課文《15一次比一次有進(jìn)步》教學(xué)設(shè)計(jì)

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只有仔細(xì)認(rèn)真觀測(cè)，才能了解事物的特點(diǎn)。本文采納童話故事的形式，把這一道理滲透在課文的字里行間。瞧，小燕子真是個(gè)好孩子！燕子?jì)寢屪屗讲藞@里去看冬瓜和茄子有什么不一樣，它一連去了三次，在媽媽的耐煩啟發(fā)下，它觀測(cè)得一次比一次仔細(xì)認(rèn)真，每次都有新的發(fā)覺。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新筆畫和新偏旁。

2、正確、流暢地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，懂得只有仔細(xì)認(rèn)真觀測(cè)，才能了解事物的特點(diǎn)。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀。

難點(diǎn)：讀好詩中的長句子。

四、教具預(yù)備：圖片、卡片

五、課時(shí)安排：2課時(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

●導(dǎo)入新課，整體感知

1、動(dòng)畫激趣。

大屏幕放映連環(huán)畫〈〈秋天的萊園〉〉。配上樂曲〈〈小燕子〉〉

2、談話激趣。

〔1〕看了這組連環(huán)畫，你想說什么?

〔2〕誰還記得〈〈菜園里〉〉這首兒歌？〔記得的同學(xué)一起背誦〕

3、揭示課題，感知全文

〔1〕導(dǎo)入:是啊，秋天的菜園多美啊!菜園的外邊有一座房子，可愛的小燕子和媽媽就住在這屋檐下。聽，一個(gè)有趣的故事發(fā)生了

大屏幕演示利用課文插圖制作的動(dòng)畫片，老師范讀課文。同學(xué)邊聽邊觀賞動(dòng)畫。

〔2〕溝通:聽了這個(gè)故事，你知道了什么?

〔3〕過渡:這個(gè)有趣的故事名叫〈〈一次比一次有迸步〉〉?！渤鍪菊n題〕

〔4〕讀課題，學(xué)習(xí)生宇次。指名讀，齊讀。

●嘗試學(xué)習(xí)，識(shí)字讀文

1、自由讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個(gè)自然段？

2、小組合作學(xué)習(xí)?！哺鹘M選一段嘗試自學(xué)〕

〔1〕學(xué)習(xí)任務(wù):

用喜愛的符號(hào)標(biāo)誕生字、讀準(zhǔn)字音。

用好方法記住生字的字形，并給它們找找伙伴〔組詞〕。

先畫出帶有生字的句子逐句讀一讀，再把這段話連起來讀正確、讀流利。

〔2〕合作方式:

組長組織大家圍繞上述任務(wù)學(xué)習(xí)、溝通。

明確分工、各負(fù)其責(zé)，人人做好當(dāng)小老師的預(yù)備。

〔3〕老師巡察，了解學(xué)情。

●同學(xué)匯報(bào)溝通，老師點(diǎn)撥指導(dǎo)

1、各組輪番上臺(tái)，人人當(dāng)小老帥，指導(dǎo)其他小伙伴學(xué)習(xí)課文的其中一段。

2、小組合作學(xué)習(xí)本組選擇的`段落之外的三個(gè)自然段，老師巡察指導(dǎo)。

●朗讀全文，鞏固生字

1、同桌練讀，各組練讀。

2、鞏固生字。

●指導(dǎo)書寫回、皮

1、同學(xué)觀測(cè)范字，然后分別描紅，再試寫一個(gè)。

2、對(duì)比范字評(píng)一評(píng)。選擇涌現(xiàn)問題較具普遍性的作業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)比范字評(píng)議。

3、老師范寫，提示要點(diǎn)。

4、同學(xué)練寫。

●布置作業(yè)

1、跟好伙伴一起，分角色朗讀課文。

2、想一想:燕子?jì)寢尀槭裁纯湫⊙嘧右淮伪纫淮斡羞M(jìn)步？

3、收集蔬菜、水果的圖片。

第二課時(shí)

●復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、做走迷宮游戲，復(fù)習(xí)本課生字詞。

2、導(dǎo)入:小伙伴們識(shí)記生字真是一次比一次有迸步!那么，燕子?jì)寢尀槭裁匆部湫⊙嘧右淮伪纫淮斡羞M(jìn)步呢?

●指導(dǎo)朗讀，理解感悟

1、小組合作，讀讀議議。

2、全班溝通，學(xué)會(huì)讀書。

〔1〕組織溝通，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)用讀一讀、標(biāo)一標(biāo)、圈一圈、畫一畫等方法來讀書。

〔2〕相機(jī)出示課件〔課文插圖二的動(dòng)態(tài)效果圖〕，引導(dǎo)同學(xué)跟小燕子一起認(rèn)真觀測(cè)茄子與冬瓜的不同。

〔3〕分角色朗讀課文。同桌讀，指名讀。

●表演課本劇

1、各組排練。

2、以小組為單位進(jìn)行課本劇表演競(jìng)賽，評(píng)比明里小組。

3、全班有感情地齊讀全文，邊讀邊配上動(dòng)作。

●鞏固練習(xí)

1、做釣魚游戲，練刁用一次比一次有進(jìn)步、認(rèn)真、什么分別說句子。

2、完成課后的讀讀說說。

●指導(dǎo)書寫皮

1、認(rèn)識(shí)新筆畫橫鉤。。

A、老師介紹筆畫并范寫?！矊憰r(shí)左低右高，鉤短小有力〕同學(xué)書空。

B、調(diào)動(dòng)識(shí)字積累，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新筆畫。

2、書寫皮。老師范寫，同學(xué)描一個(gè)、寫一個(gè)，師生評(píng)議，同學(xué)練寫。

●擴(kuò)展活動(dòng)

同學(xué)溝通課前收集的圖片，自選兩種蔬菜或水果，認(rèn)真觀測(cè)后說說它們有哪此