計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇

Word第第頁(yè)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)一

通過(guò)為期一個(gè)學(xué)期的選修課程的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不深的我來(lái)說(shuō)收益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中我所總結(jié)出來(lái)的關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所體會(huì)到的一些值得記錄的心得。

我在讀初三的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺得很新奇。我清楚的記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)清楚的想法，那就是學(xué)好計(jì)算機(jī)。隨著接觸電腦的深化，對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉越來(lái)越深化，同時(shí)也產(chǎn)生很多不明白的地方。在報(bào)選修課的時(shí)候，看到有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門課，我就毫不遲疑地選了。這正是我需要把握的技術(shù)啊!把握《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，很多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在王老師的講解和實(shí)際演練下我明白了以前不太懂的地方。比方，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)分。明白了域名是怎么回事。TCP/IP以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網(wǎng)絡(luò)平安等等?？傊乙郧懊曰蟮牡胤矫靼琢?。明白的學(xué)問(wèn)更加深化了。選修網(wǎng)絡(luò)課，讓我對(duì)〔網(wǎng)絡(luò)技術(shù)〕有了很大的熟悉，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我進(jìn)一步把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

最終，在做博客和上傳作業(yè)的過(guò)程中，遇到很多問(wèn)題，通過(guò)選修課學(xué)到的學(xué)問(wèn)，再加上向同學(xué)請(qǐng)教，還是特別順當(dāng)?shù)慕鉀Q了。本學(xué)期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本次學(xué)習(xí)讓使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更新的熟悉，更是學(xué)到了許多有用技術(shù)，在此僅對(duì)本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對(duì)為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。感謝您!

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)二

在我們邁入二十一世紀(jì)的今日，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的進(jìn)展，越來(lái)越深刻的轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲娶分析、處理、應(yīng)用的力量將作為現(xiàn)代人最基本的力量和素養(yǎng)的標(biāo)志，隨著素養(yǎng)〔教育〕的不斷深化，對(duì)老師的要求也不斷提高，只有老師的素養(yǎng)高，才能培育出高素養(yǎng)的同學(xué)，為了適應(yīng)工作的需要，老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。從小培育同學(xué)把握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增添綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于青年老師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。這次信息技術(shù)培訓(xùn)教會(huì)了我們很多很有用的技巧。比方說(shuō)音頻文件的處理，這在我的教學(xué)中是特別有用的。有時(shí)候做課件時(shí)需要背景音樂(lè)，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，假如總是找計(jì)算機(jī)老師，那也不便利。另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次培訓(xùn)中的下載技巧讓我大開眼界，平常在家就知道用迅雷，對(duì)維棠下載了解甚少。有時(shí)候上網(wǎng)也遇到過(guò)想復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容卻無(wú)法復(fù)制的狀況，卻不知道怎么應(yīng)對(duì)，只知道簡(jiǎn)潔地用保存文本文件的格式。而這一次新學(xué)的用WORD打開的方式來(lái)下載網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容又讓我充實(shí)了自己的技巧。對(duì)圖片的修改以前只知道用畫圖軟件，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣，如今使用光影〔魔術(shù)〕來(lái)修改、編輯圖片。信任這一次培訓(xùn)中的幾種技巧肯定能讓我有更大的進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)，時(shí)間雖短，受益非淺。作為以人本學(xué)問(wèn)教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為老師由單純的學(xué)問(wèn)傳授者變?yōu)橥瑢W(xué)自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變確定老師觀念也要轉(zhuǎn)變，學(xué)問(wèn)要更新，必需把握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本事。因此不斷進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息培訓(xùn)是特別必要的。老師在五導(dǎo)中，只有把信息技術(shù)完善地融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

雖然我是一名一般的老師，但我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)代化辦公的要求越來(lái)越高。在平常的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫〔文章〕、傳達(dá)文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，假如這些都不會(huì)，開展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓(xùn)前，我只會(huì)發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。通過(guò)這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會(huì)了如何注冊(cè)、撰寫網(wǎng)上日志，大體知道了教學(xué)平臺(tái)如何使用，教學(xué)資源如何下載，但要全面嫻熟地把握這些學(xué)問(wèn)還要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)三

隨著信息技術(shù)的高速進(jìn)展并快速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不行缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。進(jìn)入高校，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增加了樂(lè)趣。然而這個(gè)學(xué)期將是呈現(xiàn)自我力量的一個(gè)好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平常上課有沒(méi)有仔細(xì)聽講，在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有仔細(xì)的完成老師所布置的任務(wù)，還有平常自己積累的學(xué)問(wèn)跟閱歷，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的預(yù)備工作。

計(jì)算機(jī)課是一門學(xué)問(wèn)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)分。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)愛好，主動(dòng)拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在詳細(xì)工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基矗對(duì)一些從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，消失了一些在學(xué)習(xí)過(guò)程中不夠自覺的現(xiàn)象。但是老師你總是很耐煩的指導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的熟悉計(jì)算機(jī)在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開頭的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，老師你每節(jié)課支配相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，抓住樂(lè)我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心理特點(diǎn)，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事，比方玩下小嬉戲，聊下等加強(qiáng)了同學(xué)們的主動(dòng)性。如在英打字練習(xí)時(shí)，每節(jié)課要是比上節(jié)課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進(jìn)步5個(gè)字，就可以自由練習(xí)。上機(jī)課時(shí)你總是在同學(xué)間教育我們?cè)鯓幼鰧?duì)的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成果好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，可以更好的把握更多更全面的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)。讓后為了爭(zhēng)取自由時(shí)間去嬉戲，會(huì)很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在計(jì)算機(jī)課中，并不會(huì)完全的在兩節(jié)課時(shí)間里讓大家完全的做練習(xí)，在完成教學(xué)任務(wù)的狀況下，賜予了我們一片自由的游線天地，滿意了我們的奇怪???心，又到達(dá)了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的。使我們?cè)谡n堂上更加主動(dòng)的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時(shí)間，這樣也要求我們更加?jì)故斓陌盐绽蠋熒险n時(shí)所講內(nèi)容。以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。很多學(xué)問(wèn)是靠在操作實(shí)踐中而獲得的，所以我在操作實(shí)踐中可以獲得學(xué)問(wèn)，動(dòng)手實(shí)現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培育動(dòng)手操作→觀看現(xiàn)象→分析緣由→概括總結(jié)這一獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂(lè)一些問(wèn)題讓學(xué)我們來(lái)思索，比方如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導(dǎo)我們大膽探究，從操作中去找〔方法〕，這樣在實(shí)踐中使我們充分把握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂(lè)趣，并體會(huì)了把握計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)必需以練為主的真諦，培育了解決實(shí)際操作問(wèn)題的力量。初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。

要多了解相關(guān)學(xué)問(wèn)，讀思索，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著如今的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師把握肯定的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，才能更好的關(guān)心我們不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)指令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的學(xué)問(wèn)，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)學(xué)問(wèn).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深化淺出，讓我們自己主動(dòng)動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作力量，使每個(gè)學(xué)員得到了一次熬煉的機(jī)會(huì).

其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有WORD，E_CEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中常常消失的問(wèn)題的方法，信任這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的熟悉，老師不僅采納實(shí)物演示的方法，而且還為我們供應(yīng)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的學(xué)問(wèn)，介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)指令，對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的關(guān)心.

同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到許多計(jì)算機(jī)方面的學(xué)問(wèn)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的溝通.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，相互商量，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)關(guān)心解決，這樣使得互相之間都得到了學(xué)習(xí)，穩(wěn)固學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率.

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必需要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能把握最新的學(xué)問(wèn)，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的學(xué)問(wèn).我信任在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)四

在學(xué)習(xí)《Office高級(jí)應(yīng)用》之前，對(duì)office理解不是特別深刻，認(rèn)為這只是一個(gè)很一般的文字編輯軟件，從學(xué)校就開頭學(xué)，根本就沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的價(jià)值，在學(xué)習(xí)之后才知道，office功能的強(qiáng)大，我們所了解的只是皮毛，在課程結(jié)束之后，我感覺受益匪淺，知道了許多以前不知道的，也能很好的使用office來(lái)處理一些學(xué)習(xí)和工作上的事情，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的關(guān)心。

Word的更好的應(yīng)用能大大縮短我們對(duì)文章排版的時(shí)間，使我們把更多的精力花在完善自己的論文上面而不是去排版。E_cel的更好的應(yīng)用能讓我們更好的處理身邊的一些數(shù)據(jù)，更直觀的看待一些數(shù)據(jù)，給我們的生活帶來(lái)很大的關(guān)心。PowerPoint的很好的應(yīng)用能讓我們做的PPT更加美觀具有欣賞性，在眾多的展現(xiàn)自我的平臺(tái)上，一個(gè)好的PPT讓我們能給別人先留一個(gè)很好的印象。

一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

《Office高級(jí)應(yīng)用》這門課程主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

(1)Word2023文檔制作、文檔格式設(shè)置、文檔的高級(jí)處理技巧;

(2)E_cel2023表格制作、表格數(shù)據(jù)的輸入與編輯、美化工作表、數(shù)據(jù)的計(jì)算與分析;

(3)PowerPoint2023演示文稿制作、幻燈片設(shè)計(jì)和放映?，F(xiàn)分別描述如下：

(一)、Word篇

Word是一個(gè)文檔處理的軟件。應(yīng)用該軟件，可以進(jìn)行文本的輸入、編輯、排版、打印等工作。一般應(yīng)用于公司制作簡(jiǎn)報(bào)、電子〔賀卡〕、編輯公告、文案等。

文字處理是當(dāng)前社會(huì)用途最廣泛的東西，因此Word的消失，帶來(lái)了很多的便利。隨著辦公自動(dòng)化在企業(yè)中的普及，作為MicrosoftOffice重要組件之一的Word越來(lái)越得到廣泛使用，是現(xiàn)代辦公室不行缺少的軟件之一。在Word學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要學(xué)習(xí)了如何對(duì)一篇長(zhǎng)文檔進(jìn)行排版，其中包括各種技巧的使用，如分頁(yè)與分節(jié)，插入名目，標(biāo)題格式套用等等。詳細(xì)方法如下：

1、頁(yè)眉和頁(yè)腳:頁(yè)眉和頁(yè)腳通常用于顯示文檔的附加信息，例如頁(yè)碼、日期、名稱、單位名稱、徽標(biāo)或章節(jié)名稱等。其中，頁(yè)眉位于頁(yè)面頂部，而頁(yè)腳位于頁(yè)面底部。Word可以給文檔的每一頁(yè)建立相同的頁(yè)眉和頁(yè)腳，也可以交替更換頁(yè)眉和頁(yè)腳，即在奇數(shù)頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)上建立不同的頁(yè)眉和頁(yè)腳。

2、頁(yè)面設(shè)置：從菜單中選擇【文件】-【頁(yè)面設(shè)置】指令，顯示“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框，選擇【紙張】選項(xiàng)卡，然后依據(jù)需要選擇合適紙張;假如先錄入內(nèi)容，最終再設(shè)紙張大小，由于默認(rèn)是A4紙，假如改用B5紙，就有可能使整篇文檔的排版不能很好地滿意要求。所以，先進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，可以直觀地在錄入時(shí)看到頁(yè)面中的內(nèi)容和排版是否適合，避開事后的修改。

3、分節(jié)符：將不同的部分分成不同的節(jié)，實(shí)現(xiàn)分別針對(duì)不同的節(jié)進(jìn)行設(shè)置。定位到其次部分的標(biāo)題文字前，從菜單項(xiàng)選擇擇【插入】-【分隔符】指令，顯示“分隔符”對(duì)話框，選擇“分節(jié)符”類型中的“下一頁(yè)”，并單擊【確定】按鈕，就會(huì)在當(dāng)前光標(biāo)位置插入一個(gè)不行見的分節(jié)符，這個(gè)分節(jié)符不僅將光標(biāo)位置后面的內(nèi)容分為新的一節(jié)，還會(huì)使該節(jié)從新的一頁(yè)開頭，實(shí)現(xiàn)既分節(jié)，又分頁(yè)的功能。用同樣的方法可對(duì)文章的其他部分分節(jié)。

4、標(biāo)題格式套用：【格式】-【樣式和格式】指令下,“正文”樣式是文檔中的默認(rèn)樣式，新建的文檔中的文字通常都采納“正文”樣式;“標(biāo)題1”~“標(biāo)題9”為標(biāo)題樣式，它們通常用于各級(jí)標(biāo)題段落。例如對(duì)于文章中的每一部分或章節(jié)的大標(biāo)題，采納“標(biāo)題1”樣式，章節(jié)中的小標(biāo)題，按層次分別采納“標(biāo)題2”~“標(biāo)題4”樣式;文章中的〔說(shuō)明文〕字，采納“正文首行縮進(jìn)2”樣式;文章中的圖和圖號(hào)說(shuō)明，采納“解釋標(biāo)題”樣式。

5、表格制作及計(jì)算：表格的制作可以手動(dòng)繪制也可以自動(dòng)生成，對(duì)于創(chuàng)建和編輯好的表格，假如對(duì)它們?cè)僮鲆恍┬揎棧?，進(jìn)行邊框的處理，或給部分單元格添加底紋，則會(huì)突出所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容或添加表格的美觀性。在表格中還可以利用公式工具進(jìn)行一些數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。

6、快速定位：菜單項(xiàng)選擇擇【視圖】-【文檔結(jié)構(gòu)圖】指令，可在文檔左側(cè)顯示文檔的層次結(jié)構(gòu)，在其中的標(biāo)題上單擊，即可快速定位到相應(yīng)位置。從菜單項(xiàng)選擇擇【視圖】-【大綱】指令，進(jìn)入大綱視圖。文檔頂端會(huì)顯示“大綱”工具欄，在“大綱”工具欄中選擇“顯示級(jí)別”下拉列表中的某個(gè)級(jí)別即可。

7、插入名目：定位到需要插入名目的位置，從菜單項(xiàng)選擇擇【插入】-【引用】-【索引和名目】指令，顯示“索引和名目”對(duì)話框，單擊“名目”選項(xiàng)卡，在

“顯示級(jí)別”中，可指定名目中包含幾個(gè)級(jí)別，從而確定名目的細(xì)化程度。假如要設(shè)置更為精致的名目格式，可在“格式”中選擇其他類型。通常用默認(rèn)的“來(lái)自模板”即可。單擊【確定】按鈕，即可插入名目。

8、幾個(gè)小技巧：

(1)輸入三個(gè)“=”，回車，得到一條雙直線;

(2)輸入三個(gè)“~”，回車，得到一條波浪線;

(3)輸入三個(gè)“”或“-”或“#”，回車;

(4)在單元格內(nèi)輸入=now()顯示日期在單元格內(nèi)輸入=CHOOSE(WEEKDAY(I3,2),星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日)顯示星期幾。

(5)數(shù)字格式批量轉(zhuǎn)換

用“Ctrl+H”組合鍵調(diào)出查找和替換對(duì)話框，將光標(biāo)定位在“查找內(nèi)容”框中，然后單擊“高級(jí)”綻開對(duì)話框，再單擊“特別字符”并選擇“任意數(shù)字”，這時(shí)“查找內(nèi)容”中會(huì)自動(dòng)顯示為“^#”。將光標(biāo)定位在“替換為”框中，然后在“特別字符”中選擇“查找內(nèi)容”，將顯示“^”。接著單擊“格式”為數(shù)字設(shè)置一些特別格式，比方字體加大、文字加粗以及特別顏色等。最終單擊“全部替換”就可以了。

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)五

為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了愜機(jī)。不管是如今還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己充電，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)14天的學(xué)習(xí)過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，這就是學(xué)習(xí)并歡樂(lè)著吧!如今的社會(huì)日新月異，高科技的進(jìn)展，需要老師把握肯定的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我主動(dòng)參與了培訓(xùn)。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊急，

但很充實(shí)，學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟識(shí)又生疏，雖說(shuō)常常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特殊感愛好，經(jīng)過(guò)丁玉海老師的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我仔細(xì)的去把的全部?jī)?nèi)容學(xué)好，仔細(xì)完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從老師的實(shí)際培訓(xùn)動(dòng)身，做到了通俗易懂，由淺入深。通過(guò)14天的培訓(xùn)，我把握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本力量，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我了解了中文windows_p及office_p，學(xué)習(xí)了word的操作，e_cel的操作，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，只有短短的14天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣老師搭建了互相學(xué)習(xí)，互相溝通