初中語文新課標(biāo)(2022年版)理論測試題

初中語文新課標(biāo)(2022年版)理論測試題1.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的指導(dǎo)思想是什么?2.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的修訂原則是什么?3.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)較2011年課標(biāo)，有哪些主要10.語言運(yùn)用是指學(xué)生在豐富的語言實(shí)踐中，通過主動(dòng)的積累、梳理和11.思維能力是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納每分鐘不少于500字，課外閱讀總量不少于260萬字。1.語文學(xué)科的核心素養(yǎng)包括哪四個(gè)方面?它們之間關(guān)系如何?2.語文學(xué)科的總目標(biāo)是什么?答：①在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想進(jìn)文化。10.整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)閱讀11.跨學(xué)科學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中，聯(lián)結(jié)課堂經(jīng)典),理解作者的立場、觀點(diǎn)與方法。圍繞社會(huì)熱點(diǎn)問題，以口頭或跨學(xué)科學(xué)習(xí)。能正確書寫800個(gè)左右常用漢字；第二學(xué)段累計(jì)認(rèn)識(shí)2500個(gè)左右常用三學(xué)段累計(jì)認(rèn)識(shí)3000個(gè)左右常用漢字，能一個(gè)情境描述7——9年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。解漢字的意思。在學(xué)習(xí)與生活中，累計(jì)認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字， (跨學(xué)科學(xué)習(xí))能針對學(xué)習(xí)和生活中的問題，開展跨學(xué)4.語文課程評(píng)價(jià)包括過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)貫穿語文學(xué)習(xí)全過程，終結(jié)性評(píng)價(jià)包括學(xué)業(yè)水平考試和過程性評(píng)價(jià)的綜合結(jié)果。5.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是過程性評(píng)價(jià)的主渠道。教師應(yīng)樹立“教一學(xué)一評(píng)”一體化的意識(shí)，科學(xué)選擇評(píng)價(jià)方式，合理使用評(píng)價(jià)工具，妥善運(yùn)用評(píng)價(jià)語言，注重鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。6.作業(yè)評(píng)價(jià)是過程性評(píng)價(jià)的重要組成部分，作業(yè)設(shè)計(jì)是作業(yè)評(píng)價(jià)的關(guān)7.階段性評(píng)價(jià)是在教學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)開展的過程性評(píng)價(jià)，旨在考察班級(jí)整體學(xué)習(xí)情況和學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量，是回顧、反思和改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。1.新課標(biāo)提出了哪些教學(xué)建議?①立足核心素養(yǎng)，彰顯教學(xué)目標(biāo)以文化人的育人導(dǎo)向②體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群特點(diǎn)，整體規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容③創(chuàng)設(shè)真實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)情境，凸顯語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性④關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代語文生活的變化，探索語文教與學(xué)方式的變革。2.過程性評(píng)價(jià)要遵循哪些原則?①過程性評(píng)價(jià)應(yīng)有助于教與學(xué)的及時(shí)改進(jìn)。②過程性評(píng)價(jià)應(yīng)統(tǒng)籌安排評(píng)價(jià)內(nèi)容。③過程性評(píng)價(jià)應(yīng)發(fā)揮多元評(píng)價(jià)主體的積極作用。④過程性評(píng)價(jià)應(yīng)綜合運(yùn)用多種評(píng)