參評(píng)市市內(nèi)序號(hào)2021年全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)教師作品申報(bào)表_第1頁(yè)
參評(píng)市市內(nèi)序號(hào)2021年全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)教師作品申報(bào)表_第2頁(yè)
參評(píng)市市內(nèi)序號(hào)2021年全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)教師作品申報(bào)表_第3頁(yè)
參評(píng)市市內(nèi)序號(hào)2021年全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)教師作品申報(bào)表_第4頁(yè)
參評(píng)市市內(nèi)序號(hào)2021年全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)教師作品申報(bào)表_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

編號(hào)

參評(píng)市

市內(nèi)序號(hào)2021年全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)教師作品申報(bào)表自制教具名稱(chēng):申報(bào)者:申報(bào)者所在單位:作品學(xué)科類(lèi)別:請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的學(xué)科上劃口小學(xué)音樂(lè)(XYY)□小學(xué)勞動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)(XLZH)口小學(xué)音樂(lè)(XYY)□小學(xué)勞動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)(XLZH)口勞動(dòng)與綜合實(shí)踐(LZH)□音樂(lè)(YY)□通用設(shè)備(TS)□其他(QT)□小學(xué)科學(xué)(XKX)□小學(xué)美術(shù)(XMS)□數(shù)學(xué)(SX)□生物(SW)□通用技術(shù)(JS)□美術(shù)(MS)□外語(yǔ)(WY)口小學(xué)數(shù)學(xué)(XSX)□小學(xué)體育(XTY)□物理(WL)□地理(DL)口信息技術(shù)(XJ)口體育(TY)□特教(TJ)□小學(xué)外語(yǔ)(XWY)□語(yǔ)文(YW)□化學(xué)(HX)安徽省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)組委會(huì)制C、所在單位意見(jiàn)同意上報(bào)該同志作為2021年安徽省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)自制教具能手評(píng)選候選人。我們已對(duì)該同志的資格、主要工作業(yè)績(jī)和獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行審定,申報(bào)內(nèi)容屬實(shí)。單位公章:同意上報(bào)該同志作為2021年安徽省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)自制教具能手評(píng)選候選人。我們已要求該同志所在單位及其上級(jí)主管部門(mén)對(duì)該同志的資格和獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行審定,申報(bào)內(nèi)容屬實(shí)。教育部門(mén)意見(jiàn)市、省直管縣(市)單位蓋章教育部門(mén)意見(jiàn)市、省直管縣(市)年月日申報(bào)單位(蓋章)申報(bào)單位(蓋章)2021年全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)參評(píng)作品匯總表市內(nèi)序號(hào)作品名稱(chēng)申報(bào)單位申報(bào)者提交資料情況(請(qǐng)?jiān)诳趦?nèi)打V)備注第一作者第二作者第三作者01《教師作品申報(bào)表》紙質(zhì)1份口《教師作品申報(bào)表》電子版1套口作品的活動(dòng)錄像1套口申報(bào)單位(蓋章)聯(lián)系人:電話:申報(bào)單位(蓋章)聯(lián)系人:電話:年月曰2021年全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)參評(píng)自制教具能手匯總表申報(bào)單位(蓋章)聯(lián)系人:電話:申報(bào)單位(蓋章)聯(lián)系人:電話:姓名性別出生年月專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位提交資料情況(請(qǐng)?jiān)诳趦?nèi)打V)《能手申報(bào)表》紙質(zhì)1份口《能手申報(bào)表》電子版1套口獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件口電子照片或照片口2021年全省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)

參評(píng)作品技術(shù)資料(式樣)一、教具名稱(chēng):分子力模擬演示器二、教具制作人單位、姓名、郵編:XX市XX縣(區(qū))XXX中學(xué)李XX230000三、教具的教學(xué)意義和價(jià)值四、教具裝置圖(圖1)圖1五、儀器特點(diǎn)及用途.特點(diǎn):本教具借用宏觀的無(wú)形場(chǎng)力來(lái)模擬微觀的無(wú)形場(chǎng)力,使微觀分子力的教學(xué)形象化,模擬現(xiàn)象更為科學(xué)、生動(dòng)有趣。.用途:本教具可模擬以下微觀現(xiàn)象⑴r二ro時(shí),分子力表現(xiàn)為零⑵r<ro時(shí),分子力表現(xiàn)為斥力3)r>ro時(shí),分子力表現(xiàn)為引力⑷r'lOro時(shí),無(wú)分子力⑸在分子力作用下,物體分子只能在平衡位置附近振動(dòng)六、制作材料截面約15mmX15mm的形合金槽1條,小磁石6-8塊,直徑約25mm的鍍銘鋼球1對(duì),支架桿及支架座各1。七、制作方法.截取鋁合金槽一條,如圖2所示。圖2.在槽內(nèi)用膠水固定磁石,再用玻璃膠填充全槽,如圖3所示。(注:磁石的排列方式是增加力程所需,即鋼球在較大的范圍內(nèi)可被拉回平衡位置。)圖3.安裝支架及支架座,并在鋁合金槽外側(cè)標(biāo)明平衡位置。八、使用方法,將本教具放置在水平桌面上,使鋁合金槽大致呈水平態(tài)。此時(shí)兩鋼球靜止于平衡位置(體現(xiàn)出r=ro時(shí),分子力表現(xiàn)為零)。.用左、右手食指從外側(cè)將兩球?qū)ΨQ(chēng)壓攏,然后同時(shí)放手。兩鋼球?qū)⒆詣?dòng)分離,奔向并沖過(guò)各自的平衡位置。在兩鋼球掉頭運(yùn)動(dòng)之前,將它們捉住(體現(xiàn)出rVro時(shí),分子力表現(xiàn)為斥力)。.將兩球從各自的平衡位置對(duì)稱(chēng)分開(kāi)一段距離,然后同時(shí)放手。兩球?qū)⒆詣?dòng)聚攏,奔向并沖過(guò)各自的平衡位置。在兩球掉頭運(yùn)動(dòng)之前,將它們捉?。w現(xiàn)出r>ro時(shí),分子力表現(xiàn)為引力)。4,將兩球從各自平衡位置分離至滑軌兩端后放手,兩球?qū)㈧o止不動(dòng)(體現(xiàn)出r210ro時(shí),無(wú)分子力作用)。.將兩球?qū)ΨQ(chēng)壓攏后同時(shí)放手,讓它們?cè)诟髯云胶馕恢酶浇魍鶑?fù)振動(dòng)。在它們振動(dòng)反相位關(guān)系發(fā)生較明顯前將它們捉住,若教具對(duì)稱(chēng)性能良好,振動(dòng)的反相位關(guān)系相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)改變(此項(xiàng)演示體現(xiàn)出,在分子力作用下,物體分子在平衡位置附近振動(dòng))。(全文完)說(shuō)明:.參評(píng)技術(shù)資料按以上式樣共七部分。請(qǐng)用標(biāo)準(zhǔn)稿紙譽(yù)寫(xiě)。要求文字簡(jiǎn)練,字跡清楚。使用國(guó)際單位制。.第六和第七部分(“制作方法”和“使用方法”)一定要盡可能詳盡敘述,并用圖示配以說(shuō)明。教具名稱(chēng)和作者地址、姓名、郵編請(qǐng)務(wù)必寫(xiě)清。.文中請(qǐng)按圖1、圖2…順序依次標(biāo)出圖位,圖可附文后。附圖請(qǐng)用黑墨、白紙精確描繪,請(qǐng)務(wù)必注明尺寸,圖中注釋?xiě)?yīng)與文稿一一對(duì)應(yīng)。第一作者姓名性別民族出生年月申報(bào)者免冠照片學(xué)歷專(zhuān)業(yè)身份證號(hào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)單位全名單位電話單位地址E-mai1移動(dòng)電話備注第作者姓名性別民族出生年月申報(bào)者免冠照片學(xué)歷專(zhuān)業(yè)身份證號(hào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)單位全名單位電話單位地址E-mail移動(dòng)電話備注第作者姓名性別民族出生年月申報(bào)者免冠照片學(xué)歷專(zhuān)業(yè)身份證號(hào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)單位全名單位電話單位地址E-mai1移動(dòng)電話備注自制教具名稱(chēng)制成日期專(zhuān)利情況申請(qǐng)?zhí)柵鷾?zhǔn)號(hào)申請(qǐng)人姓名木匕準(zhǔn)日期(附專(zhuān)利批準(zhǔn)證書(shū)復(fù)印件)申請(qǐng)日期論文發(fā)表情況登載論文的報(bào)刊名刊登日期登載論文的題目使用的主要材料及估價(jià)外協(xié)項(xiàng)目及估價(jià)(可另附頁(yè))教情學(xué)況中和使效用果提供的材料申報(bào)作品所□作品研究論文附件:口論文附錄(圖紙、圖表、調(diào)查問(wèn)卷樣表等)□數(shù)據(jù)光盤(pán)或軟盤(pán)總計(jì):件。申報(bào)者確認(rèn)事宜我(們)確認(rèn)所有申報(bào)資料屬實(shí)。同意公開(kāi)所申報(bào)技術(shù)資料(包括專(zhuān)利資料),并同意主辦單位在編寫(xiě)相關(guān)出版物時(shí)采用。申報(bào)者簽名:年月日申單報(bào)位者的所意在見(jiàn)學(xué)校校長(zhǎng)(負(fù)責(zé)人)簽名:該作品于年月日在市、省直管縣(市)第屆自制教具該作品于年月日在市、省直管縣(市)第屆自制教具展評(píng)活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀作品等獎(jiǎng)。同意上報(bào)參加2021年安徽省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)。我們已要求該作品作者所在學(xué)校及其上級(jí)主管部門(mén)對(duì)該作品做了資格審定,申報(bào)內(nèi)容屬實(shí)。教育部門(mén)意見(jiàn)單位蓋章編號(hào):參評(píng)市:市內(nèi)序號(hào):全省中小學(xué)自制教具能手申報(bào)表被推薦者:被推薦者所在單位:推薦單位(省級(jí)組織機(jī)構(gòu)):安徽省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)組委會(huì)制A、被推薦者情況被推薦者情況姓名性別i出生年月申報(bào)者免冠照片學(xué)歷專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)單位全名電話單位地址郵編家庭地址移動(dòng)電話E-mai1身份證號(hào)被推薦者從教及從事自制教具活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)教學(xué)的經(jīng)歷目前所授課程目前授課年級(jí)兼任其他工作從教簡(jiǎn)歷擁有哪些自制教具作品參與的自制教具、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或其他教研活動(dòng)獲得過(guò)哪些自制教具評(píng)選和教研獎(jiǎng)勵(lì)(附獎(jiǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論