三年制雙語班幼兒教育學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

三年制雙語班幼兒教育學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)PAGE4三年制雙語班幼兒教育學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ教學(xué)大綱說明1、課程性質(zhì)：專業(yè)必修課2、課程適用專業(yè)：中職學(xué)前教育3、課程適用層次：三年制中專雙語班4、學(xué)時(shí)：72課時(shí)

（第二學(xué)年，分兩個(gè)學(xué)期，一學(xué)期36課時(shí)）5、選用教材：杭梅主編《幼兒教育學(xué)》高等教育出版社，2009年8月

Ⅱ課程的作用、地位和任務(wù)《幼兒教育學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課之一，是一門理論性、實(shí)踐性并重的基礎(chǔ)理論課程，偏重于研究學(xué)前兒童教育的宏觀指導(dǎo)理論及其一般教育活動(dòng)規(guī)律等問題，并在完成學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中起著核心作用。

本課程教學(xué)兩條線并舉，既突出理論性的學(xué)習(xí)，又加強(qiáng)實(shí)踐性活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生理解、掌握和運(yùn)用《幼兒教育學(xué)》的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，形成科學(xué)的幼兒教育觀，提高幼兒園保教工作所必需的基本技能和技巧，以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力，形成從事幼兒園教師職業(yè)所必備的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)我國(guó)幼兒園教育改革對(duì)新時(shí)代幼兒教師的職業(yè)要求。Ⅲ本課程教學(xué)目標(biāo)與要求：1、熱愛幼兒，熱愛幼兒教育事業(yè)，具有獻(xiàn)身幼教事業(yè)的理想和精神，有良好的心理品質(zhì)，有較強(qiáng)的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、了解我國(guó)幼兒教育改革的背景、理念與特征，了解幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展的基本歷史，了解本課程的研究方向、任務(wù)和體系，掌握幼兒教育學(xué)中的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，初步形成現(xiàn)代學(xué)前教育的新觀念，形成科學(xué)的教師觀、兒童發(fā)展觀、教育觀、環(huán)境觀、課程觀、教育評(píng)價(jià)觀。

3、能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代幼兒教育思想、教育理念和教育技術(shù)探討幼兒園教育工作的特點(diǎn)、一般規(guī)律、方法。4、運(yùn)用教育教學(xué)基本理論分析和評(píng)價(jià)幼兒園教育教學(xué)行為；具有在教學(xué)、游戲、日常生活等各種情境中觀察分析幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r的技能；5、掌握與幼兒、家長(zhǎng)溝通的技能；能利用各種教育資源設(shè)置相關(guān)活動(dòng)的環(huán)境；初步具備幼兒園教學(xué)、游戲、生活、娛樂、節(jié)日等活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的能力。備注：本課程應(yīng)開一學(xué)年，分兩個(gè)學(xué)期完成，共需要72課時(shí)，第一學(xué)期教授1-6章，第二學(xué)期教授7-12章Ⅴ課程教學(xué)內(nèi)容：

第一章緒論一、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解并掌握幼兒教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)，學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)的作用和任務(wù)。

2、會(huì)運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)。二、教學(xué)重點(diǎn)：①理解教育與教育學(xué)的區(qū)別②理解教育與幼兒教育的區(qū)別③為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)？三、教學(xué)難點(diǎn)：①理解幼兒教育的意義所在②理解教育與教育學(xué)的概念定義四、教學(xué)時(shí)數(shù)：100分鐘，2學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容

（一）理解概念：什么是幼兒教育學(xué)

（二）為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)

1、掌握幼兒教育基本理論，指導(dǎo)幼兒教育實(shí)踐

2、樹立正確的幼兒教育觀，提高鑒別能力

（三）怎樣學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)

1、縱向深入——認(rèn)真讀書，勤于思考，鉆研幼兒教育學(xué)理論

2、橫向聯(lián)合——聯(lián)系幼兒教育實(shí)際，聯(lián)系相臨學(xué)科和相關(guān)知識(shí)、信息，聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問題

（1）聯(lián)系幼兒教育實(shí)際

（2）聯(lián)系相臨學(xué)科和相關(guān)知識(shí)、信息

（3）聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問題六、作業(yè)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)以下概念：教育，教育學(xué)，幼兒教育，幼兒教育學(xué)第二章幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展

一、教學(xué)目標(biāo)

1、理解概念：教育、幼兒教育（廣義和狹義）

2、了解幼兒教育事業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的各個(gè)階段的特點(diǎn)

3、了解幼兒教育思想的發(fā)展以及代表人物

4、學(xué)會(huì)總結(jié)歸納各個(gè)歷史時(shí)期的幼兒教育的特點(diǎn)。

二、教學(xué)重點(diǎn)①了解幼兒教育的發(fā)展②記住世界第一所幼兒園的產(chǎn)生③記住對(duì)幼兒教育的發(fā)展有重要影響的西方教育家及他們的教育思想三、教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)幼兒教育的產(chǎn)生、發(fā)展有重要影響的西方教育家的教育思想思想四、教學(xué)時(shí)數(shù)：600分鐘，12學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授，討論六、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)幼兒教育的概念和意義

一、概念：教育、幼兒教育（狹義和廣義）

二、幼兒教育的意義

第二節(jié)幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展

一、幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展

1、原始社會(huì)的幼兒教育：教育沒有階級(jí)性，教育平等

2、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的幼兒教育：教育的階級(jí)性和等級(jí)性

3、資本主義主義社會(huì)的幼兒教育：生產(chǎn)的社會(huì)化帶來幼兒教育的社會(huì)化、幼兒教育機(jī)構(gòu)的誕生。

二、幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展

1、世界上第一個(gè)幼兒園的誕生

2、幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展

（1）國(guó)外幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展

（2）我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展

三、幼兒教育思想的發(fā)展

1、福祿培爾的教育思想

2、蒙臺(tái)梭利的教育思想

3、夸美紐斯的教育思想4、盧梭的教育思想5、裴斯泰洛齊的教育思想6、杜威的教育思想7、陳鶴琴的教育思想8、陶行知的教育思想

七、作業(yè)：①世界最早的幼兒園的誕生（時(shí)間、人、地點(diǎn)）②對(duì)幼兒教育的發(fā)展有重要影響的西方教育家有哪些人?③重點(diǎn)復(fù)習(xí)以下概念：《母育學(xué)?！?、“恩物”、“兒童中心主義”。④我國(guó)近代第一所幼兒園的誕生（時(shí)間、人、地點(diǎn)）⑤對(duì)近代中國(guó)幼兒教育的發(fā)展有重要影響的教育家有哪些人?⑥重點(diǎn)復(fù)習(xí)以下概念：“活教育”理論、“五指活動(dòng)課程”第三章我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則

一、教學(xué)目標(biāo)

1、理解概念：幼兒園教育目標(biāo)、教育原則；

2、理解我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)的具體內(nèi)涵以及目標(biāo)的層級(jí)分解方法；理解幼兒園的雙重任務(wù)的特點(diǎn)、幼兒園教育八大原則；

3、能運(yùn)用八大原則的理論分析幼兒園教育現(xiàn)象，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)涵；

2、八大教育原則的理解極其運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒園教育目標(biāo)的層級(jí)結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：300分鐘，6學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授，討論六、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)幼兒園教育的目標(biāo)

一、我國(guó)的教育目的

1、概念：教育目的

2、我國(guó)的教育方針

二、我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)

1、幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)涵

2、制訂幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)：教育目的、幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和可能性

3、幼兒園教育目標(biāo)的層級(jí)結(jié)構(gòu)極其分解注意事項(xiàng)第二節(jié)幼兒園的任務(wù)

一、幼兒園的雙重任務(wù)：為幼兒服務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)二、幼兒園雙重任務(wù)的特點(diǎn)：

三、保育和教育是幼兒園兩大方面的工作。只有保教結(jié)合，幼兒身心的發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)。第三節(jié)幼兒園教育的原則

一、幼兒園教育的原則：教師向幼兒進(jìn)行教育時(shí)必須遵循的基本要求。二、幼兒園教育的原則有：1、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則

2、促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則

3、面向全體，重視個(gè)別差異的原則

4、充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源的原則

5、保教結(jié)合的原則

6、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則

7、教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則

8、發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則七、作業(yè)：①名詞解釋:教育目的、幼兒園教育目標(biāo)、幼兒園教育的原則、一日活動(dòng)。②解釋說明幼兒園教育的八大原則。第四章幼兒園全面發(fā)展的教育

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解幼兒園全面發(fā)展教育的含義

2、幼兒園健康教育、社會(huì)教育、科學(xué)教育、語言教育、藝術(shù)教育的教育的目標(biāo)、內(nèi)容及實(shí)施途徑

3、能運(yùn)用全面發(fā)展教育的觀念分析、評(píng)價(jià)幼兒園具體的教育工作

二、教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握幼兒園全面發(fā)展教育的內(nèi)涵②掌握幼兒園全面發(fā)展教育內(nèi)容中五大領(lǐng)域的內(nèi)容和要求③掌握幼兒園實(shí)施五大領(lǐng)域教育應(yīng)遵循的原則三、教學(xué)難點(diǎn)：

①掌握幼兒園全面發(fā)展教育的內(nèi)涵②掌握幼兒園實(shí)施五大領(lǐng)域教育應(yīng)遵循的原則四、教學(xué)時(shí)數(shù)：400分鐘，8學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法：講授，討論六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒園全面發(fā)展教育概述

一、幼兒園全面發(fā)展教育的含義：

全面和諧的發(fā)展觀，培養(yǎng)素質(zhì)；

避免平均化、孤立化的發(fā)展觀。

二、幼兒園全面發(fā)展教育的意義：對(duì)社會(huì)、個(gè)體的意義

第二節(jié)幼兒健康教育

一、概念：幼兒健康教育二、幼兒健康教育的目標(biāo)：幼兒健康教育的總目標(biāo)包括健康,體育兩個(gè)方面。①身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快;②生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;③知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;④喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活;幼兒健康教育的核心目標(biāo)是養(yǎng)成健康有益的行為習(xí)慣。三、幼兒健康教育的內(nèi)容與要求：①做好幼兒安全和衛(wèi)生保健工作②培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)③培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣和基本的活動(dòng)能力。四、實(shí)施幼兒健康教育應(yīng)遵循的基本原則①全面性原則②游戲性原則③生活教育原則④整合性原則⑤主體性原則⑥安全性原則第三節(jié)幼兒語言教育

一、概念：語言二、幼兒語言教育的目標(biāo)：①樂于與人交談,講話禮貌;②注意傾聽對(duì)方講話;③能清楚地說出自己想說的事;④喜歡聽故事,看圖書;⑤能聽懂和會(huì)說普通話。三、幼兒語言教育的內(nèi)容與要求：

①發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力②培養(yǎng)幼兒復(fù)述童話故事的能力③讓幼兒初步經(jīng)歷詩化語言四、實(shí)施幼兒語言教育應(yīng)遵循的基本原則:①情境性原則②創(chuàng)造性原則③因材施教原則④整合性原則⑤感知與積累的原則

第四節(jié)幼兒社會(huì)教育

一、概念：幼兒社會(huì)教育，社會(huì)化

二、幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)：①能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心;②樂于與人交往,學(xué)習(xí)互動(dòng)、合作和分享,有同情心;③理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;④能做力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;⑤愛父母、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó);三、幼兒社會(huì)教育的內(nèi)容與要求：①愛的情感教育;②基本文明習(xí)慣與行為規(guī)范教育;③人際關(guān)系與合作交往能力培養(yǎng);④良好個(gè)性品質(zhì)與自立自主能力培養(yǎng);四、幼兒社會(huì)教育應(yīng)遵循的原則有：①整合性原則②滲透性原則③主體性原則④正面教育原則第五節(jié)幼兒科學(xué)教育一、概念：幼兒科學(xué)教育二、幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)：①對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;②運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題;③能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;④愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。三、幼兒科學(xué)教育應(yīng)遵循的原則有：①目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性原則②內(nèi)容的生活化原則③整合性原則④結(jié)果的經(jīng)驗(yàn)性原則⑤科學(xué)性原則⑥過程的探索性原則第六節(jié)幼兒藝術(shù)教育一、幼兒藝術(shù)教育的內(nèi)容與要求:①培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力②培養(yǎng)幼兒初步的鑒賞美的能力③培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美﹑創(chuàng)造美的能力二、實(shí)施幼兒藝術(shù)教育應(yīng)遵循的原則有:①活動(dòng)性原則②生活化原則③快樂性原則④個(gè)性化原則⑤思想性原則七、作業(yè)：①名詞解釋:幼兒健康教育②掌握幼兒健康教育的內(nèi)容與要求以及所遵循的原則③掌握幼兒語言教育的內(nèi)容與要求以及所遵循的原則④掌握幼兒社會(huì)教育的內(nèi)容與要求以及所遵循的原則⑤掌握幼兒科學(xué)教育所遵循的原則⑥掌握幼兒藝術(shù)教育所遵循的原則第五章教師和幼兒

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解概念：兒童觀，師幼關(guān)系

2、理解幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)素養(yǎng)要求，能分析評(píng)價(jià)幼兒園教師的教育行為和教育能力。

3、理解幼兒的特性、幼兒在教育過程中的地位、幼兒的發(fā)展，樹立正確的兒童觀、教育觀、兒童發(fā)展觀

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、能運(yùn)用教師能力素質(zhì)要求的理論分析評(píng)價(jià)幼兒園教師的教育行為和教育能力。

2、正確認(rèn)識(shí)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，并能樹立正確的兒童觀、教育觀、兒童發(fā)展觀；

三、教學(xué)難點(diǎn)

1、掌握教師能力素質(zhì)要求的具體運(yùn)用

2、理解幼兒的特性及幼兒在教育過程中的地位

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：200分鐘，4學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授，討論六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)幼兒

一、幼兒的特性：幼兒是完整的人、幼兒是獨(dú)特的人

二、幼兒在教育過程中地位：幼兒是教育的客體、幼兒是學(xué)習(xí)的主體、幼兒是自身權(quán)利的主體

三、影響幼兒的發(fā)展的因素：①遺傳素質(zhì)②環(huán)境③教育④幼兒的主觀能動(dòng)性第二節(jié)兒童觀一、概念：兒童觀二、兒童觀的演變和發(fā)展：①古代的兒童觀：兒童是小大人②中世紀(jì)的兒童觀：兒童是有罪的③文藝復(fù)興時(shí)期的兒童觀：從新的人類觀推導(dǎo)出新的兒童觀④兒童是白板⑤兒童是“成長(zhǎng)的植物”⑥啟蒙時(shí)代的兒童觀：“兒童的發(fā)現(xiàn)”⑦蒙臺(tái)梭利的兒童觀⑧杜威的進(jìn)步主義兒童觀三、兒童權(quán)利的保護(hù)四、樹立正確的兒童觀第三節(jié)幼兒教師

一、幼兒教師的職能和社會(huì)地位

二、幼兒教師職業(yè)的特點(diǎn)：勞動(dòng)特點(diǎn)、角色特點(diǎn)

三、幼兒教師的社會(huì)權(quán)利和義務(wù)

四、幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求：事業(yè)心、健康的身心素質(zhì)、多方面的能力素質(zhì)

五、幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

第四節(jié)教師與有的關(guān)系一、師幼關(guān)系的類型：1、“主客體”關(guān)系2、“主導(dǎo)主體”關(guān)系3、“互主體”關(guān)系二、理想師生關(guān)系的建立：①教師與孩子是相互依賴、相互尊重、平等的關(guān)系②教師要最大限度地理解、寬容、善待幼兒③教師面對(duì)幼兒要坦白誠(chéng)實(shí)④教師對(duì)幼兒應(yīng)一視同仁，因人施教⑤教師應(yīng)做到以身作則，為人師表七、作業(yè)：①掌握名詞解釋：兒童觀，教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)②如何建立良好的師生關(guān)系第六章幼兒園課程

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解概念：幼兒園課程、學(xué)科課程、活動(dòng)課程

2、了解幼兒園課程要素及幼兒園課程的性質(zhì)和特點(diǎn)

3、掌握幼兒園課程目標(biāo)的制訂、課程內(nèi)容的選擇、課程的組織與指導(dǎo)方式

4、了解幼兒園課程評(píng)價(jià)的意義、范圍和內(nèi)容、原則，樹立正確的課程觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、幼兒園課程目標(biāo)的制訂

2、幼兒園課程內(nèi)容的選擇與確定；

3、幼兒園教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)方式的選擇

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、幼兒園課程內(nèi)容的編制

2、幼兒園教育計(jì)劃的制訂

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：400分鐘，8學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授，討論六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)幼兒園課程概述

一、課程的含義

1、課程的內(nèi)涵和外延

2、幼兒園課程：與幼兒園教育活動(dòng)、幼兒園教學(xué)等概念的區(qū)別

二、課程的基本要素

（一）課程目標(biāo)

（二）課程內(nèi)容

（三）課程組織

（四）課程實(shí)施（五）課程評(píng)價(jià)

三、幼兒園課程的特點(diǎn)：

生活性、游戲性、活動(dòng)性、直接經(jīng)驗(yàn)性、潛在性四、幼兒園課程的性質(zhì)：

（一）是終生教育的根基課程、

（二）是基礎(chǔ)素質(zhì)教育課程、

（三）是基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)部分

（四）是非義務(wù)教育課程

第二節(jié)幼兒園課程目標(biāo)

一、確定課程目標(biāo)的依據(jù)：1、對(duì)幼兒的研究2、對(duì)社會(huì)的研究3、對(duì)學(xué)科的研究

二、幼兒園課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)層次（一）幼兒園課程目標(biāo)的縱向結(jié)構(gòu)（二）幼兒園課程目標(biāo)的橫向結(jié)構(gòu)三、幼兒園課程目標(biāo)的作用：是選擇課程內(nèi)容的依據(jù)、是制訂計(jì)劃的依據(jù)、引導(dǎo)教育活動(dòng)過程的方向、是評(píng)價(jià)教育活動(dòng)的依據(jù)

第三節(jié)、幼兒園課程內(nèi)容的選擇與組織

一、選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則

（一）目標(biāo)導(dǎo)向原則（二）基礎(chǔ)性原則（三）價(jià)值性原則（四）發(fā)展適宜性原則（五）趣味性原則（六）兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則二、幼兒園課程內(nèi)容的組織類型1、學(xué)科課程

2、活動(dòng)課程第四節(jié)幼兒園課程的實(shí)施一、幼兒園課程實(shí)施的途徑：（一）一日生活教育活動(dòng)1、生活活動(dòng)2、游戲活動(dòng)3、教育活動(dòng)（二）環(huán)境二、影響幼兒園課程實(shí)施的主要因素：（一）課程計(jì)劃因素（二）一線教師因素第五節(jié)幼兒園課程評(píng)價(jià)一、幼兒園課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容：（一）幼兒園課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容（二）教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)二、幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則：（一）評(píng)價(jià)應(yīng)有利于改進(jìn)與發(fā)展課程（二）評(píng)價(jià)中要以自評(píng)為主，充分發(fā)揮教師的主體性（三）評(píng)價(jià)中要有利于幼兒的發(fā)展（四）評(píng)價(jià)應(yīng)科學(xué)有效第六節(jié)幼兒園典型課程方案介紹一、蒙臺(tái)梭利教育方案二、陳鶴琴五指活動(dòng)課程三、意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系四、幼兒園綜合教育課程五、幼兒園領(lǐng)域教育課程七、作業(yè)：①書90頁的思考與練習(xí)②掌握的名詞解釋：幼兒園課程，學(xué)科課程，活動(dòng)課程第七章幼兒園環(huán)境

一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解概念：幼兒園環(huán)境2、了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義3、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則四、教學(xué)時(shí)數(shù)：100分鐘，2學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授，討論六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)幼兒園環(huán)境的概述一、幼兒園環(huán)境的涵義：

狹義、廣義的幼兒園環(huán)境、幼兒園環(huán)境的分類（物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

二、幼兒園環(huán)境的功能：

（一）幼兒園是特別的社會(huì)環(huán)境、（二）家庭是幼兒成長(zhǎng)的自然的生態(tài)環(huán)境、（三）社區(qū)是幼兒園圍墻外的大社會(huì)環(huán)境

三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義：（一）提供發(fā)展保障（二）促進(jìn)身心健康（三）激發(fā)創(chuàng)新潛能第二節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則：

（一）安全性原則

（二）環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則（三）適宜性原則

（四）開放性原則

（五）幼兒參與的原則（六）經(jīng)濟(jì)性原則七、作業(yè)：①書96頁的思考與練習(xí)②掌握的名詞解釋：幼兒園環(huán)境第八章幼兒園教學(xué)活動(dòng)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解概念：幼兒園教學(xué)活動(dòng)

2、理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成要素、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求3、掌握幼兒園教學(xué)方法，能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容正確選擇不同的教學(xué)方法和組織形式。

4、掌握幼兒園教學(xué)原則，并能運(yùn)用理論分析幼兒園教學(xué)活動(dòng)的過程，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

5、理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略。

6、嘗試寫一個(gè)幼兒園具體教學(xué)活動(dòng)的教案，初步學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、掌握幼兒園教學(xué)方法，能夠根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容正確選擇不同的教學(xué)方法和組織形式。

2、掌握幼兒園教學(xué)原則，并能運(yùn)用理論分析幼兒園教學(xué)活動(dòng)的過程，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1、幼兒園教與學(xué)的關(guān)系

2、理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：400分鐘，8學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授，討論六、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)概述

一、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的涵義、教與學(xué)的關(guān)系

二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)

（一）生活性與啟蒙性

（二）活動(dòng)性與參與性

（三）游戲性與情境性

三、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成要素：教師、幼兒、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)方法第二節(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)教學(xué)原則、方法和手段

一、概念：幼兒園教學(xué)原則

二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則

（一）科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則

（二）活動(dòng)性原則

（三）發(fā)展性原則

（四）直觀性原則

（五）個(gè)別對(duì)待的原則

三、幼兒園常用的教學(xué)方法

（一）活動(dòng)法：1、游戲法、2、實(shí)驗(yàn)法、3、操作練習(xí)法

（二）直觀法：1、觀察法、2、演示、3、示范

（三）口授法：1、談話、2、討論、3、講解、4、講述四、幼兒園教育教學(xué)的手段五、幼兒園教育教學(xué)組織形式：（一）集體活動(dòng)（二）小組活動(dòng)（三）個(gè)別活動(dòng)第三節(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)三、教學(xué)方法與手段四、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)五、教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)第四節(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

一、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略

（一）科學(xué)運(yùn)用直接教學(xué)和間接教學(xué)的方式

（二）指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)

（三）組織形式多樣化

（四）教育內(nèi)容的綜合

（五）將教育任務(wù)有機(jī)的滲透在游戲和日常生活中

（六）重視家園合作

（七）研究教學(xué)行為二、教學(xué)活動(dòng)的反思第五節(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)一、概念：評(píng)課二、評(píng)課的意義：三、如何評(píng)課（一）評(píng)教學(xué)目標(biāo)（二）評(píng)選材

（三）評(píng)教學(xué)程序

（四）評(píng)教學(xué)方法和手段

（五）評(píng)師生關(guān)系

（六）評(píng)教學(xué)基本功（七）評(píng)教學(xué)特色七、作業(yè)：書110頁的思考與練習(xí)第九章幼兒園游戲活動(dòng)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、理解幼兒游戲的含義、特點(diǎn)、教育作用、種類

2、理解創(chuàng)造性游戲、有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求

3、理解角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo)方法

4、學(xué)會(huì)觀察并能運(yùn)用游戲理論分析幼兒園游戲?qū)和母鞣矫娴挠绊憽?/p>

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)要求

2、學(xué)會(huì)觀察并能運(yùn)用游戲理論分析幼兒園游戲?qū)和母鞣矫娴挠绊憽?/p>

三、教學(xué)難點(diǎn)

理解角色游戲的指導(dǎo)方法

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：300分鐘，6學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授，討論六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)游戲的特點(diǎn)及教育作用

一、幼兒游戲的含義

（一）幼兒最喜愛的活動(dòng)

（二）符合幼兒身心發(fā)展的需要

（三）特有的一種學(xué)習(xí)方式（四）幼兒的基本活動(dòng)

二、幼兒游戲的特點(diǎn)

（一）游戲是幼兒內(nèi)部動(dòng)機(jī)引起的活動(dòng)

（二）游戲是“重過程，輕結(jié)果”的活動(dòng)

（三）游戲是模擬、虛構(gòu)的活動(dòng)（四）游戲是幼兒自由選擇的活動(dòng)（五）游戲是充滿愉悅和歡樂的活動(dòng)

三、幼兒游戲的教育作用

（一）促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

（二）幼兒認(rèn)識(shí)周圍事物的途徑（三）促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展（四）提高幼兒的審美能力

第二節(jié)游戲的分類及指導(dǎo)一、游戲的分類：

（一）以認(rèn)知發(fā)展為依據(jù)的游戲分類：練習(xí)游戲、象征游戲、結(jié)構(gòu)游戲、規(guī)則游戲；（二）以社會(huì)性發(fā)展為依據(jù)的游戲分類：偶爾的行為或無所事事、旁觀、獨(dú)自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲二、游戲的指導(dǎo)（一）幼兒園游戲指導(dǎo)的基本要求

1、幼兒是游戲的主人2、教師以間接指導(dǎo)為主3、觀察游戲是教師的主要任務(wù)4、把握好游戲數(shù)量是確保幼兒互動(dòng)的前提（二）角色游戲的指導(dǎo)1、角色游戲的指導(dǎo)要求：⑴為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件⑵豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)⑶從幼兒的需要中生成新的游戲主題2、較色游戲的指導(dǎo)步驟：⑴確定游戲主題⑵創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境⑶組織開展游戲⑷討論發(fā)現(xiàn)的問題

（三）表演游戲及指導(dǎo)

1、表演游戲及種類2、表演游戲的指導(dǎo)要求：⑴選擇合適表演的文藝作品⑵熟悉內(nèi)容和情節(jié)⑶準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的表演服裝和道具⑷提高幼兒的表演技能（四）結(jié)構(gòu)游戲及指導(dǎo)

1、結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)要求⑴豐富和加深幼兒對(duì)物體和建筑物的印象⑵訓(xùn)練結(jié)構(gòu)活動(dòng)的基本技能⑶幫助建立必要的游戲規(guī)則⑷慎重對(duì)待幼兒的“作品”（五）有規(guī)則游戲及指導(dǎo)

1、規(guī)則游戲的種類2、規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求：⑴選擇和編制適合幼兒年齡特點(diǎn)的規(guī)則游戲⑵幫助幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則⑶鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲⑷幫助幼兒提高游戲水平

第三節(jié)幼兒的玩具一、玩具的種類二、玩具的選擇：（一）玩具的教育性（二）玩具的安全性（三）玩具的可操作性（四）玩具的適宜性（五）玩具的經(jīng)濟(jì)性三、玩具的管理與使用（一）玩具的管理（二）玩具的使用七、作業(yè)：書128頁的思考與練習(xí)第十章區(qū)域活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵、特點(diǎn)、價(jià)值2、了解區(qū)域活動(dòng)與其他活動(dòng)的關(guān)系3、掌握區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)二、教學(xué)重點(diǎn)

1、了解區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵、特點(diǎn)、價(jià)值2、掌握區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)三、教學(xué)難點(diǎn)；

1、了解區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵、2、了解區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)、3、掌握區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)四、教學(xué)時(shí)數(shù)：400分鐘，8學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授，討論六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)區(qū)域活動(dòng)及其特點(diǎn)一、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵二、區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)（一）幼兒的自主性活動(dòng)（二）以操作擺弄為主（三）體現(xiàn)一定的教育目標(biāo)三、區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值：（一）給幼兒帶來的價(jià)值成為學(xué)習(xí)的主人（二）給教師帶來的價(jià)值從幼兒的角色思考教育（三）給教育帶來的價(jià)值體現(xiàn)新的教學(xué)價(jià)值觀四、區(qū)域活動(dòng)與其他活動(dòng)的關(guān)系（一）區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)互為融合（二）區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)互為發(fā)展（三）區(qū)域活動(dòng)和集體教學(xué)活動(dòng)互為補(bǔ)充第二節(jié)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)一、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則（一）遵循年齡特點(diǎn)（二）促進(jìn)全面發(fā)展（三）激發(fā)自主操作（四）體現(xiàn)衛(wèi)生安全二、區(qū)域活動(dòng)種類及其環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）歸類和命名各種活動(dòng)區(qū)（二）創(chuàng)設(shè)合理有序的區(qū)域環(huán)境三、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)和材料投放（一）區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)（二）區(qū)域活動(dòng)材料投放區(qū)域活動(dòng)材料投放的原則：目的性、適宜性、豐富性、層次性、操作性四、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定（一）確立區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容（二）制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第三節(jié)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)一、區(qū)域活動(dòng)的組織（一）引入部分（二）操作部分（三）講評(píng)部分二、區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)（一）建立與遵循基本規(guī)則（二）使用標(biāo)記圖進(jìn)行材料工具歸類和區(qū)域規(guī)則提示（三）明確區(qū)域指導(dǎo)重點(diǎn)（四）掌握個(gè)別指導(dǎo)時(shí)機(jī)（五）區(qū)域活動(dòng)作品展示三、區(qū)域活動(dòng)中的教師觀察（一）遞進(jìn)性觀察（二）針對(duì)性觀察（三）過程性觀察四、區(qū)域活動(dòng)組織和指導(dǎo)中的注意點(diǎn)（一）把我分層指導(dǎo)和個(gè)性化指導(dǎo)的統(tǒng)一（二）把握隱性指導(dǎo)與顯性指導(dǎo)的切入點(diǎn)（三）把我計(jì)劃性指導(dǎo)與隨機(jī)指導(dǎo)的靈活性七、作業(yè)：1、書152頁的思考與練習(xí)（1-10）2、名詞解釋：區(qū)域活動(dòng)第十一章日常生活活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)

1、理解幼兒園日常生活活動(dòng)的含義、內(nèi)容和要求、教育意義

2、了解幼兒園勞動(dòng)的特點(diǎn)、內(nèi)容和要求

3、了解幼兒園娛樂、節(jié)日活動(dòng)的形式和組織方法，能夠根據(jù)不同的節(jié)日設(shè)計(jì)活動(dòng)的組織形式。

二、教學(xué)重點(diǎn)

掌握日常生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求

三、教學(xué)難點(diǎn)；

能夠根據(jù)不同的節(jié)日設(shè)計(jì)活動(dòng)的組織形式

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：200分鐘，4學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授，討論六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)日常生活活動(dòng)及其功能

一、日常生活活動(dòng)的含義

二、日常生活活動(dòng)的功能

第二節(jié)日常生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)一、日常生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求

（一）入園（二）離園（三）進(jìn)餐（四）喝水（五）盥洗（六）入廁（七）睡眠（八）散步（九）間隙活動(dòng)二、日常生活活動(dòng)的組織指導(dǎo)（一）保教結(jié)合

（二）建立合理的常規(guī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理

（三）注重生活技能的練習(xí)

（四）集體活動(dòng)和分散的自由活動(dòng)相結(jié)合第三節(jié)其他形式的活動(dòng)一、勞動(dòng)（一）幼兒勞動(dòng)的內(nèi)容1、自我服務(wù)性勞動(dòng)2、為集體服務(wù)勞動(dòng)：集體勞動(dòng)、個(gè)別委托勞動(dòng)、值日生勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)

3、種植、飼養(yǎng)勞動(dòng)4、手工勞動(dòng)：自制玩具、其他手工勞作

（二）幼兒勞動(dòng)的特點(diǎn)

1、游戲性2、生活性

（三）組織幼兒勞動(dòng)應(yīng)住注意的問題

1、明確幼兒勞動(dòng)的目的要求

2、創(chuàng)造適宜的條件

3、科學(xué)安排幼兒勞動(dòng)內(nèi)容

4、勞動(dòng)形式多樣化、有趣味性

5、安全和衛(wèi)生二、節(jié)日勞動(dòng)（一）教育作用

（二）組織幼兒園節(jié)日活動(dòng)的基本要求：有計(jì)劃、有特色、符合幼兒年齡特點(diǎn)、面向全體幼兒

（三）幼兒園節(jié)日活動(dòng)的形式和組織：

全園慶祝會(huì)、聯(lián)歡游藝活動(dòng)、班級(jí)慶?；顒?dòng)、慰問活動(dòng)三、其他大型的集體活動(dòng)：1、運(yùn)動(dòng)會(huì)2、畢業(yè)歡送會(huì)3、生日聚會(huì)4、親子活動(dòng)5、郊游七、作業(yè)：1、書164頁的思考與練習(xí)（1-4判斷題）2、實(shí)踐操作題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案第十二章幼兒園與小學(xué)、家庭、社區(qū)的關(guān)系

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解幼小銜接工作的意義和任務(wù)

2、理解幼小銜接工作的內(nèi)容和方法

3、理解家庭教育的重要性4、了解幼兒園與社區(qū)合作共育的意義二、教學(xué)重點(diǎn)

1、理解幼小銜接工作的內(nèi)容和方法

2、理