電腦，還沒有想清楚這一關(guān)怎么過，就聽見媽媽在客廳里的叫嚷：“都十點(diǎn)快了，怎么還不睡覺？“聞言我只好悻悻地放下電腦，想著只好明天在繼續(xù)了。就這樣，我的編程事業(yè)在七年級(jí)下半學(xué)期便止步不前。生活漸漸變得碎片化，微信每天都是要收的，漫畫每天都是要看的，那些本珍貴的.時(shí)間，便如流水般逝去。唯獨(dú)編程在時(shí)間長河中慢慢被我淡忘，在碎片化的生活中漸漸消失。直到一年后，一次偶然的契機(jī)，讓我重新拾回了編程這門手藝。八年級(jí)下半學(xué)期，我參加了學(xué)校主辦的一次DP分享會(huì)，那里偶遇了一位即將升入康奈爾計(jì)算機(jī)系的學(xué)長。也許是因?yàn)槲覍?duì)計(jì)算機(jī)也有一定的了解，我們兩個(gè)聊的很歡?！皩W(xué)長，你是從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)編程的呀？”“其實(shí)從六年級(jí)開始我就對(duì)計(jì)算機(jī)有所研究，只是中途放棄了。”學(xué)長的臉上，竟然劃過一絲遺憾，“其實(shí)啊，編程雖然耗時(shí)間，但如果每天的游戲少打半個(gè)小時(shí)，零散的時(shí)間聚集起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要愿意，省下時(shí)間也不是什么難事?！被氐郊?，翻開已經(jīng)有些積灰的電腦蓋，我再一次打開了那熟悉的軟件。溫柔地敲擊著鍵盤，我似乎又感覺到了當(dāng)年編寫代碼時(shí)的暢快淋漓，一條條被遺忘的代碼漸漸浮出水面。學(xué)長的話好似一盞明燈，為我指引了前行的路。我們身處碎片化的世界中，卻為何一定要隨波逐流呢？如果這些碎片時(shí)間被我們化零為整，那么我們又能夠做多少有意義的事呢？從那天開始，學(xué)校里我總是抓緊時(shí)間，節(jié)省下課的一分一秒。到了家，更是零食也不管，做作業(yè)時(shí)更是盡量提升效率。剩下的那些時(shí)間，我便能沉浸在計(jì)算機(jī)的海洋之中，無需擔(dān)心還有沒有更多的任務(wù)要等待我去完成。努力終究是有成果的，八年級(jí)暑假之際，我終于學(xué)會(huì)了第一門語言Python，并且按照指引做出了人生中第一個(gè)自己做的游戲“火柴人闖關(guān)”。雖然游戲內(nèi)容很簡單，代碼也還很青澀，卻是一個(gè)較大的突破。就算身處碎片時(shí)代，我們也不應(yīng)該小看那些看似無關(guān)緊要的碎片時(shí)間。這些碎片時(shí)間一旦被用心聚集，好好利用起來，那么它帶給我們的力量，也必定是無窮大的。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們將時(shí)間化零為整，珍重愛惜生命中的每一分每一秒吧！“碎片”時(shí)間作文3當(dāng)今世界，娛樂方式越來越多，城市生活的節(jié)奏也越來越快，無論是學(xué)習(xí)，閱讀，還是娛樂，時(shí)間都似乎被沖散，成為了一片一片零散的碎片。人們面對(duì)著更多的選擇，面對(duì)著更廣的自由。我們不難發(fā)現(xiàn)，許多人的生活習(xí)慣在變遷中逐漸地變化著。就如同我們老師，她直到前些日子才發(fā)現(xiàn)，原本吃完晚飯后看報(bào)紙的習(xí)慣，早已被手機(jī)替代，而在此之前她自己卻絲毫未察覺。這種變化會(huì)在潛移默化中影響人們的生活，這是隨著時(shí)代改變而必然的結(jié)果，我們沒必要對(duì)其進(jìn)行什么思想斗爭，但也可以在其中尋找一條更加有效的途徑，更好地利用這種變化所帶來的結(jié)果和影響。在傍晚回到家了之后，打開手機(jī)，上面各種發(fā)生的時(shí)事新聞與民生點(diǎn)應(yīng)有盡有，我們可以挑選自己所喜歡的.，尋找自己有感觸的；原本我們閱讀的是紙質(zhì)的書籍，而現(xiàn)在我們卻在閱讀手機(jī)上的小說軟件，或是瀏覽小說網(wǎng)站；原本出行、購物都需要走很遠(yuǎn)的路，現(xiàn)在可以足不出戶，叫好車、網(wǎng)購……我們可以在其中找尋自己所感興趣的，讀來合自己胃口的，作為茶余飯后，忙里偷閑的消遣。面對(duì)碎片化的時(shí)間，我們首當(dāng)其沖的是怎樣才能更好地安排它們，充分利用每一秒鐘。例如你可以任意支配雙休日在家的時(shí)間。你可以早上7點(diǎn)起床，9點(diǎn)到11點(diǎn)做困難性的工作，這是頭腦最清醒的時(shí)候；12點(diǎn)后好好午睡一番，下午再約個(gè)朋友一起出去浪；晚上吃完飯后看會(huì)新聞，看會(huì)書，即使玩會(huì)手機(jī)也可以；晚上9點(diǎn)后洗個(gè)水澡好好放松，11點(diǎn)前準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……這不失為一種合理安排時(shí)間的健康生活方式。生活的節(jié)奏越來越快，即使是雙休日，時(shí)間也還是相對(duì)有限，之前所說的也只是在沒有其他變數(shù)發(fā)生的情況下。很有可能一個(gè)電話就會(huì)把你從原本難得的休憩中重新拉入高強(qiáng)度的工作中去。對(duì)此，你唯一能做的就是怎么在有限的可支配的時(shí)間里做好自己想做的事，做一些自己想做卻一直沒機(jī)會(huì)做的事。這自然得按自己的意愿和客觀實(shí)際來排序，最想做的切實(shí)最能做成的放在第一位，以此類推，避免想做的都還沒做，就沒時(shí)間做了的遺憾發(fā)生。除了合理安排時(shí)間外，我們還可以將零碎的時(shí)間拼湊起來。如果你已經(jīng)工作并且有出游的計(jì)劃，那不妨將年假與節(jié)假日拼湊起來，給自己一個(gè)充足的時(shí)間遠(yuǎn)行，來一場說走就走的旅行；如果你還是學(xué)生，那不妨在寒暑假抽出時(shí)間，約幾個(gè)朋友一起放肆玩耍，畢竟假期是用來休息的，哪怕學(xué)業(yè)壓力再怎么重，也還是要得到放松的。你可以在這段不可多得的，拼湊起來的完全屬于自己的時(shí)間內(nèi)盡情放飛自我，好好享受生活，釋放壓抑的心情。我們的城市發(fā)展與生活節(jié)奏越來越快，我們的時(shí)間越來越碎片化，我們的生活也越來越碎片化。如果能夠合理利用這碎片化的時(shí)間，在快節(jié)奏的生活當(dāng)中忙里偷閑消遣自身，不失為一種智者的風(fēng)范?！八槠睍r(shí)間作文4好忙呀！真的是太忙了！每天早上睜開眼睛，就是忙碌的一天開始了：匆忙洗漱，迅速解決掉早飯就奔向?qū)W校。在學(xué)校時(shí)，上課認(rèn)真聽講，做筆記；下課后，又要趁著十分鐘的課間空隙背書，寫課堂作業(yè)，還得抽空去解決去倒水喝和上廁所的問題，十分鐘的課間忙碌的沒有一絲縫隙。下午放學(xué)回到家，又是匆忙解決掉晚飯問題，然后一頭鉆進(jìn)房間“奮斗”作業(yè)：三門主課作業(yè)完成之后，接著復(fù)習(xí)今日學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)明天新課內(nèi)容，再完成背誦語文英語作業(yè)，最后就是我自己布置給自己的課外英語和數(shù)學(xué)強(qiáng)化鞏固練習(xí)……晚上十點(diǎn)左右，終于能舒適的躺在床上了，一天的任務(wù)宣告結(jié)束，我才拿起自己最愛的畫筆隨手畫上幾筆，老媽便會(huì)“駕到”，督促我趕緊睡覺，不要因?yàn)樗卟蛔?，影響了明天在學(xué)校聽課。想想明天又是忙碌的一天，我只會(huì)依依不舍的放下畫筆，趕著去和周公”約會(huì)”去了?！懊恳惶於际沁@樣忙碌”，周末的時(shí)候我一身疲憊的躺在床上感嘆，“哎！現(xiàn)在作業(yè)越來越多也越來越難了，什么時(shí)候我才能每天輕松迅速的完成作業(yè)，自己能在睡前看會(huì)書或者畫會(huì)兒畫呢？”我悶悶地躺在床上，腦子里亂糟糟的，冥思苦想了許久，一定要解決這個(gè)問題。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了之前媽媽說過她讀書時(shí)上學(xué)很刻苦，吃飯都要聽英語的事兒，心里突然有了好主意，決定把自己除了在課堂上和睡覺以外的零碎時(shí)間都利用起來，給這個(gè)計(jì)劃命名沒“碎片時(shí)間利用”，明天周一開始施行計(jì)劃。第二天一早，首先我利用洗漱，吃早飯的時(shí)間聽英語課文；上學(xué)路上，我利用這段“碎片”時(shí)間聽讀默英語單詞。英語和語文每天早晨互相交替，這樣就能把需要背誦的英語和語文都提前背好，晚上就空出來一部分時(shí)間。在學(xué)校里，課堂上只要有“碎片時(shí)間”，我就趕緊抓緊寫課堂作業(yè)，到了課間，我就可以把這個(gè)十分鐘的“碎片”時(shí)間分給我晚上需要進(jìn)行的數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。放學(xué)回家的路上，利用這個(gè)“碎片’時(shí)間來背誦語文古詩詞。吃晚飯時(shí)，聽英語強(qiáng)化鞏固練習(xí)里面的內(nèi)容。上廁所的“碎片”時(shí)間也絕對(duì)不能浪費(fèi)，用來預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。洗澡的時(shí)候，輪番轟炸英語和語文課文。就這樣堅(jiān)持了幾天，效果非常明顯的顯現(xiàn)出來：每天晚上除了學(xué)校里布置的筆頭家庭作業(yè)，口頭作業(yè)基本都在白天完成了。因?yàn)楸痴b的`內(nèi)容在筆頭作業(yè)之前完成，做起筆頭作業(yè)會(huì)更輕松，知識(shí)點(diǎn)都在腦子里了，做題效率大大提高了，默寫方面全對(duì)的次數(shù)也越來越多。一天天下來，自己晚上的空余的時(shí)間終于擠出來了，整個(gè)人狀態(tài)也好了許多，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。嘗到甜頭的我為自己以前白白浪費(fèi)了那么多時(shí)間而后悔，太多的“碎片”時(shí)間被用來發(fā)呆發(fā)愣，總以為短短幾分鐘做不了什么，等有空了再做吧，為自己偷懶找借口?，F(xiàn)在通過嘗試，證明了自己可以把每一個(gè)點(diǎn)滴的時(shí)間利用起來，充分利用好這些“碎片”時(shí)間，可以解決掉自己許許多多的難題，讓自己變得更充實(shí)，學(xué)習(xí)更輕松更快樂，不再每日疲憊煩躁，學(xué)習(xí)真的變成了一件快樂的事情。我通過這件事明白了一個(gè)道理，只要珍重愛惜“碎片”時(shí)間，它絕對(duì)不會(huì)讓你失望，不管在以后的學(xué)習(xí)生涯還是未來處身社會(huì)工作中，我都會(huì)一直堅(jiān)持珍重愛惜對(duì)待“碎片”時(shí)間，讓自己更游刃有余的面對(duì)一切?！八槠睍r(shí)間作文5網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的越來越快，如今，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的用處特別大，就例如：我們出去玩時(shí)不熟悉路，我們就可以用衛(wèi)星導(dǎo)航，還有與朋友之間的交流又方便又快捷。可是，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也有好多的壞處：每當(dāng)我走在路上的時(shí)候總看見一些人頭低著在玩手機(jī)，乘公交車，坐地鐵時(shí)，開車時(shí)，甚至是在馬路上走路時(shí)那些“低頭族”們仿佛不惜一切的在看著手機(jī)。還有一個(gè)比較大的壞處就是它讓我們的時(shí)間都碎片化了，只要有了手機(jī)，大部分的`年輕人一門心思都在它的身上，都不能合理安排好時(shí)間了。其實(shí)我自己就是一個(gè)典型的范例，自從進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，自己就不能充分合理的利用每分每秒。有一天吧，我就為此事差點(diǎn)惹怒了媽媽。一天放學(xué)回家，一進(jìn)門，把書包一扔，便就打開玩了起來，上，刷朋友圈，玩游戲……全部都玩過一遍后才開始寫作業(yè)。吃完晚飯后，我走進(jìn)房間，又拿起手機(jī)繼續(xù)玩。那一會(huì)兒，我的時(shí)間仿佛定格了，外界的一切都與我無關(guān)?？鞓返臅r(shí)光總是很短暫，突然，我聽見敲門聲，我才緩過神來，還看了看時(shí)間，呀！已經(jīng)很晚了，作業(yè)還沒寫完怎么辦??！我急的就像鍋上的螞蟻，著急的我已經(jīng)把剛剛在外頭敲門的媽媽拋到了九霄云外，媽媽看我遲遲未開門，就自己把門打開了，想看看我到底在干嘛。一開門，她看到了我焦急地眼神，手機(jī)還開著，可該做的作業(yè)卻一個(gè)字也沒動(dòng)，頓時(shí)陰轉(zhuǎn)中雨。我心想，該怎么辦??！我心中感覺到一絲不安，因?yàn)槲抑?，只要一惹媽媽生氣……這個(gè)就不好辦了。于是，我馬上說了一句：“媽媽，我保證以后沒寫完作業(yè)前絕對(duì)不玩手機(jī)！”聽了這番話的媽媽好像不會(huì)大發(fā)雷霆了。隨后，她又囑咐了一句：“這是你自己說的啊，快點(diǎn)去寫作業(yè)！”就走了。誒，自己的承諾不管怎樣必須遵守啊！為了能快點(diǎn)玩手機(jī)，我又做起了作業(yè)。在做作業(yè)的時(shí)候，我的視線其實(shí)就停留手機(jī)上面，和里面的內(nèi)容?？墒牵鳂I(yè)必須要好好寫的。我的內(nèi)心十分糾結(jié)。但每當(dāng)我想到做完作業(yè)以后，就可以盡興的玩手機(jī)，我就專心的開始寫了。其實(shí)吧！專心寫作業(yè)好像也沒這么難嘛！只要專心寫，很快就寫完了呀。我馬上把筆扔在一旁，拿起手機(jī)玩了起來。過了一會(huì)兒，媽媽又在門外喊道：“你作業(yè)寫完了嗎？洗完就快去洗澡！”“好……好的，我馬上去！”我無奈地說道。我依依不舍的放下手機(jī)，也習(xí)慣性的為它插上電源。為了能快點(diǎn)玩手機(jī)，我很快的洗完了澡。坐到床上，拿起手機(jī)，剛剛打開一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)要11點(diǎn)了。誒！只能睡覺了，不然明天上學(xué)就起不來了。都怪我，前面沒有合理的安排好我的時(shí)間，不該玩手機(jī)的時(shí)候一直在玩，現(xiàn)在可以玩一會(huì)了，但是又晚了。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有很多好處，但也有很多壞處。如果你合理使用，它會(huì)讓你的生活既方便又快捷；反之，如果你不合理使用，它只會(huì)為你的生活更糟糕，為你帶來碎片化的時(shí)間，無時(shí)無刻的浪費(fèi)著每分每秒?！八槠睍r(shí)間作文6當(dāng)現(xiàn)代科技與時(shí)代變遷，如兩把鋒利的劍，把這一面倒映著人們千姿百態(tài)的生活的鏡子劈成四分五裂，碎片化的生活便由此而生?，F(xiàn)如今，人們的生活作息似乎被被無形的恐怖利爪所撕裂，分成了大大小小的許多碎片；人們的生活節(jié)奏加快，日日夜夜更加忙碌，這便顯得不足為奇了。就在這許許多多殘碎不整的碎片中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那象征著時(shí)間的碎片，深深地鑲嵌在人們的周圍……等車時(shí)，坐車時(shí)，總會(huì)有乘客利用這碎片化的時(shí)間上網(wǎng)求知，瀏覽新聞；入夢(mèng)前，到校前，總會(huì)有學(xué)生利用這碎片化的時(shí)間復(fù)習(xí)課文，默誦詩詞；午休中，等待中，總會(huì)有閑士利用這碎片化的時(shí)間社交聊天，游戲娛樂……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，碎片化的時(shí)間充斥著我們的生活，充斥著生活的.每一個(gè)角落。那么有些反對(duì)者就會(huì)問了：這區(qū)區(qū)幾分鐘甚至幾秒鐘的時(shí)間究竟有何用處？在這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代中它其實(shí)起著舉足輕重的大用處。在這繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，人們的時(shí)間與他們所要做的事情的數(shù)量不成正比；簡而言之，便是時(shí)間不夠用。所以，碎片化的時(shí)間的作用這時(shí)候就凸顯出來了。在這個(gè)渺小到微不足道的時(shí)間里，可以用來做許多事，例如以上所述的上網(wǎng)、社交、娛樂，也可以用來休息、放松、甚至鍛煉。當(dāng)然了，它還有一個(gè)至關(guān)重要的作用——充當(dāng)人們的鎮(zhèn)心劑，它使得人們內(nèi)心的海洋的波濤化為浪花，使得人們內(nèi)心的天空的狂風(fēng)減為微風(fēng)。大家都或許熟悉魯迅的名言吧，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”不錯(cuò)的，魯迅一生最注重珍重愛惜時(shí)間。當(dāng)別人問他為什么有如此成就到時(shí)候，他回答：“我沒有什么訣竅，只不過在別人喝咖啡的時(shí)候讀書罷了。”魯迅對(duì)碎片化時(shí)間的利用使得他的文壇地位嗎，名列前茅，經(jīng)久不衰?，F(xiàn)在看來，這樣一個(gè)“微不足道”的時(shí)間徹底改變了整個(gè)世界，改變了人們的舊俗觀念。那么，想必那些反對(duì)者啞口無言了吧。但凡是都有兩面性，隨著人們對(duì)碎片化的生活的過度依賴和信任，在其改善人們的生活方式時(shí)，也滋生出一系列的弊端。說到底，碎片化的時(shí)間終究還是比整塊的時(shí)間短很多。長期下去，人們的內(nèi)心便會(huì)變得越來越迷惘。舉個(gè)簡單的例子，亞里士多德曾經(jīng)說過：“飛行的箭矢在每一個(gè)瞬間都處于靜止的狀態(tài)，不管把多少支靜止的箭矢集中起來，都不可能得到飛行的箭矢”。利用好每一塊碎片時(shí)間，把人弄得像緊繃的弦，過度利用，也許只會(huì)讓工作和學(xué)習(xí)填滿時(shí)間間隙，扼殺你最后的閑適。所以，這依賴感會(huì)導(dǎo)致人們內(nèi)心更加急躁而不知所措，最終使得辦事的效率降低，正確率降低?？偠灾绻銓?duì)一件事有恒久的興趣，那么不管你是利用整塊的時(shí)間還是碎片化的時(shí)間去弄它，都不會(huì)太糟糕；但對(duì)于一件對(duì)你而言興趣不高漲的事物，那么碎片化時(shí)間的利用就會(huì)顯得更加徒勞，更加浪費(fèi)。說到這，有人便要問了：那么這碎片一樣的時(shí)間是好是壞呢？其實(shí)吧，只要不過度依賴，不過度利用，它還是對(duì)人們的生活有益的。一味接受是愚昧，一味否認(rèn)是固執(zhí)。在這碎片化的時(shí)代，我們要?jiǎng)t其善而從之，在刻苦中適當(dāng)放松，那邊是對(duì)碎片化時(shí)間的最好的利用和詮釋?！八槠睍r(shí)間作文7人們總有一些零碎的不完整的時(shí)間，這就是碎片化的時(shí)間。比如：在車上去上學(xué)時(shí)，又比如在等飛機(jī)時(shí)還有在排隊(duì)時(shí)。這些都是我們不知道干什么的碎片化時(shí)間。其實(shí)，我們可以合理利用起這些時(shí)間的。舉個(gè)例子吧，我們想要洗澡，那時(shí)候天很冷，需要燒水洗腳，我們是選擇站在那兒等水開呢還是在燒水的時(shí)候，準(zhǔn)備好要洗腳的東西呢？如果站在那兒不動(dòng)的話，等水開了你也要去準(zhǔn)備洗腳的東西，這樣一番倒騰，你的水很快就會(huì)涼了，但，如果能有效的管理等水煮開的這段碎片時(shí)間。那效果就完全不同了。比如：事先準(zhǔn)備好冷的話，水開了，你只要將它加進(jìn)你準(zhǔn)備好的冷水里，一中和水就是溫的，就可以直接洗腳了。我們也可以學(xué)會(huì)管好自己，沒事干的時(shí)間。而這個(gè)就是碎片化時(shí)間的管理。在自我照料中有碎片化時(shí)間有效管理問題，在購物方面也有這樣的碎片化時(shí)間管理的問題。其實(shí)，我們只要將這種碎片化時(shí)間不閑置充分利用起來生活就會(huì)完全不一樣了。比如：想買一樣?xùn)|西，如果去超市里購買，路上會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間，而如果在家里網(wǎng)購的話，則會(huì)搖擺不定，不知道這個(gè)商品的質(zhì)量是好還是壞。我們就可以這樣去做。比如今日我們?cè)谕饷妫险n，上完課后有多余的”時(shí)間，而我們現(xiàn)在就在商場附近，我們可以進(jìn)去看看是否有自己想要的東西，如果沒有的話，則可以選擇碎片化的時(shí)間在網(wǎng)上找一下，有是否有自己想要和需要的東西。如果你不知道這個(gè)貨品是好還是壞，你可以去看一下是她的好評(píng)多還是她的壞評(píng)多。假設(shè)有許多壞評(píng)的話，你則可選擇不到這家買東西，而是到另一家去看看。當(dāng)然，如果你急需要，這樣物品的時(shí)候，你可以去問一下店家多久發(fā)貨，從而決定是否購買。生活中碎片化時(shí)間的有效管理能日高我們的生活效率。同樣，在學(xué)習(xí)中，有效的管理和利用碎片化時(shí)間，也會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)效率“事半功倍”的。比如：在車上，準(zhǔn)備要去上課，上學(xué)的時(shí)候我們可以利用其這碎片化的時(shí)間，可以去閱讀一下書籍。比如：我們可以常放一本文，在書包里或者放在車上，這樣每一次路途中，就可以隨時(shí)隨地來看書啦。如果覺得書本太重的話，也可以選用電子書。在車上看書，頭會(huì)有些暈，也可以控制好時(shí)間，看一會(huì)兒書，休息一下，然后繼續(xù)看。我們下課休息的時(shí)候也可以，看一會(huì)兒書，這樣可以讓我們懂得一些道理，也可以讓我們寫作能力倍增。也可以，準(zhǔn)備一些英語卡片，帶在身邊，這樣就可以，在碎片化的時(shí)間里面去背完這些單詞，從而可以去省下一些時(shí)間，就可以多掌握本領(lǐng)，學(xué)會(huì)計(jì)能提高自己的社會(huì)競爭力。其實(shí)在碎片化的時(shí)間里，我們也可以做一些事情，就像以上所說的，我們可以在這些碎片化的時(shí)間里做自己想要做的事情。這樣可以提高效率的完成事情。其實(shí)只要我們抓緊每一分每秒的時(shí)間，我們都可以學(xué)到本領(lǐng)掌握知識(shí)，還有可以讓自己的時(shí)間變得寬裕，這樣的話，我們晚上就會(huì)有更多的時(shí)間去完成自己想要完成的事情。不會(huì)說，我們到晚上才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒有做，這個(gè)東西沒有背……所以大家掌握好自己的碎片化的時(shí)間，堅(jiān)信每個(gè)人都可以把這些碎片好的時(shí)間省下來去做一些必須要完成的事情，到最后可以有自己的休息時(shí)間。從而，讓我們的生活勞逸結(jié)合，有效高能！“碎片”時(shí)間作文8如今，在這個(gè)高效快速的信息化時(shí)代里，我們的生活已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)的碎片化了。走在路上，我們會(huì)掏出手機(jī)瞄上兩眼；坐在車上，我們會(huì)拿著書籍讀上兩句；就連上個(gè)廁所，我們都可能會(huì)抱著什么東西擺弄幾番。我的生活當(dāng)然也是如此。我是一名來自湖北的轉(zhuǎn)校生，由于地域教育差異性和學(xué)習(xí)教材版本知識(shí)點(diǎn)不同，造成我所學(xué)的知識(shí)與上海的同齡孩子應(yīng)該掌握的知識(shí)存在大幅度脫節(jié)的現(xiàn)象，這樣的現(xiàn)狀打的我措手不及。我這個(gè)轉(zhuǎn)校生必須抓住一切時(shí)間來填補(bǔ)學(xué)習(xí)漏點(diǎn)，不然完全跟不上老師的講課速度。來不及細(xì)想，就開始了各類拼命補(bǔ)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的課程再加上升學(xué)的壓力，讓我這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩子不得不考慮起自己的前途。父母工作很忙沒有那么多空閑時(shí)間陪伴我，我必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)?？墒沁@樣的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)