人教新課標(biāo)語文必修4第2課《雷雨》同步測試2

《雷雨》同步測試課內(nèi)鞏固1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）A．諦（dì）聽伺（sì）候昧（mèi）心B．交涉（shè）縝（zhěn）密暫（zǎn）且C．彌（mí）補(bǔ)勾（gòu）當(dāng)江堤（dī）D．涔涔（cén）親戚（qì）混（hùn）賬2、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．紡綢半晌清醒一帆風(fēng)順B．敲詐煩腦固執(zhí)發(fā)言題要C．聯(lián)絡(luò)拖延昧心蒼海桑田D．揣摩混帳簽字斗轉(zhuǎn)星移

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）

①魯侍萍

我沒有

，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。

②周樸園

（指身側(cè)）你站在這兒，（向大海）你這么只憑

是不能交涉事情的。

③周樸園

也好，我們

不提這一層。那么，我先說我的意思。

④三十年后魯侍萍為找四鳳來到周公館，與周樸園

。

A．委曲

義氣

暫且

萍水相逢

B．委屈

意氣

暫且

不期而遇

C．委屈

義氣

姑且

萍水相逢

D．委曲

意氣

姑且

不期而遇

4．下列各句表達(dá)準(zhǔn)確，沒有語病的一句是：（

）

A．省話劇團(tuán)重排《雷雨》，開展送高雅文化進(jìn)校園活動，目的是讓青少年了解、接觸話劇藝術(shù)，同時(shí)也給劇團(tuán)年輕演員提供了實(shí)踐的舞臺。

B．通過老師對《雷雨》劇本矛盾沖突的分析，使我們認(rèn)清了具有濃厚封建性的資產(chǎn)階級家庭的腐朽與罪惡。

C．真的并不一定就是美的，心理真實(shí)并不等于道德的善，何況周樸園的懷念還包含著虛假的成分。

D．《雷雨》劇本具有驚人的獨(dú)創(chuàng)性，戲劇情節(jié)錯(cuò)綜復(fù)雜，收場撼人心魄，具有強(qiáng)烈的悲劇性感情。

5．給下面的句子排序，最恰當(dāng)、合理的一項(xiàng)是：（

）言簡意深的語言，揭示出人物內(nèi)心世界的變化。

好的臺詞總是以最少的語言表達(dá)最豐富的內(nèi)容。

它雖從生活中來，但經(jīng)過作者的提煉和加工。

戲劇中的人物語言應(yīng)精練，有潛臺詞。

例如《雷雨》第二幕里有一段對話，通過一“嗯”一“哦”，活脫脫地表現(xiàn)了周仆園的偽善和魯侍萍的剛強(qiáng)。閱讀課文選段，回答問題。

周樸園

我看過去的事不必再提起來吧。

魯侍萍

我要提，我要提，我悶了三十年了！你結(jié)了婚，就搬了家，我以為這一輩子也見不著你了；誰知道我自己的孩子偏偏要跑到周家來，又做我從前在你們家里做過的事。

周樸園

怪不得四鳳這樣像你。

魯侍萍

我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爺們。這是我的報(bào)應(yīng)，我的報(bào)應(yīng)。

周樸園

你靜一靜。把腦子放清醒點(diǎn)。你不要以為我的心是死了，你以為一個(gè)人做了一件于心不忍的事就會忘了么？你看這些家具都是你從前頂喜歡的東西，多少年我總是留著，為著紀(jì)念你。

魯侍萍

（低頭）哦。

周樸園

你的生日——四月十八——每年我總記得。一切都照著你是正式嫁過周家的人看，甚至于你因?yàn)樯純海芰瞬?，總要關(guān)窗戶，這些習(xí)慣我都保留著，為的是不忘你，禰補(bǔ)我的罪過。魯侍萍

（嘆一口氣）現(xiàn)在我們都是上了年紀(jì)的人，這些話請你也不必說了。周樸園

那更好了。那么我們可以明明白白地談一談。魯侍萍

不過我覺得沒有什么可談的。周樸園

話很多。我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。6．周樸園說做了“于心不忍”的事，你認(rèn)為真的是這樣嗎？答：

。7．“魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人”，這句話的潛臺詞是什么？答：

。8．這段對話，表現(xiàn)出魯侍萍怎樣的性格？答：

。9．有人說，周樸園也是一個(gè)悲劇人物，對此，你怎么看？答：

?！菊Z言運(yùn)用】

10．“周樸園是否真愛侍萍”是有爭議的話題。下面有關(guān)該話題的辯論，請針對正方說法，以反方身份寫一段話加以反駁。

正方：一般人認(rèn)為周樸園冷酷、自私、虛偽，我方認(rèn)為，就感情方面講，他年輕時(shí)與侍萍相愛，是沖破封建禮教束縛的偉大愛情。他本是一個(gè)善良熱情、追求個(gè)性解放的闊少爺，但環(huán)境逐漸改變了他，只能忍痛割愛。這點(diǎn)可從他一直保留舊家具、舊襯衣、舊照片、舊習(xí)慣等方面看出來，三十年來，他一直活在痛苦中，因?yàn)樗麅?nèi)心深處一直還愛著侍萍。

反方：

。課外提升閱讀下列文章，完成第1—7題。談?wù)劇独子辍返膽騽_突戲劇不懂得平靜過日子，它需要不斷地掀起沖突的浪潮，使人物在相互沖突中撞擊出性格火花?！独子辍分校茇讯甏鷫浩日吲c被壓迫者之間無法調(diào)和的階級矛盾，集中于周、魯兩家的沖突氛圍內(nèi)，把兩家三十年來錯(cuò)綜復(fù)雜的和集中在一天的特定的環(huán)境中，人物的性格就得到了自然的藝術(shù)顯現(xiàn)。同是炎黃子孫，魯侍萍這位柔弱、善良、溫柔、愛憎分明的女子，在那個(gè)特定的社會里卻一直不能把駕馭生命的疆繩緊握在自己手中，她被封建買辦資產(chǎn)階級家庭所蹂躪，被偽善的資產(chǎn)階級與封建階級的混血兒周樸園所欺騙。在第二幕中，侍萍與周樸園的對話看似平淡，沖突卻異常激烈。當(dāng)周樸園吩咐她“先下去”時(shí)，侍萍“望著樸園，淚要涌出”，只問了一句：“老爺，沒事了？”這簡短的話語和細(xì)微的表情變化，就很好地展示了侍萍A和B的心情，當(dāng)侍萍說：“老爺，您想見一見她么？”時(shí)，冷酷無情的周樸園連忙回答：“不，不，不用?！比齻€(gè)“不”字，便將他人性的C和靈魂D暴露得淋漓盡致。當(dāng)周樸園得知面前這個(gè)兩鬢染霜的老婆子就是他當(dāng)年玩弄過的漂亮侍女時(shí)，他色厲內(nèi)荏，拿出一張五千元的支票，并聲稱“算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過”，侍萍將骯臟的支票撕得粉碎，然后迸發(fā)出血淚控訴：“我這些年的苦不是你拿錢算得清的?！边@一撕，撕碎了周樸園①的假面具，撕碎了資本家②的信條，撕出了侍萍③的性格，撕出了她三十年風(fēng)雨中磨煉出的④精神。11．開頭畫線句使用的辭格是（）A．比喻B．?dāng)M人C．夸張D．?dāng)M物12．兩個(gè)方框中應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）A．血緣關(guān)系，性愛糾葛B(yǎng)．曖昧關(guān)系，階級矛盾C．家庭不和，父子沖突D．勞資沖突，性愛凌辱13．為什么說周樸園是“混血兒”？答：。14．劇中人物都有自己的性格語言。侍萍簡短的話語，展示了什么樣的心情；周樸園的三個(gè)“不”，勾畫了他什么樣的人性和靈魂？填寫相應(yīng)的空格。A．；B．；C．；D．15．侍萍撕碎支票后又冷冷地說了一句話，充分表達(dá)了她什么樣的情感？答：16．本段文字的末尾，劇評作者用了一組排比句，有力地評論了侍萍這一很有個(gè)性和表現(xiàn)力的動作。試根據(jù)上下文，填寫出這些方框里的詞語。①②③④17．寫劇評是本單元寫作訓(xùn)練的要求。從選段看，這篇劇評有哪些特點(diǎn)值得借鑒？答：。高考鏈接18.按表達(dá)要求在規(guī)定空格內(nèi)將下列詞語組成句子。（不能增減詞語）（2022江西卷）5月3日校長是在會上向?yàn)?zāi)區(qū)提議捐款全校師生（１）以“5月3日”為表達(dá)重心答：（2）以“校長”為表達(dá)重心答：參考答案：2A3．B（“委屈”指受冤屈；“委曲”指曲折?！耙鈿狻敝敢庵?、情緒；“義氣”指人有氣概，有感情?！皶呵摇敝卦跁r(shí)間；“姑且”重在讓步。“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇；“萍水相逢”4．C（A項(xiàng)詞序不當(dāng)，“了解”“接觸”要顛倒過來；B項(xiàng)缺少主語，刪除前句的“通過”或后句的“使”；D項(xiàng)主語殘缺，前面幾個(gè)句子主語分別為“劇本”“情節(jié)”“收場”，最后一句要補(bǔ)充主語“人物”）5．D（找出中心句，注意語句間的關(guān)聯(lián)）6．不是這樣，這是他為自己丑惡的靈魂所找的自慰的借口，是為自己可恥的行徑開脫。7．你不要對魯貴說什么，否則對你對我都沒有好處。8．魯侍萍飽嘗了人間的辛酸，痛苦的經(jīng)歷把她磨煉得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，這段對話表現(xiàn)出魯侍萍正直、剛毅、倔強(qiáng)的性格。9．周樸園冷酷專制的背面，的確深藏著悲劇性因素。他在個(gè)人選擇的同時(shí)也含有被動因素，這在他對繁漪的冷淡和對侍萍的思念中可以看得出。在這個(gè)封建大家庭中，周樸園是孤獨(dú)的，也是封建規(guī)范的受害者，所以說他也是一個(gè)悲劇人物。（此題可以認(rèn)可，也可以反對，言之有理即可）10．示例：正如正方所說，周樸園的確是個(gè)極端自私、虛偽、冷酷的形象，他保留舊家具、舊習(xí)慣等僅僅是做給別人看的，只是時(shí)間久了有時(shí)連他自己也以為是真的。一旦侍萍亮明身份后，他的自私、冷酷的本性馬上顯現(xiàn)出來。他是一個(gè)地地道道的資本家，為了維護(hù)本階級的利益，逼迫侍萍投河自盡、想用金錢買斷感情等事實(shí)足以證明他并不愛侍萍。11．B12．A13．這里是說周樸園既有資產(chǎn)階級的虛偽反動本性，又有封建階級的狠毒的一面，他是反動的資產(chǎn)階級和封建式的家長，是制造劇中悲劇的罪魁，又是慣用封建禮教作為統(tǒng)治家庭的罪惡工具的典型。14．A憤恨B痛楚C奸詐D