警示-毒品預(yù)防教育教案84126

《毒品預(yù)防教育》教案

授課班級：初三（2）班授課教師：xx授課時間：xx教學(xué)目標(biāo)：

1、了解禁毒預(yù)防教育的重要性。

2、了解禁毒預(yù)防教育的重點(diǎn)對象及將青少年作為禁毒預(yù)防教育重點(diǎn)的必要性。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)清預(yù)防禁毒教育的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握將青少年作為禁毒預(yù)防教育的必要性。

教學(xué)過程：

一、出示題目（珍愛生命

遠(yuǎn)離毒品）

二、播放視頻：

《學(xué)校預(yù)防毒品教育專題片—致青春》三、認(rèn)識毒品

1、國際禁毒日：6月26日2、什么是毒品？

《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規(guī)定：本法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的毒品和精神藥品。

指鴉片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的毒品和精神藥品。

從自然屬性講，這類物質(zhì)在嚴(yán)格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強(qiáng)迫性覓求，是這類物質(zhì)失去了藥品的本性，這類物質(zhì)就成了毒品。

毒品是我國的習(xí)慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。

我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第四條確定：禁毒工作實(shí)行以預(yù)防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。禁毒工作實(shí)行政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，社會廣泛參與的工作機(jī)制。

3、青少年已成為毒品的主要受害者

據(jù)國家禁毒委員會統(tǒng)計(jì)，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。

4、青少年吸毒的原因：青少年吸毒的原因復(fù)雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環(huán)境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。此外，還有醫(yī)源性因素等。

（1）對毒品無知、好奇。（2）經(jīng)受不住他人、特別是"朋友"的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結(jié)成"哥們兒"或"姐們兒"關(guān)系，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說：“我是看見別人吸，自己才吸的”?！?他們吸都沒事，我就嘗一點(diǎn)，以為不會出問題的?！?/p>

（3）尋求刺激。原重慶市號稱“百萬富姐”的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產(chǎn)。昔日重慶市家喻戶曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無所有。

（4）不健康的逆反心理。有的孩子對老師、家長的告誡置若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。

（5）家庭成員的不良影響。父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀(jì)便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。

（6）尋求解脫。有些人因承受不住環(huán)境的壓力，便想用毒品來麻醉自己，結(jié)果落進(jìn)萬丈深淵不能自拔。

5、毒品的危害=1\*GB2⑴毒品毀人毀健康①毒品摧毀人的消化功能。②摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。③摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。④傳染性病及“愛滋?。ˋIDS）”=2\*GB2⑵毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。①喪失工作能力。②傾家蕩產(chǎn)。③給家人帶來無盡的折磨。=3\*GB2⑶吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

6、青少年如何防止吸毒究竟如何攻克青少年禁毒教育這一難題，也許還有待于全社會在具體實(shí)踐中