浙江臺州玉環(huán)雷博人力資源開發(fā)有限公司招考聘用4人模擬預(yù)測試卷

答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分1.中共十八屆四中全會指出，面對新形勢新任務(wù)，我們黨要更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局’更好維護和運用我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，更好統(tǒng)籌社會力量，平衡社會利益，調(diào)節(jié)社會關(guān)系，規(guī)范社會行為,使我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展，政治清明，文化昌盛,社會公正，生態(tài)良好，實現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標，必須更好發(fā)揮法治的_____。A:教育和指導(dǎo)作用B:引領(lǐng)和規(guī)范作用C:規(guī)范和教育作用D:引領(lǐng)和強制作用2.組織領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)學(xué)會“彈鋼琴”是指_____。A:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)全面看待問題B:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)集中精力于領(lǐng)導(dǎo)和決策工作，C:領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是懂行的專家D:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有開放型性格3.閱讀下面文字，完成129~130題。有人提出，政策的尺度要和人性的尺度(①)。人性的彈性有多大，政策的松緊程度就有多寬。越來越多的經(jīng)濟學(xué)家已經(jīng)意識到，經(jīng)濟學(xué)的“理性行為人”在很多情況下過于理想了，人的行為很少是非黑即白的簡單數(shù)字可(②)的。要了解現(xiàn)實中的人性有什么特點，恐怕得求助于心理學(xué)的研究。哈佛大學(xué)的兩位心理學(xué)家Greene和Paxton做了一組腦成像實驗，看看又試者在有機會撒謊時，大腦活動有什么特點。人腦靠近前額的部位有幾個腦區(qū)主管“自我控制”，分別叫作前扣帶回、背外側(cè)前額皮質(zhì)和腹內(nèi)側(cè)前額皮質(zhì)，它們通常在人做困難決定時被(③)。Greene和Paxton想要驗證的假說是這樣的：當(dāng)人有機會撒謊并且撒謊比誠實有利時，撒謊就成了一種誘惑，而拒絕這種誘惑的過程是一個做決定的過程，會激活“自我控制”區(qū)域。相對地，那些撒謊的人受了誘惑，“自我控制”區(qū)域不用那么努力去做決定，激活的程度就會輕很多。實驗結(jié)果讓兩人吃了一驚，跟他們預(yù)想的剛好相反。那些“自我控制”區(qū)域在堅持誠實的六腦中激活度完全不顯著，反而在撒謊的人腦中高度顯著。他們由此提出了一個非常吸引人的假說：有沒有可能保持誠實是人的一種天性呢？而正因為撒謊違反了這種天性，才需要“自我控制”區(qū)域做出抉擇；保持誠實的人表面上是放棄了可能的利益，但行為和大腦的自然反應(yīng)沒有矛盾，所以不需要“自我控制”區(qū)域的干預(yù)。(如果真是這樣，那么“良心不安”這種里來譴責(zé)撒謊者的詞匯也是有據(jù)可依的了。)看來，在普羅大眾身上，人性也許沒那么極端，誠實守信可能和趨利避害一樣是天性使然，而不僅僅是道德和環(huán)境的外在約束使然。我們愛貪小便宜，但不嚇提圖；有機可乘時撒個小謊，并不意味著內(nèi)心就沒有猶豫。也許未來的經(jīng)濟模型中可以有不那么絕對的變量，它們指導(dǎo)的經(jīng)濟政策能把人性的善惡兩面都(④)考慮范圍。129.填在空格處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____。A:①匹配②模擬③激活④納入B:①激活②匹配③模擬④納入C:①模擬②匹配③納入④激活D:①匹配②激活③模擬④納入4._____是指行業(yè)內(nèi)企業(yè)和員工共同遵守的行業(yè)道德規(guī)范，在形態(tài)上表現(xiàn)為一種觀念認識、群體意識。A:行業(yè)文化B:行業(yè)素養(yǎng)C:職業(yè)理想5.影響技能形成的因素不包括_____。A:認知模式的確立與選擇B:活動模式C:知識基礎(chǔ)6.關(guān)于我國書信的習(xí)慣和格式，下列理解不正確的一項是_____。A:一封書信一般應(yīng)有“稱呼”“正文”“祝語”“署名”“日期”等部分B:給老師寫信，稱呼部分如果連名帶姓寫上，就顯得不夠恭敬C:書信的“祝語”部分，如寫“此致敬禮”應(yīng)將“此致”退后兩個格的位置，“敬禮”則另起一行頂格書寫7.班主任了解學(xué)生最基本的方法是_____A:觀察法B:談話法C:問卷法D:實驗法8.下列關(guān)于江西省情的表述，錯誤的是_____。A:江西省地處中國東南偏中部長江中下游南岸，古稱“楚頭吳尾，粵戶閩庭”B:江西省，簡稱贛。因公元733年唐玄宗設(shè)江南西道而得省名，又因為江西最大河流為贛江而得簡稱C:在中華文明的歷史長河中，江西人才輩出，陶淵明、歐陽修、曾鞏、王安石、朱熹、文天祥、宋應(yīng)星、湯顯祖、詹天佑等文學(xué)家、政治家、科學(xué)家若群星燦爛，光耀史冊D:全國最大的淡水湖鄱陽湖隸屬于江西省9.堅持辦事公道必須做到_____。A:光明磊落B:自我犧牲C:舍己為人D:言行一致10._____是在他人威脅下不完全自愿地參加共同犯罪，并且在共同犯罪中起較小作用的人。A:主犯B:從犯C:脅從犯D:教唆犯11.下列說法正確的是_____。B:雪人沒有化而變小了，是因為雪升華了C:剛從水中出來的人特別冷，是因為水蒸發(fā)放熱D:天冷時呼出的白氣是水蒸氣凝華而成的12.法的本質(zhì)是由_____決定的。A:社會生產(chǎn)力水平C:黨的政策D:全體社會成員的共同意志A:限制競爭行為B:商業(yè)賄賂行為C:正當(dāng)?shù)母偁幮袨镈:低價傾銷行為14.下列現(xiàn)象中，不屬于分子運動的是_____。A:秋天，桂花香飄滿園B:將糖加人水中水變甜了D:曬衣服時，衣服上的水晾干了15.發(fā)達國家對我國的技術(shù)封鎖從未間斷，致使我國引進技術(shù)的價格一直很高。我國許多科技工作者為了實現(xiàn)跨越之夢，為改變在技術(shù)上受制于人的狀況，不斷刻苦創(chuàng)業(yè)、協(xié)作創(chuàng)新。我國科技工作者的自主創(chuàng)新，維護了：_____A:祖國的統(tǒng)一C:國家的榮譽D:國家的利益16.在明信片上見到“jp”字母，表示這是_____。A:賀年明信片C:風(fēng)景郵資明信片D:紀念郵資明信片17.全校學(xué)生中期末測試成績提高的學(xué)生所占比例約為成績不變的多少倍？_____A:1.5B:1.6C:1.7D:1.818.—本《十萬個為什么》售出M元，利潤是成本的20%，如果把利潤提髙到30%，那么售價應(yīng)提高多少元？_____A:AB:B19.迄今為止，城鄉(xiāng)居民之間的身份壁壘尚未打破，仍暫時處于“三元社會”的過渡狀態(tài)。下面不屬于“三元社會”中的“三元”的是_____。A:持有農(nóng)業(yè)戶口和農(nóng)村非農(nóng)業(yè)戶口的農(nóng)村居民B:無戶口或持有農(nóng)業(yè)戶口而長期居住在城鎮(zhèn)的準市民C:持有城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶口的市民D:持有農(nóng)業(yè)戶口而長期居住在城鎮(zhèn)的老人20.我國合同法中，在要約和承諾有關(guān)制度上大量吸收了聯(lián)合國《國際貨物買賣合同公約》的內(nèi)容，這一現(xiàn)象在法理學(xué)上屬于_____。A:法律繼承B:法律歷史類型D:法治現(xiàn)代化1.下列關(guān)于人類和環(huán)境的關(guān)系的敘述，正確的有_____。A:隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，環(huán)境對人類活動的反作用在逐漸減小B:隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類改造自然的程度在不斷加深C:隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類與環(huán)境之間的物質(zhì)交換量在不斷擴大D:隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類利用自然的范圍在不斷擴大2.下列屬于我國守法主體的是_____。A:政黨B:我國領(lǐng)域內(nèi)的外國人C:我國領(lǐng)域內(nèi)的外企3.十八屆五中全會提出，堅持共享發(fā)展，要按照_____的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機會公平，保障基本民生，實現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會。A:人人關(guān)心B:人人參與C:人人盡力D:人人享有4.分子運動論的主要內(nèi)容包括_____。A:熱是大量氣體分子無規(guī)則運動的宏觀表征B:分子由原子、電子構(gòu)成，原子、電子又相互作用C:溫度越高，分子運動越快，反之越慢D:大量微觀客體的運動遵循著統(tǒng)計規(guī)律5.下列民事主體屬于限制民事行為能力人的有_____A:創(chuàng)辦了網(wǎng)店，并依靠網(wǎng)店的收人作為主要生活的17周歲的甲B:在中學(xué)生漫畫創(chuàng)作比賽中獲得1000元獎金的13周歲的乙C:患有間歇性精神病的丙D:在讀小學(xué)的8周歲的丁6.公共管理的程序性職能構(gòu)成包括_____。A:決策B:組織C:領(lǐng)導(dǎo)A:工作內(nèi)容B:工作地點C:社會保險D:勞動紀律8.“圇”“髁”一個個十分生冷的字，通過互聯(lián)網(wǎng)竟然能在一夜之間火得燙手。雖然其在網(wǎng)絡(luò)上的含義與其原來的含義相差甚遠，但因為表達起來方便、形象，深得網(wǎng)友熱捧，但同時，網(wǎng)絡(luò)生僻字的不規(guī)范使用也引起了一部分網(wǎng)友的擔(dān)憂。下列觀點與這一社會現(xiàn)象所蘊涵的哲學(xué)原理相同的是_____。A:亂生于治，怯生于勇B:月滿則虧，水滿則溢C:射人先射馬，擒賊先擒王D:騏驥長于日行千里，雄雞長于報曉司晨B:過程D:前提10.對于已辦理完畢的公文，屬于需要銷毀的是_____。A:無留存價值的文件B:不立即銷毀會造成嚴重損失的文件D:被明令撤銷的文件三.填空題(共7題)1.____是中華人民共和國的根本制度。2.教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者“類別的文件是____。3.為引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，《教育規(guī)劃綱要》提出要促進高校辦出特色。建立高校分類體系，實行____。6.1903年，美國心理學(xué)家____出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。1913—1914年，此書又發(fā)展成三大卷《教育心理大綱》。7.憲法是我國社會主義法的重要淵源，具有____。四.判斷題(共7題)1.—般來說，一個組織的戰(zhàn)略可劃分為組織總體戰(zhàn)略和事業(yè)部戰(zhàn)略兩個層次。_____2.農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。_____4.公文主題的基本要求是正確深刻、單一集中、鮮明確切。_____5.“多頭領(lǐng)導(dǎo)”是指由于組織結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理導(dǎo)致一個下級同時接受多個上級領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象’也就是俗語稱的“三個和尚沒水吃”。_____7.在市場經(jīng)濟體制中，事業(yè)單位不能成為獨立的市場主體。_____五.簡答題(共3題)2.怎樣理解直觀性教學(xué)原則?3.什么是啟發(fā)性教學(xué)原則？談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何貫徹啟發(fā)性原則？六.公文寫作(共3題)請問，此種情況下你會如何處理？2.第二題：十八大報告提出要大力推進生態(tài)文明建設(shè)，當(dāng)前和今后一個時期，要重點抓好四個方面的工作：一是要優(yōu)化國土空間開發(fā)格局，二是要全面促進資源節(jié)約，三是要加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度，四是要加強生態(tài)文明制度建設(shè)。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴竣形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融人經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態(tài)，努力走向社會主義生態(tài)文明新時代。材料二：2013年1月以來，我國中東部大部分地區(qū)出現(xiàn)嚴重霧霾天氣，一度達到萬平方公里，霧霾天氣甚至波及周邊國家及地區(qū)，這些地區(qū)居民呼吸道疾病發(fā)病率明顯上升。問題.（1）請你根據(jù)材料一，分析說明大力推進生態(tài)文明建設(shè)的意義，公民應(yīng)如何自覺參與到“共建生態(tài)文明”的實踐活動中去？（2）推進生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國，需要統(tǒng)籌人與自然的關(guān)系。結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勗谔幚砣伺c自然關(guān)系方面應(yīng)如何正確發(fā)揮意識的能動作用？要求：語言簡明扼要，對策要有針對性和可操作性。不超過200字。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)中共十八屆四中全會的決定，要實現(xiàn)題干中所述的目標，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：彈鋼琴要十個指頭都要有動作，不能有的動，有的不動。但是，十個指頭同時都按下去，那也不成調(diào)子。要產(chǎn)生好的音樂，十個指頭的動作要有節(jié)奏，要互相配合。這就要求組織的領(lǐng)導(dǎo)者既要抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作。要從整體與部分的有機聯(lián)系中綜合地、系統(tǒng)地把握事物，避免孤立地、片面地看事物，使工作取得最佳效果。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：空格①所填詞語應(yīng)表示“政策的尺度要和人性的尺度”的關(guān)系，四個詞語中只有“匹配”符合，由此排除B、C?？崭瘼谔睢凹せ睢憋@然不合句意,排除D。代人A項，空格②填“模擬”恰當(dāng)，空格③填“激活”可照應(yīng)后文的“會激活‘自我控制’區(qū)域”“激活的程度就會輕很多”，空格④填“納人”與“考慮范圍”搭配恰當(dāng)。故答案選A。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：行業(yè)文化是指行業(yè)內(nèi)企業(yè)和員工共同遵守的行業(yè)道德規(guī)范，他所追求的基本理念和管理哲學(xué)往往是概念性的，他在形態(tài)上表現(xiàn)為一種觀念、一種認識、一種群體意識。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：影響技能形成的主要因素有：①活動模式。技能形成的前提條件是建立起合理的定向映像，而定向映像的建立取決于活動模式的有效性。研究表明，有效的活動模式應(yīng)符合兩個標準：一是實踐標準．即該模式是否有效；二是理論標準，即有效性的原因分析。要達到這些標準，應(yīng)根據(jù)實際情況，考慮活動模式的不同種類和不同層次的要求。因此，確立的活動模式不僅要有效、合理，還應(yīng)該考慮其可接受性。即學(xué)習(xí)者能否通過該模式形成某種技能。②知識基礎(chǔ)。知識可以表現(xiàn)為某種活動的一種定向映像，豐富、準確的定向映像直接影響著技能的形成過程。安德森認為技能的形成直接于陳述性知識向程序性知識的轉(zhuǎn)化，這也從一個方面反映了知識對技能的影響。③教學(xué)方法。技能的形成不是自發(fā)的，更多的是在教學(xué)條件下習(xí)得的。教學(xué)對于技能的形成具有直接的作用，有效的教學(xué)可以使學(xué)習(xí)者形成有效的技能，促使學(xué)生成為自主而有能力的學(xué)習(xí)者．各種學(xué)習(xí)策的教學(xué)在一定程度上有助于這一目的的實現(xiàn)．6.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：班主任在自然條件下，有目的、有計劃地對學(xué)生在各種活動中的行為表現(xiàn)進行觀察，這種了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生最基本的方法。8.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：堅持辦事公道必須做到堅持真理、光明磊落。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)《刑法》第28條的規(guī)定，脅從犯是被脅迫參加犯罪的人，即在他人威脅下不完全自愿地參加共同犯罪，并且在共同犯罪中起較小作用的人。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:參考答案:B本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：馬克思和恩格斯關(guān)于法的本質(zhì)的基本原理是：法是由社會物質(zhì)生活條件決定的，是上升為國家意志的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。物質(zhì)生活條件即社會經(jīng)濟基礎(chǔ)。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:《反不正當(dāng)競爭法》第8條規(guī)定，經(jīng)營者不得采用財物或者其他手段進行賄賂以銷售或者購買商品。在帳外暗中給予對方單位或者個人回扣的，以行賄論處;對方單位或者個人在帳外暗中收受回扣的，以受賄論處。經(jīng)營者銷售或者購買商品，可以以明示方式給對方折扣，可以給中間人傭金。經(jīng)營者給對方折扣、給中間人傭金的,必須如實人帳。接受折扣、傭金的經(jīng)營者必須如實人帳。本題中，甲酒店給付出租車司機的獎勵在公司的賬面上皆有明確詳細的記錄，因此其行為是正當(dāng)?shù)母偁幮袨椤９时绢}答案選C。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】C。解析：桂花香是芳香油分子在空氣中的擴散，水變甜是蔗糖分子在水中擴散，衣服晾干了是水分子從衣服上揮發(fā)到空氣中去。只有C選項中，空氣中飛揚的塵土不是分子，而是一些由分子構(gòu)成的細小顆粒，它的個體比分子要大很多，所以不是分子運動。故本題答案選C15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：為維護國家利益，公民必須做到：努力維護國家安全、社會穩(wěn)定的政治局面；同一切損害國家利益的現(xiàn)象做斗爭。故本題答案選D。16.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】明信片簡寫如下：普通郵資信封(PF)、普通郵資美術(shù)信封(PMF)、美術(shù)郵資信封(M)、禮儀郵資信封(1F)、紀念郵資信封(JF)、東貼普資明信片(DP)、普通郵資明信片(PP)、賀年郵資明信片(HP)、旅游郵資明信片(YP)、風(fēng)光郵資明信片(FP)、紀念郵資明信片(JP)、特種郵資明信片(TP)、明信片咨詢卡(zP)、東貼普資郵簡(DJ)、普通郵資郵簡(DJ)、郵資郵簡(PJ)。故選D。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:成本為m/1.2，利潤提高30%后售價應(yīng)為13m/12，則售價應(yīng)該提高(13m/12)-m=m/12，故選C。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】“三元社會”中的“三元”是指持有農(nóng)業(yè)戶口和農(nóng)村非農(nóng)業(yè)戶口的農(nóng)村居民、無戶口或持有農(nóng)業(yè)戶口而長期居住在城鎮(zhèn)的準市民和持有城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶口的市民。故選D。20.參考答案:C本題解釋:【參考答案】C【解析】A項，法律繼承，就是不同歷史類型的法律制度之間的延續(xù)、相承、繼受，一般表現(xiàn)為舊法律制度（原有法）對新法律制度（現(xiàn)行法）的影響和新法律制度對舊法律制度的承接和繼受。法的繼承不同于民法中的財產(chǎn)繼承、國際法中的國家繼承，是新事物對舊事物的揚棄。B項法律歷史類型與題干中的現(xiàn)象無關(guān)。C項，法律移植，是指一個國家對同時代其他國家法律制度的吸收和借鑒。它所表達的基本意思是：在鑒別、認同、調(diào)適、整合的基礎(chǔ)上，引進、吸收、采納、攝取、同化外國的法律（包括法律概念、技術(shù)、規(guī)范、原則、制度和法律觀念等），使之成為本國法律體系的有機組成部分，為本國所用。法律移植的范圍，一是外國的法律，二是國際通行法律和國際慣例。D項，法治現(xiàn)代化指法律在現(xiàn)代社會的存在狀態(tài)和變革過程，其實質(zhì)是伴隨著社會從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變，法律制度自身的合理性化。題干中所說的現(xiàn)象符合C項“法律移植”的定義。故本題答案為C。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D答案解釋:BCD。解析：隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類改造自然的程度在不斷加深、人類與環(huán)境之間的物質(zhì)交換量在不斷擴大、人類利用自然的范圍在不斷擴大都是對的。因此，環(huán)境對人類活動的反作用只會不斷加強，排除A。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABC本題解釋:A,B,C【解析】在我國，守法主體可以分為三類：公民;國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企事業(yè)組織等;我國領(lǐng)域內(nèi)的外國組織、外國人和無國籍人。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:BCD本題解釋:BCD本題考查十八屆五中全會精神。黨的十八屆五中全會指出，堅持共享發(fā)展，必須按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機會公平，保障基本民生，實現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會。故選BCD。4.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：分子運動論的內(nèi)容是：熱是大量氣體分子無規(guī)則運動的宏觀表征，大量微觀客體的運動遵循著統(tǒng)計規(guī)律。故本題答案選AD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：A項中，甲是完全民事行為能力人；D項中，丁是無民事行為能力人。BC項中，乙、丙是限制民事行為能力人。故本題答案選BC。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD[解析]公共管理的程序性職能包括：決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。故選ABCD。7.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C答案解釋:《勞動合同法》第17條第一款規(guī)定，勞動合同必須具備以下條款：(1)用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責(zé)人;(2)勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼;(3)勞動合同期限;(4)工作內(nèi)容和工作地點;(5)工作時間和休息休假;(6)勞動報酬;(7)社會保險;(8)勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護;(9)法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動合同的其他事項，即按照《勞動合同法》以外的其他法律和行政法規(guī)的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)在勞動合同中載明的內(nèi)容。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB題干中提到的生僻字使用固然方便、形象，但是也可能產(chǎn)生一些不好的后果，這說明我們想問題看事物既要看到其好的一方面，也要看到其不好的一方面，即要一分為二看問題。同時這些字大行其道也和網(wǎng)友的追捧有關(guān)，這就要求我們行事要注意一個度，超出了這個“度”，事物可能會向相反的方向轉(zhuǎn)化。A、B兩項即說明事物一旦超出“度”，即會向相反的方向轉(zhuǎn)化。故本題選AB。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:BCD本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：應(yīng)予銷毀的公文主要包括：所有不具備留存價值的公文；無留存必要的重份公文；在特殊情況下不馬上銷毀就將造成失密和嚴重損失的公文；一般性公文的草稿；印制公文過程中的校樣、印版等。有重大錯漏的文件和被明令撤銷的文件屬于需要被清退的公文。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:社會主義制度本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識本題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要4.參考答案:多元化本題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合5.參考答案:四書五經(jīng)本題解釋:【答案】四書五經(jīng)。解析：四書指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:桑代克本題解釋:參考解析：桑代克本題所屬考點-教育理論綜合知識7.參考答案:最高法律地位和法律效力本題所屬考點-題庫原題四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：一般來說，一個組織的戰(zhàn)略可劃分為三個層次，即組織總體戰(zhàn)略、事業(yè)部戰(zhàn)略與職能戰(zhàn)略。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。故本題說法正確。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：應(yīng)該是共同富裕。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：教學(xué)計劃，現(xiàn)稱課程計劃，是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標，由國家教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識2.參考答案:參考解析：（1）直觀性教學(xué)原則的含義：在教學(xué)中要通過讓學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語言