中學生安全教育活動方案

中學生安全教育活動方案

中同學平安訓練活動方案1

活動目的：

通過本次主題班會，學習和把握一些平安常識，增加同學平安意識，逐步提高同學的素養(yǎng)和力量。

活動形式：

小品、模擬、演示、拍手嬉戲。

活動過程：

一、用親情激發(fā)同學“我要平安”的意識。

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個漂亮的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎（同學紛紛說起父母在生活和學習中關懷自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的同學掉了眼淚。）

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我們假如有一點損害，父母就會很擔憂和難過。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢

二、小品展現(xiàn)，讓同學明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，假如司機不準時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學們，看了這個小品，你想說什么

生1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)章，行車行人都應當靠右，而他是靠的左邊。

生3：急救要撥打“120”報警。

生4：我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)章，這是讓家庭安靜，社會安靜的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，假如他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

……

師：對，我們要珍惜自己的`生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要愛護好自己。要有自我愛護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的愛護意識呢

三、讓同學了解平安學問并把握一些急救的方法。

生：要留意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學校強調(diào)過這些方面，由于是以學校的形式講解，所以同學只知道這些方面的也許。我將同學分成6個組，每組8人。分別詳細的寫出這些方面的詳細內(nèi)容，一組一個。人多力氣大，不多時間，同學就寫好了，而且也寫得很詳細。我要求一組推舉一個同學匯報，老師再做適當?shù)闹v解。）

師：假如消失了緊急事故，我們該如何處理呢假如公共場所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃命

（同學舉手回答，老師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應馬上向室外樓梯逃命，遠離火場。假如室內(nèi)發(fā)生火災，無法逃出門外，就應當立即跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應倒水，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

（接著我又給同學講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，同學邊聽老師說，邊演練。）

四、老師總結，以拍手嬉戲結束，給同學留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將間續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今日的這堂平安訓練課吧。

平安訓練拍手歌

你拍一，我拍一，留意平安數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣揚做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿公路會出事。

你拍五，我拍五，酷熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟生疏人任憑走。你拍十，我拍十，自我愛護是大事。

中同學平安訓練活動方案2

一、活動目的：

通過“我的發(fā)覺”的觀看、調(diào)查、探究的科學實踐活動和“我的創(chuàng)造”的制造創(chuàng)造作品制作活動，在觀看、調(diào)查、探究的活動實踐中，讓廣闊學校同學增加愛護自身平安健康的意識，學會發(fā)覺問題解決問題的方法，培育同學的實踐力量、動手力量、創(chuàng)新力量，展現(xiàn)同學自我愛護的才能。

活動主題：健康、平安、科學

二、組織機構：

主辦單位：

三、參與對象：

本市學校同學。

四、活動內(nèi)容和形式：

（一）活動內(nèi)容

第四屆“杜邦杯”XX市中同學平安訓練競賽活動包括“我的發(fā)覺”科學實踐活動；“我的創(chuàng)造”制造創(chuàng)造作品制作活動。

（二）活動形式

1、各區(qū)縣中學依據(jù)《平安小衛(wèi)士-----中學校生平安學問手冊》的內(nèi)容進行相關科普學問的輔導和專家講座。

2、在同學理解《平安小衛(wèi)士-----中學校生平安學問手冊》中科普學問的基礎上，利用假期在自己所屬街道、小區(qū)進行“我的發(fā)覺”的觀看、調(diào)查、探究的科學實踐活動，讓同學將實踐活動過程寫成相關的報告文章，在學校、社區(qū)進行溝通展現(xiàn)，并向社區(qū)街道、居委會提出整改倡議。

3、在科學實踐活動的基礎上，將在學校、家庭、社區(qū)中觀看、調(diào)查、探究到的有關消退平安隱患的現(xiàn)象或問題（包括一些設備、設施、用品、工具等），進行“我的創(chuàng)造”的制造創(chuàng)造方案設計和制作，并在社區(qū)展現(xiàn)宣揚。

五、活動要求：

（一）“我的發(fā)覺”科學實踐活動

1、科學實踐活動要求體現(xiàn)：科學性、時代性、實踐性、創(chuàng)新性、廣泛性。

2、活動實施成果要求體現(xiàn)：活動的主題；活動的目的；活動內(nèi)容；參與活動的同學班級、人數(shù)；活動實施的過程；活動成果；活動的效果（創(chuàng)新特點）等。

3、在學校進行“我的發(fā)覺”科學實踐活動溝通、展現(xiàn)的基礎上，參與區(qū)縣溝通評比