關(guān)于科學(xué)的作文

關(guān)于科學(xué)的作文關(guān)于科學(xué)的作文1000字開(kāi)展與和諧齊飛

和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧。音韻和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章；經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，必能開(kāi)創(chuàng)出繁榮興盛的局面。社會(huì)和諧，必將促進(jìn)生態(tài)環(huán)保、天人合一的科學(xué)開(kāi)展；科學(xué)開(kāi)展，必將帶來(lái)政通人和、國(guó)泰民安的和諧社會(huì)。

縱觀(guān)歷史，科學(xué)開(kāi)展是社會(huì)的主色調(diào)，和諧社會(huì)是科學(xué)開(kāi)展的主題曲。漢代絲綢之路的開(kāi)拓與繁榮，使原本邊遠(yuǎn)而陌生的國(guó)度之間有了廣泛而深入的交流，促進(jìn)了人類(lèi)文明的開(kāi)展進(jìn)程，使整個(gè)社會(huì)繁榮和諧；唐代統(tǒng)治者虛懷納諫、輕徭薄賦、科學(xué)開(kāi)展，使政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮，以開(kāi)放的胸懷大開(kāi)國(guó)門(mén)，與日本等國(guó)密切來(lái)往，使人們感受到他族文化的魅力，極高地促進(jìn)了民族繁榮與民族和諧。而到了現(xiàn)代，在運(yùn)載火箭吼叫升空的發(fā)射場(chǎng)，在雪域高原的青藏線(xiàn)，在三峽項(xiàng)目的截流現(xiàn)場(chǎng)，在遙遠(yuǎn)地區(qū)的貧困山村，在戈壁深處的油田鉆井…我國(guó)不斷加深的改革開(kāi)放，不斷深入的制度改革，十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧開(kāi)展，顯示出我們黨和國(guó)家力求實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的決心。

和諧社會(huì)猶如一幅畫(huà)，好像一首歌?？茖W(xué)開(kāi)展猶如一筆一劃，好像音調(diào)音符。然而近一百年來(lái)，和諧之畫(huà)逐漸凸現(xiàn)出幾筆濃重的色彩，和諧之音開(kāi)始夾雜著幾聲刺耳的音調(diào)。我們?cè)谧非箝_(kāi)展進(jìn)步的過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)人與自然不和諧的現(xiàn)象，生態(tài)環(huán)境的破壞制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開(kāi)展，也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。當(dāng)蒸汽機(jī)代替了手工作業(yè)，當(dāng)電能、核能代替了煤炭石油時(shí)，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍(lán)的天空，不知多少農(nóng)藥灰塵在大地飛舞。而一次性餐具、電池等不可再生物也不可防止地破壞了生態(tài)的和諧，破壞起了整個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的家園的和諧。或許幾十年、幾百年后我們將沒(méi)有了淡水，也許石油等一次性能源也將很快被用盡，屆時(shí)我們又該何去何從？為了開(kāi)展，我們盲目無(wú)序，為了開(kāi)展，我們淡忘和諧。

好在和諧沒(méi)有丟下我們跑掉，她一直停留在被我們遺忘的角落等待我們重拾起她拈花微笑。近年來(lái)，人們也不斷嘗試著對(duì)更加美好未來(lái)的探索?？沙掷m(xù)開(kāi)展戰(zhàn)略的實(shí)施，“既要金山銀山，更要綠水青山〞已成為一種眼光和境界，“但存方寸地，留與子孫耕〞已成為一種理念和追求，也讓大地重新自然修復(fù)，讓生活的環(huán)境日趨完美，讓人與自然真正得到融洽相處。

開(kāi)展是和諧的筆畫(huà)，開(kāi)展是和諧的音符，走人與自然和諧開(kāi)展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們作出科學(xué)開(kāi)展的理性抉擇。和諧是開(kāi)展的前提，和諧是開(kāi)展的翅膀，面對(duì)現(xiàn)有的矛盾與問(wèn)題，我們更需要實(shí)實(shí)在在的努力，以及開(kāi)闊的胸襟和視野。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?？茖W(xué)開(kāi)展，給生活帶來(lái)溫馨，為社會(huì)發(fā)明和諧；社會(huì)和諧，給生活注入活力，為社會(huì)謀得開(kāi)展。在我們和諧社會(huì)的構(gòu)建中，我們應(yīng)堅(jiān)持開(kāi)展與生態(tài)的科學(xué)統(tǒng)一，尊重自然，親近自然，養(yǎng)護(hù)自然，走出一條無(wú)愧于前人、也不負(fù)于后人的科學(xué)開(kāi)展之路，才是我們社會(huì)最和諧的音符。

你可以改一下，從而為你所用?。『呛?，希望你的作文得高分！答案補(bǔ)充最上面的那篇，是我自己綜合了網(wǎng)上很多相關(guān)的資料，然后自己寫(xiě)出來(lái)的，你可以放心用

關(guān)于科學(xué)治稅的作文踐行科學(xué)治稅理念如何學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀(guān)，有效發(fā)揮稅收職能作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快開(kāi)展，是我們地稅部門(mén)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。通過(guò)第一階段的全面發(fā)動(dòng)和集中學(xué)習(xí)，本人深切感悟了科學(xué)開(kāi)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)，并想結(jié)合自身工作實(shí)際，談一點(diǎn)在地稅工作中落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀(guān)的心得體會(huì)。

一、牢固樹(shù)立科學(xué)治稅的理念。堅(jiān)持用科學(xué)開(kāi)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)地稅各項(xiàng)工作，切實(shí)把科學(xué)開(kāi)展觀(guān)貫通于地稅全過(guò)程。堅(jiān)持聚財(cái)為國(guó)，執(zhí)法為民的稅務(wù)工作宗旨，進(jìn)一步貫徹新時(shí)期稅收工作“簡(jiǎn)稅制、寬稅基、輕稅負(fù)、強(qiáng)征管〞指導(dǎo)思想。具體包括六個(gè)方面：

一是嚴(yán)格依法與優(yōu)化效勞相結(jié)合，營(yíng)造“文明、和諧〞的治稅“環(huán)境源〞。我們要把依法治稅作為工作的靈魂貫徹始終，加強(qiáng)稅收法制教育，增強(qiáng)干部法治意識(shí)，保證按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)；深入推行稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制崗位職責(zé)，保證每名干部嚴(yán)格、公道、文明執(zhí)法。

二是堅(jiān)定執(zhí)行與調(diào)研反應(yīng)相結(jié)合，構(gòu)建“暢通、互動(dòng)〞的治稅“信息流〞。作為我們身處征收一線(xiàn)的稅收管理員首先要堅(jiān)定貫徹落實(shí)各項(xiàng)稅收政策，執(zhí)行國(guó)家開(kāi)展經(jīng)濟(jì)、深化改革、完善體制、調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變開(kāi)展方式等出臺(tái)的另一方面要廣泛深入地發(fā)展稅收政策調(diào)查研究活動(dòng)，積極提出合理化意見(jiàn)、倡議，為國(guó)家深化稅制改革，完善稅收政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三是標(biāo)準(zhǔn)管理與創(chuàng)新效勞相結(jié)合，確立“高效、透明〞的治稅“規(guī)范體〞。要加快行政管理體制改革，建設(shè)效勞型地稅部門(mén)。深入落實(shí)行政許可法，首問(wèn)負(fù)責(zé)制，承諾時(shí)限制，全面推行政務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化行政監(jiān)督；以提高稅法遵從度和方便納稅人及時(shí)足額納稅為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改良納稅效勞工作。

四是能力煅煉和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，積累“一專(zhuān)、多能〞的治稅“人才庫(kù)〞。為完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，必須建立一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。提高領(lǐng)導(dǎo)班子核心帶動(dòng)能力、增強(qiáng)基層貫徹執(zhí)行能力、培養(yǎng)干部科學(xué)日常管理能力，增進(jìn)協(xié)作配合的凝聚力，為圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，提供組織保證和智力支持。

五是理論分析和改革實(shí)踐相結(jié)合，探索“先進(jìn)、務(wù)實(shí)〞的治稅“開(kāi)展路〞。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀(guān)，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；加強(qiáng)黨員理想信念教育和思想道德建設(shè)，從黨員的核心價(jià)值出發(fā)，圍繞效勞納稅人，科學(xué)治稅的根本宗旨，建立長(zhǎng)效評(píng)估和考核機(jī)制，保證各項(xiàng)稅收工作持續(xù)、協(xié)調(diào)開(kāi)展。

六是文化建設(shè)與情操塑造相結(jié)合，樹(shù)立“高尚、博大〞的治稅“思想根〞。我們要進(jìn)一步樹(shù)立稅收經(jīng)濟(jì)觀(guān)、稅收法治觀(guān)、稅收誠(chéng)信觀(guān)、稅收效率觀(guān)，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)道德模范典范作用，引導(dǎo)干部自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任；倡導(dǎo)以愛(ài)崗敬業(yè)、公道執(zhí)法、誠(chéng)信效勞、廉潔奉公為根本內(nèi)容的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)；廣泛發(fā)展精神文明創(chuàng)立、和諧環(huán)境建設(shè)活動(dòng)；不斷加強(qiáng)和改良思想政治工作，及時(shí)給予人文關(guān)心和心理疏導(dǎo)。

二、圍繞組織收入這個(gè)中心，效勞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展大局，堅(jiān)持科學(xué)化、精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化管理的根本要求，不斷提高征管質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)濟(jì)到稅收的良性循環(huán)。

一是強(qiáng)化稅源管理，探索建立有利于科學(xué)開(kāi)展的、穩(wěn)定的稅收增長(zhǎng)機(jī)制。要按照“經(jīng)濟(jì)決定稅收，管理增加稅收〞的治稅理念，加強(qiáng)稅源監(jiān)控與分析應(yīng)用，納稅評(píng)估和健全社會(huì)協(xié)稅護(hù)稅網(wǎng)絡(luò)工作，不斷提高稅收征管工作的自覺(jué)性、針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性、實(shí)效性。

二是深化推進(jìn)信息化建設(shè)，走科技興稅的新路子。要在強(qiáng)化系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)工作的根底上，充沛發(fā)揮“核心征管軟件〞的“大集中〞作用，進(jìn)一步完善稅收管理員、稅收行政執(zhí)法責(zé)任考核等平臺(tái)，深化運(yùn)用稅收分析系統(tǒng)，深度挖掘稅收數(shù)據(jù)信息，為加強(qiáng)稅源監(jiān)控分析與納稅評(píng)估打下堅(jiān)實(shí)的根底，努力開(kāi)創(chuàng)在信息化條件下加強(qiáng)征管工作的新局面。

三是正確處理好依法治稅和納稅效勞之間的關(guān)系，提升地稅部門(mén)的良好形象。按照公平稅負(fù)的原那么，既要堅(jiān)持依法治稅，認(rèn)真落實(shí)稅收行政執(zhí)法責(zé)任制，標(biāo)準(zhǔn)稅收秩序，又要堅(jiān)持以人為本，簡(jiǎn)化辦稅環(huán)節(jié)，全面推廣應(yīng)用網(wǎng)上申報(bào)納稅等途徑，大力優(yōu)化納稅效勞工作，為納稅人提供高效、便捷、優(yōu)質(zhì)的效勞，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)減負(fù)〞。同時(shí)，圍繞效勞經(jīng)濟(jì)開(kāi)展與社會(huì)進(jìn)步，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，全力營(yíng)造和諧的稅收環(huán)境。

科學(xué)開(kāi)展觀(guān)為我們提供了最基本的哲學(xué)思考辦法和價(jià)值理念，需要我們?cè)谝院箝L(zhǎng)期的稅收實(shí)踐工作中，不斷充實(shí)和完善。在第一階段全面學(xué)習(xí)和思考討論的交流互動(dòng)中，大家都投入了極大的熱情并對(duì)以后工作確立了長(zhǎng)遠(yuǎn)的科學(xué)規(guī)劃，“科學(xué)治稅、和諧共進(jìn)〞的這顆長(zhǎng)青之樹(shù)必定會(huì)在地稅事業(yè)這片熱土上生根發(fā)芽，蓬勃開(kāi)展

關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文針可以浮在水面上嗎？難道針會(huì)“仰泳〞嗎？

今天我就做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)–針浮在水上。

針，家家戶(hù)戶(hù)都有，可是它怎么會(huì)浮在水上呢？我非常好奇，就動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備一個(gè)媽媽用的縫衣針，還有盛滿(mǎn)水的大口碗，一張普通的餐巾紙和一個(gè)牙簽。

我先將餐巾紙平攤在桌面上，再把針?lè)旁诓徒砑埳?；接著，我用雙手拎起餐巾紙的兩端，連紙帶針一起輕輕地放在水面上。頓時(shí)，白色的餐巾紙浸水變成了透明的，十分均勻平整地浮在水面上，我趕忙迫不及待的拿起牙簽想把餐巾紙從碗里拿出來(lái)，可是沒(méi)想到針一下子就落入了碗底，實(shí)驗(yàn)失敗。我想，有可能紙還沒(méi)有完全浸透。

第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，這次我沒(méi)有上次則心急了，等餐巾紙的四個(gè)角全都沉下去以后，我看到紙的中間局部卻仍然一動(dòng)不動(dòng)，針和紙還緊貼在一起。于是，我拿起牙簽，輕輕地將餐巾紙慢慢地按入水中，然后用牙簽把餐巾紙?jiān)佥p輕地從碗里撈出來(lái)。我小心翼翼的做著，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到針，等餐巾紙完全從水里撈出來(lái)的時(shí)候，我看到針?lè)€(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我快樂(lè)地拿著牙簽大聲的說(shuō)，我成功了！我成功了！

但是，針為什么能浮在水面上呢？

這時(shí)，我想到了電腦，上網(wǎng)查了查，原來(lái)水的外表有一定的張力，水的外表張力撐持住了針，針就不會(huì)下沉。我明白了針能浮在水面上的道理?？吹娇p衣針浮在水面上自由自在，我的心里真有說(shuō)不出的快樂(lè)。

原來(lái)，一根小小的縫衣針都有如此大的奧秘，以后，我一定要多做實(shí)驗(yàn)，來(lái)充實(shí)我的知識(shí)，給我?guī)Я藰?lè)趣。

會(huì)仰泳的針——記科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

“針浮在水上〞作文500字

針可以浮在水面上嗎？難道針會(huì)“仰泳〞嗎？

針，我們家家戶(hù)戶(hù)都有，可是它怎么會(huì)浮在水上呢？強(qiáng)烈的好奇心讓我迫不及待的往下讀。實(shí)驗(yàn)用品非常容易找，只需要一根針，一碗水和一把叉子就可以了。

下面，我來(lái)做試驗(yàn)，有興趣的同學(xué)也可以跟我一起來(lái)試一試。

首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品，一根針，一把叉子和一只盛滿(mǎn)水的碗。我挑選了一只大號(hào)的碗，因?yàn)橛斡镜慕?jīng)驗(yàn)告訴我，水越深，浮力越大。

第一步，用一把叉子拖住針，小心地放到水面。這個(gè)步驟，我屏住呼吸，做得小心翼翼……，別看這么一個(gè)小動(dòng)作，我腦門(mén)上白毛汗都出來(lái)了。我的手不知是因?yàn)榕d奮還是緊張，有些不是很聽(tīng)使喚，捉住叉子的手微微有些顫，就這么一個(gè)小心平放的動(dòng)作做起來(lái)還真有些不簡(jiǎn)單。

注意，再下來(lái)是決定成敗的關(guān)鍵一步了。

第二步慢慢移出叉子，針就會(huì)浮在水面上了。移出叉子時(shí)，一定要慢，手千萬(wàn)不要顫噢，要不就前功盡棄了。浮在水面上的針好有趣啊，它就像學(xué)會(huì)了仰泳，它就那樣平平地躺在乘滿(mǎn)水的碗里安安靜靜地……

是不是很神奇？則這是為什么呢？

我繼續(xù)在書(shū)中尋找答案，原來(lái)是張力！水的外表張力撐持住了針，針就不會(huì)下沉。這外表的張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。

張力好神奇啊！一起做試驗(yàn)的同學(xué)們，你們是不是也和我一樣得到了一根會(huì)仰泳的針呢？

關(guān)于科學(xué)作文“啊!我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！〞聽(tīng)我這么說(shuō)，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來(lái)告訴你。那天晚上吃完飯，我在洗手間里洗手。忽然，我往放在墻角的拖把上瞟了一眼。，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個(gè)圓圓的小球。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認(rèn)真察看起來(lái)，并且用手輕輕的撥了一下那個(gè)小球。啊，那小球下面還有一根細(xì)細(xì)的莖。我湊近仔細(xì)地看了看，“??！〞我不禁叫出聲來(lái)。那所謂的“小球〞是一個(gè)小蘑菇，拖把上竟然長(zhǎng)了一個(gè)小蘑菇！我不敢相信我的眼睛，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。那確實(shí)是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截?？赡苁且?yàn)榧?xì)細(xì)的莖承受不住菇頭的壓力，已經(jīng)壓彎并蓋住。如果不用手撥，，很難發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘑菇。真像個(gè)毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛(ài)極了！確認(rèn)之后，我急忙跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上長(zhǎng)蘑菇啦！〞剛說(shuō)完，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛剛看到的一切向她們表達(dá)了一遍，并拉著他們到洗手間去看那長(zhǎng)了蘑菇的“神奇〞拖把。爸爸媽媽看了后，并只是討論了幾句。媽媽說(shuō)：“哦，這沒(méi)什么，已經(jīng)長(zhǎng)了好幾次了，你不知道而已。〞突然，爸爸問(wèn)我：“婷婷，你知道拖把上為什么會(huì)長(zhǎng)出蘑菇嗎？〞呃，這下可把我問(wèn)住了。我就馬上東查查、西找找。終于在?十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了，便答復(fù)道：“可能是因?yàn)槟⒐绞怯梢环N微生物長(zhǎng)成，而這種微生物在適當(dāng)?shù)臈l件下就會(huì)生長(zhǎng)成蘑菇。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的，又放在陰暗的角落，木棍底部會(huì)有些腐爛，滿(mǎn)足了微生物的生長(zhǎng)條件，所以木棍與布條的交接處就長(zhǎng)出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會(huì)長(zhǎng)出蘑菇的道理是一樣的。〞說(shuō)完這些，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，同時(shí)用期待的目光看著爸爸。問(wèn)道：“我說(shuō)得對(duì)嗎？〞爸爸向我稱(chēng)許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的！〞我還增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。我真快樂(lè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了拖把上長(zhǎng)蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真察看，積極思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與高興！

關(guān)于科學(xué)精神的作文這學(xué)期，科學(xué)老師給我們布置過(guò)一項(xiàng)作業(yè)，那就是豆芽比照實(shí)驗(yàn)。

那次，我一回到家，就準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子，再拿了20幾顆綠豆放在1號(hào)杯里，澆上水，等著它快快成長(zhǎng)；又在2號(hào)杯里，放進(jìn)20顆綠豆，不澆水，看它能不能生長(zhǎng)。

第一天，我發(fā)現(xiàn)1號(hào)杯里的綠豆長(zhǎng)胖了，顏色變深了，有的已經(jīng)撐開(kāi)了豆皮，綠豆皮有了破爛的跡象，發(fā)出一點(diǎn)淡淡的豆腥味。冒出了小芽?jī)?，黃黃的。而2號(hào)杯沒(méi)有絲毫變化。我重新給1號(hào)換上水，綠豆開(kāi)始了第二天的生長(zhǎng)。

第二天，那黃黃的芽?jī)洪L(zhǎng)高了一截，就像一根5厘米長(zhǎng)的手工拉面，軟軟的，嫩嫩的，很容易碰倒，綠豆皮已經(jīng)完全破裂，只顯出了白胖胖的身體，有些泡在水里的綠豆已經(jīng)變白，2號(hào)杯沒(méi)有動(dòng)靜。我想：1號(hào)杯什么時(shí)候才能長(zhǎng)出綠葉來(lái)呢？

第三天，5厘米的芽?jī)洪L(zhǎng)成了8厘米，形成小樹(shù)枝那樣苗條的身材，下端開(kāi)始長(zhǎng)出根須，綠豆已裂成了兩瓣，還有一條線(xiàn)在牽連著，綠豆瓣隨著莖，一直到了頂端。我想：接下來(lái)可能就要長(zhǎng)葉了，但是豆腥味越來(lái)越濃了。我又想：什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？我可又犯愁了。2號(hào)杯的里的綠豆仍然在沉睡，我又把1號(hào)杯換上新鮮的水。

第四天，令我最興奮的一天來(lái)了，這天，在綠豆上方，長(zhǎng)出了兩根枝，上面有兩片葉子，嫩葉子綠中帶黃，極為顯眼。再仔細(xì)瞧瞧，只見(jiàn)枝葉里有一小小的花苞，我更加驚喜，趕緊給它換水。我發(fā)現(xiàn)有些綠豆已經(jīng)泡軟了，但我沒(méi)有多想。那2號(hào)杯里的綠豆依然在沉睡。我想：2號(hào)杯為什么沒(méi)有發(fā)芽呢？

第五天，真是想得好，做不好啊！放學(xué)了，我又照例去看我的綠豆，呀！豆芽腐爛了！發(fā)出了難聞的臭味。2號(hào)杯沒(méi)有變化，還是一顆顆的干綠豆。我想：植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣、水或土壤，1號(hào)杯是因?yàn)榧铀嗖艑?dǎo)致其腐爛，2號(hào)杯一直就沒(méi)有澆水，所以沒(méi)有變化。但這次實(shí)驗(yàn)失敗了！我很后悔！

總結(jié)第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我又重新做了一次，這一次，我小心換水，注意水量，豆芽長(zhǎng)勢(shì)很旺。通過(guò)六天的生長(zhǎng)，莖已冒出了杯口，四片葉子形成了菱形，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。我的實(shí)驗(yàn)成功了！通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我知道了：失敗是成功之母！難怪古往今來(lái)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，最終取得了輝煌的科學(xué)成就！

關(guān)于科學(xué)內(nèi)容的作文我的一件萬(wàn)能衣做客美食城月球上的別墅未來(lái)的智能汽車(chē)

你見(jiàn)過(guò)可以遮體御寒，還能變出運(yùn)動(dòng)衣，帶你飛向藍(lán)天的衣服嗎？假如你有一支神筆，畫(huà)下什么就有什么那該多好啊。也許有一天，我們可以種下一棵樹(shù)，既能結(jié)西瓜，也能結(jié)冰淇淋，還可以長(zhǎng)面包。我們的房子是五顏六色、香味撲鼻的花房。坐在一個(gè)溢滿(mǎn)果香的教室里上課，在滿(mǎn)是水果的操場(chǎng)上踢足球，那感覺(jué)多棒！我們居住在月球上，來(lái)自四面八方不同習(xí)性的朋友，在一起共度中秋，會(huì)是什么情景呢？我們的生活日新月異，千變?nèi)f化。同學(xué)們不如展開(kāi)豐盛的想象，夢(mèng)想人類(lèi)未來(lái)的“衣、食、住、行〞會(huì)是什么樣子，會(huì)有怎樣的變化等。把它寫(xiě)成一片習(xí)作，構(gòu)筑人來(lái)美好的未來(lái)。想象要大膽合理，要有科學(xué)依據(jù)，不能憑空亂想；要有意義。構(gòu)思要巧妙。教材表明：孩子的想象是何等的豐盛，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的言語(yǔ)，他想飛上天空，他想潛入蟻穴——我們的生活也千變?nèi)f化，日新月異。同學(xué)們一定可以展開(kāi)豐盛的想象，描繪未來(lái)生活的藍(lán)圖，敘述自己美好的愿望。習(xí)作的時(shí)候，先確定一個(gè)根本思路，從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，展開(kāi)合理的想象。夢(mèng)想未來(lái)生活的“衣食住行〞會(huì)是什么樣子。比方：夏天腰帶遮陽(yáng)帽，冬天腰帶保暖帽，一頂帽子是否既可以遮陽(yáng)又可以保暖呢？酷熱的夏季理日子確實(shí)不好過(guò)，熱汗?jié)L滾，討厭的蚊子在耳邊嗡嗡亂飛，心里自然煩躁不安。我們就可以設(shè)計(jì)一種具有解熱、透氣、吸汗、除蚊效果的衣服？玉皇大帝的仙宮不是一個(gè)虛無(wú)飄渺的去出，而是一個(gè)美食世界，那里有美妙的玩具，巧克力鋪的馬路，描畫(huà)糖做的云朵，薯?xiàng)l作的小船；住慣了鋼筋、水泥建造的房子，孩子們可以想象一座于我們現(xiàn)實(shí)生活中不一樣的房子，人們不住在地面，居然住在了空中，還在美麗的彩虹旁邊；小轎車(chē)能在天上飛，鐵路、馬路能使垃圾自動(dòng)揮手，自行車(chē)能聽(tīng)音樂(lè)、能驅(qū)熱、能自動(dòng)架起透明雨棚——這些都能激起孩子們的興趣。只要引導(dǎo)孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，一篇不錯(cuò)的科幻作文就可以寫(xiě)出來(lái)了。

關(guān)于科學(xué)精神的作文科學(xué)精神

科學(xué)精神是人們?cè)陂L(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的共同信念、價(jià)值規(guī)范和行為標(biāo)準(zhǔn)的總稱(chēng)?？茖W(xué)精神就是指由科學(xué)性質(zhì)所決定并貫通于科學(xué)活動(dòng)之中的根本的精神狀態(tài)和思維方式，是體現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)中的思想或理念。它一方面約束科學(xué)家的行為，是科學(xué)家在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得成功的保證；另一方面，又逐漸地滲入群眾的意識(shí)深層。

科學(xué)精神，從過(guò)去到現(xiàn)在，任何科學(xué)家的成功都離不開(kāi)堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。

我們羨慕偉大的科學(xué)家和他們偉大的創(chuàng)造。但是每一項(xiàng)科學(xué)成果都包含著艱辛的勞動(dòng)，有時(shí)還以生命為代價(jià)。這一天，在瑞典郊區(qū)的一所房子里，〞轟〞地傳出一陣爆炸聲，在大地的震顫中，這所房子的玻璃被炸成無(wú)數(shù)的碎片迸濺到了空中。

很快，第二天早上，地方警察帶領(lǐng)周?chē)w居民的強(qiáng)烈抗議，走進(jìn)了諾貝爾的實(shí)驗(yàn)室。

第三天，一輛馬車(chē)?yán)吡藢?shí)驗(yàn)室全部的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。滿(mǎn)臉傷痕的諾貝爾默默的跟在馬車(chē)后面，離開(kāi)了這個(gè)地方。

諾貝爾最初研制炸藥時(shí)，他所創(chuàng)立的硝化甘油的實(shí)驗(yàn)工廠(chǎng)曾被炸為灰燼。當(dāng)時(shí)，有5個(gè)人被炸死，一個(gè)是他正在上大學(xué)的弟弟，另外4個(gè)也是他的親密助手。

當(dāng)諾貝爾的母親得知次子慘死的噩耗以后，悲哀欲絕；年老的父親因太受刺激引發(fā)腦溢血，從此半身癱瘓。人們紛紛像規(guī)避瘟神一樣躲著諾貝爾，再也沒(méi)有人愿意出租土地給他進(jìn)行如此危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。

可是，在巨大的失敗和痛苦面前，諾貝爾沒(méi)有退縮。就在爆炸慘案發(fā)生幾天后，人們就發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)離市區(qū)的馬拉侖湖上，出現(xiàn)了一只巨大的船，船上并沒(méi)有什么貨物，而是擺滿(mǎn)了各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備。原來(lái)，大難不死的諾貝爾在被當(dāng)?shù)鼐用褛s出來(lái)后，跑到這里來(lái)繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)工作了。終于，諾貝爾經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后獲得了巨大的成功。他創(chuàng)造了雷管，這是科學(xué)史上的一個(gè)重大突破。不久，他又在德國(guó)漢堡等地建立了炸藥公司。

諾貝爾憑借他的剛強(qiáng)的毅力，獲的了巨大的成功，假如他當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持下去，他就不可能成功，因?yàn)槌晒π枰獎(jiǎng)倧?qiáng)的毅力。你經(jīng)得起失敗嗎？一次失敗也許可以，十次失敗也許可以，則，經(jīng)受了一百次失敗，三百次甚至更多的失敗你還行嗎《

關(guān)于科學(xué)家的作文姓名:陳景潤(rùn)(1933年5月22日-1996年3月19日)身高:米國(guó)家或地區(qū):中國(guó)福建福州人功勞:哥德巴赫猜測(cè)第一人個(gè)人信息:于廈門(mén)大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)。短期任中學(xué)教師后調(diào)回廈門(mén)大學(xué)任資料員，同時(shí)研究數(shù)論。1956年調(diào)入中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1980年中選中科院物理學(xué)數(shù)學(xué)部委員。主要研究解析數(shù)論，1966年發(fā)表?表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》(簡(jiǎn)稱(chēng)“1+2〞)，成為哥德巴赫猜測(cè)研究上的里程碑。著有?初等數(shù)論》等。其他:1999年，中國(guó)發(fā)表紀(jì)念陳景潤(rùn)的郵票。另外亦有小行星以他為名。陳景潤(rùn)在解析數(shù)論的研究領(lǐng)域取得多項(xiàng)重大成果，曾獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、何梁何利基金獎(jiǎng)、華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。他是第四、五、六屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表。著有?數(shù)學(xué)趣味談》、?組合數(shù)學(xué)》等。1984年4月27日，陳景潤(rùn)在橫過(guò)馬路時(shí)，被一輛急駛而來(lái)的自行車(chē)撞倒，后腦著地，誘發(fā)帕金森氏綜合癥。1996年3月19日，馳名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)因病住院，經(jīng)搶救無(wú)效逝世，終年62歲。陳景潤(rùn)不愛(ài)走公園，也不愛(ài)逛馬路，就愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)起來(lái)，常常忘記了吃飯睡覺(jué)。有一天，陳景潤(rùn)吃中飯的時(shí)候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長(zhǎng)了，應(yīng)該快去理一理，要不，人家看見(jiàn)了，還當(dāng)他是個(gè)姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤(rùn)拿的牌子是三十八號(hào)的小牌子。他想:輪到我還早著哩。時(shí)間是多么珍貴啊，我可不能白白浪費(fèi)掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個(gè)安靜的地方坐下來(lái)，然后從口袋里掏出個(gè)小本子，背起外文生字來(lái)。他背了一會(huì)，突然想起上午讀外文的時(shí)候，有個(gè)地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤(rùn)的脾氣。他看了看手表，才十二點(diǎn)半。他想:先到圖書(shū)館去查一查，再回來(lái)理發(fā)還來(lái)得及，站起來(lái)就走了。誰(shuí)知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫:“三十八號(hào)!誰(shuí)是三十八號(hào)《快來(lái)理發(fā)!〞你想想，陳景潤(rùn)正在圖書(shū)館里看書(shū)，他能聽(tīng)見(jiàn)理發(fā)員叔叔喊三十八號(hào)嗎《過(guò)了好些時(shí)間，陳景潤(rùn)在圖書(shū)館里，把不懂的東西弄懂了，這才高快樂(lè)興地往理發(fā)店走去。可是他路過(guò)外文閱覽室，有各式各樣的新書(shū)，可好看啦。又跑進(jìn)去看起書(shū)來(lái)了，一直看到太陽(yáng)下山了，他才想起理發(fā)的事兒來(lái)。他一摸口袋，那張三十八號(hào)的小牌子還好好地躺著哩。但是他來(lái)到理發(fā)店還有啥用呢，這個(gè)號(hào)碼早已過(guò)時(shí)了。陳景潤(rùn)進(jìn)了圖書(shū)館，真好比掉進(jìn)了蜜糖罐，怎么也舍不得離開(kāi)。可不，又有一天，陳景潤(rùn)吃了早飯，帶上兩個(gè)饅頭，一塊咸菜，到圖書(shū)館去了。陳景潤(rùn)在圖書(shū)館里，找到了一個(gè)最安靜的地方，認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)。他一直看到中午，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來(lái)，一面啃著，一面還在看書(shū)?！岸×懔恪曄掳嗟拟徛曧懥耍芾韱T大聲地喊:“下班了，請(qǐng)大家離開(kāi)圖書(shū)館!〞人家都走了，可是陳景潤(rùn)基本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是一個(gè)勁地在看書(shū)吶。管理員以為大家都離開(kāi)圖書(shū)館了，就把圖書(shū)館的大門(mén)鎖上，回家去了。時(shí)間悄悄地過(guò)去，天漸漸地黑下來(lái)。陳景潤(rùn)朝窗外一看，心里說(shuō):今天的天氣真怪!一會(huì)兒陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)線(xiàn)，又坐下來(lái)看書(shū)?？粗粗?，突然，他站了起來(lái)。原來(lái)，他看了一天書(shū)，開(kāi)竅了?，F(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒(méi)做完的那道題目，繼續(xù)做下去。陳景潤(rùn)把書(shū)收拾好，就往外走去。圖書(shū)館里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。哎，管理員上哪兒去了呢《來(lái)看書(shū)的人怎么一個(gè)也沒(méi)了呢《陳景潤(rùn)看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了。他推推大門(mén)，大門(mén)鎖著;他朝門(mén)外大聲喊叫:“請(qǐng)開(kāi)門(mén)!請(qǐng)開(kāi)門(mén)!〞可是沒(méi)有人答復(fù)。要是在平時(shí)，陳景潤(rùn)就會(huì)走回座位，繼續(xù)看書(shū)，一直看到第二天早上?？墒?，今天不行啊!他要趕回宿舍，做那道沒(méi)有做完的題目呢!他走到機(jī)旁邊，給辦公室打。可是沒(méi)人來(lái)接，只有嘟嘟的聲音。他又撥了幾次號(hào)碼，還是沒(méi)有人來(lái)接。怎么辦呢《這時(shí)候，他想起了黨委書(shū)記，馬上給黨委書(shū)記撥了?！瓣惥皾?rùn)《〞黨委書(shū)記接到，感到很奇怪。他問(wèn)分明是怎么一回事，快樂(lè)得不得了，笑著說(shuō):“陳景潤(rùn)!陳景潤(rùn)!你辛苦了，你真是個(gè)好同志。〞黨委書(shū)記馬上派了幾個(gè)同志，去找圖書(shū)館的管理員。圖書(shū)館的大門(mén)翻開(kāi)了，陳景潤(rùn)向管理員說(shuō):“對(duì)不起!對(duì)不起!謝謝，謝謝!〞他一邊說(shuō)一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。他翻開(kāi)燈，馬上做起那道題目起來(lái)。

關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文“火山噴發(fā)〞，大家一定在電視里見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)呢《我倒是見(jiàn)過(guò)一回“火山噴發(fā)，可這是個(gè)“火山噴發(fā)〞的模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也親自動(dòng)手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)〞可真好玩。按實(shí)驗(yàn)要求我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛才瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢《而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，現(xiàn)在不斷地瘋漲，才過(guò)了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí)，我又興奮又詫異，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來(lái)的泡沫，生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。大約過(guò)了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，太有意思了!這是為什們呢《我急忙抓過(guò)書(shū)查了起來(lái)，可書(shū)上一個(gè)字也沒(méi)提，唉!沒(méi)方法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過(guò)了嗎:小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反饋，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫洗滌劑又起了什么作用呢《我絞盡腦汁也想不出來(lái)。為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔?。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思。做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美。

“56、57、58……〞在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學(xué)課的鈴聲打響了?？茖W(xué)老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進(jìn)了教室。不同的是，今天同被他捎來(lái)的，還有一個(gè)大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過(guò)稍藍(lán)的外皮，我分明地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈，當(dāng)然，還少不了盛在