《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱

山東英才學(xué)院

ShandongYingcaiUniversity

《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱

編寫單位：醫(yī)學(xué)院

編寫人：劉明婷

審核人：王芳

編寫時間：2023年7月

山東英才學(xué)院教務(wù)處編制

《兒科護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱

課程代碼課程類別總學(xué)時適用對象13115012必修課48護(hù)理學(xué)專業(yè)課程名稱學(xué)分實踐學(xué)時先修課程兒科護(hù)理學(xué)310專業(yè)基礎(chǔ)課程一、課程性質(zhì)、地位和作用課程性質(zhì)：本課程是護(hù)理學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課。課程地位和作用：本課程是護(hù)理學(xué)專業(yè)必修的一門專業(yè)課，是研究小兒生長發(fā)育、兒童保健、疾病防治和護(hù)理的一門學(xué)科。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握兒科護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，并使理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生觀測、分析和解決問題的能力，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)、護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，為提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、獨立解決兒科護(hù)理問題的能力奠定理論基礎(chǔ)，并為以后的兒科護(hù)理工作奠定初步的實踐基礎(chǔ)。

二、課程目的與要求課程目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步具備以下能力:1、把握小兒體格及智力發(fā)育的規(guī)律及評價。2、把握所學(xué)的預(yù)防保健知識做好兒童的預(yù)防保健。3、表達(dá)兒童營養(yǎng)和喂養(yǎng)的知識，進(jìn)行健康教育。4、闡述兒童急診臨床判斷及應(yīng)急處理措施。5、把握兒童常見病癥、多發(fā)疾病的主要護(hù)理診斷及護(hù)理措施。課程要求：兒科護(hù)理學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，在教學(xué)中，必需重視實踐技能教學(xué)，通過教師示教和學(xué)生操作加深學(xué)生對理論知識的了解，加強基本技能操作能力。適當(dāng)介紹學(xué)科新進(jìn)展，以使學(xué)生提高兒科護(hù)理學(xué)理論知識水平。在實踐教學(xué)中，力求把握課程的基本結(jié)構(gòu)，加強本學(xué)科課程與相關(guān)課程內(nèi)容上的銜接，知識的交織滲透，將知識的傳授與臨床實踐能力的培養(yǎng)結(jié)合起來，特別要把加強基本理論知識和實際技術(shù)操作能力相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章緒論教學(xué)內(nèi)容:1、兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍。2、兒童年齡分期。3、兒科特點及兒科護(hù)理的一般原則。4、兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求。教學(xué)要求：熟悉1、兒童年齡分期。了解1、說明兒科特點。2、兒科護(hù)理的一般原則。教學(xué)難點:1、兒科護(hù)理的特點。教學(xué)重點:1、小兒年齡分期及各期特點。其次章生長發(fā)育教學(xué)內(nèi)容:1、生長發(fā)育規(guī)律及影響因素。2、兒童體格生長發(fā)育及評價。3、與體格生長有關(guān)的各系統(tǒng)發(fā)育。4、兒童神經(jīng)心理發(fā)育及評價。5、生長發(fā)育偏離。教學(xué)要求：把握1、選擇適合的正常兒童體格生長標(biāo)準(zhǔn)參照值作為比較，正確評價兒童生長發(fā)育狀況。2、陳述兒童生長發(fā)育的規(guī)律。3、說明體重、身高、頭圍、胸圍、上臂圍等體格生長各項指標(biāo)的正常值、計算方法、測量方法及意義。4、說明頭顱骨、脊柱、長骨、牙齒等生長發(fā)育的各項指標(biāo)的正常值、計算方法、測量方法及意義。熟悉1、影響兒童生長發(fā)育的因素。2、列出兒童體格發(fā)育常用指標(biāo)。

了解1、結(jié)合兒童神經(jīng)系統(tǒng)形態(tài)及功能發(fā)育，闡述各年齡兒童感知、運動、語言和心理活動的發(fā)展。教學(xué)難點:1、兒童神經(jīng)心理發(fā)育及評價。教學(xué)重點:1、生長發(fā)育規(guī)律及影響因素。2、兒童體格生長發(fā)育及評價。第三章兒童保健教學(xué)內(nèi)容:1、各年齡期兒童特點及保健。2、計劃免疫。教學(xué)要求：把握1、復(fù)述各年齡期兒童的特點。2、計劃免疫、疫苗的定義。熟悉1、主動免疫制劑和被動免疫制劑。2、說出我國計劃免疫程序的具體內(nèi)容。了解1、根據(jù)兒童的實際狀況，查閱資料，為兒童制定適合的保健要點。2、指導(dǎo)家長進(jìn)行預(yù)防接種反應(yīng)的正確處理。教學(xué)難點:1、各年齡期兒童特點及保健。教學(xué)重點:1、各年齡期兒童特點及保健。2、計劃免疫。第四章兒童營養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容:1、能量與營養(yǎng)素的需要。2、兒童喂養(yǎng)與膳食安排—嬰兒喂養(yǎng)。3、兒童營養(yǎng)狀況評估。教學(xué)要求：把握1、兒童能量的分派及兒童特別能量需要。2、母乳喂養(yǎng)，人工喂養(yǎng)的概念及母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點。

3、食物轉(zhuǎn)換的概念與原則。熟悉1、依照兒童月齡、體重、能量的需要能正確計算出奶量，并能指導(dǎo)母親進(jìn)行正確的人工喂養(yǎng)。2、兒童營養(yǎng)狀況評估的方法。了解1、說明食物轉(zhuǎn)換的順序。教學(xué)難點:1、兒童營養(yǎng)狀況評估。教學(xué)重點:1、能量與營養(yǎng)素的需要。2、兒童喂養(yǎng)。第五章住院患兒護(hù)理及其家庭支持教學(xué)內(nèi)容:1、兒童體液平衡特點和液體療法。2、兒科護(hù)理技術(shù)。教學(xué)要求：把握1、在教師的指導(dǎo)下完成兒科常見的護(hù)理技術(shù)操作。2、脫水程度及性質(zhì)。熟悉1、兒童體液平衡特點。了解1、混合液的配制。教學(xué)難點:1、兒童體液平衡特點和液體療法。教學(xué)重點